聶碧華-華中農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處

1、編號(hào)：第1次申報(bào)本崗位上次中報(bào)年份教師職務(wù)崗位申請(qǐng)表申請(qǐng)崗位：副教授7級(jí)崗申請(qǐng)人：聶碧華推薦單位：園藝林學(xué)學(xué)院填表時(shí)間：2012年9月24日華中農(nóng)業(yè)大學(xué)人事處制二0一二年七月填表說(shuō)明.本表由從事教學(xué)與科研工作的教師申報(bào)教師崗位職務(wù)時(shí)填寫。.高校教齡指在高等學(xué)校從事教學(xué)工作的累積時(shí)間。.主要學(xué)術(shù)兼職限填國(guó)內(nèi)外學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)以上職務(wù)或重要學(xué)會(huì)理事以上職務(wù)、國(guó)外學(xué)術(shù)刊 物的編委、審稿人等。.學(xué)生評(píng)分同職級(jí)排名指在同職級(jí)類別教師中的排名，現(xiàn)任職務(wù)為講師和助教者要在本院 （部）非高職教師中排名，現(xiàn)任職務(wù)為副教授的要在本院（部）高職教師中排名，學(xué)院年度排名指在本院（部）全體教師中排名，排名要求同時(shí)附上參與排

2、名的教師人數(shù)，例如，某教師現(xiàn)為理學(xué)院講師，他在理學(xué)院全體講師和助教中的學(xué)生評(píng)分排名為 29,在理 學(xué)院全體教師的排名為66,理學(xué)院共有講師和助教80人，共有教師140人，則學(xué)生評(píng)分 同職級(jí)排名欄里填上29/80,學(xué)院年度排名欄里填上66/140 0.教材建設(shè)使用情況指所編教材被學(xué)校和專業(yè)采用的情況。.學(xué)科專業(yè)建設(shè)主要貢獻(xiàn)指參與所在學(xué)科的學(xué)科建設(shè)及其他學(xué)術(shù)公益活動(dòng)情況。.科研獲獎(jiǎng)欄按以下要求填寫：1）自然科學(xué)類申報(bào)人僅填寫國(guó)家級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)（國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)、國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)）、省部級(jí)科技獎(jiǎng)勵(lì)（二等以上）和國(guó)際學(xué)術(shù)性獎(jiǎng)勵(lì)；2）人文社科類申報(bào)人僅填寫國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)（如中國(guó)高校人

3、文社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、湖北省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等）、各類全國(guó)性的基金獎(jiǎng)（如霍英東科 研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)以及孫冶方研究基金會(huì)、吳玉章研究基金會(huì)、陶行知研究基金會(huì)頒發(fā)的 社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)）和國(guó)際學(xué)術(shù)性獎(jiǎng)勵(lì)。.專利類型指發(fā)明專利或新型實(shí)用專利。.本表請(qǐng)用A4紙正反面打印，騎縫裝訂、基本信息姓名基9生性別男出生年月1977-03黨政 職務(wù)高校 教齡10年現(xiàn)任專技職 務(wù)及任職年 |r講師2004-12基礎(chǔ)學(xué)歷（畢業(yè)時(shí) 間、學(xué)校、專業(yè)）大學(xué)本科教育類（1999年、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、蔬菜）月基礎(chǔ)學(xué)歷性質(zhì)全日制普通局等教育最后學(xué)歷（畢業(yè)時(shí) 間、學(xué)校、專業(yè)）研究生畢業(yè)（2010年、華中農(nóng)業(yè) 大學(xué)、蔬菜學(xué)）最后學(xué)歷性質(zhì)在

