部編人教版八年級(jí)上冊(cè)初中歷史 第11課 北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù) 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔第三單元 資產(chǎn)階級(jí)民主革命與中華民國(guó)的建立第11課 北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù) 1.要求學(xué)生掌握：袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治的建立；同盟會(huì)改組為國(guó)民黨；宋教仁案；二次革；袁世凱復(fù)辟帝制活動(dòng)；“二十一條”；中華革命黨；護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)和洪憲帝制的破產(chǎn)2.學(xué)習(xí)袁世，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)制獨(dú)裁統(tǒng)治，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：帝國(guó)主義和封建勢(shì)力的強(qiáng)大和中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的軟弱，以及辛亥革命并未完成反帝反封建的革命任務(wù)；通過(guò)學(xué)習(xí)袁世凱復(fù)辟帝制的失敗，學(xué)生認(rèn)識(shí)到：民主共和已深入人心3.通過(guò)對(duì)袁世凱對(duì)內(nèi)專(zhuān)制、獨(dú)裁、復(fù)辟，踐踏民主共和、鎮(zhèn)壓民主革命的內(nèi)容的教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到袁世凱倒行逆施的反動(dòng)性。通過(guò)二次革命和護(hù)國(guó)

2、運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到孫中山等革命派，反對(duì)北洋軍閥的獨(dú)裁統(tǒng)治，維護(hù)資產(chǎn)階級(jí)民主共和國(guó)，堅(jiān)持民主主義的立場(chǎng)是進(jìn)步的正義的，有著積極的意義，這種不屈不撓的革命精神可歌可泣袁世凱復(fù)辟帝制和護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)袁世凱得以實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁統(tǒng)治以及其迅速垮臺(tái)的原因同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)圖片中的錢(qián)幣嗎？這就是我們民間俗稱(chēng)的“袁大頭”，袁世凱就任大總統(tǒng)后，為了鞏固政局、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而在全國(guó)統(tǒng)一幣制時(shí)發(fā)行的貨幣，1912年清帝退位后，實(shí)權(quán)人物袁世凱成為中外矚目的人物，當(dāng)時(shí)有人稱(chēng)贊他是“中國(guó)的華盛頓”，但轉(zhuǎn)瞬之間他又被全國(guó)人民所唾棄，被罵作“竊國(guó)大盜”. 自主探究：到底發(fā)生了什么？改變了人們對(duì)袁世凱的印象？為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？知識(shí)點(diǎn)1

3、二次革命1.教師講解：袁世凱就任臨時(shí)大總統(tǒng)之后，南北方只是在形式上統(tǒng)一，但在政治上仍處于對(duì)峙狀態(tài)，北方各省處于袁世凱控制之下。南方大多數(shù)省份，實(shí)際上處于同盟會(huì)的控制和影響下，袁世凱建立北洋軍閥政府后，破壞臨時(shí)約法，控制內(nèi)閣，加強(qiáng)北洋軍，削弱革命軍，實(shí)行專(zhuān)制獨(dú)裁統(tǒng)治，并且派人刺殺宋教仁，從而導(dǎo)致了反袁的二次革命。2.圖片展示：宋教仁【人物簡(jiǎn)介】宋教（1882-1913），湖南桃源人，1904年2月參與組織華興會(huì)，1905年參加同盟會(huì)，任民報(bào)的撰述。1912年，任南京臨時(shí)政府法院總裁，同年8月，同盟會(huì)改組為國(guó)民黨，任代理事長(zhǎng)，1913年被袁世凱派人刺死于上海。教師講解：1912年8月，宋教仁把同盟

4、會(huì)改組為國(guó)民黨，一是聯(lián)合中間力量，造成中國(guó)第一大黨，以?shī)Z取國(guó)會(huì)中多數(shù)席位，建立以國(guó)民黨為中心的內(nèi)閣。二是企圖通過(guò)民主手段建立責(zé)任內(nèi)閣，以保證中華民國(guó)臨時(shí)約法的實(shí)施，把中國(guó)政治納入資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的軌道，但是這一行為，阻撓了袁世凱的獨(dú)裁?！咎岢鰡?wèn)題】指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)，了解宋案始末，思考：宋教仁案說(shuō)明了什么？【學(xué)生回答】說(shuō)明了袁世凱獨(dú)裁統(tǒng)治的丑惡嘴臉。3.教師請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材，結(jié)合二次革命形勢(shì)示意圖，了解二次革命的過(guò)程。 教師講解：袁世凱的反動(dòng)面目暴露以后，孫中山號(hào)召武力討袁，袁世凱首先動(dòng)手，1913年，他罷免了江西、安徽、廣東三省的都督，因?yàn)檫@些人都是國(guó)民黨黨員，然后派北洋軍南下，進(jìn)軍九江。江西都督李

