2022上半年教師資格考試真題及答案-301小學(xué)《綜合素質(zhì)》

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3、. Civil air defense work2022年上半年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試綜合素質(zhì)小學(xué)一、單項選擇題本大題共29小題，每題2分，共58分1.以下選項中，不屬于素質(zhì)教育任務(wù)的是。A.增強學(xué)生的身體素質(zhì)B.增強學(xué)生的心理素質(zhì)C.促進學(xué)生道德品質(zhì)的開展D.促進學(xué)生能力的平均開展2.某小學(xué)取消了各種形式的統(tǒng)考，廢除了“百分制，而代之以“評語+特長+等級的評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校的做法。A.正確，表達了評價的甄別與選拔功能B.不正確，沒有表達評價標(biāo)準(zhǔn)的多元化C.正確，表達了評價的鼓勵與開展功能D.不正確，沒有表達評價方式的多元化3.軍軍的英語成績比擬差，每次考試都不及格，這次考試及格了。軍軍本以為

4、老師會表揚他，沒想到老師一進教室就當(dāng)著全班同學(xué)的面問他：“你這次考得特別好，不是抄來的吧？老師的這種做法無視的是。A.學(xué)生的完整性B.學(xué)生的個體性C.學(xué)生的獨立性D.學(xué)生的開展性4.老師在專心致志地講課時，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生開小差。老師應(yīng)采取的措施是。A.立即停止，讓學(xué)生站著聽課B.大發(fā)雷霆，要求學(xué)生公開檢討C.停止上課，對學(xué)生反復(fù)勸說D.輕拍學(xué)生，提醒學(xué)生集中精力5.根據(jù)?國家中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要2022-2022年?，為了減輕中小學(xué)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，可以采取的改革措施不包括。A.修改課程方案B.調(diào)整教材內(nèi)容C.促進教學(xué)方法D.減少考試次數(shù)6.教育行政部門取締了一批違反國家規(guī)劃私自招收未成年學(xué)生

5、的私立學(xué)校。教育行政部門這一行政行為的法律依據(jù)是。A.?中華人民共和國教育法?B.?中華人民共和國教師法?C.?中華人民共和國未成年人保護法?D.?中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法?7.我國義務(wù)教育階段的中小學(xué)校實行的是。A.校長負(fù)責(zé)制B.集體負(fù)責(zé)制C.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制D.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的集體負(fù)責(zé)制8.張老師大學(xué)本科畢業(yè)后自愿到少數(shù)民族地區(qū)從事教育工作，依據(jù)?中華人民共和國教師法?，應(yīng)當(dāng)依法對張老師。A.給予補貼B.給予表彰C.進行獎勵D.提高津貼9.小學(xué)生宋某因?qū)掖瓮蹈`，被所在學(xué)校申請送工讀學(xué)校進行矯治。對于這一申請具有審批權(quán)的機構(gòu)是。A.公安部門B.檢查機關(guān)C.教育行政部門D.民政部門1

6、0.學(xué)生小張在暑假期間擅自翻越學(xué)校圍墻，導(dǎo)致右腿摔傷。對于小張所受傷害，以下選項中正確的選項是。A.學(xué)校存在過錯，應(yīng)當(dāng)承當(dāng)賠償責(zé)任B.學(xué)校沒有過錯，但要承當(dāng)賠償責(zé)任C.學(xué)校沒有過錯，無需承當(dāng)賠償責(zé)任D.學(xué)校存在過錯，但可免除賠償責(zé)任11.學(xué)生劉某因家庭經(jīng)濟困難無法按規(guī)定完成義務(wù)教育。依據(jù)?中華人民共和國未成年人保護法?對于劉某的受教育權(quán)利，具有保障責(zé)任的是。A.劉某的監(jiān)護人B.當(dāng)?shù)亟逃龣C構(gòu)C.兒童福利機構(gòu)D.當(dāng)?shù)厝嗣裾?2.國有企業(yè)員工李某經(jīng)常在家酗酒后打罵孩子，對于李某的行為，以下表述中正確的選項是。A.可由李某所在單位給予處分B.可由李某所在單位給予勸誡C.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予行政處分D