4、職最后學(xué)位農(nóng)學(xué)博士所屬二級(jí) 學(xué)科蔬菜學(xué)學(xué)科類別國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科國(guó)（境）外 留學(xué)經(jīng)歷2008-12-08 -2010-08-08 加拿大加拿大農(nóng)業(yè)部馬鈴薯研究 中心科技合作項(xiàng)目是否在國(guó)外 （擬回國(guó)時(shí)間）職稱外語(yǔ)和 計(jì)算機(jī)考試 情況外語(yǔ)年度級(jí)別合格或免試計(jì)算機(jī)年 度級(jí)別合格或免 試免試免試考核 情況優(yōu)秀稱職基本稱職不稱職未方核綜合考核2次6次0次0次0次優(yōu)秀培訓(xùn)進(jìn) 修情況主要學(xué) 術(shù)兼職工作簡(jiǎn)歷200207-200412華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 教學(xué)科研，助教200412-201112華中農(nóng)業(yè)大學(xué) 教學(xué)科研，講師師風(fēng)師德等 方面獲獎(jiǎng)及 榮譽(yù)稱號(hào)任班主任或 兼職輔導(dǎo)員 情況任職期間擔(dān)任2006級(jí)設(shè)施2班和2010級(jí)

5、設(shè)施1班班主任工作，指導(dǎo)同學(xué)們對(duì)自己未來(lái)職 業(yè)早規(guī)劃、早準(zhǔn)備。所在班級(jí)同學(xué)關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、未發(fā)生重大違紀(jì)違規(guī)事件。學(xué)科專業(yè)建 設(shè)主要貢獻(xiàn)主要通過(guò)完成自身教學(xué)和科研任務(wù)支持學(xué)科建設(shè)， 并積極地參加學(xué)術(shù)相關(guān)的公益活動(dòng)， 如 本科生的專業(yè)介紹和專業(yè)思想教育， 所在學(xué)科相關(guān)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)推廣和疑難解答等， 長(zhǎng)期堅(jiān) 持為省內(nèi)外地區(qū)的馬鈴薯種薯生產(chǎn)企業(yè)和單位進(jìn)行病毒檢測(cè)服務(wù)。1,馬鈴薯試管薯、微型薯產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)研究。該技術(shù)是國(guó)內(nèi)外效率最高的馬鈴薯試管薯生產(chǎn)技術(shù)，在省內(nèi)外建立多個(gè)以該技術(shù)為基礎(chǔ)的微型薯種薯生產(chǎn)企業(yè)和基地，為解決我國(guó)馬鈴薯繁殖系數(shù)低、繁種周期長(zhǎng)等問(wèn)題，建立適合國(guó)情的種薯生產(chǎn)體系提供了一條

6、新思路。 相關(guān)成果獲得了湖北省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)（排名第三）。.馬鈴薯與病毒互作機(jī)制研究。通過(guò)對(duì)馬鈴薯在親和與非親和兩種互作條件下的基因表達(dá)主要學(xué)術(shù)成績(jī)簡(jiǎn)介差異的比較，已發(fā)現(xiàn)部分在兩種互作反應(yīng)中差異表達(dá)的基因，目前正在對(duì)這些基因進(jìn)行克隆和功能鑒定。這些研究結(jié)果有助于理解馬鈴薯抗病毒的機(jī)制，并為培育抗病毒品種和提出有效的抗病毒策略奠定基礎(chǔ)。已發(fā)表相關(guān) SCI論文2篇。.馬鈴薯病毒檢測(cè)技術(shù)研究。在傳統(tǒng)的ELISA病毒檢測(cè)的基礎(chǔ)上，建立了一套基于多重RT-PCR的更高效、更準(zhǔn)確的病毒檢測(cè)技術(shù)，能夠用一個(gè)PCR應(yīng)同日檢測(cè)7種馬鈴薯主要病毒和類病毒。這些技術(shù)為加強(qiáng)馬鈴薯種薯質(zhì)量監(jiān)督和管理、保證馬鈴薯種薯產(chǎn)業(yè)

