護士長崗前的培訓內容

1、護士長崗前培訓內容1、法律法規(guī)知識：護士條例、醫(yī)療事故處理條例、臨床護理實踐指南、中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護理工作指南等。2、護理管理制度：護理核心制度是護士長必須掌握的內容。3、護理風險和防范知識：基礎護理與各項護理操作的規(guī)范標準和存在的風險與防范措施，重點是護理告知程序，加強基礎護理的意義。4、護理質量管理與安全管理知識。5、護士長的工作安排：包括年計劃、季安排、月重點、周工作布置等。6、學習溝通技巧，做好協(xié)調工作。7、院感管理知識。8、知曉醫(yī)院和護理專業(yè)發(fā)展的方向和最新動態(tài)。9、發(fā)展護理科研與提高教學能力。護士長在護理管理中的角色護士長是醫(yī)院基層科室護理工作具體的管理者、 組織者、指揮者和實踐者，

2、其操作能力、 領導水平的高低直接影響到醫(yī)院護理質量和護理管理水平，在醫(yī)院的護理工作中，起著承上啟下、舉足輕重的作用。一、 科室護士的帶頭人：管理者、被管理者和作用對象構成管理活動的三要素， 其中管理者是活動的主體，護士長即為科室和病房護理管理的主體。其思想品德、行為舉止、自身素質和形象，對護理管理的成效，組織的凝聚力都將產生重大的影響。 高尚的思想品德和高超的護理技術，是無形的力量。有資料報道，一般人的積極性有60是靠領導者的調動，因此，護士長首先要善于做好“人”的工件，善于發(fā)現問題， 不僅關注護士的工作動態(tài)還要注意關注其個人、家庭和生活中的困難，調動她們的智慧和才能，具有甘做人梯的精神，才能

3、帶出一批精明干練的護理人員。其次，護士長要對病區(qū)的人、財、物、技術、設備等信息了如指掌，利用一切有利因素，帶領護士完成各項護理工。二、 護理質量控制的主導人：護理質量是護理管理工作的核心。也是護理管理工作的重點。護士長是每個護理單元的領導者， 護理質量管理是否落到實處、質量目標能否實現，取決于護士長的管理水平和工作態(tài)度。護士長管理能力的高低、 責任心的大小都直接影響到該護理單元的護理質量甚至經濟效益和社會效益： 因此，護士長必須非常熟悉醫(yī)院護理質量標準，要以身作則，言傳身教，加強全體護理人員的質量意識，對質量管理常抓不懈，高標準、嚴要求把各項護理工作做好。工作上要建立本護理單元的近期目標和遠期

4、目標，把目標分解到每位護士。 使每個人都有明確的目標和職責， 并指導她們完成。三、 制度、職責的落實及日常工作的監(jiān)督人：一些規(guī)章制度的制訂和落實，必然會觸及到某些人的利益，會遇到一定的阻力，護士長應充分發(fā)揮自己的管理能力和技巧，要敢于管理、善于管理，真抓實干，不折不扣地完成護理部下達的各項指標與質控標準。四、 護理難題的解決人：護士長應精通本專業(yè)知識， 練就精湛的技術， 成為執(zhí)行各項操作規(guī)程的模范，在日常工作中不斷地學習、更新知識?？偨Y經驗，應有能力解決護理中的復雜、疑難問題，勝任各類危重患者的搶救和處理各種技術難題，對突發(fā)事件應有良好的控制能力，能夠因地制宜地根據不同環(huán)境采取相應措施以適應搶

5、救業(yè)務的需要。五、 新技術、新知識的傳播人：隨著護理改革的不斷深入，人們對健康知識的需求越來越高。這就要求護士長不僅要精通本?？频淖o理學知識，還要了解基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學倫理學、醫(yī)學社會學等方面的知識；要善于學習和掌握新的檢查、 診斷、治療和護理方法以及新的醫(yī)療、護理設備的應用；同時要具有較強的傳授知識的能力，能較好地組織本科護士，學習理論、知識、技術，采取考試、考核、以老帶新等多種方法， 對不同年資護士進行不同的培訓， 以調動全科護理人員自覺學習新理論、新知識、新技術的積極性，并積極開展護理科學研究。六、 科室經濟的管理人：護士長是一個病區(qū)的“管家婆” ，收費、物品的領取、衛(wèi)生材料及辦公

6、用品的監(jiān)管也是其管理的內容。 護士長不僅要善于處理收費問題，做到杜絕多收費、錯收費、漏收費和少收費現象，還要指導科室人員合理用衛(wèi)生材料及辦公用品，減少浪費。七、 和諧氛圍的營造人：領導者的責任就在于創(chuàng)造和維持一種有利于調動員工積極性和溫暖友愛的環(huán)境氣氛， 使工作人員心情舒暢， 共同完成管理目標。護士長作為科室的領頭雁，要為科室營造一種關系融洽、團結友愛的良好氛圍。根據關系場效應理論，在一個群體中，如果彼此關系融洽， 就會產生群體增力作用， 達到 1+1+13 的效果，這個群體就會產生內聚力；反之，就會產生群體減少作用，使1+1+13，這個群體就會產生摩擦力。所以。護士長的責任在于營造一種溫暖、

