海南省2024八年級道德與法治上冊第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第3課時誠實守信課堂講本課件新人教版

第二單元遵守社會規(guī)則第四課社會生活講道德第3課時誠實守信目

錄CONTENTS01思維導(dǎo)引02知識梳理

課程導(dǎo)入運用你的經(jīng)驗(教材P41)

1.

你怎么看待小方的言行？小方言而無信，是不尊重同學(xué)、不講誠信的表現(xiàn)。

2.

我們應(yīng)該如何避免類似的行為？我們要樹立誠信意識，真誠待人，信守承諾。我們不要輕

易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明理由。

誠信無價1.

誠信的含義及地位。(1)含義：誠信就是誠實、守信用。(2)地位：①道德角度：誠信是社會主義核心價值觀和公民基

本

的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美

德。②法律角度：誠信也是一項

?。道德規(guī)范民法原則2.

誠信的重要性。(1)個人：誠信是一個人

之本。原因：誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”。一個人真

誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能贏得信任。安身立命(2)企業(yè)：誠信是企業(yè)的

?。企業(yè)誠信經(jīng)營的意義：一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、

誠信辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；

才能帶來持久的效益，長盛不衰。無形資產(chǎn)(3)社會和國家：誠信促進(jìn)社會文明、

?。原因：①國無信則衰，社會成員之間以誠相待、以信

為本，能夠增進(jìn)社會互信，減少社會矛盾，凈化社會

風(fēng)氣，促進(jìn)

。②能夠降低社會交往和市

場交易成本，積累社會資本。③能夠提高國家的

?

，增強(qiáng)國家的文化軟實力。國家興旺社會和諧形

象和聲譽(yù)

踐行誠信1.

怎樣做一個誠信的人？(踐行誠信的要求)(1)樹立

?。(2)運用

?。(3)珍惜個人的

?。誠信意識誠信智慧誠信記錄2.

如何樹立誠信意識？(1)要真誠待人，

，說老實話，辦老實事，

做老實人。(2)不要輕易許諾，許諾的事就要做到，做不到要說明

理由。(3)如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，就應(yīng)不逃避、不

推脫，勇于承認(rèn)過錯，主動承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的

諒解。信守承諾3.

如何運用誠信智慧？當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)遵循

倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實的要

求，又尊重

?。他人隱私4.

為什么要珍惜個人誠信記錄？個人誠信體系和社會信用體系日益受到重視，個人守

信激勵和

不斷完善，守信者處處受益，

失信者處處受限。失信懲戒機(jī)制5.

怎樣珍惜個人誠信記錄？我們要大力弘揚(yáng)誠信文化，共同營造“以誠實守信為

榮、以見利忘義為恥”的良好社會風(fēng)尚，提高全社會信用

水平，營造社會

，努力促進(jìn)社會發(fā)展和文明

進(jìn)步。誠信環(huán)境實踐作業(yè)拓展空間(教材P45)

1.

分組搜集身邊的誠信典型人物及其事跡，與大家分享。示例：我們學(xué)校八年級(2)班的學(xué)生小明，在騎自行車上

學(xué)的途中，剮蹭了路邊停著的一輛小轎車的左后視鏡。當(dāng)

時他想，撞壞了別人的東西，就必須承擔(dān)責(zé)任，于是在原

地等了20多分鐘，但車主一直沒有出現(xiàn)。眼看快到上課的

時間了，小明留下一張字條：“尊敬的車主：我是××中

學(xué)的一名學(xué)生，上學(xué)途中不小心剮蹭了您汽車的左后視

鏡，我無法及時賠償。對不起！請您看到后及時聯(lián)系我，到時我再賠償您的損失。”字條后面，小明留下了聯(lián)系電話。剛寫完字條，車主就過來了，小明便向車主說明了情況，又讓車主看了字條。車主被他的誠意感動，就拍著他的肩膀說：“不用賠償了，趕緊去上學(xué)吧?！?/p>

2.

思考：他們?yōu)殂∈卣\信付出了哪些努力？他們堅守誠信

的原因是什么？(1)示例：小明為了恪守誠信在原地等待車主，在上學(xué)時

間緊迫的情況下留下道歉的字條和聯(lián)系方式，堅持為

自己的行為負(fù)責(zé)。(2)原因：誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌?/p>

社會的“通行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無

論走到哪里都能贏得信任。相反，如果弄虛作假、口

是心非，就會處處碰壁，甚至無法立身處世。

3.

