預(yù)防校園欺凌制度

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)最新預(yù)防校園欺凌制度最新預(yù)防校園欺凌制度最新預(yù)防校園欺凌制度 校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為,校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué),由于很多國家實行多是九年制的義務(wù)教育制度,受害者會長期受到欺凌。欺凌過程,蘊藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài),欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。 預(yù)防校園欺凌制度措施 為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對此類事件的預(yù)防和整治,從而切實維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安

2、全,特制定此預(yù)防及處理制度。 一、加強(qiáng)預(yù)防,防患于未然 1.中小學(xué)要加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作,重要時間（早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至晚自習(xí)前、晚自習(xí)后）、重要場所（操場、食堂、校園超市、宿舍樓、教學(xué)樓）的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。 2.中小學(xué)要督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視;加強(qiáng)對安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。 3.學(xué)校要在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭,對已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。 4.加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學(xué)生發(fā)展處。 5.主管領(lǐng)導(dǎo)要督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視,

3、提高巡視頻率;同時要求監(jiān)控室值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé),通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。 6.中小學(xué)應(yīng)要求班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒,并共同教育。 7.中小學(xué)要向?qū)W生公布學(xué)校 “校園欺凌”救助電話。 8.利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。 9.充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。 二、及時處理,教育懲戒。 對已發(fā)生的校園欺凌事件,學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時調(diào)查處置,根據(jù)相關(guān)管理規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪

4、的,由學(xué)?；蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報案并配合立案查處。 預(yù)防校園欺凌制度措施 1.學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)力度,確保人員、安全防衛(wèi)設(shè)施及時到位。 2.教導(dǎo)處和穩(wěn)安辦要定期召開班主任會議,研究解決學(xué)生心理疏導(dǎo)和矛盾糾紛排解問題。 3.總務(wù)處要定期召開住宿學(xué)生舍長會議,及時了解住宿學(xué)生的困難和要求,有的放矢的實施宿舍管理,確保宿舍干凈、衛(wèi)生、和諧、安全。 4.教導(dǎo)處和校團(tuán)委充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo), 5.辦公室公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。 6.辦公室及時做好值周領(lǐng)導(dǎo)和值周教師安排,明確相關(guān)責(zé)任人職責(zé),確保正常上課期間,宿舍內(nèi)、

5、校園中不發(fā)生校園欺凌事件。 7.門衛(wèi)人員要詳實記載交接班記錄和來人來訪登記表,防止外來人員進(jìn)入校園鬧事。最新預(yù)防校園欺凌制度 一、防范措施: 一般性原則 （）建立“事前預(yù)防勝于事后處理”觀念 欲有效預(yù)防校園暴力行為之發(fā)生,首重建立預(yù)防觀念“寧可事先花一塊錢、多付出一分鐘”,老師、學(xué)生均應(yīng)有此認(rèn)識。 （）運用團(tuán)隊力量防杜校園暴力 結(jié)合學(xué)校所有人員力量對抗校園暴力事件;加強(qiáng)與學(xué)校與家庭聯(lián)系,以整合力量全力教導(dǎo)學(xué)生;并與公安、社輔、醫(yī)療、司法等部門充份聯(lián)系,以應(yīng)不時之需。 （）明了學(xué)生個人特性及客觀環(huán)境,以收防微杜漸之效 部分學(xué)生之所以有暴力行為,必有其原因,理性、客觀分析其心理、生理、社會環(huán)境等,

6、以診斷行為成因之后,方能擬定出正確之防治校園暴力對策。 （）平日以愛心、關(guān)心管教學(xué)子,消弭暴戾之氣 無論是父母、老師或是學(xué)校行政人員,對于學(xué)生之任何管教措施均應(yīng)出于一片愛心,抱持“悲天憫人”之襟懷,善待之以恒,而且最重要者,必須讓對方體驗得到那份愛心與熱忱。 （）使學(xué)生相關(guān)人士信賴進(jìn)而配合學(xué)校管教措施 為發(fā)揮整體預(yù)防之效果,學(xué)校在教育過程中,必須獲得與學(xué)生有關(guān)之人士的信賴,讓他們成為教育輔導(dǎo)之助力而非阻力。 （）管教作為應(yīng)兼顧學(xué)生自尊心 對于偏差行為學(xué)生之處分,盡量做到維護(hù)其自尊心基本要求,避免過于嚴(yán)重之處分與苛刻之指責(zé),可以有效避免因“無地自容”憤而行兇事件發(fā)生。 （）加強(qiáng)被害預(yù)防教育,強(qiáng)化

