2022年七年級政治下冊面對生活中的是非善惡教案魯教版

1、面對生活中的是非善惡教學(xué)目標 情感、態(tài)度和價值觀：樹立正確選項善惡觀,在生活中努力做到抑惡揚善,做一個正直的人；能力目標：辨論是非善惡,提高辨別是非善惡的才能,學(xué)會在比較復(fù)雜的社會生活中做出正確的挑選；知識目標：知道明辨是非善惡的意義,面對生活中的是非善惡,懂得如何做出正確的挑選；教學(xué)重點 面對生活中的是非善惡,如何做出正確的挑選；教學(xué)難點為什么要明辨是非善惡用時課前預(yù)備1收集要明辨是非善惡的名人名言,或順口溜、民謠等教學(xué)過程 2查詢關(guān)于重慶打黑專項治理活動的報道,收集王立軍的英雄事跡；（一）創(chuàng)設(shè)情形導(dǎo)入新課教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動導(dǎo)入新課情境活動一：人生總是布滿很多挑選,今日我們來做一個選擇

2、的嬉戲：A 盒包裝華麗,裝入文3-51 老師預(yù)備兩個盒子,分鐘強的照片, B 盒外表一般,放入“ 打黑英雄” 王立 軍的照片,請兩生上講臺,挑選想打開哪個盒子,二 生 上臺 參 與活 動,照實回答老師提并說明挑選的理由；問；其余同學(xué)仔細觀 2. 現(xiàn)場采訪挑選 A 盒的同學(xué)：假如知道是這樣的 察,積極摸索, 感悟游結(jié)果（進監(jiān)獄）,你仍會盲目挑選嗎？戲包含的道理；（活動目的：以兩張照片比如兩種不同的人生道 路,使同學(xué)在嬉戲中初步感悟明辨是非的重要；）3. 師概括點題：在我們?nèi)松牡缆飞?也常常面 對各種是非善惡,假如我們只留戀于華麗的外表,就簡單被困惑,作出錯誤的挑選；那么,我們應(yīng)如 何明辨是非善

3、惡,走好自己人生之路？這節(jié)課我們 就來共同探討（出示課題）- 面對生活中的是非善惡（二）自主合作,互動探究教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動分鐘第一目：情境活動二：結(jié)合近一時期重慶8-10要明辨是再次出示王立軍、文強的照片對他們你了非善惡打黑活動的報道, 溝通自己收集到的信息；分鐘解多少？出示課件：王立軍 VS文強：王立軍,現(xiàn)任重慶市公安局長,他一身正氣,嫉惡如仇,是黑惡勢力的尅星；從警 20 多年來,他一貫堅持原就,是非分明,對各種拉攏腐蝕不為所動,和戰(zhàn)友累計將800 多名罪犯送上刑場,被百姓親切的稱為“ 打黑英雄”、“ 王青天” ；仔細閱讀材料, 對文強,原重慶市公安局副局長,司法局長；曾 比王立軍

4、、 文強的不同 因勝利破獲“ 張君案” 著名全國；但在工作中卻逐 之處；漸丟失原就,崇尚江湖義氣,貪污腐化,淪為重慶 黑惡勢力的愛護傘,終因縱容包庇黑社會性質(zhì)組織 罪、受賄罪等數(shù)罪并罰判處死刑；探究爭論：1文強走上不歸之路的過程說明白什么？2評判：王立軍是一個怎樣的人？爭論溝通, 達成共識：一個人假如是非不分,善惡不明, 就可能做出 違反法律和道德的事,不能實現(xiàn)積極向上的 人生目標；自由發(fā)言： 一個正直的人；一個能抵制住不 良誘惑的人； 一個有積 極 向 上 人 生 目 標 的 人3出示課本 P85 李帥的材料,引導(dǎo)同學(xué)摸索：作為一名同學(xué),假如是非不分,善惡不明,會 結(jié)合身邊實際, 進一 有什

