《日本貿(mào)易函電》課程教學(xué)大綱

1、日本外貿(mào)函電課程教學(xué)大綱課程名稱(中文)： 日本外貿(mào)函電 課程名稱(英文)： Japanese Business Letter Writing 課程編號： 060502075005 課程類別： 專業(yè)核心課 學(xué)時學(xué)分：總學(xué)時 34 學(xué)分 2 其中實踐學(xué)時 17 開出時間： 三 年級 六 學(xué)期開課單位： 外語學(xué)院日語系 適用專業(yè) 日語本科專業(yè) 先修課程： 基礎(chǔ)日語 日本貿(mào)易實務(wù) 一、課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求通過對學(xué)生進(jìn)行全面的、嚴(yán)格的訓(xùn)練，使學(xué)生具有較系統(tǒng)的外貿(mào)日語函電的基礎(chǔ)知識，掌握商務(wù)活動中常見文件的書寫格式和商務(wù)談判的技巧等，最終達(dá)到較準(zhǔn)確地運(yùn)用日語從事商務(wù)活動的目的，勝任涉外貿(mào)易業(yè)務(wù)工作。

2、教學(xué)要求：1、正確處理課堂教學(xué)與思想教育的關(guān)系 根據(jù)教育方針的要求，要把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展，又有外貿(mào)知識和外貿(mào)日語技能的外貿(mào)人才，要加強(qiáng)職業(yè)道德和專業(yè)思想教育。明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。 2、要從實際出發(fā)，循序漸進(jìn)，堅持啟發(fā)式的教學(xué)方法 根據(jù)學(xué)生理解、接受能力，從實際出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)，練就良好的學(xué)習(xí)方法。 3、正確處理聽、說、讀、寫、譯各項語言技能的關(guān)系 各項技能關(guān)系密切，應(yīng)全面發(fā)展。根據(jù)課程特點(diǎn)，應(yīng)側(cè)重寫、譯環(huán)節(jié)。二、教學(xué)時數(shù)分配章節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時數(shù)第一章第一節(jié)文書1第一章第二節(jié)文書基本構(gòu)成3第一章第三節(jié)文書作4第二章第一節(jié)申込狀4第二章第二節(jié)依頼狀

3、2第二章第三節(jié)承諾狀4第二章第四節(jié)拒絶狀2第二章第五節(jié)照會狀2第二章第六節(jié)注文狀4第二章第七節(jié)通知狀2第二章第八節(jié)請求書2第二章第九節(jié) 督促狀2第二章第十節(jié)抗議狀2三、主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法第一章第一節(jié)文書(1學(xué)時)教學(xué)目的及要求：文書概念種類理解教學(xué)重點(diǎn)：文書種類、社內(nèi)文書教學(xué)難點(diǎn)：社內(nèi)文書社外文書區(qū)別教學(xué)方法：1.討論比較 2.各通信手段比較解説、例出 3. 要點(diǎn)黒板書參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：1.文書必要2.文書必要性3.文書第二節(jié)文書基本構(gòu)成(3學(xué)時)教學(xué)目的及要求：文書基本構(gòu)成學(xué)習(xí)教學(xué)重

4、點(diǎn)：文書基本構(gòu)成學(xué)習(xí)教學(xué)難點(diǎn)： 1差出人受取人、敬稱書方。2挨拶訳方。教學(xué)方法：図表描；練習(xí)問題出參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：実例分析第三節(jié)文書作(4學(xué)時)教學(xué)目的及要求：文書作學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：1件名書方2、挨拶正使3、末文正4、文書短5、箇條書6、構(gòu)成7、一解釈文教學(xué)難點(diǎn)：文短教學(xué)方法：練習(xí)勉強(qiáng)；分類、訳；解説；練習(xí)比較參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：練習(xí)問題一直。第一節(jié)申込狀(4學(xué)時)教學(xué)目的及要求：申込狀

5、書方教學(xué)重點(diǎn)：申込狀構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)：敬稱謙稱教學(xué)方法：図表描；検討、參考書目：思考題：提示內(nèi)容、申込狀書；練習(xí)問題二完成。第二章第二節(jié)依頼狀(2學(xué)時)教學(xué)目的及要求：依頼狀書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：依頼狀構(gòu)成教學(xué)難點(diǎn)：依頼教學(xué)方法：案例法參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：翻訳練習(xí)問題三；練習(xí)問題三第二章第三節(jié)承諾狀(4學(xué)時)教學(xué)目的及要求：承諾狀書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：承諾返事表教學(xué)難點(diǎn)：丁重承諾返事教學(xué)方法：學(xué)生答；検討；文例説明；翻訳法參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月

6、2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：練習(xí)問題四第二章第四節(jié)拒絶狀(2學(xué)時)教學(xué)目的及要求：拒絶狀書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：斷表現(xiàn)教學(xué)難點(diǎn)：斷言回教學(xué)方法：承諾狀比較説明；翻訳法；翻訳；文法解説參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：中國語拒絶狀日本語訳練習(xí)問題五完成第二章第五節(jié)照會狀(2學(xué)時)教學(xué)目的及要求：照會狀書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：照會狀主內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：返事商習(xí)慣教學(xué)方法：比較；文例解説；依頼狀比較參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年

7、思考題：信用狀況照會練習(xí)問題六第二章第六節(jié)注文狀（4課時）教學(xué)目的及要求：注文狀書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：注文狀書方教學(xué)難點(diǎn)：注文狀分類教學(xué)方法：種類別説明。各種類注文書特徴検討、。種類別練習(xí)。參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：練習(xí)問題七第二章第七節(jié)通知狀（2課時）教學(xué)目的及要求：通知狀書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：通知狀書方教學(xué)難點(diǎn)：通知狀挨拶表現(xiàn)教學(xué)方法：翻訳法參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：通知狀書方練習(xí)問題八第八節(jié)請求書（2課

8、時）教學(xué)目的及要求：請求書書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：請求書書方教學(xué)難點(diǎn)：金銭請求教學(xué)方法：文例解説、翻訳法參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：請求狀種類各種請求狀件名書方第二章第九節(jié) 督促狀（2課時）教學(xué)目的及要求：督促狀書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：督促言回教學(xué)難點(diǎn)：各狀況督促教學(xué)方法：文例解説、翻訳法參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)出版社 2003年12月2仕事日本語書方奧村真希2008年思考題：督促狀書方第二章第十節(jié)抗議狀（4課時）教學(xué)目的及要求：抗議狀書方學(xué)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：抗議狀目的文書書口調(diào)教學(xué)難點(diǎn)：各狀況講義教學(xué)方法：文例解説、翻訳法參考書目：國際商務(wù)實用函電 張正立 楊文江 編著 南開大學(xué)