7、友愛、積極向上的環(huán)境氣氛、同時，護士長要在工作中最大限度地調動每個護士的積極性和創(chuàng)造性，充分挖掘其內在潛力，學會應用激勵藝術，使護士保持良好的職業(yè)心態(tài)，哈佛大學心理學家對職工的激勵性研究表明， 一般情況下， 人們的能力只能發(fā)揮到 20 30，當受到充分激勵后，其能力可發(fā)揮到 80 90。因此，護士長應盡可能讓護士對病區(qū)、集體產生極大的認同感和歸屬感，從而提高護理質量和工作效率。八、 護士和患者的代言人：護理管理是藝術，是技巧。護士長要善于交往，能夠與持不同意見的人溝通思想；需要和各個科室、各類人員協(xié)調與合作，形成一種融洽關系。護士長要代表患者的利益、護士的權益，識別、反映患者和護士的要求，正確

8、處理與護士、患者甚至患者家屬的關系， 及時把他們的意見和建議反饋給有關人員和部門， 真正為患者和護士解決困難，盡量滿足他們的合理需求。九、 醫(yī)護、護護、護患關系的協(xié)調人：護士長作為醫(yī)院最基層科室護理工作的領導者和管理者。 直接對病區(qū)實施管理，在病區(qū)護理工作中起領導、決策、指揮、監(jiān)督等作用。 護士長又是醫(yī)院上下溝通的樞紐，應做好上傳下達工作，既要組織、領導本病房的護理工作，又要參與管理病房的行政事務，協(xié)調處理好與上級、 醫(yī)生、護士及患者之間的人際關系。使大家協(xié)調一致，共同圍繞集體的目標而努力。綜上所述，作為一名合格的護士長， 僅有高漲的工作熱情是遠遠不夠的， 還要具備一定的管理技巧和水平， 要善

9、于在工作中發(fā)現問題并不斷總結經驗以提高自身的素質，并與時俱進，以新的思維、新的觀念、新的方法去面對不斷變化的醫(yī)療需求。十、 制定切實可行的護理工作計劃：根據護理部及科內的工作計劃， 制定出本科室的具體護理工作計劃并確保實施。 制訂工作計劃時應注意從實際出發(fā)， 群策群力，制定出切實可行的計劃，不輕易改變或廢止，但可根據情況變化作必要的修改。計劃必須提出明確的要求、方法、程序、注意事項，使執(zhí)行者知道應該怎樣去做。十一、 勤于管理及時完成各種記錄：護士長手冊：除日計劃、周安排外，每周由科護士長或護理部主任審閱后簽署意見。 差錯登記： 記錄姓名、 診斷、病情、搶救時間、搶救成效、護理措施、經驗和教訓等

10、，以便積累臨床護理的第一手資料。 護士長業(yè)務查房和管理查房記錄：業(yè)務查房要求記錄查房的病種，講解的內容， 提出的護理問題、 要點等。座談會記錄： 對病人、 陪人和護士提出的問題要有明確的答復和記錄，盡量滿足他們的要求。 講評考核記錄： 本科護士考試、考核或參加全院護士考試、考核的成績和平時對本科護士的講評記錄，好人好事等。 參加科內會議或護理部會議記錄。輸血、輸液反應登記：要求詳細記錄病人姓名、病種、輸入何種液體、內加何種藥物、反應時何種癥狀、如何處理、病人后果等。教學記錄：記錄各班教學計劃、教學會議等。病種護理科研總結登記。加強師德師風建設，樹立良好師表形象陶行知先生曾經說過： “學高為師，

11、身正為范。 ”為加強教師隊伍建設，不斷加強自身的行為修養(yǎng)， 弘揚新風正氣，提高教師自身修養(yǎng)，樹立教師形象， 開學依始，政教主任李金山對樹林學校全體教職工進行了“加強師德師風建設，樹立良好師表形象”專題培訓活動?；顒又趵钪魅瘟信e了 “范跑跑事件 ”、“楊不管事件 ”以及其它體罰、歐打學生的事件，讓全體教師認清形勢，提高認識，統(tǒng)一思想，認識到加強師德師風學習的重要性和緊迫性。 并對此次培訓提出相關要求和布置了學習師德師風內容后寫心得、寫感悟的任務。隨后，對全校教職工進行了師德師風專題培訓， 與教師們一起討論體罰和變相體罰學生的真實案例， 給老師們講解體罰及變相體罰的危害性、 教師不宜有的行為、目

