（幾何圖形初步）七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件（第4.1.2課時(shí)）

1、專題4.1.2 點(diǎn)、線、面、體第四章 幾何圖形初步Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text人教版 數(shù)學(xué)（初中） （七年級(jí) 上）主講人：精品課件時(shí)間：20XX.4.4LOGO第一頁，共二十頁。前 言學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解點(diǎn)、線、面、體的概念。2、理解點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系。3、通過學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系，進(jìn)一步發(fā)展抽象概括能力和形象思維能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系。難點(diǎn)：理

2、解點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面，面動(dòng)成體。第二頁，共二十頁。觀察立方體，回答下面問題？1）立方體有幾個(gè)面？2）面與面相交的地方形成了幾條棱？3）棱與棱相交成幾個(gè)頂點(diǎn)？6個(gè)12條8個(gè)思 考 第三頁，共二十頁。立體圖形又叫做幾何體，簡稱為體。生活中常見的幾何體第四頁，共二十頁。四棱錐有_個(gè)面；圓柱有_個(gè)面；圓錐有_個(gè)面.再聯(lián)想上一課“展開圖”的知識(shí)，可以得出結(jié)論：包圍著體的是_.觀察這些面，它們有區(qū)別嗎？包圍著體的是面，面可以分為平面和曲面532面 思考第五頁，共二十頁。你能說一些生活中常見的平面和曲面嗎？生活中常見的平面和曲面第六頁，共二十頁。圍成下面這些立體圖形的各個(gè)面中，哪些面是平的？哪些面是曲的？練

3、一練第七頁，共二十頁。四棱錐有_條線；正方體有_條線；圓柱有_條線.再聯(lián)想上一課“展開圖”的知識(shí)，可以得出結(jié)論：面與面相交的地方形成是_.觀察這些線，它們有區(qū)別嗎？面與面相交的地方形成線，線可以分為直線和曲線8122線 思考第八頁，共二十頁。你能說一些生活中常見的直線和曲線嗎？生活中常見的直線和曲線第九頁，共二十頁。觀察下面這些立方體，哪些線是直的？哪些線是曲的？練一練第十頁，共二十頁。四棱錐有_個(gè)點(diǎn)；正方體有_個(gè)點(diǎn).再聯(lián)想上一課“展開圖”的知識(shí)，可以得出結(jié)論：線與線相交的地方形成是_.觀察這些點(diǎn)，它們有大小區(qū)別嗎？線與線相交的地方形成點(diǎn)，點(diǎn)無大小512點(diǎn) 思考第十一頁，共二十頁。你能說一些生

4、活中常見的點(diǎn)嗎？生活中常見的點(diǎn)第十二頁，共二十頁。觀察子彈射出的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？點(diǎn)動(dòng)成線思考第十三頁，共二十頁。觀察雨刷器工作的過程，你發(fā)現(xiàn)了什么？線動(dòng)成面思考第十四頁，共二十頁。觀察下面的旋轉(zhuǎn)過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？面動(dòng)成體思考第十五頁，共二十頁。1（2019山東奚仲中學(xué)初一月考）一個(gè)幾何體的展開圖如圖所示，則該幾何體的頂點(diǎn)有（ ）.A.6 B.8 C.9 D.10【詳解】解：還原幾何體為三棱柱，則頂點(diǎn)有6個(gè)；故答案為A.課堂測(cè)試第十六頁，共二十頁。2將下面的平面圖形繞虛線旋轉(zhuǎn)一周，得到的立體圖形是( )【詳解】解：直角三角形繞直角邊旋轉(zhuǎn)一周可得圓錐，長方形繞一邊旋轉(zhuǎn)一周可得圓柱，那么所求

5、的圖形是下面是圓錐，上面是圓柱的組合圖形故選：C課堂測(cè)試第十七頁，共二十頁。3如圖，把左面圖中的圖形繞著虛線所在直線旋轉(zhuǎn)一周，可以得到右面圖形中的（）【詳解】解：根據(jù)面動(dòng)成體結(jié)合常見立體圖形的形狀得出只有A選項(xiàng)符合，故選：A課堂測(cè)試第十八頁，共二十頁。4圓錐可以看作是由一個(gè)_旋轉(zhuǎn)得到的（）A.矩形（長方形） B.等腰梯形 C.半圓 D.直角三角形【詳解】解：圓錐可以看作是由一個(gè)直角三角形繞一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周得到的,故選：D課堂測(cè)試第十九頁，共二十頁。感謝各位的仔細(xì)聆聽第四章 幾何圖形初步Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Con