2022年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案運(yùn)用乘除法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案：運(yùn)用乘、除法學(xué)問(wèn)解決 簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題m 二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)教案：運(yùn)用乘、除法學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn) 單的實(shí)際問(wèn)題復(fù)習(xí)內(nèi)容：教材第 105106 頁(yè),完成期末復(fù)習(xí)第 79 題；復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、使同學(xué)加深對(duì)乘、除法的含義的懂得,把握用乘除法計(jì) 算的實(shí)際問(wèn)題的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)量關(guān)系,提高同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能；2、初步培育同學(xué)分析、比較、概況的才能,培育同學(xué)的合 作意識(shí)和問(wèn)題意識(shí)；3、讓同學(xué)在解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中,進(jìn)一步感受數(shù) 學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活的親密聯(lián)系,體會(huì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值；復(fù)習(xí)過(guò)程：一、揭示課題 談話：運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的乘除法學(xué)問(wèn),可以解決許多生活中的 實(shí)際問(wèn)

2、題；你能提出一個(gè)這樣的問(wèn)題嗎？指名匯報(bào),引導(dǎo)同學(xué)提出如下的一組系列問(wèn)題,并板書：每 6 個(gè)蘋果放一盤,放了3 盤,一共有多少個(gè)蘋果. 學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載有 18 個(gè)蘋果,每 6 個(gè)放一盤,一共能放幾盤 . 有 18 個(gè)蘋果,平均放在 蘋果？3 個(gè)盤子里,每個(gè)盤子里放幾個(gè)揭示課題：這節(jié)課我們將連續(xù)復(fù)習(xí),運(yùn)用學(xué)過(guò)的乘除法學(xué)問(wèn) 解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；二、復(fù)習(xí)基此題型的解題思路 1、請(qǐng)同學(xué)獨(dú)立完成黑板上三道習(xí)題,指名板演；引導(dǎo)同學(xué)分析：為什么第題要用乘法算 . 為什么第、題要用除法來(lái)算呢 . 依據(jù)同學(xué)回答小結(jié)：依據(jù)題中的已知條件和問(wèn)題之間的聯(lián)系,假如要求幾個(gè)幾相 加的和是多少,一般用乘法運(yùn)算；假如把一

3、個(gè)數(shù)平均分成幾份,求每份是多少；或求一個(gè)數(shù)里 面有幾個(gè)幾,就要用除法算；三、指導(dǎo)同學(xué)提出問(wèn)題 小黑板出示：水彩筆書三角板鉛筆盒 每盒 8 元每本 7 元每塊 2 元每個(gè) 12 元 談話：依據(jù)上面的信息,你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？請(qǐng)同學(xué)經(jīng)過(guò)獨(dú)立摸索后,小組溝通自己提出的問(wèn)題；組織全班溝通, 對(duì)合理的問(wèn)題予以確定,買 6 本書要多少錢？并板書常規(guī)問(wèn)題如：學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載用 14 元買 8 塊三角板,夠嗎？用 40 元錢可以買幾盒水彩筆？小明想買兩個(gè)鉛筆盒,需要帶多少錢？ 指名口頭解題；四、課堂小結(jié) 談話：通過(guò)剛才的復(fù)習(xí),你有什么想法？小結(jié)：我們要善于用數(shù)學(xué)的眼光觀看四周的事物,學(xué)會(huì)用所 學(xué)的學(xué)問(wèn)解

