2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)連加連減教案

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二年級(jí)數(shù)學(xué)連加、連減教案 表格式 科目：數(shù)學(xué)第執(zhí)教時(shí)間： XX年月日題連加、連減編寫者：教學(xué)目標(biāo)：1、在實(shí)際生活情境中使同學(xué)把握用豎式運(yùn)算連加連減式題的方法,運(yùn)算時(shí)能用口算的要用口算；2、培育同學(xué)運(yùn)算才能,提高同學(xué)的口算才能,并培育同學(xué)運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決實(shí)際問(wèn)題的才能；3、在詳細(xì)的問(wèn)題情境中激發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí),同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)用多種方法解決問(wèn)題,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂； 教學(xué)重點(diǎn)：用豎式運(yùn)算連加連減式題的方法,運(yùn)算時(shí)能用口算的要用口 算；教學(xué)難點(diǎn)：用豎式運(yùn)算連加連減式題的方法,運(yùn)算時(shí)能 用口算的要用口算；教學(xué)預(yù)備：算術(shù)卡片、教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)質(zhì)疑金色的秋天來(lái)到了,秋姑娘

2、想給 森林里的小動(dòng)物們發(fā)電報(bào),催它們快點(diǎn)收集食物,預(yù)備過(guò)冬（出示口算卡片）誰(shuí)能把電報(bào)發(fā)得又快又準(zhǔn)？生讀題說(shuō)結(jié)果：3-= 8+7= 86-4= 64-40= （說(shuō)出運(yùn)算方法）學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載9+4+3= 14-4= 8+7+3= 7+4+6=二、探究溝通解決問(wèn)題1小松鼠一家第一接到電報(bào),就立刻行動(dòng)起來(lái)了,忙著收集松果（出示圖文并茂的情境圖） 1）你發(fā)覺了什么數(shù)學(xué)信息？師板書：松鼠爸爸收集 34 個(gè)松果松鼠媽媽收集 28 個(gè)松果小松鼠收集 23 個(gè)松果 2）你能提出什么問(wèn)題？師結(jié)合學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行隨機(jī)指導(dǎo)當(dāng)同學(xué)提出“ 松鼠一家一共收集了多少個(gè)松果？” 時(shí)貼出問(wèn)題卡片2探究溝通：1）三個(gè)數(shù)相加該怎

3、樣運(yùn)算呢？先自己想一想,把方法寫在練習(xí)本上； 2）小組合作溝通 板板演,并講解運(yùn)算過(guò)程）2 8 6 2+3 4 +2 3 6 2 3）指生匯報(bào)溝通： （到黑學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載8 2 8 2 8+3 4 3 46 2 +2 3+2 3 8 8 師：同學(xué)們有三種運(yùn)算方法,第一中象平房,其次種象樓房,第三種象一座小塔,你喜愛哪一種呢？3收集了這 么多的松果；小松鼠一家真興奮呀,瞧它們又忙著往洞里搬 運(yùn)松果了；出示信息條爸爸運(yùn)走 29 個(gè),媽媽運(yùn)走 27 個(gè)剩下的要小松鼠來(lái)運(yùn),這可愁壞了小松鼠,我們快幫它算一算吧！1）生獨(dú)立解決問(wèn)題 2）獨(dú)立運(yùn)算,學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載假如有困難請(qǐng)身邊的伙伴幫忙3）指生板演運(yùn)算方法并講解運(yùn)算過(guò)程； 4）你喜愛哪種方法？4師生小結(jié) 比較不同,小結(jié)方法新標(biāo)第一網(wǎng)三、實(shí)際應(yīng)用現(xiàn)在,小松鼠可興奮了,坐在家里吃起松果來(lái),它的松果上仍藏著有趣的學(xué)問(wèn)呢！48+2+17= 76-28-19= 同桌合作完成題目；再出示一些松果；你能 又對(duì)又快地運(yùn)算；7+9+20= 72-6