7、健康和持續(xù)發(fā)展發(fā)揮了重要的作用。、任現(xiàn)職以來(lái)教學(xué)與人才培養(yǎng)課程名稱授課對(duì)象、時(shí)間授課學(xué)時(shí)面向 學(xué)生 授課 情況1.無(wú)土栽培A、B.園藝植物栽培學(xué)（蔬菜各論）.園藝學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)（蔬菜各論）.蔬菜學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí).蔬菜學(xué).園藝植物栽培學(xué)（總論）.應(yīng)用分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn).工廠化育苗.園藝植物品質(zhì)分析.無(wú)土栽培.蔬菜栽培學(xué)各論.普通園藝學(xué).食用菌生產(chǎn)與加工2009級(jí)園藝、設(shè)施專業(yè)本科生201203-2012062009 級(jí)園藝蔬菜方向本科生201203-2012062009 級(jí)園藝蔬菜方向本科生201203-2012062009 級(jí)園藝蔬菜方向本科生201109-2012062006-2008 級(jí)園藝專業(yè)本科生2

8、00809-2010122006級(jí)園藝專業(yè)本科生 200809-2008122007及園藝專業(yè)研究生 200803-2008062006-2009 級(jí)園藝專業(yè)本科生 200803-2011062006、2009 及園藝專業(yè)本科生200803-2011122006-2009 級(jí)園藝專業(yè)本科生 200803-201162004-2005 級(jí)園藝專業(yè)本科生200709-2007122004-2005 級(jí)園藝專業(yè)本科生200709-2007122004-2008 及園藝專業(yè)本科生 200709-2010124824105685470402142451060120近5年教學(xué)質(zhì)量有了顯著的提升，學(xué)生年份0

9、708091011教學(xué) 質(zhì)量評(píng)分明顯提高。對(duì)專業(yè)知識(shí)更自信、與 學(xué)生的交流互動(dòng)更多、注重激發(fā)同學(xué)們教學(xué) 效果學(xué)生評(píng)分 同職級(jí)排名17/3222/304/3318/35的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。學(xué)院年度排名51/8265/8013/7936/85課程精品課程名稱2級(jí)別時(shí)間排序建設(shè)專業(yè)建設(shè)積極調(diào)整自己，參與了新設(shè)專業(yè)設(shè)施科學(xué)與工程的課程建設(shè)以及傳統(tǒng)特色專業(yè)園藝蔬菜方向的教學(xué) 女革，擔(dān)任相關(guān)專業(yè)骨干課程的教學(xué)任務(wù)。教材出版教材名稱出版社使用情況字?jǐn)?shù)千編或 副主編建設(shè)教學(xué)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱獲獎(jiǎng)4女別授獎(jiǎng)部門獎(jiǎng)勵(lì)年度排名成果 獎(jiǎng)勵(lì)教研 項(xiàng)目項(xiàng)目名稱來(lái)源經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）起止時(shí)間排序教研論文論文題目與全部作者名 （通訊作者用*標(biāo)

10、出）刊物名、時(shí)間、頁(yè)碼收錄情況人才 培養(yǎng)指導(dǎo)研究生已畢業(yè)人數(shù)：0人 在讀人數(shù)：0人指導(dǎo)學(xué)士學(xué)位論文 30多項(xiàng)，其中兩項(xiàng)獲湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)。指導(dǎo)大學(xué)生SRF項(xiàng)目3項(xiàng)（高效霧培生產(chǎn)微型薯新技術(shù)；馬鈴薯丫病毒不同株系的快速分型檢測(cè)等）。協(xié)助謝從華教授指導(dǎo)碩士研究生5名。實(shí)踐. 教學(xué)參與園藝專業(yè)蔬菜方向?qū)嵺`教學(xué)基地建設(shè)，改革創(chuàng)新該專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)方式，學(xué)生不僅在一年的實(shí)技中栽培、熟悉和管理常見(jiàn)的蔬菜作物，同時(shí)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中的發(fā)生的問(wèn)題，并用自己尋找解決辦去。取得了良好的效果和同學(xué)們的好評(píng)。任職以來(lái)指導(dǎo)本科畢業(yè)論文30多項(xiàng)，其中兩項(xiàng)狄湖北省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)，指導(dǎo)大學(xué)生SRF項(xiàng)目3項(xiàng)。教學(xué)

