2022-2023學(xué)年安徽省安慶市九年級上冊10月月考語文模擬試卷（A卷）含解析

1、第PAGE 頁碼24頁/總NUMPAGES 總頁數(shù)24頁2022-2023學(xué)年安徽省安慶市九年級上冊10月月考語文模擬試卷（A卷）一、語文積累與運(yùn)用（35分）1（10分）默寫。（1） ，無家問死生。（杜甫月夜憶舍弟）（2）秋草獨(dú)尋人去后， 。（劉長卿長沙過賈誼宅）（3） ，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東沁園春雪）（4）閑來垂釣碧溪上， 。（李白行路難（其一）（5）蘇軾水調(diào)歌頭中，作者感慨世事無常的兩句是： ， 。（6）歐陽修在他的名作醉翁亭記中，以色彩鮮明的語言，來描繪春天和夏天之景的兩句是： ， 。（7）劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中，借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理的兩句是：

2、， 。2（15分）請運(yùn)用所積累的知識，回答以下各題。 話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九xio云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是他。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！焙蜕新牭茫兆《U杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動撣不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈。”（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的

3、漢字，給加點(diǎn)的字注音。九xio 云外半晌 陸虞 候（2）以上文段中的“和尚”指的是 ，這一情節(jié)可概括為 。（3）文段中表示男子的自稱，相當(dāng)于“咱”的一詞是 ，中國古代中央掌管軍事的最高官員的官職名稱是 。（4）請結(jié)合原著回答：和尚“在林子里聽你多時(shí)”的原因是什么？試以人物內(nèi)心獨(dú)白的方式，寫出片段中的“和尚”上梁山的緣由。3（6分）樂天中學(xué)開展“拒絕就餐浪費(fèi)”綜合實(shí)踐活動，請你參與?；顒忧埃瑢W(xué)生會對校園里的就餐浪費(fèi)原因進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請你據(jù)如圖圖示中最主要的兩點(diǎn)原因，向?qū)W校食堂領(lǐng)導(dǎo)提兩條建議。4（3分）為了倡導(dǎo)節(jié)儉用餐，小軍擬寫了幾則標(biāo)語，其中不合適的一項(xiàng)是（）A倡導(dǎo)“光盤”，拒絕“剩”宴。B餐

4、桌前，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德；舌尖上，反對鋪張浪費(fèi)不良風(fēng)氣。C陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳。D品佳肴不忘鋤禾苦，嘗美味切忌奢靡風(fēng)。5（6分）活動最后，學(xué)生會寫了一段結(jié)束語，請你幫助補(bǔ)充、修改。 親愛的同學(xué)們，此次實(shí)踐活動到這里就基本上結(jié)束了。_。節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們用心去傳承。歷史的教訓(xùn)告訴我們，即使我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟。【甲】為了防止今后不再發(fā)生就餐浪費(fèi)的情況，讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，【乙】養(yǎng)成節(jié)約糧食，讓勤儉節(jié)約的美德從我們身上繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去吧！請?jiān)谖亩慰杖碧幯a(bǔ)充一則名言，使得文段語意完整、邏輯通順?！炯住俊疽摇績商巹澗€句子有語病，請你修改

5、。二、閱讀（55分）6（22分）閱讀下文回答以下各題。小雨輕風(fēng)落楝花風(fēng)輕雨細(xì)，低頭趕路。轉(zhuǎn)角處，忽見一地碎花，紫紅淡白。抬頭看，一樹苦楝，依墻而立，花瓣輕飏，紛然而下。不禁想起王安石的詩句小雨輕風(fēng)落楝花，細(xì)紅如雪點(diǎn)平沙。沒有想到，初夏細(xì)雨，在小城的轉(zhuǎn)角處，竟會與一棵楝樹偶遇。在我心中，楝樹是故鄉(xiāng)的一個(gè)符號，楝花是開在童年記憶里的花。如故鄉(xiāng)的一位親人，像兒時(shí)的一個(gè)伙伴，遙遠(yuǎn)而親切，模糊又清晰，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。楝樹，在家鄉(xiāng)又叫“苦楝樹”。根是苦的，葉是苦的，就連結(jié)出的果也是苦的。楝樹木質(zhì)疏松，做不得房梁，打不了嫁妝，更多的時(shí)候是砍做劈柴，或做幾張小凳子閑坐。沒有人會去刻意種一棵楝樹，也沒有誰

6、會給楝樹修理施肥，但這并不妨礙楝樹的生長，只要有一片落腳的泥土，楝樹就會扎下根去，平心靜氣茁壯成長，像極了樸實(shí)的鄉(xiāng)民。老屋門前，就有幾棵又高又大的楝樹。父親拿它系牛，母親在幾棵楝樹之間拉起繩子晾衣服，而我，喜歡像小猴子一樣在楝樹上爬上爬下“練功夫”。泡桐太滑，槐樹有刺，老柳樹皮糙，只有楝樹，不滑不糙，樹杈又多，最適合攀爬。所以我的童年，幾乎是在楝樹上“爬”大的。春暖花開，我把飯碗端到外面，騎坐在楝樹椏上吃飯，讓那只愛啄我碗里飯的蘆花大公雞在樹底下干著急；夏日炎炎，我在楝樹的濃蔭下系一條網(wǎng)兜當(dāng)睡床，如水的蟬聲從_的枝葉間流淌下來，我不知不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；最有意思的是秋天，楝樹上結(jié)滿圓溜溜的楝樹棗

