接收頂崗實習工作先進單位事跡材料

1、第 PAGE5 頁 共 NUMPAGES5 頁接收頂崗實習工作先進單位事跡材料用愛點亮新燭人們常說老師是紅燭，燃燒自己照亮別人，那師范類學生就應該是一根沒有點燃的新燭，實習單位在他們的實習過程中就肩負著將它點亮的榮耀使命。豐潤鎮(zhèn)中心學校對接收頂崗實習生工作高度重視，因為教育見習、教育實習是師范類學生專業(yè)教育的重要內容，也是師范類學生由學生向老師進展角色轉變的重要過程。_學年度我單位春秋兩季先后共接收17名實習老師，為了讓此項工作能順利展開，確保實習質量，豐潤鎮(zhèn)中心學校分別針對兩次接收實習生任務專門召開相關學校和指導老師會議，對實習老師在整個實習期間的生活、學習、指導等方面的工作做了詳細的安排和

2、部暑。一、生活上給予親人般的關心實習生活是學生們走出校門邁入社會的第一步，他們帶著對將來生活、工作的美妙憧憬來到實習單位，雖然是短短的一個月，實習學校所給予正面的、積極的引導也許會影響他們的一生。因此中心學校在全鎮(zhèn)21所中小學中選出師資力強、食宿條件相對較好的小屯小學、望華寺小學和豐潤鎮(zhèn)中學定為實習點。五月份，在豐潤鎮(zhèn)實習的共有八名女生，她們分別被安排在小屯小學和望華寺小學。這幾名女生將永遠不會忘記這一個月中在實習學校的收獲和姐妹般的感情。小屯小學因位置離城里較遠，有許多老師中午不能回家，本來只有一間向陽的老師休息室，來了實習生以后，老師們主動把休息室讓出來，而她們那么在一所簡陋、陰暗的教室里

3、休息，或者以辦公桌為床、或用凳子支起幾塊門板為床，一睡就是三十多天。有的老師腰疼病犯病了，有的老師關節(jié)炎發(fā)作，有體弱的老師經常著涼感冒，可是她們毫無怨言。實習生們看到老師們身體不好，要求換房住，老師們肯定的說“不行，你們還都是孩子，哪受得了這個!”望華寺小學有供實習生住宿的宿舍卻缺少床鋪，魯建平校長和王淑玲主任想都沒想就說，“去搬我的!”其實，魯校長和王主任每天中午都不回家，這一個月的中午，她們都是爬在辦公桌上休息的。老師們用她們的實際行動給這些實習生們上了真正的一課人間處處有溫情。中心校李校長去學?？赐麑嵙暲蠋煟瑢λ齻冋f“我們農村小學的條件比擬艱辛，你們可能不太習慣，生活上假如有什么要求盡管

4、說，我們會盡力解決?！崩钚ｉL還特別囑咐實習學校：“在伙食上要注意調劑，不要委屈了孩子們。”秋季到我鎮(zhèn)實習的共有九名實習生。十月十日，豐潤鎮(zhèn)中學為他們舉行了隆重的歡送儀式，然后進一步理解了這九位實習老師的家庭情況及在學院的學習情況，對他們提出的生活和工作上的困難，分別給予了幫助和解決。學校不僅為實習老師安排了宿舍，裝備了生活必須的設施，還為他們安排了專用辦公室，配置了辦公用具及有關書籍，并免費為他們購置了飯卡。干凈整潔的宿舍、寬闊亮堂的辦公室，一應俱全的教輔資料，讓實習老師們感覺自己就是鎮(zhèn)中老師隊伍中的一員。二、工作上做他們的良師益友無論接收實習生的是小學還是中學都安排了富有經歷、責任心強的優(yōu)秀

5、老師作教學實習指導老師和班主任實習指導老師。在豐潤鎮(zhèn)中學實習的九位實習生，一個月來在指導老師的悉心幫助下，參加了語文、數(shù)學、地理、歷史、思想品德、體育、班主任管理等學科的實習，共觀摩指導老師上課、學校公開課、優(yōu)質示范課達百余節(jié)，上實習課一百多節(jié)，還和指導老師一起參與了學生談心、班會活動、課堂教學互動、班級管理討論、家長會、家訪等活動。八年級張立艷老師，在指導何強的數(shù)學課教學時，從開場帶他聽課，到指導他寫出一份可行的教案，用了一周半的時間。中午張老師經常和實習老師利用休息時間交流如何上好數(shù)學課，指導小何老師寫教案，有時也把小何的教案帶回家去修改。兩次試講后，張老師耐心細致的對小何的課進展評課，肯

6、定優(yōu)點，指出缺點。在實習的第三周，小何已經能獨立的完成一節(jié)課的所有環(huán)節(jié)。九位實習老師在不同學科各個都經歷了一樣的過程。指導老師帶著實習生們完全融入到豐潤鎮(zhèn)中學的“構建高效課堂形式”中來，真正發(fā)揮了豐潤鎮(zhèn)中學老師“傳、幫、帶”的作用。實習生們在實習過程中積極投入到學校的各項活動中去，親身體驗了教育教學的各個環(huán)節(jié)，將他們在師院所學的知識與當前的課改有機結合，使他們的教育教學程度得到了極大的進步。小屯小學和望華寺小學，把八位實習老師分別安排到語文、數(shù)學、美術、音樂、微機及幼兒教學各科教學中，由聽課，到講課，由觀摩到組織班隊會，讓她們在一個月的實習過程中充分體會到了作為一名小學老師應該具備的多方面的才能和素質。在慶賀“六一”的聯(lián)歡活動中，她們和指導老師們一起排練節(jié)目，把她們在師范學校學到的知識和技能充分施展，她們在我鎮(zhèn)小學所提供的良好條件下不斷的學習和理論著，也收獲著進步著，不斷向一名真正的老師邁近。同時，她們的到來也為我鎮(zhèn)教育注入了新的活力。一個月的實習生活雖然短暫，但我鎮(zhèn)指導老師對實習老師在生活上