5、么危害？步熟悉是非不分的危 害；概括總結(jié)：明辨是非善惡的意義；（ 1）假如是非不分善惡不明,就有可能做出違反 法律和道德的事,只有明辨是非善惡,才能把握好自己的人生方向,實現(xiàn)積極向上的人生目標；閱讀課本 P85-86 ,明（ 2）才能杜絕不良嗜好,抵制不良誘惑,過積極 確要點；健康的生活；（ 3）才能成為一個正直的人；第 二 目過渡：面對是非善惡,不僅要明辨,仍要做出正8-10面對是非確的挑選；分鐘善惡,要情境活動三： 生活的挑選做出正確早晨,小明來到教室,看到同學(xué)們正在爭辯著什么；原先本班的曉龍被外班同學(xué)欺侮了,大家非的挑選常生氣,有人主見告知老師,有人主見找?guī)讉€人去他們班報仇,小明探究爭論

6、：小明應(yīng)當如何挑選？為什么？爭論中明確： 明辨是非 善惡的標準是看其是 否符合道德、 法律的要 求,這是衡量是非善惡拓展延長：課件出示“ 八榮八恥” 內(nèi)容：的一把尺子；“ 八榮八恥” 是我們新時期判定是非善惡的 又一個標準,請同學(xué)們以這副標尺對比自己的行 為,判定哪些是榮,哪些是恥？過渡：明確了判定是非善惡的標準,就肯定能 對是非善惡做出正確的判定嗎？情境活動四 : 生活的挑選（續(xù)）中午放學(xué)回家,在小區(qū)門口,一個生疏人向小明從不同角度踐行,如：在家里, 以愛做家務(wù)為 榮,以坐享其成為恥；在考場上, 以誠懇答題 為榮,以作弊抄襲為 恥；打聽張大爺?shù)淖≈?；張大爺是小明的鄰?外出半 年多了,家中無

7、人；小明剛要告知他,突然想到最 近一段時期,小區(qū)發(fā)生的幾起入室行竊案,他又猶 豫了 探究爭論：1小明該不該告知生疏人張大爺家的情形？小組合作,出謀劃策：（1）應(yīng)當,助人為樂；（ 2）不應(yīng)當,要有防師點評明理：面對復(fù)雜的社會生活,我們不能猜 范意識；測真與假, 是與非善與惡, 要靠自己的大腦去辨論,只有辨論出是非善惡,我們才能做出正確的挑選,因此,我們 要提高辨別才能；2拓展：中同學(xué)的辨別才能普遍較差,我們應(yīng)在爭論中明確：如何提高辨別才能？（1）勤于學(xué)習(xí)；（2）積極參與社 會實踐,積存社會經(jīng) 驗；（3）加強道德修 養(yǎng),增強法律意識；過渡：有了辨別才能,知道了真假對錯,就一 定會挑選正確的行為嗎？

8、情境活動五：請三位同學(xué)上臺表演小品：網(wǎng)吧門前 三生上臺表演,（主要情節(jié)：網(wǎng)吧門前,在網(wǎng)吧老板的盛情 邀請下,兩位好伴侶產(chǎn)生了分歧：一個想進去玩一 會,一個堅決不進； ）1設(shè)問導(dǎo)學(xué)：明明知道未成年人不得進入營性網(wǎng)吧,兩位同學(xué)為什么仍是做出了不同的選 擇？仔細摸索,發(fā)表見解2小調(diào)查：我們身邊有沒有這種明知道錯誤仍舊去做的行為？列 舉 身邊 缺 乏自控力表現(xiàn)的行為；3結(jié)合同學(xué)爭論進一步引申明理：社會中也不乏此類行為；像制假售假者,貪污受賄者,他們信奉金錢至上的人生觀,在是非善惡面前做出了錯誤的挑選,其結(jié)果必定是害人害己；因此,要提高自控才能（三）走進生活,學(xué)以致用教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動分鐘情境活動