7、，雖然不能放進(jìn)嘴里當(dāng)果子吃，但用來“打仗”卻是很好的“武器”。楝樹棗不大不小，砸在頭上有點(diǎn)疼但不至于很痛。幾個(gè)小伙伴各自爬上一棵楝樹，摘下大把楝樹棗對攻，如果砸中對方頭部，定是一樹歡快的笑聲！“桃花開，杏花敗，楝子花開拔蒜薹?！蹦捍簳r(shí)節(jié)，桃樹、杏樹葉底已掛出小青果了，楝樹才慢吞吞長出對開的橢圓嫩葉，如舊式女子對襖上盤著的紐扣，羞羞怯怯鎖著春夢。幾場雨后，楝樹好像突然醒來。_的枝葉間，吐出_紫白相間的碎花，擠擠挨挨，綴滿枝頭，仿佛把蘊(yùn)藏了一個(gè)冬天的力量，全都釋放著出來，花期綿延一個(gè)月左右。楝樹渾身是苦的，但開出來的花卻芬芳撲鼻。微風(fēng)輕拂，花香四溢，整個(gè)村莊仿佛都熏染了楝花的氣息。忙碌的農(nóng)人，放慢

8、了匆匆的腳步，抬頭望一眼滿樹的楝花，緊皺的眉頭也瞬間舒展。楝花花型小，顏色淡。不張揚(yáng)，不嬌氣。安靜而素雅，溫婉而古典，像藍(lán)花布衫的村姑，像宋詞中款款走出的女子?！扒嗲嘈Q豆種宜稀，顆粒圓勻英正肥。野老更傳倭豆熟，南風(fēng)輕飏楝花飛。”楝花飛時(shí)，夏已淺淺。我突然想到，眼前的楝樹，會不會是哪個(gè)搬進(jìn)城里的農(nóng)人，因?yàn)樗寄罟蕡@，所以把老家的楝樹移栽過來？（1）在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A.層層疊疊團(tuán)團(tuán)簇簇密密匝匝B.密密匝匝層層疊疊團(tuán)團(tuán)簇簇C.層層疊疊密密匝匝團(tuán)團(tuán)簇簇D.團(tuán)團(tuán)簇簇層層疊疊密密匝匝（2）結(jié)合全文說說楝樹有什么象征意義？（3）請分析下列句子的表達(dá)效果。如故鄉(xiāng)的一位親人，像兒時(shí)的一個(gè)

9、伙伴，遙遠(yuǎn)而親切，模糊又清晰，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。（從修辭手法角度）楝樹才慢吞吞長出對開的橢圓嫩葉，如舊式女子對襖上盤著的紐扣，羞羞怯怯鎖著春夢。（從詞語運(yùn)用角度）（4）文章結(jié)尾畫線句子有什么作用？（5）文章以“小雨輕風(fēng)落楝花”為題有什么妙處？7（17分）閱讀下文回答以下各題。 材料一：水稻是稻屬谷類作物，代表種為稻。水稻原產(chǎn)于中國和印度，七千年前中國長江流域的先民們就曾種植水稻。 水稻所結(jié)子實(shí)即稻谷，稻谷脫去穎殼后稱糙米，糙米碾去米糠層即可得到大米。世界上近一半人口以大米為主食。水稻除可食用外，還可以釀酒、制糖、作工業(yè)原料，稻殼和稻稈可以作為牲畜飼料。中國水稻主產(chǎn)區(qū)主要是長江流域、珠江流域

10、、東北地區(qū)。水稻屬于直接經(jīng)濟(jì)作物，大米飯是中國居民的主食，目前國內(nèi)的水稻種植面積常規(guī)稻是2.45億畝，而雜交稻的種植面積是2億畝。 材料二：耐鹽堿水稻，俗稱海水稻，是一種在鹽堿地及灘涂上存活生長的水稻品種，具有不需施肥、抗病蟲、耐鹽堿三大特性。但野生稻普遍存在產(chǎn)量低、米質(zhì)差等缺點(diǎn)，多年來相關(guān)技術(shù)難題一直難以攻克，原有海水稻品種無法大規(guī)模推廣種植。青島，正是袁隆平的海水稻夢想扎根發(fā)芽的地方。 袁隆平在山東播下的海水稻，探索了鹽堿地水稻規(guī)?；N植的新可能。在青島的5年時(shí)間里，袁隆平團(tuán)隊(duì)成功試種我國第一代海水稻，最高畝產(chǎn)620.95公斤，達(dá)到了普通水稻的平均產(chǎn)量。青島海水稻研發(fā)中心累積了近3000有

11、潛力的海水稻材料，可以適應(yīng)全國不同鹽堿地的氣候和水文特征。以青島為原點(diǎn)，海水稻走向全國。 材料三：袁隆平留給世間彌足珍貴的遺產(chǎn)，讓我們從中汲取智慧和力量，也感受到信心和擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持創(chuàng)新和奮斗精神，這是袁隆平先生留給我們的遺產(chǎn)。袁老生前常跟人說起他的兩個(gè)夢，其中一個(gè)是禾下乘涼夢。在夢里，水稻長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，這顯示了勇攀科技高峰的科學(xué)家精神。盡管已經(jīng)名滿天下，但他仍埋頭于田疇，執(zhí)著耕耘探索，直至生命的最后歲月，他依然堅(jiān)持下田。他不停地追求高產(chǎn)、更高產(chǎn)和高品質(zhì)、更高品質(zhì)，從雜交稻到超級雜交稻到耐鹽堿水稻，發(fā)起了一輪又一輪的攻關(guān)。他以行動向人們證明，每一步前進(jìn)，都

