2022年二年級下冊綜合實踐活動課程教案

1、精品教學教案第一部分 探究與實踐第 1 單元 養(yǎng)成 服務(wù)活動主題 主題一 我的物品各就各位活動目標 能歸類整理自己的物品,讓我們的物品各就各位；說一說（自己物品的擺放情形）活動方式 做一做（動手整理自己的物品）比一比（看誰整理的成效好）涉及方法分類法、調(diào)查法我想我方案課時1 課時活動主題整理我的書架為什么？新書仍沒來的及看, 舊書已經(jīng)長時間不看而落上了厚厚的灰塵,發(fā)覺問題有必要整理一下我的書籍,使它們能有序的在書架上陳設(shè)；怎么辦？如何讓我的書像圖書館、閱覽室一樣擺放的有條理呢？活動預備查閱有關(guān)圖書分類的學問,特別關(guān)注少兒圖書的分類；第一步：把我們需要整理的書籍放在一起；其次步：分類（繪本類圖書

2、、卡通動漫類圖書等）第三步：歸類統(tǒng)計活動過程如何做？類別數(shù)量（本）類別數(shù)量（本）繪本類卡通動漫類實施階段兒童文學訓練類藝術(shù)類科普類第四步：將分類完的書整齊地擺放在書架上；總結(jié)評判評判內(nèi)容自評同學評判家長評判我的圖書分類才能我的整理才能我的整理結(jié)果總結(jié)收成 通過整理你的書,你的收成是什么？精品教學教案第一部分 探究與實踐活動主題第 2 單元生活 環(huán)境主題二零食與我們的生活活動目標健康吃零食問一問（四周的人吃零食的情形）活動方式 說一說（怎樣吃零食才健康）做一做（為學校生科學吃零食提出建議）涉及方法 方案課時 活動主題文獻法、調(diào)查法 1 課時 怎樣吃零食才健康？為什么？愛吃零食是學校生的普遍現(xiàn)象；

3、發(fā)覺問題學會挑選養(yǎng)分相對均衡、全面的零食；怎么辦？活動預備在家里做個小調(diào)查,看看爺爺奶奶、爸爸媽媽都愛吃什么零食；一、小調(diào)查 記錄調(diào)查對象、愛吃的零食及吃零食的習慣；二、溝通爭論活動過程如何做？1、挑選健康的小零食；2、挑選正規(guī)廠家生產(chǎn)的食品；實施階段3、挑選兩餐之間吃零食；4、留意用餐衛(wèi)生；三、做一做 寫一份倡議書；評判內(nèi)容自評同學評判家長評判我參加活動的積極性總結(jié)評判 我的溝通才能我收集資料的才能我想表達想法的才能總結(jié)收成 吃什么零食才更健康？精品教學教案第一部分 探究與實踐活動主題第 2 單元生活 環(huán)境主題三高興假期活動目標學會合理支配自己的假期說一說（自己假日做過哪些歡樂的事）活動方式

4、 查一查（小伙伴周末都在干什么）做一做（做個合理的周末方案）涉及方法 方案課時 活動主題調(diào)查法、訪談法 1 課時 我們的周末生活為什么？發(fā)覺問題想好好支配一下我的周末生活,但自己一時又拿不定想法；怎么辦？活動預備邀請小伙伴一起調(diào)查同學們的假期生活；一、調(diào)查；記錄調(diào)查對象、在哪度過假期、在做什么、對于這樣過假期的感 覺；二、調(diào)查結(jié)果活動過程如何做？一共調(diào)查了（）人,在（）的人最多, 共有（）人,在（）的人最少,一共有（）人；周末感到開行的有（ 人,不開實施階段心的有（）人,無所謂的有（）人；三、溝通 通過爭論,我知道了：學習是重要的,健康的消遣也是重要的；只要能合理支配好時間,勞逸結(jié)合,學習、勞