11、 團(tuán)隊(duì) 建設(shè)參與園藝專業(yè)蔬菜栽培教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和教學(xué)工作，承擔(dān)園藝植物栽培學(xué)、蔬菜栽培學(xué)、園2學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)等骨干課程和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的教學(xué)任務(wù)，得到了同行老師和同學(xué)們的認(rèn)可。同時(shí)參與了設(shè)施科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)了無(wú)土栽培學(xué)、設(shè)施蔬菜栽培學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)2008國(guó)家級(jí)精品課，排名 7、設(shè)施環(huán)境與調(diào)控等骨干課程實(shí)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。在兩個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)中，得到李漢霞教授和別之龍教授的幫助。三、任現(xiàn)職以來(lái)科學(xué)研究與社會(huì)服務(wù) （所有項(xiàng)目、成果和論文均需是任現(xiàn)職以來(lái)的，其中國(guó)家級(jí)項(xiàng)目或成果限填排序前五、省部級(jí)限填前三、其他限填主持）項(xiàng)目名稱（注明是否子項(xiàng)目）來(lái)源與項(xiàng)目 編號(hào)批準(zhǔn)經(jīng)費(fèi) （萬(wàn)元）本人可支配 經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）

12、起止時(shí)間排序科研 項(xiàng)目.馬鈴薯抗病毒分子機(jī)制研究:是否于項(xiàng)目：否）.馬鈴薯-病毒親和與非親和互省、市、自治 區(qū)項(xiàng)目2011CDB146 國(guó)家自然科222012-2013項(xiàng)目主持人作中差異表達(dá)基因的篩選、克隆和鑒定（是臺(tái)子項(xiàng)目：否）3.馬鈴薯-病毒親和與非親和互學(xué)基金31101191學(xué)校自選項(xiàng)22222012-2014項(xiàng)目主持人作分子機(jī)制研究（是否子項(xiàng)目：否）目2011QC080662011-2012項(xiàng)目主持人科研獲獎(jiǎng)項(xiàng)目名稱獎(jiǎng)勵(lì)名稱獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)授獎(jiǎng)單位獎(jiǎng)勵(lì)年度排序獲獎(jiǎng)1.馬鈴薯試管署高效生產(chǎn)技術(shù)及 避毒種薯體系創(chuàng)新湖北省技術(shù) 發(fā)明一等獎(jiǎng)省、部委級(jí)湖北省人民 政府2007項(xiàng)目第三負(fù) 責(zé)人已授專利名稱

13、（專利號(hào)）專利類型授權(quán)公告日排序權(quán)專 利其他 成果柳俊，謝從華，胡建斌，宋波濤，嚴(yán)華兵，聶碧華，蔡興奎，田振東，高小溪。魔芋組織培養(yǎng)繁殖與試管魔芋生產(chǎn)技術(shù)研究。湖北省科技廳成果鑒定，2006柳俊，宋波濤，謝從華，黃健，聶碧華。馬鈴薯試管薯誘導(dǎo)過(guò)程中總 RNA勺變化。中國(guó)馬鈴薯，2002,1 : 1-4聊俊，謝從華，宋波濤，田振東，蔡興奎，聶碧華。我國(guó)馬鈴薯生物技術(shù)研究與應(yīng)用。馬鈴薯產(chǎn)業(yè)一一更快、更局、更強(qiáng)，哈爾浜，程大學(xué)出版社。2008: 1論文名稱與全部作者名 （通訊作者用*標(biāo)出）刊物名、時(shí)間、頁(yè)碼收錄情況期刊影 響因子他引 次數(shù)是否與博 士學(xué)位論 文相關(guān)d口妁蕈士青店蒲次n生1彳耳笈矗茸王

14、白化 ；斛化 耳+ 由.園方報(bào) 2012-08-14 111-122 CJCD1.1241. J午JJL,內(nèi)耳“1市叨JlXlL/P為啟！，苗于11，JL為2. Response of Potato Cultivars to Five Isolates Belonging to Four StrainsPlant Disease 2012-05-01SCI2.449of Potato virus Y Nie B, Singh M, Murphy A, Sullivan A, Xie C, Nie X1422-14293. Responses of Potato Cultivars to Pot