12、是創(chuàng)新的結(jié)果和奮斗的成果。 勇于追夢和不懈奮斗，這是袁隆平先生留給我們的遺產(chǎn)。奮斗是青年的人生底色，人生理想要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上必然會遭遇挫折、經(jīng)歷困難，就像袁老在培育水稻的過程中經(jīng)歷多次試驗(yàn)依舊保持初心，堅(jiān)持不懈，正是有這種執(zhí)著的奮斗精神，才讓他成為了“雜交水稻之父”，青年也只有保持奮斗的初心，不怕吃苦甘于吃苦敢于吃苦，才能實(shí)現(xiàn)夢想，一展抱負(fù)。（1）下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是 A.水稻是稻屬谷類作物，原產(chǎn)于中國和印度，七千年前中國長江流域的先民們就曾種植水稻。B.水稻所結(jié)的子實(shí)脫去穎殼，碾去米糠層即可得到大米，世界上一半的人都以大米為主食。C.耐鹽堿水稻具有不需

13、施肥、抗病蟲、耐鹽堿的優(yōu)勢，但野生稻普遍存在產(chǎn)量低、米質(zhì)差等缺點(diǎn)。D.材料二第二段主要運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，材料三講了袁隆平留給我們的珍貴遺產(chǎn)。（2）請你為材料三第三段補(bǔ)充一個(gè)名言警句作為道理論據(jù)，使論證更加具有說服力。（3）請根據(jù)上述三則材料，說說為什么水稻的培育、改良是必要的。（4）作為當(dāng)代青少年，我們不僅要學(xué)習(xí)袁隆平的精神，更要落實(shí)到實(shí)際行動中去，結(jié)合生活經(jīng)歷，請你談?wù)勗谌粘Ｉ钪形覀冞€可以做些什么。8（16分）請閱讀下面的文字，回答問題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 嗟夫！予嘗求古仁人之心

14、，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。故記中云“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（選自范公偶過庭錄）【注】負(fù)：依仗。貽：遺留。（1）請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。增其舊制制： 予嘗求古仁人之心求： 正患

15、無隙以規(guī)之患： 故記中云故： （2）請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?？烫瀑t今人詩賦于其上，屬予作文以記之。子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。（3）【甲】文與“退亦憂”相呼應(yīng)的句子是“ ”；【乙】文中范仲淹之所以不直接規(guī)勸，而是選擇以寫岳陽樓記為契機(jī)來規(guī)勸滕子京，主要是因?yàn)殡泳┬愿褡载?fù)，“ ”。（用原文句子填空）（4）面對貶謫，滕子京和范仲淹的態(tài)度有何不同？請結(jié)合選文簡要分析。三、寫作9（55分）請閱讀下面的文字，按要求作文。 只要你堅(jiān)持做一件事足夠久，“堅(jiān)持”就會慢慢變成“習(xí)慣”。原本需要費(fèi)力去驅(qū)動的事情就成了家常便飯，原本需要下定決心才能開始的事情也變得自然而然。請以“堅(jiān)持”為話題，寫一篇不少于

16、600字的作文。自選文體，不得抄襲、套作。答案與試題解析一、語文積累與運(yùn)用（35分）1（10分）默寫。（1）有弟皆分散，無家問死生。（杜甫月夜憶舍弟）（2）秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。（劉長卿長沙過賈誼宅）（3）江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰。（毛澤東沁園春雪）（4）閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白行路難（其一）（5）蘇軾水調(diào)歌頭中，作者感慨世事無常的兩句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。（6）歐陽修在他的名作醉翁亭記中，以色彩鮮明的語言，來描繪春天和夏天之景的兩句是：野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。（7）劉禹錫在酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈中，借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊(yùn)含深刻哲理的兩

17、句是：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。答案：（1）有弟皆分散（2）寒林空見日斜時(shí)（3）江山如此多嬌（注意“嬌”的書寫）（4）忽復(fù)乘舟夢日邊（5）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺（6）野芳發(fā)而幽香 佳木秀而繁陰（注意“陰”的書寫）（7）沉舟側(cè)畔千帆過 病樹前頭萬木春（注意“畔”的書寫）【點(diǎn)評】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。2（15

18、分）請運(yùn)用所積累的知識，回答以下各題。 話說當(dāng)時(shí)薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九xio云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道：“灑家在林子里聽你多時(shí)！兩個(gè)公人看那和尚時(shí)，穿一領(lǐng)皂布直裰，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí)，認(rèn)得是他。林沖連忙叫道：“師兄，不可下手！我有話說?！焙蜕新牭?，收住禪杖。兩個(gè)公人呆了半晌，動撣不得。林沖道：“非干他兩個(gè)事，盡是高太尉使陸虞候分付他兩個(gè)公人，要害我性命。他兩個(gè)怎不依他。你若打殺他兩個(gè)，也是冤屈?！保?）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的

19、字注音。九xio 霄云外半晌shng陸虞y候（2）以上文段中的“和尚”指的是 魯智深，這一情節(jié)可概括為 魯智深大鬧野豬林。（3）文段中表示男子的自稱，相當(dāng)于“咱”的一詞是 灑家，中國古代中央掌管軍事的最高官員的官職名稱是 太尉。（4）請結(jié)合原著回答：和尚“在林子里聽你多時(shí)”的原因是什么？試以人物內(nèi)心獨(dú)白的方式，寫出片段中的“和尚”上梁山的緣由?！痉治觥浚?）本題考查字音、字形?！熬舩io云外”寫作“九霄云外”，“半晌”中的“晌”讀作“shng”，“陸虞侯”中的“虞”讀作“y”。（2）本題考查文學(xué)常識。這一情節(jié)出自水滸傳中的魯智深大鬧野豬林，“和尚”指的是魯智深。（3）本題考查文化常識?！盀⒓摇?/p>

