2022年七年級(jí)政治上冊(cè)知識(shí)歸納

1、七年級(jí)上冊(cè)思想品德學(xué)問(wèn)歸納 粵教版 第一單元 走進(jìn)中學(xué)1進(jìn)入中學(xué),你的生活發(fā)生哪些新變化？在中學(xué), 學(xué)習(xí)科目增多了；學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了；在中學(xué)自主治理的要求高了；走進(jìn)中學(xué),我們?nèi)詴?huì)發(fā)覺(jué)學(xué)校生活特別豐富；我們應(yīng)怎樣積極適應(yīng)新生活？自覺(jué)遵守規(guī)章制度；盡快建立新的人際關(guān)系；主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活；中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)；只要我們安靜、坦然、英勇地面對(duì)各種挑戰(zhàn),我們便會(huì)順當(dāng)度過(guò)中學(xué)新生“ 困難期”,駛向勝利的彼岸；期望在新集體中找到新伙伴是很正常的心理閉鎖的心理的表現(xiàn)：“ 含羞草” 的心理；危害：不利于良好人際關(guān)系的形成,不利于自己健康成長(zhǎng)；所以我們必需克服閉鎖的心理；5為什么“ 含羞草” 心理假如不準(zhǔn)

2、時(shí)克服,就簡(jiǎn)單進(jìn)展為自閉心理？答：由于：人際交往是雙向性的；假如我們想獲得懂得,就要袒露自己的真實(shí)思想；假如我們期望人際交往中的暖和,就要獻(xiàn)出自己的信任；6、為什么要養(yǎng)成熱忱開(kāi)朗的性格？（熱忱開(kāi)朗的性格的好處或作用？）熱忱開(kāi)朗的性格會(huì)對(duì)人的生理、心理產(chǎn)生積極的影響；簡(jiǎn)單被人接納, 建立良好的人際關(guān)系；在集體和社會(huì)中營(yíng)造融洽的人際氛圍,并且簡(jiǎn)單得到歡樂(lè)；7、我們應(yīng)怎樣培育熱忱開(kāi)朗的性格？答：熱忱開(kāi)朗的性格是可以培育的；我們可以嘗試每天保持一種好心情,對(duì)老師、對(duì)同學(xué)態(tài)度友好；與人交往主動(dòng)、豁達(dá),不斤斤計(jì)較個(gè)人得失；8、與同學(xué)友好相處的“ 金鑰匙” 有哪些？（怎樣與同學(xué)友好相處？）坦率地放開(kāi)自己的感

3、情；在伴侶需要時(shí),自覺(jué)自愿地供應(yīng)幫忙；敬重伴侶的意愿；保守伴侶的私人隱秘；雙方互信任任；伴侶不在場(chǎng)時(shí),同樣愛(ài)護(hù)其正值利益；公開(kāi)場(chǎng)合不相互指責(zé), 給伴侶以情感上的支持；與他人交往,發(fā)生沖突時(shí)相互寬容；溝通時(shí)留意力集中,不要心在焉；不忌妒伴侶9、班集體是我們成長(zhǎng)的園地表現(xiàn)在哪些方面？班集體可以滿意我們的心理需要；可以使我們獲得學(xué)問(wèn)、增長(zhǎng)才能、拓展視野、培育性格、陶冶情操；10、良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有哪些積極的影響？有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神；形成良好的組織紀(jì)律性；培育奮勉向上的情操；11、我們應(yīng)如何盡快地融入新集體中？（融入新集體的方法和途徑有哪些？）增強(qiáng)班集體的凝結(jié)

4、力；自覺(jué)愛(ài)護(hù)集體榮譽(yù)；讓個(gè)性在集體中張揚(yáng)；12、什么是凝結(jié)力：流沙不能集合成塔,建材的團(tuán)結(jié)卻能建起雄偉的大廈的力氣；13、班集體的凝結(jié)力表現(xiàn)是：班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起,心往一處想,勁往一 處使；14、一個(gè)有凝結(jié)力的班集體的形成,靠全體成員的團(tuán)結(jié)與貢獻(xiàn)；：是個(gè)人與集體、小集體與大集體之間的關(guān)系在我們頭腦中的反映；15、什么是集體榮譽(yù)感 集體榮譽(yù)會(huì)給人帶來(lái)驕傲感,但集體的榮需要大家自覺(jué)去愛(ài)護(hù)；專心愛(ài)心專心其次單元 熟悉自我1、熟悉自己的內(nèi)涵； （從哪些方面來(lái)熟悉自己？）對(duì)生理自我的熟悉外表和體質(zhì)狀況,包括外貌、體能、健康狀況等；心理自我的認(rèn)識(shí)精神世界, 包括對(duì)自己的智力、才能、 性格、