4、決生活中的實(shí)際問(wèn)題；五、練習(xí)鞏固 1、指導(dǎo)同學(xué)完成期末復(fù)習(xí)第 7 題；先讓同學(xué)獨(dú)立解決問(wèn)題,再組織溝通：你能照樣子再提幾個(gè)問(wèn)題嗎？引導(dǎo)同學(xué)用乘法的意義說(shuō)明：4 相乘；求幾個(gè) 4 相加的和是多少,就用幾與 2、指導(dǎo)同學(xué)完成期末復(fù)習(xí)第 8 題；同學(xué)獨(dú)立完成,集體反饋；引導(dǎo)同學(xué)懂得：18 盆花,每人搬2 盆,求需要多少人,就是求18 里面有幾個(gè) 2；18 盆花, 6 人搬完,求平均每人搬幾盆,就是把 18 盆花平 均分成 6 份,求每份是多少；學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載3、指導(dǎo)同學(xué)完成期末復(fù)習(xí)第 9 題；同學(xué)獨(dú)立完成后,指名板演并匯報(bào)自己的解題思路,集體評(píng)議,規(guī)范解題格式；老師引導(dǎo)：“ 假如用這些錢去買肥

5、皂”,“ 這些錢” 指的是什么錢？“ 仍剩多少元？”,是指什么？怎樣求？怎樣知道 “ 20 元錢夠不夠？”比較？,應(yīng)當(dāng)用 20 元錢與多少錢進(jìn)行依據(jù)同學(xué)匯報(bào),引導(dǎo)同學(xué)有序地摸索、解決問(wèn)題；提出要求：你能照樣子再提幾個(gè)問(wèn)題,并解答嗎？六、補(bǔ)充變式練習(xí)和拓展練習(xí) 1、變式練習(xí)；（口頭解答）小蘭 4 分鐘做了 36 道口算題,平均每分鐘做多少題？小明每天堅(jiān)持在學(xué)校操場(chǎng)上跑步 多少圈？4 圈,一個(gè)星期一共跑了要修一個(gè)六邊形的羊圈,每條邊都需要扎 2 米長(zhǎng)的籬笆,一共要扎多長(zhǎng)的籬笆？一到六年級(jí), 每個(gè)年級(jí)都有 24 米高的大樹, 蝸牛每天爬頂？9 個(gè)班,全校一共有多少個(gè)班？4 米,幾天可以從樹下爬到樹一

6、瓶果汁可以倒 3 大杯, 7 瓶果汁一共可以倒多少大杯？有一根 1 米長(zhǎng)的鐵絲,第一次用去 22 厘米,其次次用去學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載48 厘米；兩次一共用去多少厘米？仍剩下多長(zhǎng)的鐵絲？一根彩帶長(zhǎng) 15 厘米,圍成一共三條邊多相等的三角形,每條邊長(zhǎng)多少厘米？用 20 米長(zhǎng)的柵欄圍成一個(gè)正方形的曬場(chǎng),曬場(chǎng)的每條邊 長(zhǎng)幾米？小紅、小明、小芳和小剛,每都為災(zāi)區(qū)捐款 5 元,他們一 共捐了多少錢？小麗和她的 4 個(gè)好伴侶一共捐了 20 元,平 均每人捐了多少元？2、拓展練習(xí)；（畫圖講解）一頭?？梢該Q6 只羊,一只羊可以換5 只兔,一頭牛可以換多少只兔？體育愛好班有3 個(gè)小組,每個(gè)小組分到5 根跳繩后,仍剩下 3 根,一共有多少根跳繩？3 只兔子和一只雞一共有多少只腳？每捆有 6 個(gè)蘿卜,兔媽媽買了6 捆蘿卜,要平均分給9 只小兔,每只小兔分得多少個(gè)蘿卜？去游樂(lè)園一張成人票要8 元錢,一張兒童票需要5 元錢；李老師帶 4 個(gè)孩子一同去游樂(lè)園,需要多少錢來(lái)買票？媽媽想買 3 張成人票,發(fā)覺(jué)少了2 元錢,媽媽帶了多少錢？水果店運(yùn)來(lái) 16 筐蘋果,上午賣出一半,剩下多少筐？下午又賣出一半,仍剩下多少筐？每相鄰的兩根柱子之間的距離是3 米,小紅從第一根柱子學(xué)習(xí)好資料