9、六： 播放 2022 感動中國頒獎晚會視頻：3-5 分鐘 感受張正祥為正義而 無畏無懼斗爭的精神；張正祥,感動中國 2022 獲獎人物； 30 多年來,他花光了全部積蓄,賣了家里的養(yǎng)豬場,妻子離他而去,子女常常遭人 恐嚇,自己更是常常遭受毒打,而這一切都是為了阻擋對滇池的污染和破壞；他用犧牲整個家庭的慘 重代價,換來了滇池自然愛護區(qū)內(nèi) 33 個大、中型 礦、采石場和全部采砂、取土點的封停；不懂得的 人稱他為“ 張瘋子” ；張正祥說：“ 不是我瘋了,是那些人瘋了；是那些人不知天高地厚了,瘋得只 知道錢了；”仔細摸索, 明理踐 行：如我的抱負是做一 名大法官, 可能會有犯 罪分子對我行賄, 我會

10、秉承公正正義之劍,維 護法律的神圣和尊嚴；閱讀感悟 : 同學(xué)們,你的人生抱負是什么？在實現(xiàn)抱負的道路上,你可能會遭受各種誘惑,那 , 么在是非善惡面前,你會如何挑選？（四）歸納小結(jié),鞏固深化老師活動同學(xué)活動3-5 分1要求同學(xué)對課本內(nèi)容進行小結(jié)生歸納,盤點小結(jié)通過本科學(xué)習(xí), 我知鐘道了明辨是非善惡的 意義；我們要以道德和 法律為標準, 提高辨別 才能和自控才能, 做一 個正直的人, 實現(xiàn)積極 2出示名言,提出期望：向上的人生目標；勿以惡小而為之,勿以善小而不為 正義是美德的最高榮譽；我要把有限的生命投入到無限的為人民 服務(wù)中去；（五）課堂鞏固,達標測評指導(dǎo)同學(xué)完成達標測評,同時依據(jù)反饋進行補償

11、同學(xué)獨立做題, 鞏固所8-10學(xué),組內(nèi)互評互糾；分鐘板書設(shè)計：1. 要明辨是非善惡面對生活中的是非善惡明確判定標準2. 面對是非善惡,要做出正確挑選 提高辨別才能增強自控才能達標測評題一、單項題：1“ 學(xué)會做人,學(xué)會辨別是非善惡,比學(xué)習(xí)特地學(xué)問顯得更為重要,一個德盲遠比一個文盲對社會更具有負面效應(yīng)；” 這段話說明（）良好的道德品質(zhì)對一個人起著特別重要的作用 一個人是否具有良好的道德品質(zhì)對社會起著特別重要的作用 學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問不重要 學(xué)會辨別是非善惡很重要A B C D 2 面對生活中是非不清、善惡不明的社會現(xiàn)象,我們應(yīng)當（）A順其自然 B消極對待 C 明辨是非善惡 D 不加挑選,憑自己的感覺

12、去對待3青少年之所以要明辨是非善惡,這是由于（）人們在生活中會遇到一些復(fù)雜的社會現(xiàn)象,并需要作出各種挑選；只有明辨是非善惡,才能把握好自己生活的方向,實現(xiàn)積極向上的人生目標；只有明辨是非善惡,才能少走彎路,削減挫折；青少年辨別是非才能不強,簡單誤入歧路,受到損害；A B C D4“ 感動中國 20XX年度人物”王選說：“ 正義是不能舍棄的,正義是肯定不能舍棄的；”這說明王選（）是堅持正義、 為人正直的人； 能夠明辨是非善惡,并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭；遇事不善于摸索,不會敏捷處理問題；是我們青少年學(xué)習(xí)的榜樣；A B C D5面對生活中的是非善惡,我們第一要（）A提高辨別是非的才能 B 把握正確的判定標準C積極尋求大人的幫忙 D 不加挑選,順其自然；二走進生活放學(xué)路上, 有位同學(xué)看到幾個中同學(xué)模樣的人間續(xù)走進一家嬉戲廳,便也要跟進去； 同伴批評他,他不服氣地說： “ 又不是我?guī)ь^的,況且別人能