7、師生防衛(wèi)警覺 經(jīng)由普及被害預(yù)防教育灌輸,使學(xué)生具備基本防范被害常識,因而校園找不到被害對象,如斯也可以避免許多因利于施暴者實施校園侵害事件,維護(hù)校園安全。 家庭方面 （）健全家庭教育,培養(yǎng)子女健全人格 學(xué)生家長應(yīng)深刻體認(rèn)一項事實家庭教育是一切教育之基礎(chǔ),有了健全家庭環(huán)境,才可能有健全人格之子女,因此家長應(yīng)設(shè)法努力營造融洽家庭氣氛,以子女教養(yǎng)為第一要務(wù),讓子女對家庭有充分歸屬感,可有效避免子女產(chǎn)生各種偏差行為。 （）以身作則,引領(lǐng)子女養(yǎng)成尊師重道美德 “身教”、“境教”之重要性應(yīng)容大家無庸置疑,負(fù)責(zé)子女管教重責(zé)大任的父母,本身對于子女之老師或其他老師應(yīng)持尊敬態(tài)度,才可能讓子女養(yǎng)成尊師重道美德,也

8、才不會有對學(xué)校師長施暴事件發(fā)生。 （）勿濫用暴力管教子女,產(chǎn)生不良學(xué)習(xí)效果 對子女為適當(dāng)體罰,有時對于子女的一些偏差行為的確能發(fā)揮管束之效果,但體罰卻非萬靈丹,濫用體罰或?qū)嵤﹪?yán)厲懲罰,除了可能產(chǎn)生許多不良后果外,還可能讓子女充分學(xué)習(xí)暴力,進(jìn)而增長校園暴力事件發(fā)生。 （）主動配合學(xué)校各項措施,積極參與學(xué)校舉辦活動 為確實掌握子女行為狀況,學(xué)生家長應(yīng)主動隨時與學(xué)校聯(lián)系,以了解子女在校表現(xiàn),以為家庭教育之參考依據(jù);對于子女學(xué)校所舉辦活動,應(yīng)設(shè)法親身參與,這樣才能收全面整合教育效果。 教育機(jī)構(gòu)方面 （）改善學(xué)校人文物質(zhì)環(huán)境 在精神環(huán)境方面,塑造優(yōu)良校風(fēng)與班風(fēng),倡導(dǎo)校園倫理;在物質(zhì)環(huán)境方面,布置優(yōu)美而富

9、有教育意義的校園環(huán)境,發(fā)揮境教的功能,學(xué)生便不愿以暴力破壞純凈的校園。 （）提升教師素質(zhì),促進(jìn)師生良好關(guān)系 建立合理教師期望水準(zhǔn),并督促教師能夠在任教科目不斷進(jìn)修、成長,提高教學(xué)績效,以獲得學(xué)生敬重;采行適當(dāng)專業(yè)領(lǐng)導(dǎo),慎用處罰,重視師生雙向溝通,增進(jìn)情感相互交流,促進(jìn)師生和諧關(guān)系。 （）落實校園危機(jī)處理教育 增加對校園暴力問題嚴(yán)重性認(rèn)知程度,實施校園安全教育,強(qiáng)化師生處理校園暴力問題的應(yīng)變能力;并設(shè)法在各校設(shè)專線咨詢電話及申訴中心,以強(qiáng)化校園暴力事件輔導(dǎo),減少暴力事件重演不幸情況發(fā)生。 （）加強(qiáng)學(xué)生自我控制暨處理人際關(guān)系能力 加強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)教育,使他們確實學(xué)習(xí)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度與及良好自我控制能力;

