小班的薦-音樂：兩只小小鴨

1、小班音樂：兩只小小鴨一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備：1、小鴨頭飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作。（）、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。 （幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘

2、記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。 ）（）、理解悄悄話寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧?！睅熒檬肿鼬喿旎ヅ鰞上?。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。（ 3）、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一

3、旁唱歌曲。）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一第1頁 / 總共 15頁遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說，好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。3、結(jié)束活動說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。（放歌曲音樂，幼兒表演 2 次，換伙伴再表演2 次。）活動反思：本次活動的目標(biāo)定的不合理

4、，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混亂。2017-06-23一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備：1、小鴨頭飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作。（）、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。（

5、幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。）（）、理解悄悄話寶第2頁 / 總共 15頁寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧?！睅熒檬肿鼬喿旎ヅ鰞上隆ＳH完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。（ 3）、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才

6、那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說，好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。 3、結(jié)束活動說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。

7、（放歌曲音樂，幼兒表演 2 次，換伙伴再表演2 次。）活動反思：本次活動的目標(biāo)定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混亂。2017-06-23第3頁 / 總共 15頁一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備：1、小鴨頭飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作

8、。（）、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。 （幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。 ）（）、理解悄悄話寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧?！睅熒檬肿鼬喿旎ヅ鰞上?。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳

9、朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。（ 3）、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說，好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著第4頁 / 總共 15頁鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿

10、意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。3、結(jié)束活動說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。（放歌曲音樂，幼兒表演 2 次，換伙伴再表演2 次。）活動反思：本次活動的目標(biāo)定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混亂。2017-06-23一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。 2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備：1、小鴨頭飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏

11、，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作。（）、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。 （幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。）（）、理解悄悄話寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧?！睅熒檬肿鼬喿旎ヅ鰞傻?頁 / 總共 15頁下。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來

12、說悄悄話。你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。 （ 3）、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說， 好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的

13、歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。 3、結(jié)束活動說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。 （放歌曲音樂，幼兒表演 2 次，換伙伴再表演 2 次。）活動反思：本次活動的目標(biāo)定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混亂。2017-06-23一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持第6頁 / 總共 15頁適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備：1、小鴨頭

14、飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作。（）、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。 （幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。）（）、理解悄悄話寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互

15、碰兩下。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。 （ 3）、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺）。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說， 好嗎？（再次鋼

16、琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意第7頁 / 總共 15頁唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。3、結(jié)束活動說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。（放歌曲音樂，幼兒表演 2 次，換伙伴再表演2 次。）活動反思：本次活動的目標(biāo)定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混亂。2017-06-23一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。 2、體驗(yàn)與同伴說

17、悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備： 1、小鴨頭飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作。（）、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。 （幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。）（）、理解悄悄話寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予

18、肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互碰兩下。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛才那第8頁 / 總共 15頁幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。 （ 3）、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺） 。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。 ）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽

19、媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說， 好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。 3、結(jié)束活動說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。 （放歌曲音樂，幼兒表演 2 次，換伙伴再表演 2 次。）活動反思：本次活動的目標(biāo)定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混

20、亂。2017-06-23一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備：1、小鴨頭飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！第9頁 / 總共 15頁我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作。（）、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。 （幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予

21、提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。）（）、理解悄悄話寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧?！睅熒檬肿鼬喿旎ヅ鰞上?。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。 （ 3）、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺） 。（請

22、兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。 ）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說， 好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。 3、結(jié)束活動說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。（放歌曲音樂，幼兒第 10頁 / 總共 15頁表演 2 次，換伙伴再表演2

23、次。）活動反思：本次活動的目標(biāo)定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混亂。2017-06-23一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。 2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備： 1、小鴨頭飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作。（）、學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的

24、話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。 （幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。 ）（）、理解悄悄話寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互碰兩下。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。（ 3）、感受第 11頁 / 總共

25、15頁歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺） 。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。 ）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說， 好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。 3、結(jié)束活動說悄悄話

26、好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。 （放歌曲音樂，幼兒表演 2 次，換伙伴再表演 2 次。）活動反思：本次活動的目標(biāo)定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混亂。2017-06-23一、活動目標(biāo)： 1、感受歌曲的活潑、歡快，學(xué)習(xí)鴨子的基本動作。2、體驗(yàn)與同伴說悄悄話的樂趣，體驗(yàn)歌表演的快樂。表演時注意與同伴保持適當(dāng)?shù)目臻g距離。二、活動準(zhǔn)備：1、小鴨頭飾若干。三、活動過程：、律動進(jìn)場師：今天天氣真好，鴨媽媽帶寶寶去草地上玩一玩，好嗎？好！我們出發(fā)吧。（放兩只小小鴨的伴奏，師生作小鴨狀走進(jìn)場內(nèi)）哎呀！走得好累呀，我們坐下來休

27、息一下吧。 、感受歌曲并學(xué)習(xí)小鴨動作。（）、第 12頁 / 總共 15頁學(xué)習(xí)小鴨走。師：寶寶們，媽媽要和坐得神氣的鴨寶寶說一句好聽的話，看看誰坐得神氣哦！請一位鴨寶寶上前來。 （幼兒作小鴨狀搖搖擺擺走過來，若幼兒沒有學(xué)小鴨走路，老師給予提醒：“哎，這只鴨寶寶怎么忘記自己是怎么走路的呀！”老師邊說邊做動作提醒。 ）（）、理解悄悄話寶寶走到鴨媽媽跟前時，鴨媽媽給予肯定：“這只漂亮的鴨寶寶走到媽媽身邊來了，走的真好！”“我們來親親小嘴巴吧。”師生用手作鴨嘴互碰兩下。親完小嘴巴，鴨媽媽就在鴨寶寶耳邊說句悄悄話。說完之后就請鴨寶寶走回去。同樣再請個幼兒上來說悄悄話。你們聽到了我和剛才那幾個鴨寶寶說了什么

28、好聽的話嗎？怎么會聽不見呢？（幼兒回答）對呀！我們是把嘴巴放在耳朵邊輕輕地說，我們講的是悄悄話。 （ 3）、感受歌曲的活潑、歡快。那媽媽請幾個寶寶也像我們剛才那樣親親小嘴巴，說句悄悄話，好嗎？鴨寶寶上來的時候要怎么走的（搖搖擺擺） 。（請兩對寶寶表演說悄悄話，教師在一旁唱歌曲。 ）寶寶們， * 和 * 表演的怎么樣？那媽媽唱得好聽嗎？媽媽唱了什么呀？（幼兒回答）那聽媽媽再完整說一遍。（鋼琴伴奏， 邊念邊用手拍打節(jié)奏。 ）寶寶跟著媽媽說一說， 好嗎？（再次鋼琴伴奏，齊念。 ）寶寶們說的真好聽，鋼琴彈得也好聽，媽媽想跟著鋼琴唱一唱。（跟著琴聲唱）媽媽唱的歌你們喜歡嗎？那你們跟著媽媽一起唱好嗎？鋼琴說寶寶們唱得好好聽，它還想再聽你們唱一唱，你們愿意唱給它聽嗎？這次跟著媽媽做做動作。 3、結(jié)束活動說悄悄話好玩嗎？那寶寶們找一個好朋友，我們一起玩一玩說悄悄話吧。 （放歌曲音樂，幼兒表演 2 次，換伙伴再表演 2 次。）活動反思：第 13頁 / 總共 15頁本次活動的目標(biāo)定的不合理，活動的過程以新授歌曲為主，但是目標(biāo)卻定位在感受和表現(xiàn)歌曲上，因此給人感覺過程有點(diǎn)混亂。2017-06-23