世界中世紀史

1、世界中世紀史教學(xué)大綱【說明】世界中世紀史是歷史系歷史專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，是世界史教學(xué)的有機組成部 分，是介于世界上古史和世界近代史之間，具有承上啟下作用的一門課程。其主 要內(nèi)容是闡述農(nóng)耕世界與游牧世界形成的原因及其相互交往的形式，以及由此而 引起的社會后果和影響；闡述外國封建制度的產(chǎn)生、發(fā)展、衰落的歷史過程，揭 示其在世界范圍內(nèi)發(fā)展基本規(guī)律，為深刻認識近代社會的特點奠定基礎(chǔ)。世界中世紀史頭緒紛繁，內(nèi)容比較復(fù)雜，教學(xué)時數(shù)較少，教學(xué)難度較大。因此， 教學(xué)中既要加強知識的系統(tǒng)性，又要注意選擇基礎(chǔ)知識的科學(xué)性。本大綱是依據(jù)國家教委委托中國人民大學(xué)所編寫的面向21世紀的歷史學(xué)12 門主干課教學(xué)內(nèi)容要點一書

2、編寫的。選用的教材是吳于廑、齊世榮主編的六卷 本世界史古代史編（下卷）（高等教育出版社出版），此教材是 我國世界史研究的一種革新教材?！颈疚摹壳把躁P(guān)于“世界中世紀史”的幾個問題教學(xué)目的：前言部分旨在使學(xué)生了解與本課程有關(guān)的一些基本概念，并知道與之 相關(guān)的學(xué)術(shù)觀點及動態(tài)，另外還要告訴學(xué)生本課程在整個通史中所處的地位，為 整體學(xué)習和把握本課程打下良好的基礎(chǔ)。內(nèi)容要點：一、關(guān)于中世紀的概念和基本內(nèi)容二、關(guān)于西歐的中世紀三、關(guān)于東方的亞細亞生產(chǎn)方式四、學(xué)習中世紀史的意義教學(xué)方法：論述教學(xué)手段：講解與板書授課時數(shù)：2學(xué)時作業(yè)與思考：1、封建生產(chǎn)方式有哪些特點。2、怎樣學(xué)好世界中世紀史。第一章文明的沖撞與

3、融合教學(xué)目的：本章要求同學(xué)們首先掌握農(nóng)耕世界與游牧世界的形成及其這兩個世界 的基本特征、真正理解交流與沖撞一一這一兩大世界的主要交往方式的真正含義 和后果。要求同學(xué)們了解公元前后數(shù)百年間亞歐大陸民族大遷徙基本情況，并從 全球的角度來理解這種民族大遷徙對亞洲和歐洲所產(chǎn)生的影響，其中要重點掌握 日耳曼民族的遷徙對整個西歐歷史發(fā)展所產(chǎn)生的深遠影響。內(nèi)容要點：農(nóng)耕世界與游牧世界的形成原因及其相互交往的形式，以及由此而引 起的社會后果和影響；游牧民族大遷徙的原因以及匈奴人西遷所引發(fā)的后果；日 耳曼民族大遷徙對西歐歷史的影響。第一節(jié)農(nóng)耕、游牧一一人類文明的兩個世界一、農(nóng)耕世界和游牧世界的形成1、農(nóng)耕世界2

4、、游牧世界3、 兩大世界的基本特征南富北貧二、兩大世界的交往方式和平交流與暴力沖突1、 和平交往兩大世界關(guān)系的主流2、暴力沖突兩大世界交往的另一種基本方式3、 交往的歷史后果世界文明的擴展第二節(jié)、亞歐大陸民族的大遷徙及其后果一、亞洲東部民族的大遷徙1、中國秦漢時期亞洲東部民族的分布2、 大漠霸主匈奴人的西遷（1）匈奴西遷的原因（2）匈奴與中原王朝的關(guān)系（3）匈奴人西遷的經(jīng)過二、亞洲其他民族的遷徙1、中國北方游牧民族的南遷五胡十六國時期2、厭噠人的遷徙3、阿瓦爾人的西遷三、歐洲民族大遷徙1、羅馬帝國周圍的蠻族情況2、古代日耳曼人的社會（三個階段的狀況）3、蠻族人入侵羅馬帝國（幾支主要的蠻族人部落