20、是宋元時(shí)關(guān)西一帶人的自稱，即“我”“咱家”。太尉，是中國古代中央掌管軍事的最高官員，為全國最高軍事長官，執(zhí)掌天下軍政事務(wù)。（4）本題考查內(nèi)容理解和語言表達(dá)能力。根據(jù)原文內(nèi)容可知，林沖受陷害之后，魯智深一直在暗中保護(hù)他，擔(dān)心林沖被差人暗害。根據(jù)水滸傳原文可知，為了幫助金翠蓮，魯智深三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西。不得已落發(fā)為僧，又因?yàn)樵谝柏i林救了林沖一命，被高俅通緝。最后逼上梁山，據(jù)此表述即可。答案：（1）霄；shng；y（2）魯智深；魯智深大鬧野豬林（3）灑家；太尉（4）擔(dān)心林沖被差人暗害。示例：我路見不平，仗義相救，雖打死鎮(zhèn)關(guān)西，但那廝該死！林沖甘愿受罰，高俅居然買兇暗害，還通緝?yōu)⒓?，我尋思著，還是上梁山

21、吧！【點(diǎn)評】漢字辨析可以用以下三種方法：義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。語境辨析法。借助詞語語境來辨別用字是否正確。特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3（6分）樂天中學(xué)開展“拒絕就餐浪費(fèi)”綜合實(shí)踐活動，請你參與?；顒忧埃瑢W(xué)生會對校園里的就餐浪費(fèi)原因進(jìn)行了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請你據(jù)如圖圖示中最主要的兩點(diǎn)原因，向?qū)W校食堂領(lǐng)導(dǎo)提兩條建議。【分析】本題考查圖表信息提取及提建議。仔細(xì)觀察圖表，分析有關(guān)數(shù)字可知，“樂天中學(xué)校園就餐浪費(fèi)原因”主要有兩個(gè)，一是“飯

22、菜衛(wèi)生不過關(guān)”，二是“飯菜量太多”。針對第一種情況，學(xué)校應(yīng)搞好食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理，保證食品干凈衛(wèi)生；針對第二種情況，可以增加盒飯、自助餐等售飯形式，縮小飯菜的計(jì)量單位。答案：建議示例：增加盒飯、自助餐等售飯形式，縮小飯菜的計(jì)量單位，給學(xué)生一定的選擇余地。建立完善的監(jiān)督機(jī)制，定期對食堂的環(huán)境衛(wèi)生和飯菜衛(wèi)生進(jìn)行檢查，營造干凈的用餐環(huán)境。【點(diǎn)評】圖文轉(zhuǎn)化應(yīng)注意：注重整體閱讀。對這類考題，應(yīng)當(dāng)先對材料或圖表資料等有一個(gè)整體的了解，把握一個(gè)大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。注意圖的細(xì)節(jié)。圖中一些細(xì)節(jié)不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。把握題目要求。根據(jù)題目要求進(jìn)行回答，才能

23、有的放矢；同時(shí)題目要求往往對內(nèi)容有一定的提示性。這樣，比較分析有關(guān)內(nèi)容，就可準(zhǔn)確回答問題。4（3分）為了倡導(dǎo)節(jié)儉用餐，小軍擬寫了幾則標(biāo)語，其中不合適的一項(xiàng)是（）A倡導(dǎo)“光盤”，拒絕“?！毖纭餐桌前，弘揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德；舌尖上，反對鋪張浪費(fèi)不良風(fēng)氣。C陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳。D品佳肴不忘鋤禾苦，嘗美味切忌奢靡風(fēng)?！痉治觥勘绢}考查語言的得體?！暗皿w”就是語言的運(yùn)用要注意并適用各種情境條件，體現(xiàn)語境和語體的要求，如說話的目的，說話的場合，需要表達(dá)的方式，發(fā)話者的身份、職業(yè)、處境等，要符合語境的各種要求，還要注意掌握語言使用的分寸。ABD.正確。C.有誤，“陶冶健康情操，建設(shè)文明餐廳”是倡導(dǎo)文

24、明用餐，和“節(jié)約”沒關(guān)系。故選：C?！军c(diǎn)評】語言得體的基本要求：1.正確使用謙敬語；2.恰當(dāng)?shù)剡x用褒義詞、貶義詞、中性詞；3.要正確使用口語、書面語；4.根據(jù)場合、對象準(zhǔn)確性地遣詞造句。5（6分）活動最后，學(xué)生會寫了一段結(jié)束語，請你幫助補(bǔ)充、修改。 親愛的同學(xué)們，此次實(shí)踐活動到這里就基本上結(jié)束了。_。節(jié)儉，是中華民族的傳統(tǒng)美德，值得我們用心去傳承。歷史的教訓(xùn)告訴我們，即使我們的生活真正富足了，勤儉節(jié)約的美德也不能丟?！炯住繛榱朔乐菇窈蟛辉侔l(fā)生就餐浪費(fèi)的情況，讓我們從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，【乙】養(yǎng)成節(jié)約糧食，讓勤儉節(jié)約的美德從我們身上繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)下去吧！請?jiān)谖亩慰杖碧幯a(bǔ)充一則名言，使得文段

