班級家長會發(fā)言稿在新任班級家長會上發(fā)言

1、第 PAGE8 頁 共 NUMPAGES8 頁班級家長會發(fā)言稿 在新任班級家長會上發(fā)言 文課件在新任班級家長會上的發(fā)言親愛的家長朋友們：大家晚上好！在這個秋高氣爽的季節(jié)，在這個清風徐徐的黃昏，您如約而至，百忙中參加我們的家長會，對我們學校，班級工作給予大力支持，對我們的孩子給予典范示范和父母愛我的情感傳達表示深深的感謝。今年我來擔任四二班的語文老師，有時機成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人，擁有在座這么多心系教育，情系孩子的高素質(zhì)家長朋友，深感榮幸！有大家如今日準時到位，及時回應的天天堅持，我相信我們的孩子明天一定比今天有進步。相信在我們持之以恒的心力同向，協(xié)同一致，我們的孩子一定在日日有進步中，成

2、為理想中的自己。謝謝家長朋友！咱們這個班是生本教育教學班，經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進，我們的孩子到達了認識常用漢字3000個的目的，背誦了大量的詩文，也閱讀了很多的書籍，較以往四年級在閱讀的速度上、在知識積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個問題：1。學生識字多，但是錯別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴重。2。學生主動學習的愿望不強烈，需要老師時時刻刻的提醒與催促。3。學生書寫的速度整體比擬慢，且寫字姿勢不正確，書寫不夠工整漂亮，孩子近視現(xiàn)象不容樂觀，需要家校同步、同標準要求，強化訓練，予以糾偏。4。學生自我約束才能，合作意識和責任意識欠缺。需要我們

3、采用合作參與式課堂教學方式，利用評價晉級方法，調(diào)動學生爭優(yōu)創(chuàng)先，比學趕幫超的積極性，而這需要家長的支持。5。學生兩級分化現(xiàn)象比擬嚴重，學習才能弱一些的孩子會拖住班級整體提升的速度，課堂教學需要老師努力施行分層教學，家庭輔導要緊隨其后，不放松。結(jié)合本班學生語文學習的現(xiàn)狀和四年級學生的心理特點，本學期開場我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合，并在第一周就給孩子下發(fā)了預習方法指要，利用一周語文課堂的時間指導學生利用方法進展了相應的預習。試圖通過這些方法的指引，讓孩子到達遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意，利用工具書和聯(lián)絡(luò)上下文的方法解決不懂詞語的意思，可以自己認識并正確書寫生字的目的。從目

4、前情況來看，大局部孩子已經(jīng)明白了每一課型的預習方法，但是有個別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異，孩子終究有什么優(yōu)點和缺點，咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點來施行家庭教育中的個別輔導。因此關(guān)于語文學習我要說以下幾點：1。重視學生的預習。我們知道孩子最終的差異是學習才能上的而非知識儲藏上的，無論哪一個級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動學習，提早自學。小學中年級孩子的個體化意識逐漸增加，正是培養(yǎng)孩子自主學習才能的關(guān)鍵時期。因此注重家庭學習中的自主獨立，注重預習作業(yè)高標準的完成就顯得尤為重要。詳細講解預習方法請我們的家長朋友從家長會完畢的今天開場，每天按時按照我們的

5、預習方法催促指導學生進展扎實預習。預習中切勿放任自流，只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴謹、認真的檢查和指導?！耙环N習慣的養(yǎng)成只需要堅持28天”“每一個孩子身上的缺點在我們家長身上都能找到影子?！蔽也幌霃暮⒆拥谋憩F(xiàn)中去偷窺家長，也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反應出您的處世與處事。希望從今天開場每天的作業(yè)都有您的對單收貨和簽字認證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽，鄒宇凡的媽媽，謝淵博的爸爸等。往屆學生的留言2。重視學生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題，但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花，不求甚解，不帶著考慮讀書的問題。沒有考慮的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外，對人思想

6、的提升、知識的累積，自我教育，自我覺悟才能的增長毫無裨益。因此，本學期“全班共讀一本書”活動我們增加了學生寫摘錄的作業(yè)，九月份是摘錄好詞佳句，十月份我們要參加賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時候可以抽出半個小時的時間，關(guān)閉電視，放下手機，拿一本書來看，電視是批量制造傻瓜的機器，世界上最遠的間隔 不是我不認識你，而是我在你面前你卻在玩手機。高考狀元有個文盲媽媽，這樣為孩子營造了寧靜的學習時空，做出了典范，也讓孩子的心沉浸在了書中，孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么？發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句，為什么你覺得好，在逐步的引導中為學生十月份的摘錄賞析做好鋪墊，進步海量閱讀的實效性。3。嚴格要求學生的寫字姿勢，

