蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)解決問題的策略教案六年級上冊數(shù)學(xué)教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 蘇教版六年級上冊數(shù)學(xué)解決問題的策略教案【六年級上冊數(shù)學(xué)教案 解決問題的策略 假設(shè) 教學(xué)目標 學(xué)識與才能 學(xué)會用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系解決簡樸的實際問題. 過程與方法 對解決問題過程的不斷反思中感受假設(shè)策略對于解決問題的價值進一步進展分析問題解決問題的才能. 情感態(tài)度與價值觀 學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中進一步積累解決問題的閱歷鞏固解決問題的策略一時獲得解決問題告成的閱歷鞏固學(xué)好數(shù)學(xué)的信仰 教學(xué)重點 感受假設(shè)策略的價值會用假設(shè)的策略解決問題 教學(xué)難點 會用假設(shè)的策略解決問題教學(xué)突破在假設(shè)策略的教學(xué)中教師根據(jù)學(xué)生已有的生活閱歷創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生。理解題中的數(shù)量關(guān)系，并提出

2、假設(shè)，六個全是小河石球的總數(shù)會發(fā)生什么變化？學(xué)生在探究的過程中，察覺用假設(shè)的方法可以使數(shù)量變得簡樸，并學(xué)會用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系，解決簡樸的實際問題，感受假設(shè)策略，對于簡樸的。特定的問題的價值。 教材分析 本節(jié)課是在學(xué)生掌管了用假設(shè)的策略解決簡樸實際問題的根基上舉行的，主要是讓學(xué)生學(xué)會用轉(zhuǎn)化的策略解決稍繁雜的實際問題教材首先通過每個大盒與小盒的對比，引導(dǎo)學(xué)生初步體驗轉(zhuǎn)化策略，在解決問題過程中，化繁為簡的策略，然后引導(dǎo)學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系，當(dāng)假設(shè)六個全是小河石球的總數(shù)會發(fā)生什么變化，接下來教材引導(dǎo)學(xué)生回想和對比，解決問題的過程，談?wù)勛约旱捏w會，使學(xué)生在精力解決問題的過程中學(xué)會用假設(shè)策略分析數(shù)

3、量關(guān)系解決簡樸的實際問題。 教學(xué)設(shè)計 一、導(dǎo)入 課前小練習(xí)：出示六個同樣大小的小盒子，共裝有72個小球，那么平均每個盒子里面有多少個小球呢？這是一個分外簡樸的題目，只需要用726就可以很快地算出正確答案。這道題的意義，在于，讓學(xué)生明白這種布局分外簡樸，分外輕易理解。并且在此埋下伏筆，做一個小的示意，假設(shè)以后遇到類似的，繁雜的題目，可以怎么辦呢？可以采取，什么策略？是不是也可以像上節(jié)課一樣采取假設(shè)的策略呢？從而引出這節(jié)課的主題：假設(shè)。 二、教學(xué)新課。 1、 出例如題：在1個大盒和五個同樣的小盒里裝滿球，正好80個并且每個大盒比每個小盒要多裝八個小球。那么每個大盒里可以裝多少個小球，每個小盒呢？然

4、后出例如題配圖 2、 請同學(xué)們分析，題目的意思，找出題目當(dāng)中的兩個數(shù)量關(guān)系。小組議論，指名回復(fù)。然后集體交流。得出兩個數(shù)量關(guān)系，一是大盒子里的球減去8等于小盒子里的球。二是大盒里的球數(shù)，加上5個小盒里的球數(shù)等于80。 3、題目的意思分析完成以后，然后小組議論如何將題目簡化，指名回復(fù)，采用什么策略？ 說一說你是怎么想的？集體交流 4、用多媒體表示。 可以假設(shè)六個全是同樣大小的小箱就可以。就可以將大蝦用一個小箱替換掉。分析指出，一個大箱，換成一個小箱，以后球的數(shù)量會裁減八個，著重強調(diào)總數(shù)也會裁減八個。 假設(shè)5個盒子都是小盒 80-872（個） 72612（個） 12820（個） 答：每個大盒里有2

5、0個小球，每個小盒里有12個小球。 5、還可以假設(shè)五個盒子都是大象盒子，然后多媒體表示。 留神分析，把一個小盒大盒替換，那么球的數(shù)量就會增加8個，把五個小盒子全部都替換成大盒的話就要增加10個。著重強調(diào)總數(shù)也就會增加40個。 5840（個） 8040120（個） 120620（個） 20812（個） 答：每個大盒里有20個小球，每個小盒里有12個小球。 6、那么這道題除了用假設(shè)法，還可以采用方程的方法。 解:設(shè)每個小盒裝x個小球，那么每個大盒裝（x8）個小球 5xx880 x12 x820 答：每個大盒里有20個小球，每個小盒里有12個小球 三、穩(wěn)定練習(xí)。 完成教材練一練第一題。學(xué)生獨立完成，然后。集體交流訂正，教師利用多媒體舉行表示。 2、完成教材練一練，其次題，知道幾億先讓學(xué)生弄清數(shù)量關(guān)系，在利用假設(shè)法舉行計算，學(xué)生獨立完成，激