教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸(優(yōu)-1噸有多重)

1、教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（1 噸有多重）教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（1 噸有多重）教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。2、掌握“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？ 2、一袋白糖重 （ ）千克 一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量， 引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克

2、和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個比較大的重量單位噸。 2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克， 10 桶油大約重 1 噸.(3) 一袋面粉約重 50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4) 我們每人大約重 25 千克 ,40 人大約重 1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“ t ”3、感知噸。（ 1）請一位體重為 25 千克的學(xué)生，再請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重25 千克，多少名同

3、學(xué)的體重之和為 1 噸。（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）10 個 100 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1000 kg1千克 =1000 克 1kg= 1000 g（ 2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （進(jìn)率都為1000）第1頁 / 總共 15頁（ 3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后，你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （ ）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1 幅

4、圖的意思是這座橋最多能承受“50噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千克 4000 千克 =（ ）噸 27000 千克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-06教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（1 噸有多重）教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解1 噸的實

5、際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。2、掌握“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？2、一袋白糖重 （ ）千克一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量，引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個比較大的重量單位噸

6、。2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛第2頁 / 總共 15頁重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克， 10 桶油大約重 1 噸.(3)一袋面粉約重50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4)我們每人大約重 25 千克 ,40 人大約重 1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“t ”3、感知噸。（ 1）請一位體重為 25 千克的學(xué)生，再請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重 25 千克，多少名同學(xué)的體重之和為 1 噸。（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）1

7、0 個 100 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1000 kg1千克 =1000 克 1kg= 1000 g2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （進(jìn)率都為 1000）3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后， 你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （ ）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1 幅圖的意思是這座橋最多能承受“50噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千克 4000 千克 =（ ）噸 27

8、000 千克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-06教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（1 噸有多重）教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。2、掌握第3頁 / 總共 15頁“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計

9、能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？ 2、一袋白糖重 （ ）千克 一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量， 引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個比較大的重量單位噸。 2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克

10、， 10 桶油大約重 1 噸.(3) 一袋面粉約重 50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4) 我們每人大約重 25 千克 ,40 人大約重 1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“ t ”3、感知噸。（ 1）請一位體重為 25 千克的學(xué)生，再請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重25 千克，多少名同學(xué)的體重之和為 1 噸。（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）10 個 100 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1

11、000 kg1千克 =1000 克 1kg= 1000 g2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （進(jìn)率都為 1000）3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后， 你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （ ）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第 1 幅圖的意思是這座橋最多能承受“ 50噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千第4頁 / 總共 15頁克 4000 千克 =（ ）噸 27000 千克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250

12、 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-06教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（1 噸有多重）教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解 1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。 2、掌握“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。 3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量

13、單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？2、一袋白糖重 （ ）千克一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量，引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個比較大的重量單位噸。2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克， 10 桶油大約重 1 噸.(3)一袋面粉約重50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4)我們每人大約重 25 千克 ,40

14、 人大約重 1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“ t ”3、感知噸。（ 1）請一位體重為 25 千克的學(xué)生，再請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知第5頁 / 總共 15頁25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重25 千克，多少名同學(xué)的體重之和為 1 噸。（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）10 個 100 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1000 kg1千克 =1000 克 1kg= 1000 g2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？

15、（進(jìn)率都為 1000）3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后， 你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （ ）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1 幅圖的意思是這座橋最多能承受“50噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千克 4000 千克 =（ ）噸 27000 千克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估

16、計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-06教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（ 1 噸有多重）教學(xué)目的： 1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解 1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。 2、掌握“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。 3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和第6頁 / 總共 15頁克適合計量哪些物體的重量呢？2、一袋白糖重 （ ）千克

17、一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量，引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個比較大的重量單位噸。2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克， 10 桶油大約重 1 噸.(3)一袋面粉約重50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4)我們每人大約重 25 千克 ,40 人大約重 1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“t ”3、感知噸。（ 1）請一位體重為 25 千克的學(xué)生，再

18、請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重 25 千克，多少名同學(xué)的體重之和為 1 噸。（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）10 個 100 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1000 kg1千克 =1000 克 1kg= 1000 g2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （進(jìn)率都為 1000）3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后， 你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （

19、）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1 幅圖的意思是這座橋最多能承受“50噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千克 4000 千克 =（ ）噸 27000 千克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確第7頁 / 總共 15頁定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-0

20、6教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（1 噸有多重）教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解 1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。 2、掌握“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。 3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？ 2、一袋白糖重 （ ）千克 一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量， 引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象

21、有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個比較大的重量單位噸。 2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克， 10 桶油大約重 1 噸.(3) 一袋面粉約重 50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4) 我們每人大約重 25 千克 ,40 人大約重 1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“ t ”3、感知噸。（ 1）請一位體重為 25 千克的學(xué)生，再請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重25 千克，多少名同學(xué)的體重之和為 1 噸。

22、（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）10 個 100 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1000 kg1千克 =1000 克 1kg= 1000 g第8頁 / 總共 15頁2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （進(jìn)率都為 1000）3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后， 你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （ ）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1 幅圖的意思是這座橋最多能承受“

23、50噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千克 4000 千克 =（ ）噸 27000 千克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-06教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（ 1 噸有多重）教學(xué)目的： 1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解 1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)

