交通護(hù)欄維護(hù)合同

1、Word 交通護(hù)欄維護(hù)合同 交通秩序我維護(hù)實(shí)踐活動(dòng)教案【高中】。 老師會(huì)對課本中的主要教學(xué)內(nèi)容整理到教案課件中，大家應(yīng)當(dāng)要寫教案課件了。我們要寫好教案課件方案，才能在以后有序的工作！你們會(huì)寫多少教案課件范文呢？急您所急，我為伴侶們了收集和編輯了“交通秩序我維護(hù)實(shí)踐活動(dòng)教案【高中】”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 我預(yù)備了交通秩序我維護(hù)實(shí)踐活動(dòng)教案【高中】，供大家參考! 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過本次活動(dòng)課，復(fù)習(xí)常見的交通平安標(biāo)志，把握一些日常交通規(guī)章，并引導(dǎo)隊(duì)員了解“健康章”的其次條詳細(xì)要求“把握日常交通規(guī)章并自覺遵守，能勸阻身邊擔(dān)心全、不文明的交通行為。”，教育同學(xué)要留意交通平安，遵守秩序。

2、2、通過學(xué)問競答、背童謠、情景表演等形式鞏固并拓展同學(xué)對“平安意識(shí)”、“自護(hù)意識(shí)”學(xué)問的理解和運(yùn)用，增加同學(xué)平安意識(shí)，珍愛生命。重點(diǎn)：關(guān)心同學(xué)把握一些日常交通規(guī)章，能自覺遵守秩序，留意交通平安。難點(diǎn)：能主動(dòng)勸阻身邊擔(dān)心全、不文明的交通行為?；顒?dòng)對象：高*同學(xué)活動(dòng)預(yù)備:1.確定主持人，搜集有關(guān)交通平安方面的資料、選定劇情扮演者并進(jìn)行排練。2. 小隊(duì)安排任務(wù)，預(yù)備有關(guān)的交通平安學(xué)問搶答題、童謠、交警指揮圖片或錄像?；顒?dòng)過程：輔導(dǎo)員開場：(出示爭章目標(biāo)和要求)隊(duì)員們，在上次的活動(dòng)中，*等45位隊(duì)員獲得了屬于健康章的第一面紅旗獎(jiǎng)?wù)?，我們還要連續(xù)為爭健康章努力，今日要完成健康章的其次項(xiàng)任務(wù)“把握日常交通

3、規(guī)章并自覺遵守，能勸阻身邊擔(dān)心全、不文明的交通行為”，完成要求才能獲得這節(jié)課的紅旗獎(jiǎng)?wù)?擁有3個(gè)紅旗獎(jiǎng)?wù)碌年?duì)員才能獲得健康章哦!(一)預(yù)備部分：整理隊(duì)伍、報(bào)告人數(shù)1、隊(duì)長：各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。2、第一小隊(duì)長：立正，報(bào)數(shù)。(小跑向前，敬禮，還禮)報(bào)告隊(duì)長，第一小隊(duì)原有隊(duì)員16人，實(shí)到16人，報(bào)告完畢。隊(duì)長：接受你的報(bào)告。(敬禮，還禮)一小隊(duì)長：(跑回原地)坐下。3、其次小隊(duì)長、第三小隊(duì)長、第四小隊(duì)長分別同上。4、隊(duì)長：全體立正。(跑向中隊(duì)輔導(dǎo)員，敬禮，還禮)報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員：本中隊(duì)原有隊(duì)員64人，實(shí)到64人，學(xué)做歡樂小交警爭戴健康章主題活動(dòng)課工作預(yù)備就緒，請賜予指導(dǎo)，并邀請您參與我們的活動(dòng)課，報(bào)告完畢

4、。5、輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參與你們的活動(dòng)課，預(yù)祝本次活動(dòng)課圓滿勝利!(敬禮，還禮)6、隊(duì)長：(跑回原地，宣布活動(dòng)開頭)學(xué)做歡樂小交警爭戴健康章主題活動(dòng)課現(xiàn)在開頭!(二)正式部分：1、整隊(duì)。隊(duì)長：全體立正!出旗，敬禮!(奏樂，隊(duì)員目送隊(duì)旗行進(jìn))禮畢!2、唱隊(duì)歌。隊(duì)長：唱隊(duì)歌(播放音樂)3、隊(duì)長：請坐!有請主持人周梓涵、蔡之涵上場。4、主題活動(dòng)：活動(dòng)一：平安過公路A：交通規(guī)章要牢記B:人人遵守保平安A：隊(duì)員們，上一次的班隊(duì)活動(dòng)我們熟悉了許多交通平安標(biāo)志，也了解了一些交通規(guī)章B：今日的活動(dòng)課就讓我們來學(xué)當(dāng)小交警，勸勸身邊那些擔(dān)心全、不文明的交通行為吧!A：小交警不好當(dāng)，平安學(xué)問記心上!要想當(dāng)上小交