7、.可由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予勸誡13.吳老師在調(diào)整座位時讓考試成績好的學(xué)生優(yōu)先挑選喜歡的座位，吳老師的做法。A.有利于鼓勵學(xué)生B.便于班級管理C.有失教育公平D.有違因材施教14.小麗考試不理想，發(fā)卷子時，劉老師對她說：“你還穿耐克，趕緊回家換特步吧。耐克的標(biāo)志是“，特步的標(biāo)志是“。小麗頓時羞紅了臉。這說明劉老師。A.教學(xué)語言有失嚴(yán)謹(jǐn)B.無視學(xué)生人格尊嚴(yán)C.批評學(xué)生嚴(yán)而有格D.教育學(xué)生嚴(yán)慈相濟15.新入職的王老師想去優(yōu)秀教師李老師班上隨班聽課，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。李老師笑容可掬地說：“你是名牌大學(xué)畢業(yè)的高材生，我的課上得不好，就不要去聽了。這說明李老師。A.缺乏專業(yè)開展意識B.缺乏團結(jié)協(xié)作精神C.能夠尊重信任

8、同行D.鼓勵同事自我提升16.圖1中，對學(xué)生所送的禮物左邊小朋友送給老師的禮物是自制的賀卡，右邊小朋友分別送給老師的禮物是錢、鮮花圖1A.全部接受，在教師節(jié)時可以接受學(xué)生的所有禮物B.區(qū)別對待，對學(xué)生自制的小禮物可以適當(dāng)?shù)亟邮蹸.婉言謝絕，任何時候都不能接受學(xué)生的任何禮物D.婉言謝絕，盡量防止在公開場合接受學(xué)生的禮物17.以下各大洲中，污染最少，最適宜進行冰川海洋等科學(xué)考察的是。A.歐洲B.非洲C.大洋洲D(zhuǎn).南極洲18.以下選項中，不屬于中醫(yī)著作的是。A.?神農(nóng)本草經(jīng)?B.?本草綱目?C.?齊民要術(shù)?D.?黃帝內(nèi)經(jīng)?19.提出“天下興亡，匹夫有責(zé)的古代思想家是。A.莊子B.韓愈C.顧炎武D.顧

9、憲成20.創(chuàng)作出了名句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的歷史人物是。A.孔子B.屈原C.宋玉D.曹操21.中印等國倡導(dǎo)的“和平共處五項原那么得到了國際社會認(rèn)可的會議是。A.雅爾塔會議B.開羅會議C.波茨坦會議D.萬隆會議22.我國傳統(tǒng)文化中的“杏林指的是。A.教育界B.醫(yī)學(xué)界C.文學(xué)界D.藝術(shù)界23.以下關(guān)于中國傳統(tǒng)樂器的表述，正確的選項是。A.編鐘是唐代以后開展成熟的大型樂器B.古琴的演奏方式與西洋的小提琴相同C.管樂器有小號、圓號、笛子、排簫等D.“金鼓齊鳴中的“金指鑼、鐃等樂器24.以下作品中，以李隆基和楊玉環(huán)愛情故事為題材的是。A.白居易?長恨歌?B.王安石?明妃曲?C.陸游?釵頭鳳?

10、D.吳偉業(yè)?圓圓曲?25.圖2所示的公交車廂內(nèi)壁上掛著的一個紅色小鐵錘，其用途是。A.裝飾用品B.汽車構(gòu)建C.修車工具D.逃生工具26.不能將書本上的內(nèi)容采集為數(shù)字圖像存儲到計算機中的設(shè)備是。A.數(shù)碼相機B.掃描儀C.打印機D. 27.編輯word文檔時，工具欄上用以繪制表格的按鈕是。A.B.C.D.28.以下句子中，對“不夸己能，不揚人惡，自然能化敵為友理解正確的選項是。A.想要化敵為友，就要不夸己能且不揚人惡B.不想化敵為友，就可以既夸己能又揚人惡C.沒能化敵為友,那么沒能不夸己能或不揚人惡D.能夠化敵為友，那么能夠不夸己能或不揚人惡29.某單位要評出一名優(yōu)秀員工，群眾評議選出候選人趙、錢