5、動和消遣都能給我們 帶來歡樂；四、設(shè)計自己的周末方案評判內(nèi)容自評同學評判家長評判我參加活動的態(tài)度總結(jié)評判 我與小伙伴間的互動我的任務(wù)完成情形我的方案支配情形總結(jié)收成 請爸爸媽媽幫你寫寫你有方案支配的周末和以前有什么不同；精品教學教案第一部分 探究與實踐活動主題主題四第 3 單元人文 社會我的保藏博覽會活動目標保藏物品問一問（明白保藏的學問）活動方式 查一查（搜集關(guān)于保藏的資料）做一做（制作一張保藏卡）涉及方法 方案課時 活動主題文獻法、訪談法、分類法 1 課時 我的保藏音樂光碟為什么？發(fā)覺問題別人都有自己的小保藏,我很仰慕；怎么辦？活動預備明白什么是保藏、哪些東西可以保藏、保藏的途徑、保藏的一

6、般步驟一、問一問 1、什么是保藏？2、保藏有哪些步驟？（挑選、鑒別、觀賞、儲存）二、查一查活動過程如何做？ 21、哪些東西適合同學保藏？、保藏給我們帶了了哪些好處？實施階段3、保藏的物品怎樣治理和儲存？三、做一做（制作保藏卡）1、看看我保藏的音樂光碟；2、我來給它們分類；3、我們來做保藏卡；評判內(nèi)容自評同學評判家長評判我參加活動的態(tài)度總結(jié)評判 我搜集資料的才能我的設(shè)計制作才能我的任務(wù)完成情形總結(jié)收成 通過這個活動,你收成了什么？精品教學教案第一部分 探究與實踐活動主題第 4 單元自然 科技主題五奇妙的風活動目標探究風的奇妙看一看（找一找風的影子）活動方式查一查（和風有關(guān)的成語）說一說（你對風的

7、感受）做一做（學習制作小風車）涉及方法 方案課時 活動主題觀看法、文獻法、試驗法；1 課時 風與我們的生活為什么？風在我們的生活無處不在；你能發(fā)覺風的影子嗎？發(fā)覺問題風是怎樣形成的？它和我們的生活有什么樣的關(guān)系. 怎么辦？1、組建活動小組； 2、小組分工（明白風的級別和特點、明白人們?nèi)绾位顒宇A備利用風、明白風給我們帶來了哪些不便和危害）一、查一查 1、有關(guān)風級的資料；活動過程如何做？2、人們?nèi)绾卫蔑L；3、風給我們的生活帶來的不便；實施階段二、做一做學習制作小風車；三、玩一玩、想一想拿著風車玩,想想怎樣才能使小風車轉(zhuǎn)得更快？評判內(nèi)容自評組評師評我與同學的合作我的分工落實情形總結(jié)收成總結(jié)評判實查

8、找資料才能踐動手制作才能能仔細摸索才能力溝通總結(jié)才能通過此次活動,你明白了有關(guān)風的哪些學問？精品教學教案其次部分 勞動與技術(shù)課題第 1 單元制作篇巧巧手活動一舊物改造活動目標活動內(nèi)容方案課時每個人家里都有許多廢舊材料,假如善于發(fā)覺和改造,這些材料就會變成既環(huán)保 又美觀的物品,讓我們一起變廢為寶；1、改造手提袋 2、利用廢舊紙杯美化生活一課時改造手提袋材料預備：紙質(zhì)手提袋一個、幾張不同顏色的彩紙、膠棒或雙面膠、剪刀、鉛筆、毛線等；制作過程： 1、構(gòu)思并畫好自己喜愛的卡通形象； 2、挑選紙張,將彩紙墊在設(shè)計圖下,拓印出各部分圖形的輪廓線； 3、用剪刀將彩紙上畫好的各部分圖形剪下； 4、將各部分圖形