5、警，學(xué)問搶答來亮相!A：答對一題得10分!比一比哪個(gè)小隊(duì)得分。請輔導(dǎo)員來當(dāng)裁判，你們預(yù)備好了嗎?B：我們一起來看看第一、其次小隊(duì)隊(duì)員為我們預(yù)備的交通平安學(xué)問搶答題吧?(幻燈示，隊(duì)員搶答)(1)交通平安學(xué)問大比拼：(主持人要觀看誰舉手最快，請誰回答)A：下面這些交通平安標(biāo)志，你會(huì)認(rèn)嗎?一起來認(rèn)一認(rèn)吧!(幻燈示交通平安標(biāo)志，齊認(rèn))(2)學(xué)念交通平安童謠：A：看來隊(duì)員們交通學(xué)問都知道不少呢!真好!多學(xué)點(diǎn)平安學(xué)問準(zhǔn)沒錯(cuò)!B：看看第三小隊(duì)為我們預(yù)備了什么?第三小隊(duì)長：我們搜集了一些簡單記的交通平安童謠呢!一起來學(xué)一學(xué)，記一記吧!這是我預(yù)備的童謠，請跟我念：第三小隊(duì)隊(duì)長：其他隊(duì)員也搜集了一些有關(guān)交通平安的

6、警句呢，請他們?yōu)槲覀冋宫F(xiàn)一下吧。(隨機(jī)請2-3名隊(duì)員展現(xiàn)自己課前搜集的警句 )A：這首童謠就來自我們的書本，讓鄒奕怡帶大家學(xué)一學(xué)!(課件示，鄒奕怡帶大家念)B：隊(duì)員們，這首童謠中，提示我們哪些交通平安學(xué)問?(指名生說 還有嗎?)A：我們再一起來念一念，把這首童謠記在心里吧!(齊念童謠 再來一次)活動(dòng)二:上學(xué)線路圖A：知道那么多的交通平安學(xué)問，就是為了讓我們平平安安出行B：現(xiàn)在就請隊(duì)員們說一說：自己家在哪兒? 從家里到學(xué)校哪個(gè)地方最需要留意?一停二看三通過都做到了嗎?A：這是一份我家到學(xué)校的路線圖，一起來看看!(課件示 )誰能這樣來說說你的上學(xué)線路圖?(隨機(jī)指名45名生來說 )活動(dòng)三：學(xué)做小交警

7、：B：我們學(xué)會(huì)了平安出行，假如看到身邊擔(dān)心全、不文明的交通行為，我們該怎么做呢?A：讓我們來當(dāng)一當(dāng)小交警勸勸他們吧!請看小品請走人行道(1)小交通員學(xué)著交通警察的樣子站在“十字路口”管理交通，一位大爺走在快車道上，小交通員上前說：“老大爺您走錯(cuò)了道，行人應(yīng)走人行道?！崩洗鬆敚骸笆裁慈诵械?、行人道?”只要有道都能走?！毙〗煌▎T說：“行人要走人行道，這是交通規(guī)章啊!要是大家都亂走，那就會(huì)發(fā)生交通事故的?！崩洗鬆斅犃诉B連說：“對，對”便向人行道走去。B：隊(duì)員們，要記住哦!過公路，請走人行道。再看看這幾位交警是怎么勸告的?請聽交通平安拍手歌，會(huì)念的隊(duì)員請跟著一起念吧!你拍一，我拍一，交通平安是第一。

8、你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清兒。你拍三，我拍三，紅停綠行保平安。 你拍四，我拍四，大小拐彎別輕視。你拍五，我拍五，交通事故像老虎。 你拍六，我拍六，橫過公路看左右。你拍七，我拍七，不在路上玩嬉戲。 你拍八，我拍八，文明走路返回家。你拍九，我拍九，要按人行便道走。 你拍十，我拍十，少兒預(yù)防是大事。A：交通平安要重視，牢記平安是第一。我們再一起來念一念吧!B：隊(duì)員們，我們自己學(xué)會(huì)了遵守交通規(guī)章，別忘了也要提示身邊的小伙伴哦!A：假如人人都能自覺遵守交通規(guī)章，交警叔叔也不會(huì)那么辛苦了!活動(dòng)四：交警叔叔指揮忙B：一起來看看第4小隊(duì)的調(diào)查與采訪吧!第4小隊(duì)隊(duì)長：我們?nèi)チ私饨痪迨骞ぷ鞯臓顩r了。瞧!這是