25、語意完整、邏輯通順?！炯住俊疽摇績商巹澗€句子有語病，請你修改?！痉治觥勘绢}考查語句連貫。根據(jù)平時(shí)積累，結(jié)合后文內(nèi)容，寫出和節(jié)儉有關(guān)的名言即可，如：儉，德之共也；侈，惡之大也。本題考查病句辨析和修改。“為了防止今后不再發(fā)生就餐浪費(fèi)的情況”否定不當(dāng)，刪去“不再”?！梆B(yǎng)成節(jié)約糧食”成分殘缺，改為“養(yǎng)成節(jié)約糧食的習(xí)慣”。答案：示例：儉，德之共也；侈，惡之大也?！炯住縿h去“不再”；【乙】在“糧食”后加上“的習(xí)慣”?！军c(diǎn)評】病句修改常見類型及辨析方法1.搭配不當(dāng)句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，定語、狀語、補(bǔ)語和中心語搭配不當(dāng)及關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。2.成分殘缺成分殘缺，常見的有缺主語、缺謂語、

26、缺賓語和必要的修飾限制語。3.重復(fù)多余句子結(jié)構(gòu)完整，句意清晰，仍使用了不必要的詞語作句子的成分，也叫贅余。常見的情況有：第一，語法成分重復(fù)；第二，語意堆砌。4.語序不當(dāng)語序不當(dāng)是多種多樣的，要結(jié)合語意、語言結(jié)構(gòu)等靈活分析。常見的情況有：詞語的前后順序排列不當(dāng)；修飾語和中心語的位置顛倒；多層修飾語語序不當(dāng)；不符合語言習(xí)慣；關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。二、閱讀（55分）6（22分）閱讀下文回答以下各題。小雨輕風(fēng)落楝花風(fēng)輕雨細(xì)，低頭趕路。轉(zhuǎn)角處，忽見一地碎花，紫紅淡白。抬頭看，一樹苦楝，依墻而立，花瓣輕飏，紛然而下。不禁想起王安石的詩句小雨輕風(fēng)落楝花，細(xì)紅如雪點(diǎn)平沙。沒有想到，初夏細(xì)雨，在小城的轉(zhuǎn)角處，竟會與

27、一棵楝樹偶遇。在我心中，楝樹是故鄉(xiāng)的一個(gè)符號，楝花是開在童年記憶里的花。如故鄉(xiāng)的一位親人，像兒時(shí)的一個(gè)伙伴，遙遠(yuǎn)而親切，模糊又清晰，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。楝樹，在家鄉(xiāng)又叫“苦楝樹”。根是苦的，葉是苦的，就連結(jié)出的果也是苦的。楝樹木質(zhì)疏松，做不得房梁，打不了嫁妝，更多的時(shí)候是砍做劈柴，或做幾張小凳子閑坐。沒有人會去刻意種一棵楝樹，也沒有誰會給楝樹修理施肥，但這并不妨礙楝樹的生長，只要有一片落腳的泥土，楝樹就會扎下根去，平心靜氣茁壯成長，像極了樸實(shí)的鄉(xiāng)民。老屋門前，就有幾棵又高又大的楝樹。父親拿它系牛，母親在幾棵楝樹之間拉起繩子晾衣服，而我，喜歡像小猴子一樣在楝樹上爬上爬下“練功夫”。泡桐太滑，槐

28、樹有刺，老柳樹皮糙，只有楝樹，不滑不糙，樹杈又多，最適合攀爬。所以我的童年，幾乎是在楝樹上“爬”大的。春暖花開，我把飯碗端到外面，騎坐在楝樹椏上吃飯，讓那只愛啄我碗里飯的蘆花大公雞在樹底下干著急；夏日炎炎，我在楝樹的濃蔭下系一條網(wǎng)兜當(dāng)睡床，如水的蟬聲從_的枝葉間流淌下來，我不知不覺就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)；最有意思的是秋天，楝樹上結(jié)滿圓溜溜的楝樹棗，雖然不能放進(jìn)嘴里當(dāng)果子吃，但用來“打仗”卻是很好的“武器”。楝樹棗不大不小，砸在頭上有點(diǎn)疼但不至于很痛。幾個(gè)小伙伴各自爬上一棵楝樹，摘下大把楝樹棗對攻，如果砸中對方頭部，定是一樹歡快的笑聲！“桃花開，杏花敗，楝子花開拔蒜薹。”暮春時(shí)節(jié)，桃樹、杏樹葉底已掛出小青

29、果了，楝樹才慢吞吞長出對開的橢圓嫩葉，如舊式女子對襖上盤著的紐扣，羞羞怯怯鎖著春夢。幾場雨后，楝樹好像突然醒來。_的枝葉間，吐出_紫白相間的碎花，擠擠挨挨，綴滿枝頭，仿佛把蘊(yùn)藏了一個(gè)冬天的力量，全都釋放著出來，花期綿延一個(gè)月左右。楝樹渾身是苦的，但開出來的花卻芬芳撲鼻。微風(fēng)輕拂，花香四溢，整個(gè)村莊仿佛都熏染了楝花的氣息。忙碌的農(nóng)人，放慢了匆匆的腳步，抬頭望一眼滿樹的楝花，緊皺的眉頭也瞬間舒展。楝花花型小，顏色淡。不張揚(yáng)，不嬌氣。安靜而素雅，溫婉而古典，像藍(lán)花布衫的村姑，像宋詞中款款走出的女子。“青青蠶豆種宜稀，顆粒圓勻英正肥。野老更傳倭豆熟，南風(fēng)輕飏楝花飛。”楝花飛時(shí)，夏已淺淺。我突然想到，眼