11、、孫、李。趙說：小李業(yè)績突出，當(dāng)之無愧。錢說：我個人意見，老孫是不二人選。孫說：選小錢和老趙我都贊成。李說：各位做得更好，不能選我。如果趙、錢、孫、李只有一個人的話與結(jié)果相符，那么優(yōu)秀員工是。A.趙B.錢C.孫D.李二、材料分析題本大題3小題，每題14分，共42分30.材料： 下面是某老師的一段回憶： 一年級時，她時常一個人呆坐在教室的一角，不跟別的孩子交流和玩耍。 三年級時，她還是經(jīng)常一個人坐在那里，怯生生地看著周遭。 后來幾年，她喜歡單獨到圖書館讀書，極少跟同學(xué)交往。 許多年后的一天，她出現(xiàn)在教室門口，小聲對我說：“老師，您記得我嗎?我說：“當(dāng)然記得，真快樂再看到你。“小學(xué)時您教過我，我今

12、天來是有事找您，朋友說可以絕對信任您?！拔視M量幫助你，到底發(fā)生了什么事呢?我問。接下來幾個月，我們經(jīng)常見面，聽她說童年的事情，說到?jīng)_動處，她會尖叫、痛苦，聽到她悲慘的童年記憶，我忍不住淚流滿面。我說：“對不起!真是對不起!我當(dāng)時不知道，一點也不知道。大約六歲時，她就開始被酗酒的繼父不斷地謾罵、毆打、凌辱。可是學(xué)校的老師，都沒有人注意到。 上了大學(xué)后，她再也壓制不住了，常常自殘。輔導(dǎo)員老師堅持要她接受治療，但毫無起色。后來，她找到我跟她一起面對治療的過程。 十年里，她不斷跟我講述她的痛苦經(jīng)歷，為此我讀了很多有關(guān)書籍。 十年后，她恢復(fù)了很多，我也進步很多?，F(xiàn)在，我會從隱而不顯的線索中去發(fā)現(xiàn)學(xué)生面

13、臨的問題，并且想方法幫助他們。 我知道，沒有人是完美的，可是，國家與家庭托付給我的孩子，我應(yīng)該好好地去照顧他們，同樣的錯誤如果再犯，實在是不應(yīng)該的。 問題： 從教師觀的角度，你從材料中獲得哪些啟示?(14分)31.材料：我的小學(xué)語文老師脾氣很大，動不動就訓(xùn)人，我不喜歡他，也就不喜歡他的課。四年下來，我的語文成績一直很差，并因此而自卑?？墒?，后來發(fā)生的一件事徹底改變了這一切。那天一上課，坐在教室里的我就開起了小差?！袄蠲?，你起來答復(fù)突然，老師向我提問了。可憐的我連什么問題都沒有聽清楚，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢站了起來，準(zhǔn)備挨一頓臭罵。出乎意料的是，老師竟對我深情地微笑了一下。我真不敢相信!四年來，老師從來沒有對

14、我微笑過!對我微笑了，說明老師是看得起我的，不嫌棄我的成績差，想到這里，我挺直了腰板，認(rèn)真聽起課來。不一會，老師的臉又轉(zhuǎn)到我這邊來了。大概是看到我聽課認(rèn)真的緣故吧，老師又給我熱情的一笑。我心想，老師一定是在鼓勵我。那天，我非常開心。從此以后，我的語文成績突飛猛進。雖然老師再也沒有對我微笑過，但我想，老師心里是喜歡我的。我能看到老師的心在對我微笑。多年以后，我回到家鄉(xiāng)，去看望這位語文老師，感謝他那兩次微笑。老師默默回憶許久，感觸地說：“我很慚愧!我記得當(dāng)年的那兩個微笑并不是給你的。是我的女朋友和校長正在你的身后聽課兩個并不是給你的微笑，卻改變了你的一生!以后，我要改變教育方式，把微笑送給所有的學(xué)