5、烈鈞在湖口起義，宣布獨(dú)立。隨后，江蘇、廣東、安徽等省相繼獨(dú)立，這就是“二次革命”。4. 提出問(wèn)題：這場(chǎng)革命為什么稱(chēng)為“二次革命”呢？（答案提示：是以孫中山為首的資產(chǎn)階級(jí)革命派，為反對(duì)袁世凱的獨(dú)裁專(zhuān)制和軍事進(jìn)攻，保衛(wèi)民主共和的一次武裝斗爭(zhēng)，是辛亥革命的繼續(xù)，所以稱(chēng)之為二次革命。） 提出問(wèn)題：為什么“二次革命”在短短兩個(gè)月內(nèi)就失敗了呢？ 學(xué)生討論，教師總結(jié)：1、國(guó)民黨內(nèi)部不統(tǒng)一，力量渙散，行動(dòng)不一致，獨(dú)立各省彼此觀望。2、北洋軍力量強(qiáng)大，帝國(guó)主義大力支持袁世凱。3、沒(méi)有組織和發(fā)動(dòng)群眾是不能取勝的重要原因。知識(shí)點(diǎn)2 袁世凱復(fù)辟帝制1.教師設(shè)問(wèn)：袁世凱鎮(zhèn)壓革命黨人以后，又實(shí)施了哪些獨(dú)裁措施？【學(xué)生回答

6、】（1）脅迫國(guó)會(huì)選舉他為正式大總統(tǒng)，隨即下令解散國(guó)民黨；（2）解散國(guó)會(huì).（3）廢除臨時(shí)約法，改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制，公布中華民國(guó)約法，（4）修改總統(tǒng)選舉法，規(guī)定總統(tǒng)可以無(wú)限期連任，可指定繼承人?！窘處熤v解】應(yīng)該說(shuō)袁世凱成為大總統(tǒng)后總攬大權(quán)，已具備君主專(zhuān)制統(tǒng)治下的帝王獨(dú)裁終身制世襲制的特點(diǎn)，但是他并沒(méi)有滿足，開(kāi)始做起了當(dāng)皇帝的美夢(mèng)，為了盡快實(shí)現(xiàn)皇帝夢(mèng)，袁世凱不惜出賣(mài)國(guó)家和民族的權(quán)益，去換取帝國(guó)主義的支持。2.【圖片展示】二十一條簽字時(shí)中日代表合影?！咎岢鲆蟆苛信e“二十一條”的內(nèi)容。思考：袁世凱與日本簽署“二十一條”的原因?！緦W(xué)生回答】?jī)?nèi)容：承認(rèn)日本繼承德國(guó)在山東的一切特權(quán)，進(jìn)一步擴(kuò)大日本在南蠻和

7、蒙古的權(quán)益，規(guī)定中國(guó)沿海港灣島嶼，不得租借或割讓他國(guó)，聘用日本人為顧問(wèn)等。原因：為復(fù)辟帝制，必須爭(zhēng)取帝國(guó)主義的支持，以出賣(mài)國(guó)家民族的利益，換取日本的支持。 【教師講解】袁世凱取得帝國(guó)主義支持以后，于1915年12月，當(dāng)上“中華帝國(guó)”的皇帝，宣布改1916年為洪憲元年，準(zhǔn)備元旦登基。 3.【圖片展示】請(qǐng)?jiān)Q(chēng)帝的推戴書(shū)圖片講解：1915年10月下旬至11月中旬，在袁世凱的精心策劃下，國(guó)民代表大會(huì)召開(kāi)，一致投票贊成帝制。同年12月11日，參政院開(kāi)會(huì)，通過(guò)了請(qǐng)?jiān)Q(chēng)帝的“推戴書(shū)”。次日袁氏即下令改民國(guó)五年為洪憲元年，中國(guó)一場(chǎng)復(fù)辟鬧劇由此拉開(kāi)帷幕！知識(shí)點(diǎn)3 護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)1.【材料展示】萬(wàn)戶涕淚，一人冠冕，其心