30、前的楝樹，會不會是哪個(gè)搬進(jìn)城里的農(nóng)人，因?yàn)樗寄罟蕡@，所以把老家的楝樹移栽過來？（1）在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 CA.層層疊疊團(tuán)團(tuán)簇簇密密匝匝B.密密匝匝層層疊疊團(tuán)團(tuán)簇簇C.層層疊疊密密匝匝團(tuán)團(tuán)簇簇D.團(tuán)團(tuán)簇簇層層疊疊密密匝匝（2）結(jié)合全文說說楝樹有什么象征意義？（3）請分析下列句子的表達(dá)效果。如故鄉(xiāng)的一位親人，像兒時(shí)的一個(gè)伙伴，遙遠(yuǎn)而親切，模糊又清晰，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。（從修辭手法角度）楝樹才慢吞吞長出對開的橢圓嫩葉，如舊式女子對襖上盤著的紐扣，羞羞怯怯鎖著春夢。（從詞語運(yùn)用角度）（4）文章結(jié)尾畫線句子有什么作用？（5）文章以“小雨輕風(fēng)落楝花”為題有什么妙處？【分析】本文采

31、用象征手法，寓情于景，記敘了楝樹如故鄉(xiāng)的一位親人，像兒時(shí)的一個(gè)伙伴，遙遠(yuǎn)而親切，模糊又清晰，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，表達(dá)了“我”對童年歡樂時(shí)光的回憶。（1）本題考查詞語運(yùn)用?！皩訉盈B疊”這里指枝葉繁多、錯(cuò)綜復(fù)雜?！懊苊茉言选边@里指幾場雨后，楝樹的枝葉長得很稠密?！皥F(tuán)團(tuán)簇簇”這里指楝樹吐出一團(tuán)團(tuán)一簇簇紫白相間的碎柁。故選：C。（2）本題考查象征手法理解分析。結(jié)合“在我心中，楝樹是故鄉(xiāng)的一個(gè)符號，楝花是開在童年記憶里的花。如故鄉(xiāng)的一位親人，像兒時(shí)的一個(gè)伙伴，遙遠(yuǎn)而親切，模糊又清晰，散發(fā)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息”“所以我的童年，幾乎是在楝樹上爬大的”分析，楝樹象征了“我”童年美好的回憶與歡樂的光。（3）本題考

32、查詞句賞析。“如故鄉(xiāng)的一位親人，像兒時(shí)的一個(gè)伙伴”運(yùn)用比喻的修辭手法，將楝樹比作“親人”“伙伴”，表現(xiàn)了“我”與棟樹的親密?！伴瑯洳怕掏涕L出對開的橢圓嫩葉”“羞羞怯怯鎖著春夢”運(yùn)用了擬人修辭，“慢吞吞”“羞羞切切”等詞將楝樹擬人化，說明了楝樹發(fā)芽的時(shí)間緩慢。（4）本題考查句子作用分析。文未再次寫楝樹，寓情于景，楝樹象征了“我”童年美好的回憶與歡樂的時(shí)光。最后點(diǎn)題，呼應(yīng)題目。使文章的感情得到升華。（5）本題考查標(biāo)題作用分析?！靶∮贻p風(fēng)落楝花”是王安石的名句，運(yùn)用詩句做題目使文章更具文采，給人眼前一亮的感覺，吸引讀者的閱讀興趣；文章以“小雨輕風(fēng)落楝花”為文題，點(diǎn)題，揭示主旨。答案：（1）C（2）

33、楝樹象征了“我”童年美好的回憶與歡樂的光。（3）比喻修辭，生動形象地表現(xiàn)了“我”與棟樹的親密。擬人修辭，生動形象地寫出楝樹發(fā)芽的時(shí)間緩慢。（4）寓情于景，楝樹象征了“我”童年美好的回憶與歡樂的時(shí)光。最后點(diǎn)題，呼應(yīng)題目。（5）點(diǎn)題，揭示主旨；“小雨輕風(fēng)落楝花”是王安石的名句，增加文章的文采，吸引讀者閱讀興趣?！军c(diǎn)評】理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會文章的中

34、心思想。7（17分）閱讀下文回答以下各題。 材料一：水稻是稻屬谷類作物，代表種為稻。水稻原產(chǎn)于中國和印度，七千年前中國長江流域的先民們就曾種植水稻。 水稻所結(jié)子實(shí)即稻谷，稻谷脫去穎殼后稱糙米，糙米碾去米糠層即可得到大米。世界上近一半人口以大米為主食。水稻除可食用外，還可以釀酒、制糖、作工業(yè)原料，稻殼和稻稈可以作為牲畜飼料。中國水稻主產(chǎn)區(qū)主要是長江流域、珠江流域、東北地區(qū)。水稻屬于直接經(jīng)濟(jì)作物，大米飯是中國居民的主食，目前國內(nèi)的水稻種植面積常規(guī)稻是2.45億畝，而雜交稻的種植面積是2億畝。 材料二：耐鹽堿水稻，俗稱海水稻，是一種在鹽堿地及灘涂上存活生長的水稻品種，具有不需施肥、抗病蟲、耐鹽堿三大