5、 愛(ài)好、 愛(ài)好、 特長(zhǎng)等方面的觀看和熟悉；社會(huì)自我的熟悉社會(huì)位置,主要是自己在班級(jí)、學(xué)校中的位置和作用,在公共生活中的舉止表現(xiàn)以及社會(huì)適應(yīng)才能；2、熟悉自己的途徑和方法有哪些？自我探究、自我觀看；與他人比較；傾聽(tīng)他人評(píng)判；3、為什么要悅納自己？答：由于：這個(gè)世界上,“ 我” 是獨(dú)一無(wú)二的人,每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的；悅納自己是 心理健康的表現(xiàn)；悅納自己的人才能更易于悅納他人；4、怎樣悅納自己？答：英勇地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷, 每天給自己一個(gè)好心情；多想想自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),當(dāng)取得勝利的時(shí)候,縱情體驗(yàn)自己的歡樂(lè),并與他人共享；5、我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)完善自己,要通過(guò)哪幾個(gè)方面來(lái)完善自己？（怎樣才能完善自

6、我？）答：提高自我掌握才能；適當(dāng)?shù)卣宫F(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；不斷從別人身上 吸取優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充自己的不足,完善自己；勇于接受挑戰(zhàn),在挑戰(zhàn)中表達(dá)自己在集體價(jià)值；學(xué)會(huì)用進(jìn)展的眼光看待自己；6、青春的歡樂(lè)和青春的苦惱：請(qǐng)見(jiàn)課文 P33 頁(yè)；7、我們應(yīng)當(dāng)怎樣做自己的主人,彈奏好自己的青春協(xié)奏曲？（度過(guò)青春期的途徑與方法有 哪些？或如何順當(dāng)度過(guò)青春期？）答：開(kāi)放自己的心靈世界,多與父母、老師、同學(xué)溝通；提高自己的自我掌握才能；注意對(duì)事情不要主觀武斷,削減和排除盲目的沖動(dòng)行為；保持自我完善的意識(shí)；對(duì)自己提出自我完善的階段性目標(biāo),如多讀書；多運(yùn)動(dòng)；多做好事；8、男女生正常交往有什么好處？（有什么重要意義？

7、）答：男生和女生性格的互為補(bǔ)充,互為襯托,構(gòu)成社會(huì)最精妙的圖畫；有利于班集體的 的團(tuán)結(jié), 有益于我們的身心健康進(jìn)展；可以使我們的各方面的優(yōu)勢(shì)得到展現(xiàn)、個(gè)性得到發(fā) 展；可以排除兩性間的神奇感,有利于培育健康的性心理；9、男女同學(xué)在交往過(guò)程中應(yīng)留意哪些問(wèn)題？（恰當(dāng)方式 ABC）A、自然地、落落大方地進(jìn)行交往,建立純潔的友情；人格,敬重對(duì)方的意愿；C、要學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重；B、要學(xué)會(huì)敬重對(duì)方,包括敬重對(duì)方的第三單元 學(xué)會(huì)交往 1、我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?？父母給予我們生命；父母關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)；孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們做人的本分；2、怎樣才能做到孝敬父母？（怎樣報(bào)答父母的哺育之恩？孝敬父母應(yīng)怎樣付

8、諸行動(dòng)？）答：我們唯有以愛(ài)和孝敬來(lái)回報(bào),應(yīng)當(dāng)把對(duì)父母的愛(ài)化為孝敬的實(shí)際行動(dòng)：專心領(lǐng)受父母的教導(dǎo)與期望；誠(chéng)意體諒父母的擔(dān)憂和苦惱；真心關(guān)注父母的健康和心情；3、“ 愛(ài)的沖突”發(fā)生了,這些心情的顯現(xiàn)是正常的、自然的,是期望獨(dú)立、期望盡快成熟的表現(xiàn)； 但是,常常的沖突和對(duì)立會(huì)影響和諧的親子關(guān)系,“ 正常” 為理由而任其進(jìn)展；破壞正常的親子溝通,我們不能以4、如何化解父母與子女之間的沖突？（化解沖突方法有哪些？如何與父母更好地相處？）專心愛(ài)心專心答：化解沖突,需要讓父母懂得自己,同樣,自己也要懂得父母；懂得的途徑是溝通；時(shí)時(shí)記住父母的良苦專心,發(fā)生沖突時(shí)不鬧對(duì)立；常常與父母談心,讓他們明白自己的學(xué)校生

