2022年師德師風系列直播公開課觀后感心得作文20篇

1、2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文（精選20篇） 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文（精選20篇） 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇1 通過這段時間的培訓，使我進一步了解到老師職業(yè)的神圣，同時也感責任的重大。我們不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了業(yè)務素養(yǎng)，下面我從以下幾個個方面談談我對本階段學習的心得： 老師要具有無限的愛生之心 霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個學生?！睆慕逃睦韺W的角度動身，情感在學習過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，

2、就沒有教育?！币虼?，熱愛學生，敬重學生，信任學生，嚴格要求學生是政治老師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學校老師只有以良好的感情，崇高的道德去關愛學生，才會激發(fā)學生樂觀向上的力氣，受到學生的尊敬與愛戴。假如教學中忽視了這種情感的關愛，就等于抽掉了教學的靈魂。老師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學生聽課的情緒，而且能增強說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實感去打動學生，感染學生。學生才會在情感上與老師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。 對待學生要溫和、微笑、多贊揚 微笑體現(xiàn)了老師對學生的熱忱、關心和愛惜，是“愛”的一種表現(xiàn)。實踐也證明，老師的微笑，能取得多方面的教育效應

3、，從教育心理學的角度說，凡是老師寄予希望的學生，感愛到老師的關心，愛惜和激勵，他們就常常以樂觀的態(tài)度對待老師，對待學習和對待自己，但假如被老師冷淡或厭惡的學生，則勢必走向反面。 要以情動心，與學生心與心的溝通 俗話說：情通才能理達，情不通則理不達。假如老師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學效果。一位心理學家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。假如老師能用真情撥動這根弦，使它在學生心中產(chǎn)生共鳴，教學就會收到更好的效果，因此老師在教育學生時要講實話、真話、要理論聯(lián)系實際，這樣學生就會感到親切，不知

4、不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。 一切為了學生，我認為要做好學生的服務，主要是幫助學生能夠有效地進行個別化自主學習，必須轉(zhuǎn)變學習觀念，實行一些行之有效的措施。切實轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立“一切為了學生”開放教育以學生個別化自主學習為主，采納現(xiàn)代信息技術(shù)和教育手段為學生提供多種媒體教學資源和多種形式的教學組織活動，以學生為中心提供多種學習支持服務。只有圍繞“以學為中心”，才會千方百計尋找資源，一心一意提供服務，把搞好對學生服務變?yōu)槲覀兊淖杂X行動，并貫穿于教學的全過程，使學生在自主學習中的所求所需都能得到較好的滿足。對學生的支持服務不只是針對某一個人、某一門課程、某一個時期，而是

5、全方位、多層次、多功能的縱橫交叉的支持服務體系。 老師的信息素養(yǎng) 信息技術(shù)在教育中的應用提高老師職業(yè)的專業(yè)性。隨著以微機為核心的信息技術(shù)在教育中的廣泛應用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術(shù)，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。這種教學必定要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學模式，而構(gòu)建適應信息社會的新型教學模式。 信息素養(yǎng)是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素養(yǎng)的老師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，嫻熟運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用通過網(wǎng)絡與學

6、生家長或監(jiān)護人進行溝通，在潛移默化的教育環(huán)境中培育學生的信息意識。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。 老師具備良好的信息素養(yǎng)是培育高素養(yǎng)、復合型創(chuàng)新人才的需要。中國加入wto后，需要更多的高素養(yǎng)、復合型的創(chuàng)新性人才參加國際競爭。同時，信息社會呼喚信息人才，假如我們培育的人才缺乏捕獲信息的能力、有效利用信息迅速發(fā)現(xiàn)新機會的能力，就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與進展。也就是說，要求這些高素養(yǎng)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培育的速度、數(shù)量、和質(zhì)量直接由老

7、師的信息素養(yǎng)的凹凸來決定。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇2 通過師德師風的學習，讓我深深的知道：“百年大計，教育為本教育大計，老師為本老師大計，師德為本?！币粋€老師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。 老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特