35、特性。但野生稻普遍存在產(chǎn)量低、米質(zhì)差等缺點(diǎn)，多年來相關(guān)技術(shù)難題一直難以攻克，原有海水稻品種無法大規(guī)模推廣種植。青島，正是袁隆平的海水稻夢想扎根發(fā)芽的地方。 袁隆平在山東播下的海水稻，探索了鹽堿地水稻規(guī)?；N植的新可能。在青島的5年時(shí)間里，袁隆平團(tuán)隊(duì)成功試種我國第一代海水稻，最高畝產(chǎn)620.95公斤，達(dá)到了普通水稻的平均產(chǎn)量。青島海水稻研發(fā)中心累積了近3000有潛力的海水稻材料，可以適應(yīng)全國不同鹽堿地的氣候和水文特征。以青島為原點(diǎn)，海水稻走向全國。 材料三：袁隆平留給世間彌足珍貴的遺產(chǎn)，讓我們從中汲取智慧和力量，也感受到信心和擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持創(chuàng)新和奮斗精神，這是袁隆平先生留給我們的遺產(chǎn)。袁老生前常跟人

36、說起他的兩個(gè)夢，其中一個(gè)是禾下乘涼夢。在夢里，水稻長得跟高粱一樣高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，這顯示了勇攀科技高峰的科學(xué)家精神。盡管已經(jīng)名滿天下，但他仍埋頭于田疇，執(zhí)著耕耘探索，直至生命的最后歲月，他依然堅(jiān)持下田。他不停地追求高產(chǎn)、更高產(chǎn)和高品質(zhì)、更高品質(zhì)，從雜交稻到超級雜交稻到耐鹽堿水稻，發(fā)起了一輪又一輪的攻關(guān)。他以行動向人們證明，每一步前進(jìn)，都是創(chuàng)新的結(jié)果和奮斗的成果。 勇于追夢和不懈奮斗，這是袁隆平先生留給我們的遺產(chǎn)。奮斗是青年的人生底色，人生理想要靠奮斗來實(shí)現(xiàn)，在實(shí)現(xiàn)夢想的道路上必然會遭遇挫折、經(jīng)歷困難，就像袁老在培育水稻的過程中經(jīng)歷多次試驗(yàn)依舊保持初心，堅(jiān)持不懈，正是有這

37、種執(zhí)著的奮斗精神，才讓他成為了“雜交水稻之父”，青年也只有保持奮斗的初心，不怕吃苦甘于吃苦敢于吃苦，才能實(shí)現(xiàn)夢想，一展抱負(fù)。（1）下列對以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是 BA.水稻是稻屬谷類作物，原產(chǎn)于中國和印度，七千年前中國長江流域的先民們就曾種植水稻。B.水稻所結(jié)的子實(shí)脫去穎殼，碾去米糠層即可得到大米，世界上一半的人都以大米為主食。C.耐鹽堿水稻具有不需施肥、抗病蟲、耐鹽堿的優(yōu)勢，但野生稻普遍存在產(chǎn)量低、米質(zhì)差等缺點(diǎn)。D.材料二第二段主要運(yùn)用列數(shù)字的說明方法，材料三講了袁隆平留給我們的珍貴遺產(chǎn)。（2）請你為材料三第三段補(bǔ)充一個(gè)名言警句作為道理論據(jù)，使論證更加具有說服力。（3）請根據(jù)上述

38、三則材料，說說為什么水稻的培育、改良是必要的。（4）作為當(dāng)代青少年，我們不僅要學(xué)習(xí)袁隆平的精神，更要落實(shí)到實(shí)際行動中去，結(jié)合生活經(jīng)歷，請你談?wù)勗谌粘Ｉ钪形覀冞€可以做些什么。【分析】本題是以“水稻”為主題的材料閱讀。第一題考查材料的理解判斷，第二題考查論據(jù)補(bǔ)充，第三題考查材料內(nèi)容的理解，第四題考查閱讀探究。（1）ACD.正確。B。有誤，由材料一中“水稻所結(jié)子實(shí)即稻谷，稻谷脫去穎殼后稱糙米，糙米碾去米糠層即可得到大米。世界上近一半人口以大米為主食”可知，選項(xiàng)B中“世界上接近一半的人口以大米為主食”表述有誤。故選：B。（2）論點(diǎn)（觀點(diǎn)）一定要能統(tǒng)率材料，而論據(jù)材料一定要能證明論點(diǎn)。論據(jù)與論點(diǎn)是證明

39、與被證明的關(guān)系，因此論據(jù)與論點(diǎn)之間應(yīng)有內(nèi)在聯(lián)系、有契合點(diǎn)才行，否則就不能證明論點(diǎn)。材料三第三段論點(diǎn)是：在奮斗的路上要堅(jiān)持不懈，百折不撓，最終才能獲得成功。據(jù)此可補(bǔ)充道理論據(jù)如：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。（3）根據(jù)“水稻所結(jié)子實(shí)即稻谷，稻谷脫去穎殼后稱糙米，糙米碾去米糠層即可得到大米。世界上近一半人口以大米為主食。水稻除可食用外，還可以釀酒、制糖、作工業(yè)原料，稻殼和稻稈可以作為牲高飼料”“耐鹽堿水稻，俗稱海水稻，是一種在鹽堿地及灘涂上存活生長的水稻品種，具有不需施肥、抗病蟲、耐鹽堿三大特性。但野生稻普遍存在產(chǎn)量低、米質(zhì)差等缺點(diǎn)，多年來相關(guān)技術(shù)難題一直難以攻克，原有海水稻品種無法大規(guī)模推廣種