9、活和伴侶關(guān)系；有事多和父母商議,聽(tīng)取他們的看法；提出購(gòu)買物品的要求時(shí),先要明白家庭的支付才能；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討,不躲避責(zé)任； 對(duì)父母作出的承諾要說(shuō)到做到, 在父母面前建立信用；明白父母的工作,體諒他們的難處和面對(duì)的壓力；學(xué)習(xí)父母的良好品德,在生活中幫忙父母,在精神上支持父母,做父母的伴侶；5、老師對(duì)我們成長(zhǎng)發(fā)揮著哪些作用？（為什么我們要感謝老師？）答：老師是文化學(xué)問(wèn)的傳播者,帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)問(wèn)的海洋中漫游；老師是我們成長(zhǎng)的引路人,教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?如何做事；老師是我們心靈的保健醫(yī)生,體察我們的內(nèi)心,為我們掃除心理障礙；老師是我們的伴侶,敬重、懂得和愛(ài)惜我們；老師是我們的榜樣,言傳身教,讓我們受益終

10、身；老師的工作辛苦繁重,為我們付出心血和汗水；老師的勞動(dòng)使我們變得更加聰慧和更有聰慧；所以我們要由衷感謝老師,敬重老師；6、我們長(zhǎng)大了 , 老師對(duì)我們的要求也提高了：在學(xué)習(xí)中,老師更多地要求我們自覺(jué),自主地學(xué)習(xí), 對(duì)自己負(fù)責(zé)； 在班級(jí)活動(dòng)中, 老師讓我們錘煉自我治理,學(xué)習(xí)做活動(dòng)的組織者；在思想溝通中,老師常常讓我們說(shuō)出自己的想法,自我反省,自我嚴(yán)格要求；7、我們長(zhǎng)大了,我們對(duì)老師的要求有哪些不同？期望老師更多地聽(tīng)取我們的看法；想獲得發(fā)揮想像力的更大空間；喜愛(ài)更加公平的師生關(guān)系；期望從老師那里得到更多的敬重、信任、幫忙和諒解；8、什么是新型的師生關(guān)系？是公平、民主、和諧的新型師生關(guān)系；9、我們應(yīng)

11、當(dāng)怎樣對(duì)待老師？敬重、懂得老師,和老師共享歡樂(lè)與苦惱；積極幫助,協(xié)作老師的工作；主動(dòng)溝通,取得老師的懂得、支持和幫忙；正確對(duì)待老師的夸獎(jiǎng)和批判,獲得夸獎(jiǎng)不自滿,受了批判不喪氣、不埋怨；體諒和寬容老師的缺失,對(duì)老師工作中的疏忽、缺點(diǎn),應(yīng)善意提出；10、交往是人的基本需要；每個(gè)人都是社會(huì)的一員,社會(huì)交往是人類必不行少的活動(dòng)；11、人們之間,無(wú)論在職業(yè)、財(cái)產(chǎn)、受訓(xùn)練程度、家庭社會(huì)關(guān)系、智能、生理方面有多大差異,彼此在人格和法律上都是公平；12、敬重他人,公平地對(duì)待他人是做人的基本道德；13、期望得到他人敬重,第一要敬重他人 人,才能獲得他人的信任和友情；只有懂得敬重他人的人,才是一個(gè)值得敬重的14、

12、學(xué)會(huì)交往,第一要懂得敬重,學(xué)會(huì)敬重；15、禮貌是交往的“ 名片”；（內(nèi)涵） 是虛心尊敬的態(tài)度和言行,是敬重他人的美德的外現(xiàn) 形式,是文明的表達(dá)；16、禮貌的重要性 ：禮貌表現(xiàn)出一個(gè)人的文化內(nèi)涵和良好修養(yǎng)；采和魅力；禮貌是文明社會(huì)必不行少的交往方式；17、如何做到文明交往？禮貌能夠增加一個(gè)的風(fēng)答：要真誠(chéng)坦率；要謙遜寬容；要善于傾聽(tīng)他人；要熱忱開(kāi)朗； 要樂(lè)觀幽默 ; 要細(xì)心愛(ài)護(hù)；要彬彬有禮；要堅(jiān)持原就；18、對(duì)于虛偽、欺詐和不懷好意的人,我們要懂得拒絕和遠(yuǎn)離 是社會(huì)交往的重要課題；專心愛(ài)心專心；不受誘惑,愛(ài)護(hù)自己,也1.學(xué)習(xí)的重要性 . 第四單元學(xué)會(huì)學(xué)習(xí); 通過(guò)學(xué)習(xí)升華自1 人們希翼通過(guò)學(xué)習(xí)擺脫愚

