2022西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)例文

1、2022西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)例文 2022西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案例文1 教學(xué)內(nèi)容：教科書第26頁例1例2，做一做。 教學(xué)目的： 1.使學(xué)生能夠利用電子計(jì)算器進(jìn)行簡單的計(jì)算。 2.使學(xué)生知道用電子計(jì)算器計(jì)算順序和筆算順序是一樣的。 3.讓學(xué)生善于觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的秘密，能夠?qū)σ恍┯幸?guī)律的數(shù)進(jìn)行口算。 教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用計(jì)算器進(jìn)行簡單的計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)：懂得觀察發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算。 教學(xué)過程： 一、利用計(jì)算器計(jì)算： 386+179= 說說你是怎樣使用的。 (先按“386”，屏幕上顯示386，再按“+”，屏幕顯示不變，再按“179”，屏幕顯示179，按“=”，顯示結(jié)

2、果565。) 試試ce鍵有什么功能?(清除) 自己試試看： 2639=3128= l.你覺得使用計(jì)算器需要注意些什么? 看清數(shù)，別摁錯(cuò)了;每次計(jì)算前要清0。 2.計(jì)算。 54+46= 602= 19849=50+30= 3879= 201+99= 計(jì)算后說一說你怎么算的這么快?(并不是任何時(shí)候用計(jì)算器計(jì)算都是的，像可以直接口算的、能簡算的題目，就不需要使用計(jì)算器了。) 3.做一做練習(xí)。 讓學(xué)生在小組內(nèi)做一做，然后同桌做一做。 二、觀察發(fā)現(xiàn) 1.比一比，看誰做的又對又快。 (以四人小組為單位進(jìn)行) 99991= 99992= 99993= 99994= 說說你為什么做的又對又快。 觀察上面的算式

3、和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 生暢所欲言。 師：根據(jù)你們的發(fā)現(xiàn)大膽猜測，能不用計(jì)算器，直接寫出下面各題的答案嗎? 99995= 99997= 99999= 師總結(jié)：碰到9999乘9以內(nèi)的自然數(shù)(0除外)答案都是五位數(shù)，位和個(gè)位就是自然數(shù)與9的乘積，中間三位數(shù)都是9。 三、練習(xí) 做一做。練習(xí)30頁的第11、12題。 第11題用比賽的方式進(jìn)行，以鞏固學(xué)生使用計(jì)算器計(jì)算。 第12題學(xué)生獨(dú)立完成，全班講評。 四、課堂小結(jié) 今天你有什么收獲? 2022西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案例文2 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過解決問題，進(jìn)一步理解方程的意義。 2、學(xué)會用方程解答簡單的應(yīng)用問題。 教學(xué)過程： 一、出示課題 1、你

4、對方程是怎樣認(rèn)識的?既然同學(xué)們已經(jīng)理解了方程的意義，下面我們就來應(yīng)用方程解答簡單的應(yīng)用問題。 二、重點(diǎn)練習(xí)： 1、第102頁第1題 填一填： (1)成人腳的長度是身高的1/7，如果一個(gè)成人的身高為a米，那么他的腳長大約是()米。 (2)看圖：左圖是由等邊三角形和正方形組成的，它的周長是()。 (3)蘋果和梨的單價(jià)分別每千克4元和3元，買x千克的蘋果和y千克的梨,共需()元。 2、第102頁第2題 看圖選方程。學(xué)生填在書上。 說出你的理由。 3、第102頁第3題 說出“?”等于多少? 選兩題說出你是怎么想的? 4、第103頁第4題 5、第103頁第5題、第6題 說出你是根據(jù)什么等量關(guān)系列出的方程

5、。 三、思考題。 103頁第7題。 請同學(xué)們分組討論： 小組匯報(bào)： 第(1)題，兩只小熊表演節(jié)目有4+2=6(條)腿著地;三只小熊表演節(jié)目有4+22=8(條)腿著地;四只小熊表演節(jié)目有4+23=10(條)腿著地;每多一只小熊，著地的腿就多2條，n只小熊表演節(jié)目有4+2(n-1)條腿著地. 第(2)題，請同學(xué)們分組討論： 怎樣列出方程? 小組匯報(bào)： 4+2(n-1)=26 請同學(xué)們嘗試解出方程，求出方程的解。 四、總結(jié)。 2022西師版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊教案例文3 教學(xué)目標(biāo)： 1.掌握多位數(shù)的大小比較方法，能正確比較多位數(shù)的大小。 2.掌握整萬數(shù)和整億數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的方法，能正確地進(jìn)行改寫。 3.培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力，滲透優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握多位數(shù)的大小比較方法和改寫的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：靈活運(yùn)用知識解決數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程： 一、談話引入 1.課件出示下列兩個(gè)數(shù)： 400000 4000000 (1)提問：你能讀出這兩個(gè)數(shù)嗎?分別讓學(xué)生讀一讀。 (2)解決問題：十萬位上的“4”表示什么?百萬位上的“4”又表示什么? 師：為什么