40、植。青島，正是袁隆泙的海水稻夢想扎根發(fā)芽的地方”“袁隆平在山東播下的海水稻，探索了鹽堿地水稻規(guī)?；N植的新可能”“以青島為原點(diǎn)，海水稻走向全國”，從中提煉概括即可。（4）學(xué)習(xí)袁隆平精神，關(guān)鍵在于落實(shí)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勗撛趺醋?。圍繞“節(jié)約”“創(chuàng)新學(xué)習(xí)”“樹立遠(yuǎn)大志向”等來談即可。言簡意賅，條理清晰，表達(dá)得體。答案：（1）B（2）示例：不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（3）水稻是大米的原身，為世界上近一半的人提供了口糧。水稻是經(jīng)濟(jì)作物，可以釀酒、制糖等，稻殼和稻稈還能為牲畜提供飼料。海水稻的改良能夠使得我國的鹽堿地得到充分利用。（4）示例：在我們的平時(shí)生活中

41、要珍惜糧食，勤儉節(jié)約，杜絕浪費(fèi)。多開展諸如“頭腦風(fēng)暴”一類的創(chuàng)新活動，培養(yǎng)大家的創(chuàng)新能力。要樹立崇高理想，從好好學(xué)習(xí)開始，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)?！军c(diǎn)評】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實(shí)際，用簡潔、流暢的語句來表達(dá)自己的見解。8（16分）請閱讀下面的文字，回答問題?！炯住繎c歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟

42、堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時(shí)六年九月十五日。（節(jié)選自范仲淹岳陽樓記）【乙】滕子京負(fù)大才，為眾忌疾，自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色。文正與之同年，友善，愛其才，恐后貽禍。然滕豪邁自負(fù)，罕受人言，正患無隙以規(guī)之。子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。故記中云“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其意蓋在諫故人耳。（選自范公偶過庭錄）【注】負(fù)：依仗。貽：遺留。（1）請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。增其舊制制：規(guī)模。予嘗求古仁人之心求：探求正患無隙以規(guī)之患：擔(dān)心故記中云故：所以（2）

43、請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。子京忽以書抵文正，求岳陽樓記。（3）【甲】文與“退亦憂”相呼應(yīng)的句子是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”；【乙】文中范仲淹之所以不直接規(guī)勸，而是選擇以寫岳陽樓記為契機(jī)來規(guī)勸滕子京，主要是因?yàn)殡泳┬愿褡载?fù)，“憤郁頗見辭色”。（用原文句子填空）（4）面對貶謫，滕子京和范仲淹的態(tài)度有何不同？請結(jié)合選文簡要分析?！痉治觥繀⒖甲g文：【甲】 慶歷四年的春天，滕子京被貶為巴陵太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴(kuò)增它舊有的規(guī)模，把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來記述這件事。 唉！我曾

44、經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于以上這兩種表現(xiàn)，為什么呢？（是由于）不因外物和自己處境的變化而喜悲。處在高高的朝堂上（在朝廷做官），就為平民百姓憂慮；處在僻遠(yuǎn)的江湖間（被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官），就替君主擔(dān)憂。這樣（他們）進(jìn)朝為官也憂慮，退居江湖也憂慮。那么什么時(shí)候才快樂呢？他們大概一定會說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧。?。∪绻麤]有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日?！疽摇?滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從慶陽帥被貶到巴陵，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語和臉上。范仲淹和他同齡，兩人關(guān)系很好，也很愛惜他的才華，害怕以后他遭到迫害。但是滕子京很豪邁自負(fù)，很少

45、聽人勸。正在擔(dān)心沒有機(jī)會規(guī)勸他。滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇岳陽樓記。所以文中寫到“不以物喜，不以己悲”，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。他的意思大概就在于想規(guī)勸好友了。（1）本題考查學(xué)生對文言文實(shí)詞虛詞的理解。解答此題，先理解詞語所在句子的含義，然后結(jié)合平時(shí)積累，根據(jù)句意理解詞意。譯句：擴(kuò)增它舊有的規(guī)模。制：規(guī)模。譯句：我曾經(jīng)探求古代品德高尚的人們的心思。求：探求。譯句：正在擔(dān)心沒有機(jī)會規(guī)勸他?；迹簱?dān)心。譯句：所以文中寫到。故：所以。（2）本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。翻譯的要求是信、達(dá)、雅，翻譯的方法是增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移。在翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等

46、情況。重點(diǎn)詞：于，介詞，在。屬，同“囑”，囑托。予，我。之，代詞，指這件事。句意：把唐代名家和今人的詩賦刻在上面，囑托我寫一篇文章來記述這件事。重點(diǎn)詞：忽，忽然。求，請求。句意：滕子京忽然寫信給范仲淹，請他寫一篇岳陽樓記。（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解。由“退亦憂”譯文：退居江湖也憂慮可知，與其相呼應(yīng)的句子是“處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，即處在僻遠(yuǎn)的江湖間（被貶謫到邊遠(yuǎn)地區(qū)做地方官），就替君主擔(dān)憂。乙文中體現(xiàn)滕子京性格自負(fù)的句子“憤郁頗見辭色”，滕子京很有才華，遭到許多人的嫉妒，從慶陽帥被貶到巴陵，他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在言語和臉上。（4）本題考查學(xué)生對人物形象的理解。面對貶謫，滕子京“自慶陽帥謫巴陵，憤郁頗見辭色”，與此同時(shí)，他致力于造福百姓，“滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上”，可見其自負(fù)與政事修明。而范仲淹面對貶謫，發(fā)出了“不以物喜，不以己悲”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的慨嘆，表達(dá)他憂國憂民，以天下為己任的遠(yuǎn)大政治抱負(fù)和曠達(dá)胸襟。答案（1）規(guī)模。探求。擔(dān)心。所以。（2）把唐代