5、的遷徙情況）四、 歐洲民族大遷徙的后果西歐文明的重構(gòu)和再生1、引起了西歐生產(chǎn)關(guān)系的重大變化2、 歐洲統(tǒng)治者的人種發(fā)生了變化日耳曼人取代了羅馬人的統(tǒng)治3、西歐文明的中心發(fā)生轉(zhuǎn)移教學(xué)方法：討論法自學(xué)法講述法教學(xué)手段：板書與掛圖授課時數(shù)：2學(xué)時作業(yè)與思考：1、簡述農(nóng)耕世界與游牧世界的大致范圍2、敘述農(nóng)耕、游牧兩大世界的交往方式及其后果3、試論述日耳曼民族大遷徙對歐洲歷史發(fā)展的影響第二章西歐基督教文明的產(chǎn)生教學(xué)目的：旨在使學(xué)生通過學(xué)習，掌握唯物史觀關(guān)于西歐封建社會的基本理論， 理解西歐經(jīng)濟、政治、文化的基本歷史特征，獲得深入分析西歐中世紀歷史的實 際能力。內(nèi)容要點：本章要求同學(xué)們重點掌握法蘭克國家及其

6、封建制度的形成，了解查理 曼帝國分裂對西歐政治格局的影響，掌握西歐封君封臣制度的特點。重點學(xué)習西 歐城市的特點及其對西歐歷史發(fā)展所產(chǎn)生的影響。學(xué)習并了解英、法、德和天主 教在中世紀初期的歷史發(fā)展狀況，重點掌握中世紀西歐城市文化的發(fā)展及其對以 后文藝復(fù)興所產(chǎn)生的影響，要學(xué)習十字軍東侵的原因及其影響。第一節(jié)中世紀的開端一一法蘭克王國與加洛林帝國一、法蘭克國家的形成和發(fā)展1、法蘭克部落概況2、克洛維王國的奠基人3、薩利克法典反映的狀況二、6-7世紀法蘭克國家封建關(guān)系的發(fā)展1、大量的分賜土地為封建制度的建立提供了物質(zhì)條件2、懶王與宮相3、查里-瑪特的采邑改革三、加洛林王朝的統(tǒng)治1、王朝的建立2、查理曼

7、帝國3、封建制的確立4、 帝國的分裂凡爾登條約第二節(jié)頻繁的外族入侵一、阿拉伯人的侵襲二、匈牙利人的進攻三、諾曼人的活動第三節(jié)西歐封建經(jīng)濟發(fā)展一、10-13世紀的大墾殖運動1、 政策的變化由刀箭轉(zhuǎn)向犁頭2、墾殖運動的過程3、墾殖運動的意義二、封建莊園經(jīng)濟1、有關(guān)領(lǐng)地制2、 莊園的特點自然經(jīng)濟三、西歐封建城市的興起1、封建城市興起的原因2、城市興起后的一系列斗爭3、商品貨幣關(guān)系的發(fā)展4、城市興起的意義第四節(jié)封建西歐政治一、封君與封臣關(guān)系1、金字塔式的分封2、騎士制度二、虛妄的國度神圣羅馬帝國、教權(quán)與皇權(quán)的斗爭1、德國、意大利、教皇國之間的關(guān)系2、奧托一世與“奧托特權(quán)”3、政教之爭三、法國政治與王權(quán)

8、的擴張1、加佩王朝的建立2、王權(quán)的逐漸加強3、 腓力四世時期的“阿維農(nóng)之囚”四、英國王權(quán)的消長1、英國早期的歷史2、 威廉征服及其后果末日審判書3、 亨利二世的改革“盾牌錢”4、自由大憲章運動五、封建西歐的擴張1、十字軍東侵的原因2、十字軍東侵的經(jīng)過3、十字軍東侵的后果第五節(jié)“上帝在人間的事業(yè)”西歐封建教會和封建文化一、封建教會1、西歐基督化和基督教的封建化2、 教會的組織制度教階制修會制3、 教義的系統(tǒng)化和理論化經(jīng)院哲學(xué)4、教皇權(quán)利的膨脹基督教成為西歐封建統(tǒng)治的支柱二、西歐封建文化1、加洛林王朝的文化復(fù)興2、城市文化的發(fā)展3、 藝術(shù)的代表形式羅馬式與哥特式4、 中世紀西歐的文學(xué)作品英雄史詩教