9、我搜集到的交警叔叔工作時(shí)的照片，一起來看看吧?(展臺(tái)示)A：(還有隊(duì)員要展現(xiàn)嗎?)交警叔叔阿姨們的工作多么辛苦啊!(還有要展現(xiàn)嗎?)B：我知道葉倩茹和孫晨銘還去采訪交警叔叔了，我們一起來看看吧!A：隊(duì)員們，要牢記交警叔叔的話哦!B：讓我們每個(gè)人都把平安出行牢牢記在心中!A：讓我們每個(gè)人都高興奮興來上學(xué)，平平安安回家去!B：請全體隊(duì)員齊背交通平安歌(課件示)5、爭章自評、互評、頒章：A：下面請請隊(duì)員們對比爭章要求給自己在這次活動(dòng)中的表現(xiàn)做個(gè)評價(jià)，再請小隊(duì)長組織大家互評。(幻燈示評價(jià)表)B：現(xiàn)在有請4位小隊(duì)長為你們的隊(duì)員頒發(fā)交通平安學(xué)問紅旗章。6、輔導(dǎo)員講話：隊(duì)長：(主持人下，隊(duì)長上)下面請輔導(dǎo)員

10、講話輔導(dǎo)員：隊(duì)員們，通過今日主題活動(dòng)課，我們懂得了更多的交通平安學(xué)問。老師很興奮地看到了大家都樂觀參加在活動(dòng)中，你們在參加中收獲了學(xué)問，熬煉了自己，也展現(xiàn)了自己，達(dá)到了本次活動(dòng)的目的，我為你們的進(jìn)步興奮。盼望隊(duì)員們再接再厲，樂觀參加，完成余下的兩項(xiàng)任務(wù)，爭取健康章。這是一份倡議書，我們帶回去和家長一起學(xué)習(xí)，小手牽大手一起來遵守交通規(guī)章，好不好?7、呼號(hào)：隊(duì)長：全體起立!請輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號(hào)!輔導(dǎo)員：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!全體隊(duì)員：時(shí)刻預(yù)備著!8、退旗：隊(duì)長：全體起立，退旗!(奏樂!敬禮!)禮畢，全體坐下。9、隊(duì)長：青田城東試驗(yàn)學(xué)校101中隊(duì)學(xué)做歡樂小交警爭戴健康章主題活動(dòng)課到此結(jié)束。感

11、謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的光臨。感謝!三、教案小記。通過小小交警活動(dòng)，學(xué)習(xí)平安學(xué)問，關(guān)心維護(hù)交通秩序，增加同學(xué)交通平安意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。 F132.cOM更多教案我推舉 中班語言課教案我知道的交通工具 活動(dòng)名稱:我知道的交通工具 活動(dòng)領(lǐng)域：語言領(lǐng)域 活動(dòng)班級(jí)：中班 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 幼兒在了解馬車、汽車、火車、飛機(jī)的基礎(chǔ)上，用語言敘述這些交通工具的名稱及特點(diǎn)。 2、 幼兒能依據(jù)聲音的不同說出相應(yīng)的交通工具，培育幼兒留意傾聽的習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 多媒體課件; 2、 暢言語音機(jī)。 活動(dòng)過程： (一)導(dǎo)入部分 師：小伴侶們你們今日是怎么來到幼兒園的呢? 幼：我是爸爸騎摩托車送來的; 我是媽媽騎自行車

12、送來的; 我是爸爸開汽車送來的; 師：小伴侶剛才說的摩托車、自行車、汽車都是不同的交通工具，我們乘坐這些交通工具時(shí)都要留意平安哦!生活中還有很多其他的交通工具，今日老師也帶來了幾個(gè)交通工具，我們一起來熟悉下他們好嗎? (二)綻開部分 師：請小伴侶認(rèn)真聽一聽，猜猜老師帶來了什么交通工具? 1、 播放馬跑錄音，讓幼兒猜一猜是什么? 出示馬車的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀看并描述馬車的特點(diǎn)。 小伴侶們請看這是什么?(這是馬車，馬車是馬拉的四輪車。仿照駕車時(shí)得兒，駕：的動(dòng)作和聲音。) 2、 播放汽車開動(dòng)時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么? 出示汽車的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀看描述汽車的特點(diǎn)。(這是汽車，汽車有四個(gè)輪子，

