（窗前的氣球）人教版小學(xué)二年級語文上冊教學(xué)教案通用教學(xué)模板

1、窗前的氣球人教版二年級上冊語文課件授課老師：新精品課件授課時間：20XX.XXCHUANGQIANDEQIQIU第一頁，共十四頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)LEARNING TARGET第二頁，共十四頁。1認(rèn)識9個生字。會寫8個字。會用“可愛的”“高興地”寫句子。2正確、流利、有感情地朗讀課文，體會同學(xué)之間的真摯情意。3懂得珍惜友情。學(xué)習(xí)目標(biāo)第三頁，共十四頁。科（k）亞（y）呆（di）始（sh）猜（ci）栓（shun）嘰（j）喳（zh）逗（du）學(xué)習(xí)目標(biāo)第四頁，共十四頁。課文說明TEXT DESCRIPTION第五頁，共十四頁?？评麃啿×?，住進(jìn)了醫(yī)院。他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰也不準(zhǔn)來看他，他也不能到病房外面

2、去?？评麃嗢o靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。他覺得真沒意思。課文說明第六頁，共十四頁。突然，一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來，在科利亞房間的窗戶前停住了。氣球停了一會，開始一上一下地動起來，這是怎么回事？科利亞仔細(xì)一看，氣球上畫著一張可愛的小臉,這下他猜出來看，準(zhǔn)是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動栓著氣球的繩子，幾個同學(xué)站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。窗前的氣球，代表同學(xué)們來問候科利亞。科利亞望著窗外那張逗人的“小臉”，高興地笑了。課文說明第七頁，共十四頁。一個飄在窗前的紅氣球，對躺在病床上的科利亞來說，就是

3、一聲問候，一張笑臉，一陣驚喜。紅氣球折射出的是教室里的朗朗書聲，是操場上的奔跑和歡笑。透過這個紅氣球，科利亞的心飛到了窗外，飛到了伙伴們的身邊。傳染病房把科利亞和伙伴們隔開了，但它無法隔開孩子們的心。這窗前的紅氣球，使科利亞的心離開了“真沒意思”的病床生活，回到了小伙伴身邊。科利亞“高興地笑了”。課文說明第八頁，共十四頁。朗讀感悟READING COMPREHENSION第九頁，共十四頁。1讀通課文，整體把握課文內(nèi)容。學(xué)生自主朗讀課文，把課文讀正確，讀通順。2在朗讀中體會課文的感情。重點圍繞下面問題進(jìn)行朗讀、感悟。（1）窗前的氣球代表了什么？（2）同學(xué)們通過這個氣球，想對科利亞說什么？（3）科

4、利亞看到這個氣球，心里會想什么？朗讀感悟第十頁，共十四頁。朗讀感悟童年的友誼是真摯的。當(dāng)同學(xué)們讀著這篇課文的時候，他們一定會被這“窗前的氣球”深深地打動。他們可能會說“友誼萬歲”，可能會說“科利亞你快點好吧”可能會問“米沙他們是怎么想出這個辦法的呢”，“在想出這個辦法之前，他們還想了哪些辦法呢”，“還有沒有更好的辦法呢”？窗前的氣球?qū)⒓又⒆觽兊念w顆童心，凈化著孩子們幼小的心靈，引領(lǐng)著孩子們打開想象的大門，飛向真情的天空。第十一頁，共十四頁。課后拓展EXPAND AFTER CLASS第十二頁，共十四頁。（ ）一個紅氣球搖搖擺擺地飄了上來。（ ）科利亞病了，住進(jìn)了醫(yī)院。（ ）科利亞望著氣球上的“小臉”，笑了。（ ）氣球上有一張可愛的小臉。（ ）科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。課后拓展根據(jù)課文內(nèi)容給句子排序第十三頁，共十四頁。謝