我心目中的實踐基地系列設計大賽評選方案

1、“我心目中的實踐基地”系列設計大賽評選方案根據(jù)普陀區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃中建設“田園學堂”的文件精神，借新基地籌建之機，充分發(fā)揮團隊組織的自動化作用，以LOGO設計大賽、基地之歌征集等活動促使我區(qū)小學、初高中學生了解新實踐基地的功能定位，使其參與到新社會實踐基地的設計中來，為建設自己的新基地獻計獻策，從而提升廣大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。主辦單位：普陀區(qū)教育局基教科承辦單位：普陀區(qū)少工委、普陀區(qū)中小學社會實踐中心領導小組：組 長： 鄭建國副組長： 高 潔、孫英俊組 員： 孫 紅、徐蓓娜工作小組：組 長：孫英俊副組長：張裕萍、錢國強組 員：向 宓、殷永強、劉 晴、王金榮LOGO設計專家組：

2、徐蓓娜、聶海風、徐 迅歌曲創(chuàng)作專家組：江明惇、吳忠民、吳毅浩、李嘉棟、婁思蓓活動對象：全區(qū)中小學生及教師活動要求：（一）小學組：開展新社會實踐基地LOGO設計大賽。要求根據(jù)安亭社會實踐基地“以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為主、以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為輔、以提升學生創(chuàng)新素養(yǎng)為目標”的功能定位，通過一目了然，簡練明確的構(gòu)圖，為新基地設計LOGO標志。具體要求為：1、構(gòu)思新穎獨特，具有美感，能準確表達出普陀區(qū)中小學社會實踐安亭基地的名稱。2、繪畫作品A4紙大小，使用的繪畫材料種類不限，可以是水彩畫、水粉畫、版畫或電腦繪畫等，但必須是平面作品。3、上交作品需寫清楚創(chuàng)作的構(gòu)思。4、評比以個人為單位，作品背面寫明作者姓名、性別、年齡、學

3、校、班級、家庭通訊地址、郵編、電話及指導老師。5、每校選送五幅作品參賽。（二）中學組：開展基地之歌創(chuàng)作大賽?；刂枳鳛榛匚幕闹匾M成部分，是體現(xiàn)新基地辦學特色、發(fā)展目標、歷史傳統(tǒng)的精神的載體。要求初高中各校學生在了解新基地功能定位和原“安亭師范”舊址歷史的基礎上，開展創(chuàng)作?；顒臃秩齻€階段開展。第一階段歌：向全區(qū)初高中教師、學生征集歌詞。歌詞內(nèi)容需積極向上，簡潔凝練，催人奮進；體現(xiàn)新基地的歷史文化，反映新基地的發(fā)展理念。第二階段，在選出歌詞的情況下向全區(qū)初高中教師、學生征集歌譜。歌譜要求為：1、節(jié)奏明快，朝氣蓬勃，節(jié)拍以二拍子、四拍子為宜。2、朗朗上口，易于傳唱并符合齊唱、合唱的形式要求，

4、富有感召力和凝聚力。3、作品長度在2分鐘左右。4、提交的參賽作品須有歌曲簡譜一式五份，歌曲小樣的聲音文件一個（非錄音室版本，可以是手機或其它錄音器材錄制的聲音文件，錄制時可使用鋼琴等樂器進行伴奏）。5、參賽作品要注明創(chuàng)作者所在學校、班級、姓名、指導老師、聯(lián)系人及電話。6、參賽作品必須為未公開發(fā)表的作品，杜絕抄襲雷同。如涉及抄襲、侵權(quán)行為均由作者承擔責任?；顒拥谌A段，要求決賽入圍作品進行現(xiàn)場展示，以節(jié)目表演的形式詮釋作品內(nèi)涵，并最終決出優(yōu)勝者。七、 時間節(jié)點：1、組織發(fā)動階段（2011年11月底）。通過普陀教育網(wǎng)下發(fā)基地概況資料，并通過共青團干部、少先隊輔導員工作例會發(fā)布活動通告，發(fā)動和鼓勵廣

5、大學生積極參與到活動中來。2、自主開展階段（2011年月12月-2012年3月）。學校團組織、大隊部要運用基地概況資料等現(xiàn)有資源，開展形式多樣、生動活潑的新基地建設宣傳活動，引導廣大學生了解基地建設情況，感受在校外實踐基地這片熱土上成長的喜悅，感恩政府為豐富他們的學習經(jīng)歷、發(fā)展他們的個性特長提供的良好教育空間，從而組織學生積極參與LOGO設計、基地之歌等創(chuàng)作評比活動。LOGO設計畫稿在2011年 12 月30 日截止；歌詞征集于2012年2月17日截止，歌曲征集于2012年5月截止，請3、作品評審階段（2012年2月-6月）。主辦單位將成立由有關(guān)專家組成的評審委員會進行評比，將根據(jù)活動開展情況評選出一、二、三等獎及優(yōu)秀獎若干名