24、量觀念。 2、掌握“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。 3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？2、一袋白糖重 （ ）千克一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量，引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們第9頁 / 總共 15頁又規(guī)定了一個比較大的重量

25、單位噸。 2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克， 10 桶油大約重 1 噸.(3) 一袋面粉約重 50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4) 我們每人大約重 25 千克 ,40 人大約重 1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“ t ”3、感知噸。（ 1）請一位體重為 25 千克的學(xué)生，再請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重25 千克，多少名同學(xué)的體重之和為 1 噸。（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）10 個 1

26、00 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1000 kg1千克 =1000 克 1kg= 1000 g2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （進(jìn)率都為 1000）3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后， 你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （ ）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1 幅圖的意思是這座橋最多能承受“50噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千克 4000 千克 =（ ）噸 27000 千

27、克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、 作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-06教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（1 噸有多重）教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)第 10頁 / 總共 15頁識質(zhì)量單位噸，了解 1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。 2、掌握“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。 3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估

28、計能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？2、一袋白糖重 （ ）千克一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量，引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個比較大的重量單位噸。2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克， 1

29、0 桶油大約重 1 噸.(3)一袋面粉約重50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4)我們每人大約重 25 千克 ,40 人大約重 1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“ t ”3、感知噸。（ 1）請一位體重為 25 千克的學(xué)生，再請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重25 千克，多少名同學(xué)的體重之和為 1 噸。（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）10 個 100 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1000 kg

30、1千克 =1000 克 1kg= 1000 g2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （進(jìn)率都為 1000）3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后， 你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （ ）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1 幅圖的意思是這座橋最多能承受“50第 11頁 / 總共 15頁噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千克 4000 千克 =（ ）噸 27000 千克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250 300 2

31、30 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-06教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（1 噸有多重）教學(xué)目的：1、結(jié)合具體情境，感受并認(rèn)識質(zhì)量單位噸，了解1 噸的實際質(zhì)量，初步建立噸的質(zhì)量觀念。2、掌握“1噸=1000 千克”，并能進(jìn)行簡單的換算。3、結(jié)合具體情境，提高對物體質(zhì)量的估計能力。教學(xué)重點：在具體生活情境中，感受并認(rèn)識噸，并能進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)難點：初步形成噸的質(zhì)量觀念，能結(jié)合實際正確應(yīng)用質(zhì)量單位。教學(xué)過程：一

32、、復(fù)習(xí)。1、我們學(xué)過哪些重量單位？千克和克適合計量哪些物體的重量呢？ 2、一袋白糖重 （ ）千克 一個雞蛋重 （ ）克二、新授。1、猜一猜。讓學(xué)生猜一猜大象的質(zhì)量， 引出質(zhì)量單位“噸”。我們以前學(xué)過重量單位千克和克。如果要計算一頭大象有多重，要知道一艘輪船能裝多重的貨物，用千克和克做單位就會感到不太方便，所以人們又規(guī)定了一個比較大的重量單位噸。2、看一看，算一算。 （1）一頭水牛重 350 千克， 3 頭水牛大約 1 噸重。（ 2）一桶油重 100 千克， 10 桶油大約重 1 噸.(3)一袋面粉約重50 千克 ,20 袋面粉約重 1 噸 .(4)我們每人大約重 25 千克 ,40 人大約重

33、1 噸 . （ 5）噸的國際單位符號是“t ”3、感知噸。第 12頁 / 總共 15頁（ 1）請一位體重為25 千克的學(xué)生，再請一位學(xué)生背一背這位學(xué)生，感知25 千克有多重。（ 2）想象 1 噸。一位同學(xué)重25 千克，多少名同學(xué)的體重之和為 1 噸。（ 3）想一想 1 噸與 40 名 25 千克重的同學(xué)的體重一樣嗎？4、簡單的換算。（ 1）10 個 100 千克是多重呢？ 10 個 100 千克就是 1000 千克，也就是 1 噸。 1 噸 =1000 千克 1t = 1000 kg1千克 =1000 克 1kg= 1000 g2）觀察噸、千克和克之間的關(guān)系， 你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ （進(jìn)率都為

34、1000）3）我們知道了噸與千克之間的進(jìn)率后， 你們能運用它解決一些問題嗎？5 噸 = （ ）千克 8000 千克 = （ ）噸 5、 說一說。讓學(xué)生說一說生活中哪些物體的質(zhì)量單位要用噸。如第1 幅圖的意思是這座橋最多能承受“50噸”的質(zhì)量。三、鞏固練習(xí)。1、填一填。 6 噸=（ ）千克 9 噸 =（ ）千克 4000 千克 =（ ）噸 27000 千克 =（ ）噸 2、曹沖稱象。第幾次1 2 3 45 6 7 8質(zhì)量千克280 220 250 300 230 250 270 350船上的石頭稱了8 次才稱完，你知道這頭大象有多重嗎？四、作業(yè)。書上第 22 頁的第 2 題。思路：估計重量 引出 1 噸概念的必要性 尋找 1 噸的參照物 確定不同物體重量單位 重量單位間的換算2019-10-06教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識噸（ 1 噸有多重