12、前我們師德值得反思的問題以及教學工作中暴露的愛崗敬業(yè)精神不強和自身修養(yǎng)不夠等問題， 引導教師們要做具有良好師德的教師，要學會去愛、學會尊重、學會寬容、學會嚴格、學會平等、學會合作、學會交流、學會支持，在實踐與反思中提升師德素養(yǎng)。同時，李主任引入魏書生的育人經驗幫助廣大教師正確培育學生， 使他們受益匪淺，得到了教師們的廣泛認可。本次師德師風培訓活動的開展， 使全校教師感受到了作為人民教師的榮譽感和責任感。 教師們紛紛表示要認真做好本職工作，統(tǒng)一思想認識，進一步加強師德修養(yǎng)，貫徹師德規(guī)范準則，努力鞭策自己，立足本職崗位， 用行動來塑造樹林教師高尚的師德形象，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。贈送

13、以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數億個神經細胞在不停地進行著繁重的活動,大腦細胞活動需要大量能量?？茖W研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產生。據醫(yī)學文獻記載 ,一個健康的青少年學生30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120毫克 /100 毫升 ,大腦反應快 ,記憶力強； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克 /100 毫升，大腦功能尚正常； 連續(xù) 120 分鐘用腦， 血糖濃度降至毫克 /100 毫升，大腦反應遲鈍，思維能力較差。我們中考、高考每一科考試時間都

14、在 2 小時或 2 小時以上且用腦強度大，這樣可引起低血糖并造成大腦疲勞，從而影響大腦的正常發(fā)揮，對考試成績產生重大影響。因此建議考生，在用腦 60 分鐘時，開始補飲 25%濃度的葡萄糖水 100 毫升左右，為一個高效果的考試 加油 。二、考場記憶“短路”怎么辦呢？對于考生來說，掌握有效的應試技巧比再做題突擊更為有效。1.草稿紙也要逐題順序寫草稿要整潔，草稿紙使用要便于檢查。不要在一大張紙上亂寫亂畫，東寫一些，西寫一些。打草稿也要像解題一樣，一題一題順著序號往下寫。最好在草稿紙題號前注上符號，以確定檢查側重點。為了便于做完試卷后的復查，草稿紙一般可以折成4-8 塊的小方格，標注題號以便核查，保

15、留清晰的分析和計算過程。2.答題要按 先易后難 順序不要考慮考試難度與結果，可以先用5 分鐘熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚囍泻芸赡苡龅揭恍]有見過或復習過的難題，不要 蒙 了。一般中考試卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關鍵字詞，邊審題邊畫草圖，明確解題思路。有些考生一旦遇到容易的題目，便覺得心應手、興奮異常，往往情緒激動，甚至得意忘形。要避免急于求成、粗枝大葉， 防止受熟題答案與解題過程的定式思維影響，避免漏題，錯題，丟掉不該丟的分。答題不要猶豫不決選擇題做出選擇時要慎重，要關注題干中的否

16、定用詞，對比篩選四個選項的差異和聯系， 特別注意保留計算型選擇題的解答過程。 當試題出現幾種疑惑不決的答案時， 考生一定要有主見，有自信心，即使不能確定答案，也不能長時間猶豫，浪費時間，最終也應把認為正確程度最高的答案寫到試卷上， 不要在答案處留白或開天窗。5.試卷檢查要細心有序應答要準確。一般答題時，語言表達要盡量簡明扼要，填涂答題紙絕不能錯位。答完試題，如果時間允許，一般都要進行試卷答題的復查。復查要謹慎，可以利用逆向思維，反向推理論證，聯系生活實際，評估結果的合理性，選擇特殊取值，多次歸納總結。另外，對不同題型可采用不同的檢查方法。選擇題可采用例證法，舉出一兩例來能分別證明其他選項不對便

17、可安心。 對填空題，則一要檢查審題 ;二要檢查思路是否完整 ;三要檢查數據代入是否正確 ;四要檢查計算過程 ;五要看答案是否合題意 ;六要檢查步驟是否齊全，符號是否規(guī)范。還要復查一些客觀題的答案有無遺漏，答案錯位填涂，并復核你心存疑慮的項目。 若沒有充分的理由， 一般不要改變你依據第一感覺做出的選擇。6、萬一記憶短路 可慢呼吸考試中，有些考生因為怯場，導致無法集中精神，甚至大腦忽然一片空白， 發(fā)生 記憶堵塞 。此時不要緊張，不妨嘗試如下方式：首先是穩(wěn)定心態(tài)，保持鎮(zhèn)靜，并注意調節(jié)自己的呼吸率。先慢吸氣，當對自己說 放松 時緩慢呼氣，再考慮你正在努力回憶的問題， 如果你仍不能回想起來，就暫時擱下這道題，開始選做其他會的試題，過段時間