8、殊性格，我們班就有一位這樣的同學，在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱忱激勵、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”，讓他在愉快的情感體驗中接受教育。 雖然我無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關愛自己的每一個學生。但值得思考的是：為什么老師們對學生如此關愛，卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有敬重學生，才能教育學生沒有敬重就不行能有真正意義上的教育。 在學生心目中，亦師亦友，民主公平，是“好老師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學生來說，他們更喜愛前者。青少年

9、學生特殊渴求和珍惜老師的關愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學生自覺地敬重老師的勞動，愿意接近老師，希望與老師合作，向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是“以學生為本”，關注學生的主體地位，而敬重學生，公平對待學生，關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊，每個人都希望得到別人的敬重，這是一種心理上的需求，但敬重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體，被公平對待是一大愿望，能得到老師的敬重對學生是極大的精神激勵。 我從教育中體會到：敬重學生的實質(zhì)就是把學生當作

10、和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從敬重學生動身，建立新型的現(xiàn)代師生關系，老師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會欣賞，懂得贊美，擅長溝通，成為學生成長的伙伴，成為學生成長的引導者和激勵者，成為“孩子們的同志和伴侶。 在學生心靈中栽下一棵敬重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位一般老師的高風亮節(jié)!雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，由于葉的事

11、業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁耄蠋熕鶑氖碌木褪沁@種葉的事業(yè)，平凡而偉大。 “言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實，在日常的教育教學工作中，我們老師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培育，需要教育，更需要每位老師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇3 老師是教育過程當中的主導氣力。老師道德品質(zhì)不但是老師本身的行為規(guī)范，而且還是作用于學生的教育手段。其高尚與否，關系到到素養(yǎng)教育能否得以正確順利地實施。老師要加強師德修養(yǎng)良好的師德，是一種強有力的教

12、育因素，是教書育人的一種動力。它是老師從事教育勞動時必須遵守的各種道德規(guī)范的總和。每一個老師都要努力把自己培育成為具有良好師德的人，才能完成傳道授業(yè)解惑這一光榮而偉大的任務，托起明天的太陽。通過這一個階段的深入學習，我對師德的含義有了全面體會。 一、老師要有德 酷愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)是師德的思想基礎老師是太陽底下最崇高的事業(yè)。人們常把老師比喻為紅燭、人梯、春蠶、展路石，意在表達教育這一職業(yè)的忘我和偉大。所以，老師從自己執(zhí)教之日起，就該對老師這一職業(yè)有充分的熟悉，才能完全清除拜金主義.仕爵主義觀念，把自己的全部血汗奉獻給自己所人事的教育事業(yè)，不管什么時候，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我

13、畢生無悔老師必須有高尚的品德。師德是指老師在從事教育工作中逐漸構(gòu)成的道德觀念、道德情操、道德行為和道德意志，是老師從事教育工作時所遵守的行為規(guī)范和必備的品質(zhì)，它體現(xiàn)著社會和人民對老師的?？春鸵蟆＠蠋熉殬I(yè)的最大特點是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程當中，老師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用自己的高尚人格影響學生、感化學生，使學生的身心健康地成長進展。因此老師必必要有高尚的思想境地，純潔美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻。必須耐得住孤單，受得住挫折，將自己的全部精力全身心腸投進到教學實踐中往，正如著名教育家陶行知所說的捧得一顆心來，不帶

14、半根草往。 二、老師要有才 成功之花，人們只驚羨它現(xiàn)實的明艷。然而，誰又知道，當時它的芽，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心的這首小詩可以說是我教育教學工作最精辟的注解。 要做一位好老師，就要不斷地充實自己，不斷地更新知識。為了使自己具有淵博的教育教學理論知識，到書店購書、看書成了我的最大愛好，只要對自己教學有幫助，價錢再貴我也舍得花。我舍得花錢買書，更舍得花時間潛心讀書。課余閑暇、節(jié)假日，我都在討論教育教學理論。為了進步自己的教學水平，學習先進的教育教學理論，了解教改信息，一有空我就查找資料。教育教學實踐使我深深曉得：教中學，學中教，教學才能有所進展，有所創(chuàng)新。教學工作之余，我學完了教