13、跑的很快，幼兒仿照汽車的動(dòng)作和聲音，唔唔唔，嘀嘀嘀) 3、播放火車開動(dòng)時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么? 出示火車的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀看描述火車的特點(diǎn)。(這是火車，火車有長長的身體，在鐵軌上奔跑。仿照火車的動(dòng)作和聲音。轟隆隆，轟隆隆，嗚嗚嗚) 4、播放飛機(jī)起飛時(shí)的錄音，讓幼兒猜一猜是什么? 出示火車的課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀看描述飛機(jī)的特點(diǎn)。(這是飛機(jī)，飛機(jī)有一對翅膀，飛得很高。幼兒仿照飛機(jī)的動(dòng)作和聲音。唔唔唔) 5、老師通過猜猜我是誰的嬉戲，鞏固幼兒對四種交通工具的把握。 (1)猜一猜 嬉戲玩法：老師用暢言語音機(jī)播放交通工具的聲音，小伴侶說出交通工具的名稱。 (2)演一演 嬉戲玩法：老師用暢言語音

14、機(jī)播放交通工具的聲音，小伴侶們一起來用動(dòng)作和聲音來表演。 (3)我來說，你來猜 嬉戲玩法：老師說出交通工具的特點(diǎn)，請幼兒戴有相應(yīng)頭飾的交通工具站起來表演。 (三)結(jié)束部分 小伴侶們，咱們在教室里玩了這么久了，現(xiàn)在我們一起開著自己喜愛的交通工具去外面玩吧! 小班平安活動(dòng)教案：交通標(biāo)志圖 這篇小班平安活動(dòng)教案：交通標(biāo)志圖是我為大家整理的，盼望對大家有所關(guān)心。以下信息僅供參考！ 活動(dòng)目標(biāo) 1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖，正確表達(dá)它們各自的作用。2、體驗(yàn)嬉戲的歡樂，樂于遵守交通規(guī)章。活動(dòng)預(yù)備1、動(dòng)畫片：交通信號(hào)燈2、交通標(biāo)志(停車標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。3、教具：信號(hào)燈活動(dòng)過程1、觀看動(dòng)畫片：

15、交通信號(hào)燈引導(dǎo)幼兒用自己的語言完整敘述，知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。2、老師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的狀況，以生動(dòng)的例子、形象的手勢，啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。3、老師：老師扮演交通警阿姨。，你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來采訪我?引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)狀況、辛苦程度、交通手勢等不同角度進(jìn)行采訪。4、詳細(xì)了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢?這些手勢告知我們哪些交通規(guī)章?微笑立正表示對人敬重右手掌往上，手心向外，體前平舉表示請停下右手臂側(cè)舉，來回移動(dòng)表示前行5、請幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。6、嬉戲：過公路要看燈幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類角色，自由體驗(yàn)生活。(1)幼兒徒步行走在人行道上。(2)幼兒學(xué)做開汽車

16、狀，穿梭于公路上，面對交通標(biāo)志，正確識(shí)別，仔細(xì)開車，最終把車?？吭谕＼噲?。結(jié)束活動(dòng)。大班健康活動(dòng)教案我興奮，我歡樂 幼兒園大班健康教案：我興奮，我歡樂 【設(shè)計(jì)意圖】 生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種心情反應(yīng)。一般來說，生氣應(yīng)當(dāng)是正常的心情反應(yīng)，但若幼兒遇事常常生氣，而且將生氣作為對外界的一種常常性的長久的反應(yīng)，那就是不正常的行為了。常常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄，自我中心相當(dāng)嚴(yán)峻。因此，我設(shè)計(jì)了我興奮，我歡樂這一活動(dòng)，通過多媒體、談話、嬉戲等活動(dòng)，教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對生活，培育幼兒的自我掌握力量。 【心育目標(biāo)】 1、教幼兒學(xué)會(huì)用樂觀的態(tài)度去面對生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處