15、生 問題：從教師職業(yè)道德的角度，你從材料中獲得哪些啟示?(14分)32.材料:“苦難是人生的一筆財富。這是人們常說的一句鼓勵人奮進的話，可是,苦難不是幸事，也不是每個人都能從中受益的，學(xué)會正確對待苦難更有現(xiàn)實的意義。在一次聚會上，那些堪稱成功的實業(yè)家、明星談笑風(fēng)生，其中就有著名的汽車商約翰艾頓。艾頓向他的朋友、后來成為英國首相的丘吉爾回憶起他的過去他出生在一個偏遠小鎮(zhèn)，父母早逝，是姐姐幫人洗衣服、干家務(wù)，辛苦掙錢將他撫育成人。但姐姐出嫁后，姐夫?qū)⑺麛f到了舅舅家，舅媽更是刻薄，在他讀書時，規(guī)定每天只能吃一頓飯，還得收拾馬廄和剪草坪。剛工作當(dāng)學(xué)徒時，他根本租不起房子，有將近一年多時間是躲在郊外一處

16、廢舊的倉庫里睡覺丘吉爾驚訝地問：“以前怎么沒有聽你說過這些?艾頓笑道：“有什么好說的呢?正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的。這位曾經(jīng)在生活中失意、痛苦了很久的汽車商又說：“苦難變成財富是有條件的，這個條件就是，你戰(zhàn)勝了苦難,不再受苦。這時，別人聽著你的苦難時，也不覺得你是在念苦經(jīng)，只會覺得你意志堅強，值得敬重。只有在這里，苦難才是你值得驕傲的一筆人生財富。但如果你還在苦難之中或沒有擺脫苦難的糾纏，你說什么呢?在別人聽來，無異于就是請求廉價的憐憫甚至乞討這個時候你能說你正在享受苦難，在苦難中鍛煉了品質(zhì)、學(xué)會了堅韌?別人只會覺得你是在玩精神勝利、自我麻醉吧。 艾頓的一席話，使丘吉爾重新修訂

17、了他“熱愛苦難的信條。他在自傳中這樣寫道苦難，是財富還是屈辱?當(dāng)你戰(zhàn)勝了苦難時，它就是你的財富；可當(dāng)苦難戰(zhàn)勝了你時，它就是你的屈辱。那么，讓苦難不再成為屈辱的前提是：堅強面對，不屈撓，勇于奮斗，最終戰(zhàn)勝苦難，而讓它成為你人生中真正值得汲取的財富!問題：1讓苦難不再成為屈辱的前提是什么？請結(jié)合本文，說說你的看法。4分(2)每個人都有表達、申訴的權(quán)利，可是艾頓卻說“正在受苦或正在擺脫受苦的人是沒有權(quán)利訴苦的，談?wù)勀愕睦斫狻?0分三、寫作題本大題共50分33.閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。博覽群書總還是要的，讀書人喜歡說“腹有詩書氣自華，仔細想想，在人身上真正起作用的，一定是真正讀懂、讀通、讀化了的那

18、幾局部。要求：用標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體，不少于800字。作文要求：1寫作前認(rèn)真閱讀作文提示，按要求在規(guī)定的時間內(nèi)寫完。2用漢語簡體字書寫，書寫要工整，每個標(biāo)點符號一個空格。標(biāo)點符號使用要標(biāo)準(zhǔn)，保持卷面整潔。3作文中不得出現(xiàn)與考生有關(guān)的個人信息，否那么按作弊論處。2022年上半年中小學(xué)和幼兒園教師資格考試綜合素質(zhì)(小學(xué))參考答案及解析一、單項選擇題1.D 【解析】素質(zhì)教育的根本任務(wù)是：面向全體學(xué)生，要全面開展，促進學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生生動、活潑、主動的開展，培養(yǎng)學(xué)生終身可持續(xù)開展的能力。素質(zhì)教育是根據(jù)學(xué)生的特點在全面根底上因材施教，而不是促進能力的平均