9、粘貼在手提袋的相應(yīng)位置； 5、創(chuàng)意手提袋完成；利用廢舊紙杯美化生活材料預備：廢棄的一次性紙杯、鉛筆、剪刀、彩筆；一、用一次性紙杯做小花盆制作過程： 1、將廢棄的紙杯清洗潔凈并晾干,分別在三個紙杯底部用鉛筆戳個小洞,作為花盆底部漏水的小孔；巧手行動 2、挑選一個紙杯,在其外壁上用鉛筆畫好小草圖案,并用彩筆圖上喜 3歡的顏色；、用剪刀將小草以外的部分剪去； 4、在另一個紙杯外壁上用鉛筆畫好花朵的圖案,并用彩筆涂上喜愛的 5顏色；、用剪刀將花朵以外的部分剪去； 6、裝飾第三個用來做小花盆的紙杯；7、將三個紙杯根據(jù)次序套起來,迷你小花盆就制作完成了；二、用一次性紙杯做太陽花制作過程： 1、將一次性紙杯

10、的上邊緣剪去,使剪后的高度為 6-7 厘米左右； 2、將剪刀檢出花瓣的外形； 3、給花瓣涂上你喜愛的顏色,在杯底畫上交叉線； 4、用鉛筆將花瓣向外卷曲,然后將兩個花瓣套在一起,一朵太陽花就制作完成了；拓展活動1、請你用其他廢舊材料制作一個手提袋；2、請你爭論一下紙杯的平面綻開圖；精品教學教案其次部分 勞動與技術(shù)課題第 1 單元制作篇巧巧手活動二制作相架活動目標活動內(nèi)容方案課時利用生變的廢舊材料,設(shè)計和制作相框；1、自制筷子相架2、自制魔術(shù)三角相架一課時自制筷子相架材料預備：剪刀、五根筷子、橡皮筋、雙面膠、照片及各種裝飾品；制作過程： 1、將四根筷子成“A 字形” 擺放,形成相框支架結(jié)構(gòu)； 2、

11、將并列的兩根筷子反方向擺放； 3、用橡皮筋將夾角處纏繞固定； 4、“A 字形” 的頂端夾角同樣用橡皮筋固定； 5、在頂端增加一根筷子作為相框支架的支撐物； 6、相框支架完成 7、裝飾美化相架,制作完成；巧手行動自制魔術(shù)三角相架材料預備：各顏色紙、照片等；制作過程： 1、預備一張正方形的紙；拓展活動 2、將紙邊對邊從中間對折,并分成兩份, 3、取其中一份,將右下角向上折成一個三角形； 4、將左上角向下折成一個三角形； 5、將左邊的三角形對著中縫線再折成一個小三角形； 6、將右邊的大三角形以中縫線對折過來壓在小三角形的上方； 7、將三角形翻轉(zhuǎn)過來,將大三角形的一角插入小三角形的開口處,整理平整；

12、8、為了鞏固,將折好的三角形對折,一個魔術(shù)三角相架完成；1、查一查,三角形在我們生活中仍有哪些運用？2、我們?nèi)钥梢岳媚男U舊材料和方法設(shè)計制作相框（相架）？精品教學教案其次部分 勞動與技術(shù)課題第 1 單元制作篇巧巧手活動三折 紙活動目標活動內(nèi)容方案課時通過折紙這種手工嬉戲,提高我們的動手才能,開發(fā)智力；1、折蝴蝶結(jié)2、折花帽一課時折紙蝴蝶材料預備：正方形彩紙、大頭針、剪刀、尺子、鉛筆等；制作過程： 1、挑選一張正方形彩紙,正面對下,角對角對折；巧手行動 2、用剪刀沿折痕剪開,并將下方的三角形剪去； 3、將上方的三角形向下折； 4、將左邊三角形的兩個角用大頭針固定； 5、將左右兩個三角形固定在