9、學(xué)方法：分析法、討論法、講解法教學(xué)手段：板書結(jié)合圖示法授課時數(shù)：15學(xué)時作業(yè)與思考：1、簡述法蘭克國家封建化的過程2、試論述西歐封君封臣制的主要內(nèi)容及其與中國封建制的差異3、試論述中世紀西歐城市興起的意義4、簡述諾曼底征服及其對英國封建制的影響5、簡述“盾牌錢”的內(nèi)容及其對英國的影響6、簡述英國自由大憲章的內(nèi)容和影響7、簡述十字軍東侵的影響第三章西歐封建社會的變革與發(fā)展教學(xué)目的：通過本章學(xué)習重點了解西歐封建社會經(jīng)濟、政治的變化，掌握英法百 年戰(zhàn)爭、等級代表會議和王權(quán)的加強，神圣羅馬帝國、意大利的分裂割據(jù)和西班 牙國家的形成等史實及其影響。內(nèi)容要點：西歐中世紀后期社會經(jīng)濟的調(diào)整與生產(chǎn)關(guān)系的變革，

10、使封建莊園日益 解體和農(nóng)奴獲得解放，發(fā)生了一系列的農(nóng)民起義；英法等級代表會議的形成和王 權(quán)強弱的變化；英法百年戰(zhàn)爭的原因、過程及后果；學(xué)習并理解德國和意大利在 這個時期歷史發(fā)展的特點，尤其要對其城市在這一時期的發(fā)展和作用予以充分的 重視；要使學(xué)生了解在這個時期由于世俗主義傾向的增長給羅馬天主教庭所帶來 的沖擊。使學(xué)生了解和掌握西班牙歷史發(fā)展的狀況和再征服運動的內(nèi)容。第一節(jié)社會經(jīng)濟的調(diào)整與生產(chǎn)關(guān)系的變革一、經(jīng)濟發(fā)展的不平衡1、不斷發(fā)生的天災(zāi)人禍2、悄然興起的調(diào)整和變革二、封建莊園的衰落、城市的分化1、封建莊園衰落的原因2、小手工業(yè)者與城市貴族的斗爭第二節(jié)人民群眾的反抗浪潮一、斗爭的原因及特點1、

11、原因城鄉(xiāng)人民生活的惡化2、 特點宗教色彩濃二、人民運動的代表1、意大利多里奇諾起義建立千年王國2、 法國扎克起義消滅一切貴族3、英國瓦特-泰勒起義消滅農(nóng)奴制第三節(jié)英、法王權(quán)的強化一、封建體制的變革封君封臣制的解體采邑分封是以服役為條件的，經(jīng)濟的發(fā)展，盾牌錢的實施，必然要使采邑分封制度發(fā)生變化二、新興政治力量市民階級的崛起三、國家政權(quán)的新形式等級議會制1、英國等級議會制的形成2、法國議會君主制-三級會議的產(chǎn)生3、英、法兩國議會制的比較四、英國與法國之間的百年戰(zhàn)爭1、原因2、經(jīng)過3、結(jié)果第四節(jié)日益分裂的德國和意大利一、中世紀德國歷史發(fā)展的特點1、特點一，政治上四分五裂，皇權(quán)軟弱，諸侯勢力強大2、特

12、點二，經(jīng)濟發(fā)展不平衡，封建化進程緩慢二、德國商品經(jīng)濟的發(fā)展和城市同盟1、商品經(jīng)濟發(fā)展2、城市同盟三、四分五裂的意大利1、中世紀意大利的特點2、 城市共和國威尼斯、佛羅倫薩第五節(jié)再征服運動與西班牙的統(tǒng)一一、穆斯林西班牙后倭馬亞王朝統(tǒng)治下的西班牙二、教國家的興起和反攻1、什么是再征服運動2、取得勝利的原因三、王朝的合并與西班牙統(tǒng)一的完成1、卡斯提2、阿拉岡 教學(xué)方法：論述法、自學(xué)法、討論法教學(xué)手段：板書、利用圖表授課時數(shù)：8學(xué)時作業(yè)與思考：1、試論述西歐中世紀后期封建體制的變革。2、試論述英法等級代表會議的形成。3、簡述英法百年戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因。4、試論述中古后期德、意城市的歷史作用。5、敘述西班牙