10、教導(dǎo)學(xué)生妥善控制情緒,多結(jié)交益友,并教導(dǎo)他們正當(dāng)處理人際關(guān)系經(jīng)驗。 （）適時修訂不符時宜校規(guī),引導(dǎo)正視學(xué)生偏差行為 教育實務(wù)之經(jīng)驗告訴我們,校規(guī)不彰也是校園暴力來源之一,教育機(jī)關(guān)應(yīng)該經(jīng)常檢討校規(guī)恰當(dāng)性,對不合理、不符時宜、不清楚、無可行性的校規(guī)加以檢討修改后,確實執(zhí)行成為首重之務(wù),予暴力潛在學(xué)生一個不敢實施暴力行為空間。 （）落實學(xué)生正當(dāng)休閑教育 加強(qiáng)課外活動或各學(xué)生社團(tuán)活動多元性,培養(yǎng)學(xué)生正當(dāng)之休閑興趣與能力,積極方面可以從而陶冶學(xué)生性情,消極方面則可供學(xué)生在參與有意義之活動之際,發(fā)泄多余精力,避免產(chǎn)生暴力行為。 （）全力掃除引發(fā)校園暴力情境 學(xué)?？山Y(jié)合當(dāng)?shù)刂伟矙C(jī)關(guān)力量,強(qiáng)化校園門禁管制、巡

11、查之措施;加強(qiáng)照明設(shè)備,減少犯罪死角,從而有效終止暴力行為實施場境。 （）舉辦家庭學(xué)校溝通活動,加強(qiáng)親子教育 學(xué)校及有關(guān)社教、文化機(jī)構(gòu),應(yīng)多舉辦如親子活動,并請學(xué)者專家講授親子教育,使父母了解青春期少年的身心特質(zhì)及心理需求,學(xué)習(xí)與子女溝通的方法、有效的管教方式,積極建立起對子女的正向影響力,避免子女產(chǎn)生暴力行為動機(jī)。 （）結(jié)合家庭力量,提升適應(yīng)不良學(xué)生之輔導(dǎo)績效 教育機(jī)構(gòu)除加強(qiáng)專業(yè)輔導(dǎo)人員訓(xùn)練,落實學(xué)校輔導(dǎo)工作之外,還應(yīng)運用熱心家長組成義工服務(wù)方式,實施電話咨詢、家庭探訪,或特別適應(yīng)不良學(xué)生、功能不完整家庭的輔導(dǎo)及支援工作,擴(kuò)充輔導(dǎo)資源并提升輔導(dǎo)成效,降低學(xué)生進(jìn)一步實施暴力行為之可能性。 社會

12、方面 （）強(qiáng)化大眾傳播媒體的社會教育功能 大眾傳播媒體應(yīng)擔(dān)負(fù)起提升民眾文化道德水準(zhǔn)責(zé)任,多安排有益少年身心健康節(jié)目,審慎處理傳播內(nèi)容,勿為不良導(dǎo)引,尤其是有關(guān)涉及師生間沖突之新聞。 （）擴(kuò)大推展文化道德涵養(yǎng)之活動 鼓勵各機(jī)構(gòu)、公益社教團(tuán)體等,提倡富而好禮、勤儉、樸實的社會風(fēng)尚及活動,使少年學(xué)生在純凈的大環(huán)境中,潛移默化,耳濡目染的薰陶,除掉社會暴戾之氣。 （）提倡正當(dāng)娛樂休閑教育 有關(guān)單位應(yīng)妥善規(guī)劃少年休閑活動,提倡正當(dāng)休閑教育,并提供適當(dāng)?shù)膱龅嘏c專人輔導(dǎo),使少年學(xué)生精力得有正當(dāng)發(fā)泄管道。 （）全力掃除引發(fā)暴戾之氣不當(dāng)場所 二、處理方法 1、受害者自身的覺醒和保護(hù)自己勇氣。堅決讓自己的人格與其

13、他人處于平等地位,對于不公平事件絕不忍讓。除非自己內(nèi)心非常愿意,否則不做違背自己意愿的事。 2、增進(jìn)師生們對社會正義問題的理解來解決校園欺凌問題。任何環(huán)境和群體,同類或同齡人之間的行為一定要公平合理。 3、提高交往能力,受害者要通過與同伴溝通,讓同學(xué)認(rèn)識到騷擾、折磨與自己不同的人是錯的,那么欺凌問題就得到解決了。 4、受害者要積極向老師聯(lián)系。最新預(yù)防校園欺凌制度 1.建立長期學(xué)習(xí)制度。不斷加強(qiáng)有關(guān)防治校園欺凌的相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷提高覺悟。從政治覺悟和思想道德高度出發(fā),以小學(xué)生日常行為規(guī)范約束學(xué)生,以學(xué)高為師身正為范檢驗自己,做到廉潔從教,為人師表。 2.開展防治校園欺凌自查制度。各班級定期（每周）自查預(yù)防情況并上報。 3.學(xué)校建立定期排查制度