13、一起； 6、用鉛筆和尺子畫出蝴蝶結(jié)飄帶的位置； 7、用剪刀沿虛線剪去余外部分； 8、蝴蝶結(jié)完成；折花帽材料預備：各色正方形彩紙、剪刀等；制作過程： 1、挑選一張正方形彩紙,正面對下,分別對角、對邊折 2、四角分別向中心點折后再綻開； 3、四角分別向折痕處再次對折； 4、將四邊分別向中心折； 5、邊對邊折； 6、平放桌面上,從開口處一面對下對折,另一面對上對； 7、前后兩面分別向上綻開； 8、左右兩下角分別向上折（反面折法相同）； 9、從上向下折壓住兩個角（反面折法相同）； 10、從上邊的開口處撐開；11、調(diào)成完成；拓展活動一、嘗試用蝴蝶結(jié)打扮我們的生活；二、試一試,用折紙的方法折出一套有特色的

14、小衣服；精品教學教案其次部分 勞動與技術(shù)課題第 2 單元活動篇動動手活動一餐廳里的家務(wù)勞動活動目標幫忙媽媽做力所能及的家務(wù)活；會用餐巾紙折疊一個餐巾花；活動內(nèi)容1、洗餐具2、疊餐巾花方案課時一課時洗餐具材料預備：需要清洗的碗、碟子、筷子等餐具,清潔精或堿末等；制作過程： 1、將需要清洗的餐具收集在一起,放在盆子里； 2、在盆里倒入溫水,然后加入適量洗潔精或堿末； 3、先洗筷子,要用雙手將兩端搓洗潔凈,特別留意清洗筷子的前部； 4、分別清洗碗、碟子、勺子等餐具； 5、清洗碗時,兩只手協(xié)作先里后外漸漸轉(zhuǎn)圈,輕拿輕放； 6、沖洗；將清洗過的餐具用清水沖洗潔凈后自然晾干；巧手行動碟餐巾花材料預備：餐巾

15、或餐巾紙,透亮玻璃杯等；制作過程： 1、將餐巾鋪平；拓展活動 2、將餐巾對折； 3、將餐巾再對折一次； 4、將開口的角向左上角擺放,然后從左下角向右上角勻稱捏折； 5、將底角向上對折,至三分之一處,然后插入杯中； 6、漸漸打開四個巾角,單瓣荷花的造型完成；1、明白有關(guān)餐具的學問；2、查一查,餐巾折花的起源與進展；精品教學教案其次部分 勞動與技術(shù)課題第 2 單元活動篇動動手活動二風車轉(zhuǎn)起來活動目標學會制作紙風車活動內(nèi)容1、紙風車2、四角風車方案課時一課時紙風車 材料預備：正方形的彩色紙、剪刀、大頭針或圖釘、竹簽、鉛筆、小木棍或大吸 管等；制作過程： 1、將預備好的正方形彩紙角對角對折； 2、角對

16、角再次對折；用作中心點標 3、將正方形彩紙綻開； 4、用鉛筆在兩條對角線交叉處畫一個圖釘大小的圓圈,記；巧手行動 5、用剪刀按折痕漸漸剪開,剪到中心點標記成為止；用大頭針或 6、將剪開的四個角按圖中箭頭方向分別折向紙的中心點, 7圖釘固定；、將大頭針或圖釘固定在竹簽或小木棍上,紙風車完成；四角風車 材料預備：正方形卡紙、小木棍或筷子、圖釘、剪刀等；制作過程： 1、預備一張正方形卡紙； 2、折出對角線,在中心點上鉆一個小洞,找出四邊的中線； 3、將四邊的中線處分別剪開,長度為紙邊到中心點的二分之一處,并 折起；拓展活動 4、將圖釘摁入小洞,固定在小木棍或筷子上完成；1、請你利用廢舊材料制作風車；