13、再征服運動的內(nèi)容。第四章拜占庭與東歐封建諸國教學(xué)目的：本章要求學(xué)生學(xué)習并掌握拜占庭帝國的衰亡和東歐封建諸國尤其是古 代羅斯國家的歷史概況。重點理解拜占庭帝國衰落最終滅亡的原因，要使學(xué)生充 分理解保守和不思進取是拜占庭滅亡的主要原因，它衰亡時的情形與鴉片戰(zhàn)爭之 前的中國極為相似。要使學(xué)生重點理解拜占庭帝國及其文化在世界歷史上的重要 歷史地位。要使學(xué)生大致了解斯拉夫人的分布情況和南斯拉夫人的民族成份和早 期國家，了解古代羅斯國家的建國概況。內(nèi)容要點：拜占廷查士丁尼的統(tǒng)治及其影響；拜占廷封建制度的形成和發(fā)展；獨 具特色的拜占廷文化；西斯拉夫人、南斯拉夫人和東斯拉夫人國家的封建化及其 特點。第一節(jié)動蕩

14、的歷史命運與封建制度的形成一、東地中海世界與拜占庭帝國1、拜占庭帝國的由來2、4-6世紀拜占庭帝國的經(jīng)濟特點二、查士丁尼的統(tǒng)治1、內(nèi)政；改革、編定法典2、外交；征服戰(zhàn)爭三、7世紀后的危機和封建制的形成1、軍區(qū)制的實施2、軍區(qū)制的實施產(chǎn)生的后果四、封建制的發(fā)展和圣像破壞運動1、立奧三世2、圣像破壞運動五、910世紀的拜占庭帝國1、 9世紀困境中掙扎的帝國戰(zhàn)爭頻繁2、階級矛盾的加深和封建制的確立六、 科穆寧王朝軍區(qū)制的瓦解，恩準制的實施第二節(jié) 走向滅亡的拜占庭帝國一、拉丁帝國的興衰二、國內(nèi)矛盾的激化，人民斗爭的發(fā)生三、土耳其人的進攻君士坦丁堡的陷第三節(jié) 獨具魅力的拜占庭文化一、拜占庭文化形成的因素

15、二、拜占庭文化的發(fā)展歷程1、查士丁尼時代文化2、 812世紀的文化3、12世紀以后的文化三、拜占庭文化的歷史地位第四節(jié) 南斯拉夫人的早期國家一、斯拉夫人的分布二、保加利亞國家1、第一保加利亞王國2、第二保加利亞王國三、南斯拉夫人的其他部落情況第五節(jié)東斯拉夫人與基輔羅斯一、古基輔羅斯國家1、 古羅斯國家的形成留里克王朝的建立2、古羅斯國家的基本國策3、古羅斯接受基督教二、羅斯封建制的形成1、羅斯受洗的后果2、封建制的形成過程3、封建割據(jù)的發(fā)展三、從莫斯科公國到沙皇俄國1、莫斯科公國的興起2、中央集權(quán)國家的形成和擺脫蒙古人的統(tǒng)治3、伊凡四世的統(tǒng)治4、波蘭和捷克第六節(jié)東歐封建國家一、古波蘭國家發(fā)展歷

16、程1、建立國家和封建關(guān)系的確立2、統(tǒng)一波蘭國家的形成3、古波蘭經(jīng)濟的發(fā)展4、波蘭和立陶宛的合并二、波蘭農(nóng)奴制和議會君主制的形成與特點1、經(jīng)濟上農(nóng)奴制2、 政治上議會君主制三、捷克國家的發(fā)展歷程1、早期國家的形成2、封建關(guān)系的發(fā)展四、胡司改革和胡司戰(zhàn)爭1、改革的背景2、宗教改革的過程3、胡司戰(zhàn)爭教學(xué)方法：講述法、自學(xué)法、討論法教學(xué)手段：利用圖表、板書授課時數(shù)：8學(xué)時作業(yè)與思考：1、簡述拜占庭帝國衰亡的原因。2、試論述拜占庭帝國的歷史地位。3、敘述拜占庭文化的偉大成就。4、胡斯宗教改革的背景、主張及意義。第五章 西亞與中亞的封建帝國的崛起學(xué)習目的：本章要求學(xué)生學(xué)習并掌握阿拉伯帝國、蒙古帝國、奧斯曼