15、ato Virus Y Strain Groups (Abstract )American Journal of PotatoSCI1.234Nie B, X Nie, M Singh, A Sullivan, C XieReseach 2011-12-29 30-52代4. Recognition and Molecular Discrimination of Severe and Mild PVYoof Potato virus Y in Potato in New Brunswick, Canada Nie B, Singh M, Sullivan A, SinghPlant Disea

16、se 2011-02-01 113-119SCI2.4491表R P, Xie C, Nie X性論文5.馬鈴薯二年制脫毒種薯體系建設(shè)及其關(guān)鍵技術(shù)改良柳俊，聶碧華，蔡興奎，陳亮，謝從華中國(guó)馬鈴薯 2006-12-25 321-325中文核心期 刊2011年5 月前發(fā)表6.光源對(duì)馬鈴薯試管薯塊莖形成的影響聶碧華，汪竹，單建偉，周俊，柳俊馬鈴薯產(chǎn)業(yè)與冬作農(nóng)業(yè)2006-11-01 138-144中文核心期 刊2011年5 月前發(fā)表植物組織培養(yǎng)與試管育苗中文核心期 刊2011年5 月前發(fā)表7.提圖馬鈴署試管署規(guī)?；a(chǎn)效率的途徑聶碧華，柳俊，胡建斌，李林早2004-08-01 69-73代表 性著 作

17、書名、撰寫的章節(jié)與字?jǐn)?shù)、出版社、出版時(shí)間、著者序、書刊號(hào)學(xué)術(shù) 交流近五年擔(dān)任國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議重要職務(wù)及在學(xué)術(shù)會(huì)議作大會(huì)報(bào)告、特邀報(bào)告情況（限100字）.報(bào)告：馬鈴薯病毒互作差異基因篩選加拿大馬鈴薯技術(shù)論壇2010.3.墻報(bào)：馬鈴薯PVY強(qiáng)毒株系檢測(cè) 報(bào)告：馬鈴薯病毒互作差異基因篩選第81屆加拿大植物病理學(xué)年會(huì)2010.6社會(huì)服務(wù)報(bào)務(wù)社會(huì)與新農(nóng)村建設(shè)；推廣己有成果、指導(dǎo)他人推廣成果、綜合運(yùn)用已有成果推廣取得的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等（限200字）積極參與馬鈴薯二年制脫毒種薯體系的推廣工作，主要負(fù)責(zé)以試管薯和試管苗為基礎(chǔ)材料在隔離條 件下繁殖微型薯的技術(shù)指導(dǎo)工作（長(zhǎng)陽(yáng)土家族自治縣科學(xué)技術(shù)局、長(zhǎng)陽(yáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科

18、技中心、鄂州市 蔬菜辦公室等）；同時(shí)依靠湖北省馬鈴薯工程技術(shù)中心，長(zhǎng)期為省內(nèi)外馬鈴薯種薯生產(chǎn)企業(yè)單位（凱 喘百谷、麗江市農(nóng)業(yè)局）提供馬鈴薯病毒檢測(cè)服務(wù)和技術(shù)支持，獲得一致好評(píng)。四、上崗后工作打算與承諾上崗 后工 作打 算受聘后對(duì)履行本崗位職責(zé)的工作思路；擬承擔(dān)的人才培養(yǎng)和教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)；擬從事的研究方向及其科學(xué)研究?jī)r(jià)值或社會(huì)經(jīng)濟(jì)意義；對(duì)教學(xué)、科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展的預(yù)期目標(biāo)等。（限800字）華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)學(xué)院蔬菜學(xué)科是一個(gè)發(fā)展迅速的國(guó)家重點(diǎn)培植學(xué)科，近些年也是該學(xué)科的高*發(fā)展期。如果能有幸受聘，申請(qǐng)人愿意按照崗位設(shè)置的各項(xiàng)要求履行自己的職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積，創(chuàng)新，為學(xué)校和學(xué)科的發(fā)展盡綿薄之力。具體工作思路有以下幾點(diǎn)：.積極承擔(dān)學(xué)科相關(guān)的教學(xué)任務(wù)，并努力在幾門課程上形成特色，力爭(zhēng)教學(xué)內(nèi)容的更新、教學(xué)方法的