7、控制作業(yè)完成的時間，提升學生的書寫速度，控制學生的近視率。_時期，誰要戴上眼鏡那是知識和學問的象征，可是如今我們的孩子從幼兒園開場就有戴眼鏡的，去年全市中小學生體質(zhì)安康測試結(jié)果顯示，我校的近視率高達31。7%，這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到，這是孩子書寫姿勢不正確和長時間書寫造成的，除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實，更重要的原因是一二年級我們注重學生大量的讀背和識字，提倡多人少寫，學生的書寫速度普遍較慢。到了中年級，科目的增加，需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時間長，無心作業(yè)和胡亂應付的現(xiàn)象。但是稅額速度不進步，眼睛近視注意，會影響孩子的后續(xù)開展。因此，需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少

8、，限定孩子完成作業(yè)的時間，進步書寫的速度，當然書寫質(zhì)量不打折，同時要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個較遠的細小目的睜大眼睛盯看三五分鐘，然后玩耍，休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中進步速度，長期催促訓練中保護視力，形成才能。4、關(guān)于語文學習評價的幾個問題。第一個問題：評價方式。為了調(diào)動班級學生語文學習的積極性，本學期我采用了小組合作參與式學習方式。每個小組就是一個團隊，他們有共同的組規(guī)、組訓和奮斗目的，每天的作業(yè)完成情況、課堂聽講情況，組長會對照評價標準預計檢查評分登記記錄，每周每組根據(jù)總分排名對位居小組榜首的同學頒發(fā)“明星隊員”的喜報，每積攢夠10張就可以兌換書

9、記一本。個人得分和小組評價嚴密相連，小組位居首位的在晉級評價欄中貼星一顆，一學期累計星的顆數(shù)最多為明星小組，全體組員獲得獎勵。因此當孩子拿著喜報回家的時候，請您給孩子一個擁抱，一個大拇指一個吻，并鼓勵他繼續(xù)努力，不要面無表情，不要無動于衷，你越夸大的鼓勵越會給孩子挑戰(zhàn)自我刷新紀錄的信心。第二個問題：獎勵物品資金來。我是這樣打算的，成立班級節(jié)約銀行，有班里推選的兩位同學擔任會計和出納，銀行開戶。每位同學每周最少節(jié)約五角錢，最多不超過一塊錢。在每周五有組長進展收取并做好記錄統(tǒng)計，由會計予以銀行存放，需要開支的時候，班委會和班主任碰頭，實報實銷。子每周節(jié)約的錢來自于家長給的零花錢，干家務掙取的報酬，

10、一方面教孩子理財，珍惜別人的勞動成果，另一方面，之于民用之于民。利用這些資金開展班級的各項活動。5、關(guān)于后期語文作業(yè)設(shè)置的問題。經(jīng)過九月份的訓練，學生的書寫速度有所提升后，十月份除了常規(guī)的預習抄寫、讀書摘錄作業(yè)外，我要參加的是小學生小古文背誦和循環(huán)日記兩項作業(yè)。孩童時背誦一些古文有諸多好處比方增強記憶力，記憶古詩文，無疑等于每天做一套腦體操；進步語言文字才能，學生頭腦中有大量的名篇佳句，還擔憂他將來寫文章不文思泉涌，出口成章？擴大學生的知識面，中華文化的歷史文化知識蘊含在古詩文經(jīng)典中，背下這些優(yōu)秀篇章，增強學生的感悟才能。更重要的是增強學生的人格修養(yǎng)。文以載道，經(jīng)典古詩文是中國文化最好的載體，

11、修身、齊家、治國、平天下的道理都蘊含其中，背下這些經(jīng)典的古詩文，等于擁有了翻開華夏文明寶庫的鑰匙。而孩子需要共同背誦的書要求家長在十一以前備齊，您是網(wǎng)購還是店購，自由選擇，老師僅作書目和出版社的說明。本書書名小學生小古文一百課上、下冊 朱文君編著。其次要說的就是循環(huán)日記，為了減少學生因為人人日記的作業(yè)量又能增加寫作訓練的篇目，為孩子間搭建互相借鑒學習，溝通交流的平臺，我們施行循環(huán)日記。所謂循環(huán)日記就是在小組內(nèi)共用一個日記本，一天一人，一周一輪換。第一個人書寫老師批閱點評，第二個同學拿回家書寫前可以閱讀頭一個同學的日記并寫下自己的點評，三五個字或者一個小繪圖都可。家長朋友也可參加其中，予以閱讀點評，從而形成家校，生生，師生互動的平臺。十月份施行，假如您發(fā)現(xiàn)孩子在