17、。2、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思索解決問題的方法，知道興奮歡樂有利于身體健康。滲透目標(biāo)培育幼兒的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、多媒體別來煩我2、微笑卡，音樂磁帶，錄音機(jī)3、區(qū)域活動(dòng)預(yù)備工作 【活動(dòng)過程】 （一）我興奮，我歡樂教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)掌握自己的心情和不當(dāng)行為。1、師：今日來了這么多老師看小伴侶做嬉戲，你們興奮嗎？來表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小伴侶們制作了很多精致的表情卡，小伴侶來看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、難過）小伴侶做一做這些表情?，F(xiàn)在小伴侶自己選擇你喜愛的表情，然后把它戴在脖子上。2、老師觀看幼兒戴的是什么表情。3、師：今日，我

18、給小伴侶們介紹一位青青的小伴侶，她總是愛發(fā)脾氣、生氣，我們一起來看看，她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣好嗎？幼兒看多媒體看完后，老師和幼兒圍成圓圈坐好。4、提問：（1）小伴侶喜愛青青嗎？為什么？（2）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？（3）假如是你，你會(huì)怎樣做呢？（從早晨起床開頭說起，對比例子，幼兒說自己）（4）小伴侶在日常生活中有過不興奮，或生氣的事嗎？幼兒（說一說）假如遇到不稱心的事或要求沒有被滿意，你可以用什么更好的方法解決？（5）師：小伴侶知道生氣、難過、發(fā)脾氣為什么不好嗎？你生氣的時(shí)候四周的人怎么樣？5、師小結(jié)：小伴侶都知道任憑發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去許多小伴侶，常常發(fā)脾氣

19、，生氣，時(shí)間長了會(huì)不愛吃飯，不愛運(yùn)動(dòng)，不愛和小伴侶交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有許多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（興奮，歡樂）的心情。 （二）小伴侶相互爭論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們興奮快樂的事情呢？（幼兒熱鬧爭論） （1）師；你會(huì)為爸爸媽媽小伴侶們做哪些事情，讓她們興奮呢？你為爸爸媽媽做事，爸爸媽媽說什么？（2）師：對，小伴侶們不但要自己保持興奮，開心的心情，還要想方法讓別人感到歡樂，快樂。當(dāng)你關(guān)心了別人，別人的心情怎么樣，別人會(huì)怎么說？那你的心情呢？ （3）小伴侶假如遇到困難或問題怎么辦？（比如：學(xué)習(xí)、嬉戲等）發(fā)脾氣，生氣能解

20、決嗎？那怎么辦呢？ （三）進(jìn)區(qū)域活動(dòng)師：我看小伴侶們爭論的又熱鬧，又興奮，今日老師又為小伴侶們預(yù)備了你們平常最喜愛的活動(dòng)材料。如：繪畫用品，大型積木，娃娃家等玩具，小伴侶可以自己選擇你最興奮做的事，在嬉戲中與你的好伙伴共享歡樂。好，現(xiàn)在自己選擇吧！ （四）小伴侶們在玩的時(shí)候心情怎么樣？有沒有遇到困難或問題，你們是怎樣解決的？ 師：你們真棒，對，遇到困難或問題，想方法解決。當(dāng)你們特別興奮的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑）師：小伴侶知道老師送給你們的微笑卡是做什么用的嗎？就是盼望小伴侶每天都是歡樂的，小伴侶把你們的歡樂在微笑卡上記錄下來，也就是在上面畫一個(gè)小笑臉，我們看看誰的微笑卡笑臉

21、多。老師就嘉獎(jiǎng)他這個(gè)大的微笑卡好嗎？ （五）結(jié)束 我看到小伴侶們興奮的時(shí)候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請客人老師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，共享歡樂，小伴侶說好嗎？（老師，小伴侶們共舞） （六）延長活動(dòng)親子活動(dòng)互幫互助 嬉戲玩法：父母和孩子共同玩智力嬉戲，當(dāng)父母或孩子在嬉戲過程中遇到了困難，彼此相互關(guān)心，體驗(yàn)為人做事，關(guān)心了別人是開心的，也可以和孩子商議 做哪些興奮的事情，進(jìn)一步培育孩子的自我掌握力量，為養(yǎng)成活潑開朗的性格奠定基礎(chǔ)。幼兒園平安教案：我熟悉的交通標(biāo)志 一、音樂活動(dòng)導(dǎo)入。 師：有一群鄉(xiāng)下老鼠要到城里去，我們動(dòng)身去看看吧。老師播放背景音樂鄉(xiāng)下老鼠帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。師：鄉(xiāng)下老