17、帝國的興衰 過程，理解這幾個帝國的經(jīng)濟、政治、文化的特征。內(nèi)容要點：阿拉伯統(tǒng)一國家和伊斯蘭教興起的歷史背景與過程；阿拉伯帝國的經(jīng) 濟、政治與社會矛盾；阿拉伯文化的歷史地位。蒙古帝國的勃興與西征。奧斯曼 帝國的政治、經(jīng)濟及衰落。第一節(jié)伊斯蘭教的興起和阿拉伯統(tǒng)一國家的形成一、伊斯蘭教和阿拉伯國家興起的條件1、關(guān)于阿拉伯半島的概況2、各種危機的顯現(xiàn)（生存危機、社會危機、信仰危機）二、伊斯蘭教的產(chǎn)生1、 偉大的先知穆罕墨德2、有關(guān)古蘭經(jīng)3、有關(guān)信仰和義務(wù)三、創(chuàng)立宗教國家1、烏瑪公社2、阿拉伯半島的統(tǒng)一第二節(jié) 阿拉伯帝國的創(chuàng)建和擴張一、神權(quán)共和時代四任哈里發(fā)時代1、伯克爾的繼任和擴張2、歐麥爾時期-阿拉

18、伯國家擴張的第一高峰期3、奧斯曼時代-倭馬亞家族的復(fù)興4、阿里時代-伊斯蘭教的分裂、神權(quán)共和時代的結(jié)束二、 橫跨三大洲的帝國倭馬亞王朝時期1、帝國的迅速擴張2、迅速擴張的原因三、政教合一-阿拉伯帝國的政權(quán)體制1、 倭馬亞王朝的政治制度形成了伊斯蘭教世界所特有的政教合一的君主專制體制2、倭馬亞王朝的經(jīng)濟狀況四、 阿拉伯帝國的黃金時代阿拔斯王朝1、王朝的建立2、王朝的政治制度3、王朝繁榮的社會經(jīng)濟4、阿拉伯帝國的土地制度土地國有制五、帝國的分裂和衰亡1、人民的反抗斗爭2、教派分離與封建割據(jù)3、帝國的最后衰亡第三節(jié) 輝煌的阿拉伯伊斯蘭文化一、阿拉伯文化的形成及其特點1、以宗教為目的2、具有多民族的性

19、質(zhì)3、繼承和創(chuàng)新相結(jié)合二、文化成就1、科技發(fā)展2、文學(xué)與藝術(shù)3、哲學(xué)成就三、文化對世界所產(chǎn)生的影響1、對東西文化交流所做的貢獻2、對歐洲文化復(fù)興所起的作用第四節(jié)蒙古國家的興起與擴張一、蒙古的統(tǒng)一1、蒙古族的興起2、蒙古國的建立和成吉思汗的建國措施二、蒙古帝國的建立1、對西夏的征服2、對金的用兵3、三次大規(guī)模的西侵4、迅速擴張的原因及征服帶來的后果三、 帝國的分裂四大汗國1、金帳汗國2、察哈臺和窩闊臺汗國3、伊爾汗國-哈贊汗的改革四、中國文化的西傳和東西文化的交流1、陸上絲綢之路的恢復(fù)2、海上絲綢之路的發(fā)展第五節(jié)奧斯曼土耳其的興衰一、奧斯曼國家的興起1、東羅馬帝國的衰落及君士坦丁堡的陷落2、 奧

20、斯曼國家的擴張最后一個跨三洲帝國的建立二、奧斯曼國家的政治經(jīng)濟制度1、政治制度的特點2、經(jīng)濟的發(fā)展狀況三、土耳其征服的后果及其衰落1、征服的后果2、衰落的原因教學(xué)方法：論述法、討論法、自學(xué)法教學(xué)手段：利用掛圖、板書授課時數(shù)：9學(xué)時作業(yè)與思考：1、簡述伊斯蘭教產(chǎn)生的背景。2、簡述伊斯蘭教在阿拉伯國家形成過程中的歷史作用。3、試論述阿拉伯文化的歷史地位。4、蒙古成功征服世界廣大地區(qū)的原因。5、蒙古的征服對世界文明所產(chǎn)生的影響。6、奧斯曼土耳其帝國的衰落及其原因。參考書目第六章南亞封建社會教學(xué)目的：本章要求學(xué)生掌握印度封建制度的形成過程及其特征，理解中世紀印 度的經(jīng)濟、政治與文化。內(nèi)容要點：印度封建