19、開展，正確答案選D。2.C 【解析】評語指學(xué)生的操行評語，特長是指學(xué)生的興趣愛好和個性特長，等級是指學(xué)科學(xué)習(xí)成績到達的程度，“評語+特長+等級評價是一種綜合的評價制度和方式，是素質(zhì)教育實行的新型評價方式，評價方式、評價標(biāo)準(zhǔn)都是多元化的，表達了評價的鼓勵與開展功能。3.D 【解析】新型的學(xué)生觀包括以下幾點：學(xué)生是開展的人；學(xué)生是處于個體身心開展最迅速時期的人；學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動性的教育對象；學(xué)生是獨特的人；學(xué)生是具有獨立意義的人。因此教師要信任學(xué)生、鼓勵學(xué)生，而題目中老師卻無視了學(xué)生的開展性，不相信學(xué)生。4.D 【解析】課堂上學(xué)生走神、開小差是常有的事，正確的處理方式是繼續(xù)上課，善意制

20、止，如老師可以用調(diào)節(jié)音量、停頓注視學(xué)生、用輕微的動作示意、用語言提醒等方法。5.D 【解析】A、B、C三項都是適合減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的措施，而只減少考試次數(shù)并不是真正的改革考試評價制度。答案選D。6.A 【解析】?中華人民共和國教育法?第七十五條規(guī)定：“違反國家有關(guān)規(guī)定，舉辦學(xué)校或其他教育機構(gòu)的，由教育行政部門予以撤銷；有違法所得的，沒收違法所得；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。7.A 【解析】?中華人民共和國義務(wù)教育法?第二十六條規(guī)定，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制。校長應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。8.A 【解析】依據(jù)?中華人民共和國教師

21、法?第二十七條規(guī)定，“地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和遙遠貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的，應(yīng)當(dāng)予以補貼，可知答案為A項。9.C 【解析】?預(yù)防未成年人犯罪法?第三十五條規(guī)定，“對未成年人送工讀學(xué)校進行矯治和接受教育，應(yīng)當(dāng)由其父母或者其他監(jiān)護人，或者原所在學(xué)校提出申請，經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)。10.C 【解析】?學(xué)生傷害事故處理方法?第十三條規(guī)定，“以下情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，學(xué)校行為并無不當(dāng)?shù)?，不承?dāng)事故責(zé)任；事故責(zé)任應(yīng)當(dāng)按有關(guān)法律法規(guī)或者其他有關(guān)規(guī)定認(rèn)定：(一)在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；(二)在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；(

22、三)在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；(四)其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。題干所述情況正是在學(xué)校假期期間學(xué)生小張自行到校發(fā)生的，所以學(xué)校無過錯，無責(zé)任。11.B 【解析】略。12.B 【解析】?未成年人保護法?第六十二條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護人不依法履行監(jiān)護職責(zé)，或者侵害未成年人合法權(quán)益的，由其所在單位或者居民委員會、村民委員會予以勸誡、制止；構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法給予行政處分。所以題干行為應(yīng)由李某的單位進行勸誡。13.C 【解析】吳老師給尖子生調(diào)整喜歡的座位，對于其他學(xué)生來講，就享受不到這些資源，有違教育的公平性原那么。14.

23、B 【解析】劉老師所說的話是侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的一種表現(xiàn)。15.B 【解析】在新課改背景下，對復(fù)雜的教育教學(xué)，教師團結(jié)協(xié)作精神顯得尤為重要，題干中李老師的做法就不夠團結(jié)。16.B 【解析】對于表達學(xué)生敬意的小賀卡，老師可以接受。17.D 【解析】南極洲僅有一些來自世界各地的科學(xué)考察人員和捕鯨隊，無定居居民，是世界上唯一沒有污染的大陸，原始的自然環(huán)境適宜進行氣象、冰川、地質(zhì)、海洋、生物等學(xué)科的科學(xué)研究。18.C 【解析】?齊民要術(shù)?是中國現(xiàn)存的最完整的農(nóng)書，是北魏時期的農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)書。19.C 【解析】“天下興亡，匹夫有責(zé)是清朝初年著名儒者顧炎武提出的社會主張，意思是說民族的存亡