22、鼠來到城里，發(fā)覺有什么新穎的東西？我們熟悉這些符號(hào)嗎？讓我們來長長本領(lǐng)，學(xué)習(xí)一下城里的交通標(biāo)志吧。二、紅綠燈圖片展現(xiàn)。師：請小伴侶們看一看，這是個(gè)什么標(biāo)志？幼：紅綠燈師：請小伴侶來告知老師，紅燈代表什么意思？綠燈代表什么意思？幼：總結(jié)：紅綠燈是生活中重要的信號(hào)標(biāo)志，告知我們紅燈停，綠燈行。三、多媒體視頻展現(xiàn)。師：通過這個(gè)視頻，你觀看到了哪些交通標(biāo)志？這些標(biāo)志代表了什么意思？總結(jié)：生活中有許多標(biāo)志，告知我們這里禁止干什么，可以干什么。是生活中的導(dǎo)向標(biāo)。四、熟悉一些禁止標(biāo)志。1.老師出示小黑板一些禁止標(biāo)志。師：這些標(biāo)志都有什么共同點(diǎn)？幼：老師講解每一幅圖代表什么意思，帶領(lǐng)幼兒熟悉這些交通標(biāo)志。2.

23、出示斑馬線。告知幼兒斑馬線的作用。并認(rèn)讀兒歌。五、嬉戲：文明小司機(jī)師：我們今日學(xué)習(xí)了這么多交通標(biāo)志，我們來做一個(gè)嬉戲文明小司機(jī)。老師手拿紅綠燈，請小伴侶們認(rèn)真觀看我拿的是什么燈？按信號(hào)行駛奧。評一評比一比看看誰是文明小司機(jī)。（背景音樂汽車開來了）六、結(jié)束部分。老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂開汽車離開活動(dòng)室。（幼兒教育）中班主題活動(dòng)教案我 幼兒園中班主題教案：我 設(shè)計(jì)理念： 在如今多元化的幼兒教育領(lǐng)域中，我認(rèn)為最富有中國特色的是田野課程。它把幼兒當(dāng)作有特別需要和愛好的個(gè)體，看作問題的發(fā)覺者與探究者，用多種方式表達(dá)熟悉和感受。注意幼兒的愛好、生活、活動(dòng)的延長和聯(lián)系。因此，依據(jù)田野課程的理念，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際

24、狀況，設(shè)計(jì)了我這個(gè)主題，讓幼兒去面對生活，在情境中學(xué)習(xí)，來促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。 主題選擇： 中班幼兒的思維具有特有的自我中心化特點(diǎn)，不擅長站在別人的立場上想問題，只知道維護(hù)自己的利益和歡樂。在日常生活中，我發(fā)覺由于幼兒社會(huì)交往技能的缺乏，很簡單發(fā)生各種沖突，并且不太會(huì)解決問題。鑒于幼兒上述一些狀況，我選擇了該主題，通過一系列的活動(dòng)，關(guān)心幼兒建立良好的人際交往準(zhǔn)則，培育幼兒的社會(huì)性。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、敬重幼兒，滿意他們的需要，鼓舞幼兒與環(huán)境互動(dòng)。2、體驗(yàn)我在嬉戲、生活中歡樂的情感，關(guān)心幼兒正確熟悉自己。3、供應(yīng)自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒通過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。4、通過

25、多種方式，充分利用家庭幼兒園等教育因素，來共同促進(jìn)幼兒社會(huì)性的進(jìn)展。 活動(dòng)流程： 活動(dòng)一：認(rèn)知活動(dòng)我自己通過熟悉自己的姓名、性別、測身高、自主繪畫等一系列手段，從而讓幼兒從多方面熟悉我的一些特征。活動(dòng)二：家園活動(dòng)我的家讓幼兒了解自己的生長環(huán)境，然后把它用繪畫的形式記錄下來，通過比較、爭論等形式，加深對家的印象，共享共同的情感體驗(yàn)?；顒?dòng)三：生活活動(dòng)我會(huì)通過讓幼兒自己去做一些力所能及的事：疊被、系鞋帶從而增加幼兒的自信念以及自我表現(xiàn)力?；顒?dòng)四：語言活動(dòng)我喜愛通過語言描述和肢體語言來介紹自己喜愛的人、事、物，從而進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)力量。幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一個(gè)進(jìn)行中的、可以轉(zhuǎn)變的、開放的過程，依據(jù)幼兒常常在盥洗室、走廊邊講一些小隱秘這一特點(diǎn)，我轉(zhuǎn)變了原定教學(xué)活動(dòng)的形式，更改為活動(dòng)區(qū)活動(dòng)靜靜話：用屏風(fēng)隔出一角，讓幼兒在這個(gè)小天地里說靜靜話，從而培