8、尚有，國(guó)共二字存耶？既忘共和，即稱(chēng)民賊，戮此民賊，以拯吾民。 -孫中山討袁宣言【提出問(wèn)題】通過(guò)上述材料反映了孫中山對(duì)袁世凱稱(chēng)帝的什么態(tài)度？袁世凱的倒行逆施，人們又作怎樣的反應(yīng)？【學(xué)生回答】孫中山發(fā)表討袁宣言，號(hào)召愛(ài)國(guó)豪杰共同奮起，維護(hù)共和制度，梁?jiǎn)⒊退膶W(xué)生蔡鍔先后離開(kāi)北京，前往南方籌劃討討袁世凱事宜，1915年，蔡鍔李烈鈞唐繼堯，在云南宣布獨(dú)立，組織護(hù)國(guó)軍北上討袁，護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)， 2.要求學(xué)生通過(guò)護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)示意圖，了解護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程。【圖片展示】蔡鍔在云南宣布獨(dú)立。組織護(hù)國(guó)軍討袁。圖片解讀：1915年12月，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯聯(lián)名宣布云南獨(dú)立，組織護(hù)國(guó)軍出兵討袁，很快得到各省響應(yīng)。圖為護(hù)

9、國(guó)軍部分的將領(lǐng)。右起：3蔡鍔，4李烈鈞。 3.【提出問(wèn)題】袁世凱最終結(jié)局怎樣？【學(xué)生歸納】他的復(fù)辟行徑不得人心，連其北洋嫡系部隊(duì)也應(yīng)奉陽(yáng)違。北洋軍人心渙散，節(jié)節(jié)敗退，不少省份宣布獨(dú)立，脫離袁世凱政府。袁世凱眾叛親離，成了孤家寡人。1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，6月在絕望中死去，護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束?！締?wèn)題探討】袁世凱復(fù)辟帝制的失敗說(shuō)明了什么？【學(xué)生回答】違背歷史發(fā)展潮流，必將遭到歷史懲罰，辛亥革命使民主共和的觀念深入人心?！練v史評(píng)價(jià)】我們?cè)撛鯓釉u(píng)價(jià)這場(chǎng)護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)？【師生歸納】護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)粉碎了袁世凱復(fù)辟帝制的迷夢(mèng)，恢復(fù)中華民國(guó)的國(guó)號(hào)，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了。但是護(hù)國(guó)運(yùn)動(dòng)并沒(méi)推翻北洋軍閥的

10、統(tǒng)治，更沒(méi)有擺脫帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的控制，中國(guó)的半殖民地半封建社會(huì)地位并沒(méi)有改變，資產(chǎn)階級(jí)民主革命的任務(wù)還未完成，所以依然失敗了。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課后知識(shí)拓展護(hù)法運(yùn)動(dòng)。知識(shí)點(diǎn)4 軍閥割據(jù)【教師講解】1916年袁世凱死后，在帝國(guó)主義的分別支持下，北洋軍閥內(nèi)部很快的便分為了幾個(gè)派系，其中主要有直系，皖系和奉系?！緢D片展示】北洋軍閥封建割據(jù)形勢(shì)圖【提出要求】結(jié)合教材和地圖，完成下面表格。派系代表人物控制區(qū)域依靠的國(guó)家直系馮國(guó)璋、曹錕江蘇、江西、湖北英、美皖系段祺瑞皖、浙、魯、閩日奉系張作霖東北三省日滇系唐繼堯云南、貴州英、美桂系陸榮廷廣東、廣西英、美晉系閻錫山山西日【材料展示】軍閥混戰(zhàn)造成的一些后果。農(nóng)戶1914-1918年減少1500多萬(wàn)戶耕地1914-1918年減少2600多萬(wàn)畝荒地1914-1918年增加4900多萬(wàn)畝陸軍1914-1919年增加92萬(wàn)多人軍費(fèi)1916-1918年增加5000多萬(wàn)元【提出問(wèn)題】根據(jù)材料想一想，北洋軍閥的割據(jù)局勢(shì)，對(duì)中國(guó)社會(huì)造成了哪些不利影響？【學(xué)生回答】這些軍閥為了爭(zhēng)奪地盤(pán)和鞏固政權(quán)，不許出賣(mài)國(guó)家利益，依附帝國(guó)主義，大小軍閥連年混戰(zhàn)，中國(guó)陷入了軍閥割據(jù)混戰(zhàn)紛爭(zhēng)的動(dòng)亂之中。完成本課相關(guān)習(xí)題通過(guò)本課的學(xué)習(xí)