24、是每一個公民的責(zé)任。20.B 【解析】這句話出自屈原名作?離騷?。21.D 【解析】和平共處五項原那么是萬隆會議的重要指導(dǎo)原那么，內(nèi)容是：互相尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干預(yù)內(nèi)政、平等互利、和平共處。22.B 【解析】杏林是中醫(yī)學(xué)界的代稱。醫(yī)家每每以“杏林中人自居。23.D 【解析】A項中編鐘是漢族古代大型打擊樂器，興起于西周，盛于春秋戰(zhàn)國直至秦漢。B項中古琴和小提琴演奏方式不同，C項中小號、圓號屬于銅管樂器，但不是中國傳統(tǒng)樂器。24.A 【解析】?長恨歌?是中國唐代詩人白居易的一首長篇敘事詩，作于公元806年元和元年，全詩形象地表達了唐玄宗李隆基與楊貴妃的愛情悲劇。25.D 【解析】在

25、公交車上，乘客遇到緊急(危險)突發(fā)情況，用紅色的小鐵錘敲碎玻璃窗，顯然紅色小鐵錘是逃生工具。26.C 【解析】計算機采集圖像的常用設(shè)備有數(shù)碼照相機、掃描儀、攝像頭等，打印機是計算機的輸出設(shè)備之一，用于將計算機處理結(jié)果打印在相關(guān)介質(zhì)上。27.A 【解析】略。28.C 【解析】略。29.D 【解析】“只有一人的話與結(jié)果相符也就是說只有一人的話為真，其他為假，從孫、錢、趙、李的話中可看出李與趙的話是矛盾的，他們兩中有一個說的為真，如果李說的是真的，錢、孫的話也是真的，所以只能趙的為真，即優(yōu)秀員工是李。二、材料分析題30.【答案要點】1這位教師的回憶表達了新課改背景下教師觀實現(xiàn)了教師角色和行為的轉(zhuǎn)變。

26、教師角色方面，教師不僅是知識的傳授者，更是學(xué)生開展的促進者。教師行為方面，更強調(diào)教師的反思。2現(xiàn)代教師是學(xué)生開展的促進者，使教師從過去僅作為知識傳授者這一核心角色中解放出來。教師要充分認(rèn)識到自己的職業(yè)責(zé)任，要有良好的職業(yè)道德，對學(xué)生要擁有一顆愛心，更要關(guān)注未成年學(xué)生的內(nèi)心世界。通過教師對學(xué)生的愛，使學(xué)生的心靈得到感化，為塑造學(xué)生健康的人格，建立正確的人生觀、價值觀奠定根底。材料中教師在學(xué)生表現(xiàn)出交往缺乏時，并沒有意識到學(xué)生的心理問題，在與學(xué)生進行深入交談之后，能夠?qū)W(xué)生提供幫助，這告誡教師應(yīng)該做學(xué)生的良師益友，幫助學(xué)生實現(xiàn)全面和諧健康開展。面對這種狀況，教師必須重視學(xué)生的心理健康，重視學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)。教師必須隨時幫助學(xué)生，開展心育，有針對性地進行心理咨詢和心理健康指導(dǎo)，幫助學(xué)生客觀地認(rèn)識自己，鼓勵學(xué)生進行自我教育、自我提高、自我控制，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。3在對待自我上，教師應(yīng)注重反思。教學(xué)反思是教師專業(yè)開展和自我成長的核心要素。教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)活動過程為思考對象，對自己所做出的某種教學(xué)行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的活動。材料中的教師通過閱讀相關(guān)書籍不斷學(xué)習(xí)，促進自己的進步，實現(xiàn)對學(xué)生全面的、最大程度上的幫助，才能更好照顧學(xué)生，不再犯同樣的錯誤。31.【答案要點】關(guān)愛學(xué)生是教