以“傳承中華誠信美德”為主題，撰寫演講詞，在班級

組織一次演講比賽。點撥：根據(jù)要求撰寫演講詞并組織演講比賽即可。知識補(bǔ)給站1.

人而無信，不知其可也。解讀：一個人如果沒有信用，那么不知道他還可以做

什么。啟示：誠信是一個人安身立命之本。2.

得黃金百斤，不如得季布一諾。解讀：得到一百斤黃金，也不如得到季布的一個承諾。啟示：我們要信守承諾。

探究與分享一(教材P42)

1.

從上面的故事中你能得到什么啟發(fā)？誠信是一個人安身立命之本。誠信是我們?nèi)谌肷鐣摹巴?/p>

行證”，一個人真誠老實、篤守諾言，無論走到哪里都能

贏得信任。相反，如果弄虛作假、口是心非，就會處處碰

壁，甚至無法立身處世。

2.

舉一個生活中類似的例子，與同學(xué)分享。示例：有一天我去買東西，回到家后發(fā)現(xiàn)商家算錯錢了，

多找給我12元，于是我立刻返回店里，將多找給我的錢還

給了商家。

探究與分享二(教材P42)

結(jié)合以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠信經(jīng)營的意義。誠信是企業(yè)的無形資產(chǎn)。一個企業(yè)只有堅持誠信經(jīng)營、誠信

辦事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來持

久的效益，長盛不衰。

探究與分享三(教材P44)

1.

你是否贊同上述同學(xué)的觀點？說說你的理由。我認(rèn)為第一種觀點和第二種觀點表述過于絕對，第三種觀

點在特定的情形下是正確的。理由：①當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)生沖突時，我們應(yīng)該

正確把握二者之間的關(guān)系，一方面，以誠待人、以信交友是

人際交往的基本準(zhǔn)則，我們應(yīng)該恪守誠實的要求；另一方

面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關(guān)系、進(jìn)行

有效溝通的基礎(chǔ)。我們要結(jié)合具體情境，遵循倫理原則和法

律要求，權(quán)衡利弊，按照實際情況妥善處理。②要正確看待“善意的謊言”。誠實與說謊是水火不容的，做誠實的人就不應(yīng)該撒謊。然而社會生活是復(fù)雜的，在特定的交往情形中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊言”。但這并不是出于個人的私利，而是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說，“善意的謊言”并不違背誠實的要求。

2.

結(jié)合一個典型案例，分析說明應(yīng)該如何處理誠實與保護(hù)

隱私的關(guān)系。示例：期中考試時，小明發(fā)現(xiàn)好朋友小剛作弊?？纪暝?/p>

后，小剛要小明替他保密。試卷發(fā)下來后，老師發(fā)現(xiàn)小剛

的分?jǐn)?shù)與平時的成績有出入，于是找來小明詢問情況。小

明猶豫再三還是告訴了老師實情，老師批評了小剛的作弊

行為。這一案例告訴我們，當(dāng)尊重他人隱私與對人誠實發(fā)

生沖突時，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，

做到既恪守誠實的要求，又尊重他人隱私。

探究與分享四(教材P44)

1.

吳恒忠為什么獲得大家的好評？因為吳恒忠用實際行動，做到了誠實守信，得到了大家的

信任和贊揚(yáng)。

2.

搜集有關(guān)誠信的故事，并與同學(xué)分享。故事：戰(zhàn)國時期，秦國的商鞅主持變法。為了樹立威信，

商鞅下令在都城的南門外立了一根高三丈的木頭，并當(dāng)眾

許下諾言：如果有人能把這根木頭搬到北門，就可以得到

十金賞錢。圍觀的人卻不相信。于是，商鞅將賞金提高到

五十金。重賞之下必有勇夫，終于有人站出來將木頭扛到

了北門。商鞅立即賞了他五十金。從此商鞅在百姓心中樹

立起了威信，變法也很快在秦國推廣開了，秦國漸漸強(qiáng)盛

了起來。

1.

誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀和公

民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也

是一項民法原則。2.

誠信的重要性：是一個人安