17、2、查一查,風力發(fā)電的相關(guān)學問；精品教學教案其次部分 勞動與技術(shù)課題第 2 單元活動篇動動手活動三制作簡易桿秤活動目標學會制作簡易桿秤；活動內(nèi)容1、自制桿秤2、自制天平方案課時一課時自制桿秤材料預備：一根筷子、一個小托盤、剪刀或錐子等；10 厘米和 40 厘米左右的線繩各兩根,重物、制作過程： 1、用錐子在小托盤上戳出四個小孔,小孔呈十字狀對稱；巧手行動 2、將兩根 40 厘米的線繩分別從托盤底部穿出； 3、將線繩固定在筷子一端,做秤盤； 4、取一根 10 厘米的線繩固定在距線繩1 厘米處,做提繩； 5、用余外的線繩將重物固定,套在筷子上,做秤砣； 6、簡易桿秤制作完成；自制天平材料預備： 衣

18、架一個、同樣大小的圓形紙盤或塑料盤兩個、40 厘米長的線繩四根、鉛筆、剪刀或錐子等；制作過程： 1、先用鉛筆在紙盤上確定四個小孔的位置,留意要等距離；拓展活動 2、用錐子在紙盤上戳四個小孔； 3、將兩根繩子分別穿過紙盤上的小孔,繩子長度保持一樣； 4、將兩個紙盤分別綁在衣架的兩端,衣架天平制作完成；1、查一查,桿秤的原理與使用價值；2、明白天平的種類和使用方法；精品教學教案其次部分 勞動與技術(shù)課題第 3 單元園藝篇小能手活動一學扦插活動目標學會扦插植物；活動內(nèi)容學扦插方案課時一課時扦插也稱插條,是一種培養(yǎng)植物的常用繁衍方法；可以剪取植物的莖、葉、小資料 根、芽等（在園藝上稱插穗）,或插入土中、

19、沙中,或浸泡在水中,等到生根后 就可栽種,使之成為獨立的新植株；材料預備：吊蘭、剪刀、花盆、水；制作過程： 1、選取帶有氣生根的吊蘭莖,用剪刀剪下；巧手行動 2、將帶有氣生根的莖段直接插入土質(zhì)松軟的花盆中,深度為莖的三分 3之一；20,這樣、將栽至花盆中的吊蘭淋足水,放置庇蔭處；4、每天向頁面噴水或蓋塑料薄膜保濕,環(huán)境溫度不低于才能促進它的生長；吊蘭生長適溫為 2024,此時生長最快, 也易抽生匍匐枝； 30以上停止生長,葉片經(jīng)常發(fā)黃干尖；冬季室溫保持12以上,植株可正常生長,抽葉開花；如溫留意事項度過低,就生長遲緩或休眠；低于5,就易發(fā)生寒害；吊蘭相宜在空氣潮濕的環(huán)境下生長,假如空氣干燥,就

20、生長不良,葉子小而且尖拓展活動端枯黃；因此,在生長旺盛時期應(yīng)當每天向葉面噴水12 次,以增加空氣濕度；利用學到的學問和爸爸媽媽一起栽種吊蘭或綠蘿；精品教學教案其次部分 勞動與技術(shù)課題第 3 單元園藝篇小能手活動二水培植物活動目標能水培植物活動內(nèi)容水培植物方案課時一課時水培（ Hydroponics ）是一種室內(nèi)的植物無土栽培方式,又名養(yǎng)分液培：其核小資料心是將植物根莖固定于定植籃內(nèi)并使根系自然散入植物養(yǎng)分液中,這種養(yǎng)分液能 代替自然土壤向植物體供應(yīng)水分、養(yǎng)分、溫度等生長因子,使植物能夠正常生長并完成其整個生命周期；材料預備：綠蘿、剪刀、容器、水；巧手行動制作過程： 1、選取帶有氣生根的綠蘿莖,用剪刀剪下；510 厘米暴露在 2、將帶有氣生根的莖段直接放入容器中； 3、將容器中放入水,放置庇蔭處；第一,要留意的是