人教語文七上濟南的冬天學習教案

1、會計學1人教語文(ywn)七上濟南的冬天第一頁，共23頁。課文(kwn)朗讀作者簡介生字(shngz)詞語文章(wnzhng)結(jié)構(gòu)練習一練習二寫景抒情第1頁/共22頁第二頁，共23頁。 作品有小說駱駝祥子、話劇(huj)茶館等，收在老舍文集里。 本文約寫于19301931年間，是作者在濟南齊魯大學任教時寫的。 老舍(18991966)，現(xiàn)代(xindi)著名作家，人民藝術(shù)家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。生于北京一個城市貧民家庭。五四”新文化運動中，開始用白話創(chuàng)作。第2頁/共22頁第三頁，共23頁。濟南() 倫敦()鑲上( )奇跡() 寬敞( )看護()貯蓄() 水藻()澄清() 髻兒()讀準下

2、列(xili)加點字的音：jdnxingjchngknzhzochngj第3頁/共22頁第四頁，共23頁。響亮：溫晴：出奇：安適：慈善(cshn)：鑲：貯蓄：澄清：空靈：解釋下列(xili)生詞：指天氣極為晴朗(qnglng)、明亮，與上文“響晴”意義相近。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。安靜而舒適。原指仁慈、善良，對人關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。存放、積存。本課指清亮，透明。美妙無窮而不可捉摸。第4頁/共22頁第五頁，共23頁。第5頁/共22頁第六頁，共23頁。按描寫的不同(b tn)景物，給文章分段，歸納段意。寫濟南的冬天(dngtin)

3、“溫晴”的天氣特點。寫濟南冬天(dngtin)的山景。1.寫陽光朗照下的山景。2.寫雪后的山景。3.城外遠山。一二三寫濟南冬天的水色。第6頁/共22頁第七頁，共23頁。作者(zuzh)怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點。三組(sn z)對比北平(bi pn)的寒濟南的暖倫敦的暗濟南的明熱帶的熱濟南的溫北平冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕；濟南有溫晴的天氣。第7頁/共22頁第八頁，共23頁。運用對比手法(shuf)寫有什么好處? 通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”

4、的特點，由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”，文章緊緊抓住這一天氣(tinq)特點，描繪濟南冬天的景色。 這些對比來自(li z)作者對濟南冬天的感受，來自(li z)作者對濟南的愛。第8頁/共22頁第九頁，共23頁。作者怎樣寫出陽光朗照下的小山(xio shn)特別可愛?一連串相關(guān)的擬人手法(shuf)，烘托舒適溫暖的環(huán)境。 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。 這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個(y )小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說 用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小

5、山的特別可愛。第9頁/共22頁第十頁，共23頁。 面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落(zhulu)，有了依靠； 從人們的感受寫，不僅描繪(miohu)笑容，更突出心理活動。第10頁/共22頁第十一頁，共23頁。文章(wnzhng)按怎樣的順序描寫雪后的山景？ 按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次(cngc)地寫出秀美的山景。第11頁/共22頁第十二頁，共23頁。“最妙的是下點小雪(xioxu)呀”雪后山景“妙”在何處?“山上的矮松越發(fā)的青黑(qn hi)，樹尖上頂著一髻兒白花”松的翠與雪的白相映(xingyng)生色；如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的

6、美景?！吧郊馊琢?，給藍天鑲上一道銀邊”，“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，1.妙在雪光、雪色第12頁/共22頁第十三頁，共23頁?！斑@件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚” “那點薄雪好像忽然(hrn)害了羞，微微露出點粉色”以動寫靜，寫出動人(dngrn)的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女(shon)，寫出雪的情態(tài)。2.妙在雪態(tài)第13頁/共22頁第十四頁，共23頁。城外的遠山(yun shn)。 用城內(nèi)的“狹窄”映襯城外的“寬敞”，用兩個“臥”字，傳神、形象地照應了上文“暖和安適地睡著”用“唐代名手畫的小水墨畫”比喻(by)城外的遠山。三筆兩筆就勾畫了濟南冬

7、天城外遠山的特點。第14頁/共22頁第十五頁，共23頁。濟南冬天(dngtin)的水1.水的綠：2.水的清、亮： 作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然(chn y ng rn)的生機。 作者描寫(mioxi)澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。第15頁/共22頁第十六頁，共23頁。 “水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了?！薄熬蛻{這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且(kungqi)那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”用擬人突出(t ch)水的綠的特征?！罢麄€(zhngg)的是塊空靈的藍水晶”用比喻突出水

8、的清亮的特征。第16頁/共22頁第十七頁，共23頁。寫景抒情(shqng)的特點 情景交融。文章(wnzhng)在描寫濟南的冬景時，處處流露出作者的贊美之情。第17頁/共22頁第十八頁，共23頁。直接抒發(fā)感情。創(chuàng)造(chungzo)意境，流露深情。虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。如開頭通過對比，得出“濟南真得算個寶地”的結(jié)論，既寫出了自己的獨特(dt)感受，又顯得情真意切。如“請閉上眼睛想：一個老城這是不是個理想的境界?”“最妙的是下點小雪呀!”這是張小水墨畫”。在優(yōu)美的意境中，表達作者(zuzh)贊美的真情。如“樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦”，“山尖全白了，給藍天鑲上了一道銀邊”等

9、，寫出景物的外形，飽含喜愛的心情。第18頁/共22頁第十九頁，共23頁。(一)給下列加點詞注音。A著急( )著落( ) B薄雪( )刻薄( ) C暖和( )應和( )D黃暈( )頭暈( )(二)文章開頭用了三組(sn z)對比： _和_ ； _和_； _和_ 。這三組(sn z)對比突出_。zhozhubobhuohynyn北平(bi pn)的寒濟南的暖倫敦(ln dn)的暗濟南的明熱帶的熱濟南的溫溫晴第19頁/共22頁第二十頁，共23頁。 最妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色

10、還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見(kn jin)一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！第20頁/共22頁第二十一頁，共23頁。1給下面加點(ji din)字注音。 髻( ) 鑲( )2畫橫線的第句運用了比喻的修辭手法，用“一髻兒白花”來比喻_，用“日本看護婦”來比喻_ 。3文中畫線的第句描寫了_和_相間的美景。4這段文字寫景的順序依次是_、_、 _ 、 _ ，自_ 到_的_順序。5本段文字描寫的是_。樹尖上的雪矮松雪色草色山上山尖(shn jin)山坡(shn p)山腰上下空間雪后的山景jxing第21頁/共22頁第二十二頁，共23頁。內(nèi)容(nirng)總結(jié)會計學。xing。把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。寫濟南的冬天“溫晴”的天氣(tinq)特