21、制度的特點，種姓制的變化，印度教及其影響；莫臥兒帝國 的政治、經(jīng)濟。第一節(jié)印度從奴隸制向封建制的過渡一、笈多王朝時期1、王朝的建立2、 超日王地球的統(tǒng)治法顯傳記載的狀況二、戒日帝國1、帝國的建立與擴張2、權(quán)力的分散與帝國的衰亡3、玄奘與中印文化交流三、封建關(guān)系的形成1、印度封建制的特點2、裂土分封封建化過程中國家起了重要的作用四、種姓制的變化和印度教1、種姓制度的新變化2、印度教第二節(jié)德里蘇丹國家一、德里蘇丹國家的建立1、建立的背景2、建立的過程二、德里國家的統(tǒng)治1、政治統(tǒng)治制度2、 土地制度封建制發(fā)生了很大變化3、經(jīng)濟發(fā)展狀況4、人民斗爭和德里國家的衰落第三節(jié)莫臥兒帝國一、帝國的建立二、帝國

22、的政治制度及特點1、土地占有情況2、農(nóng)村公社仍然存在3、經(jīng)濟繁榮、工商業(yè)發(fā)達三、阿克巴的改革1、改革的原因2、改革的內(nèi)容3、改革的結(jié)果第四節(jié)佛教在東南亞的傳播印度文化對周圍的影響一、斯里蘭卡的佛教二、緬甸的佛教三、泰國的佛教四、柬埔寨和占婆的佛教教學(xué)方法：論述法、自學(xué)法教學(xué)手段：板書、授課時數(shù)：4學(xué)時作業(yè)與思考：1、試述印度封建制的基本特征。2、試析印度教的基本教義及其實質(zhì)。3、阿克巴改革的歷史背景、主要內(nèi)容及其意義。第七章東亞封建社會教學(xué)目的：本章使學(xué)生掌握朝鮮、日本封建國家的興衰過程，理解東亞封建制度 的基本特征，獲得分析東亞中世紀社會歷史的基本知識和能力。內(nèi)容要點：朝鮮封建制度的特點；日

23、本從奴隸制向封建 制的過渡，幕府政治產(chǎn)生的社會根源，日本封建統(tǒng)一國家的重建，德川幕府的統(tǒng)治。第一節(jié)古代朝鮮國家的形成與封建制度的確立一、新羅國家以前的朝鮮1、中國王朝對古代朝鮮的管理與開發(fā)2、朝鮮的三國時代3、新羅國家的統(tǒng)一二、 封建制度的產(chǎn)生新羅國家的統(tǒng)治1、 新羅的封建制度丁田制和祿邑制2、新羅時期社會生產(chǎn)的發(fā)展3、階級矛盾的尖銳、新羅國家的滅亡三、高麗王朝1、王朝的建立及其擴張?zhí)锊窨?、公田法的實?、王朝封建制度的發(fā)展3、高麗王朝的集權(quán)統(tǒng)治4、社會經(jīng)濟的發(fā)展四、高麗王朝的滅亡1、社會矛盾的激化，人民反抗斗爭的不斷發(fā)生2、外族的入侵，加速了國家的滅亡第二節(jié)李朝時期的封建社會一、李氏朝鮮的建立及封建制的發(fā)展1、李氏朝鮮的建立2、 李朝前期的田制改革科田法3、社會經(jīng)濟的發(fā)展二、李朝的政治1、行政管理制度的不斷完善2、森嚴的封建等級制度三、李朝后期的朝鮮1、 內(nèi)憂黨爭2、 外患壬辰衛(wèi)國戰(zhàn)爭第三節(jié)大化改新時期的日本一、大化改新前的日本歷史概況1、日本的原初文化時期2、日本的大和國家時期貴族政體下的部民制度