13、昧, 把握一技之長(zhǎng) ; 通過(guò)學(xué)習(xí)提高自己的素養(yǎng)己的品德 ; 通過(guò)學(xué)習(xí)吸納人類積存的聰慧和思想量.2 學(xué)習(xí)成為人類不行缺少的內(nèi)容 . 2. 學(xué)校學(xué)習(xí)有何特點(diǎn) . 略 ; 通過(guò)學(xué)習(xí)獲得造福社會(huì)和完善自我的力3. 作為同學(xué) , 我們要響應(yīng)” 終身學(xué)習(xí)” 的號(hào)召 , 努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn) , 仔細(xì)把握好中學(xué)階段的學(xué)習(xí)生活 , 把握技能 , 培育創(chuàng)新精神與才能 , 為將來(lái)人生奠定基礎(chǔ) . 4. 正確的學(xué)習(xí)觀念是什么 . 1 學(xué)習(xí)是個(gè)人成長(zhǎng)大需要 . 學(xué)習(xí)是提高生活質(zhì)量的重要條件 .2 學(xué)習(xí)是將來(lái)參與祖國(guó)建設(shè)的需要 , 是國(guó)家與社會(huì)進(jìn)展的需要 . 把學(xué)習(xí)需要與國(guó)家需要緊密結(jié)合 , 就能擁有源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)

14、力 . 5. 愛(ài)好在學(xué)習(xí)中的作用有哪些 . 1 培育學(xué)習(xí)愛(ài)好 , 能不斷引發(fā)自己的學(xué)習(xí)需要 .2 愛(ài)好對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)也是一種強(qiáng)大的動(dòng)力 . 6. 學(xué)習(xí)方法有何重要性 . 1 正確的學(xué)習(xí)方法是大開(kāi)勝利之門的鑰匙 .2 科學(xué)的學(xué)習(xí)方法使人得心應(yīng)手 , 運(yùn)籌帷幄 , 效率高 , 收成大 , 愛(ài)好上升 , 信心倍增 .3 不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法使人多走彎路 , 鋪張時(shí)間 , 降低愛(ài)好 ,減弱信心 , 成效不佳 . 7.學(xué)習(xí)的方法和策略有哪些. .2 集中留意力 , 提高學(xué)習(xí)效率 .3提高收集 . 整理 . 運(yùn)1 做好學(xué)習(xí)方案 , 科學(xué)支配學(xué)習(xí)時(shí)間用信息的才能 . 8. 古人云 : 預(yù)就立 . 預(yù)指什么 .答: 預(yù)

15、就是方案 . 9. 如何集中留意力 . 要加強(qiáng)訓(xùn)練 , 聽(tīng)課 . 復(fù)習(xí) . 作業(yè) , 記憶都須集中留意力 , 要錘煉自己的意志力 , 集中精神去做 , 提高學(xué)習(xí)效率 ; 要加強(qiáng)自我掌握才能 , 用示意法等使自己集中精力 . 10. 我們不能照搬別人的方法 , 而應(yīng)依據(jù)自己的性格特點(diǎn) . 思維特點(diǎn)去探究適合自己的學(xué)習(xí)方法. ” 學(xué)無(wú)定法 , 貴在得法”適合自己的 , 才是最好的方法 . 11. 列舉好的學(xué)習(xí)方法 .課本第 82 頁(yè). 12. 學(xué)習(xí)習(xí)慣指什么 .是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)固的學(xué)習(xí)行為方式 . 13. 學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用 . 1 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有利于塑造健康的人格 , 使人受益終身 ;2 不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣可能會(huì)助長(zhǎng)生活中的消極因素 , 貽害無(wú)窮 . 14. 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些表現(xiàn) . 1 愛(ài)動(dòng)腦筋 , 愛(ài)觀看 , 愛(ài)提問(wèn) 2 有鉆研精神 , 喜愛(ài)獨(dú)立完成任務(wù) ;3 善于集中精神 , 排除干擾;4 學(xué)習(xí)有方案 ;5 有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法 ;6 常常使用工具書 ,