15、育管?？频恼n程，使得自己在給學生一杯水的時候，有滿滿的一桶水，乃至有源源不斷的長流水。另外，我每一年都堅持自費定閱教育刊物，堅持不懈地進行業(yè)務自修，不斷進步自己的課堂教學藝術(shù)水平。 博學多才對一名老師來講固然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生甚么題目都會提出來，而且常常打破砂鍋問到底。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之惑，傳為人之道。但知識盡不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今日。因此，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代的進展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學內(nèi)容和方

16、法，顯得更加重要。否則，不往更新，不往充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。 三、老師要有愛 崇高的師愛表現(xiàn)在對學生等量齊觀，盡不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到三心俱到，即愛心、耐心、仔細，不管在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特殊對那些學習特困生，更是要特殊的愛給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微的地方的好的轉(zhuǎn)變也要擅長發(fā)現(xiàn)，并且多加激勵，培育學生健康的人格，建立學生學習的自信心，重視培育他們的學習愛好。 老師對學生的愛應來自對教育事業(yè)的無窮虔誠，是對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責任感。老師對學生的愛具有巨大的感化作用和教化氣力，她能完全地化解學生的逆反

17、心理和對抗情緒，最大限度地激起學生的學習主觀能動性。在平常教學中，老師如像母親一樣，無所不至地關心學生，幫助學生，對差生不厭棄，不輕視，給他們多一點愛，就可以極地激起學生的樂觀性，使其在學習上有沒有窮的氣力源泉。 一個老師僅僅具有德才是不夠的，還必必要有一顆愛學生的心。在此，我?？磸V闊的老師同行們能做到三有即德、才、愛兼?zhèn)涞暮美蠋煛?歲月匆忙，我在老師崗位上已工作了年，一個人的生命是有限的，而他的事業(yè)是常青的。我的生命在學生身上延續(xù)，我的價值在學生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺上，經(jīng)歷年齡，苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、仔細、耐心、操勞往換取學生的快樂，家長的放心，祖

18、國的振興! 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇4 以往，有位名人說過，老師的高尚不在于他培育了多少科學家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人。造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史給予我們的神圣使命。 老師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推動教育創(chuàng)新、全面實施素養(yǎng)教育的主導力氣，是學生增長知識和思想提高的指導者和引路人，老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。所以，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。 師德古來有之，不一樣時代對師德有不一樣的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼續(xù)與進展，知識經(jīng)濟時代對師德給予了新的內(nèi)涵。 1.愛崗敬

19、業(yè)、獻身教育是師德的基本要求 老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，僅有愛崗敬業(yè)，老師才能進取應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。 老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，并且同樣是在汲取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，可是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自我。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身。 2.熱愛學生、教書育人是師德的核心 熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不卑視學生，建立民主公平、親密的師生關系，做學生的良師益友。老師對學生的愛，是師德的核心。老師對學生的愛，是一種只講付出不記回

20、報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。 愛學生，怎樣愛才是真正的愛，近來一些輿論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了學生的缺點，不批改不了。所以，他們總是批判、訓斥、否定學生，而很少激勵、表揚、肯定學生。其實，在老師的眼里不應有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待學生或卑視學生。應當信任每一個學生都能成功，公平對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。 3、更新觀

21、念、努力創(chuàng)新是師德的新進展 要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為動身點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在老師指導下獵取知識、訓練本事、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。 4.以身作則、為人師表是師德的人格力氣 在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自我要明白怎樣做人。老師工作有強烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，

22、才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。 5.終身學習、不斷進取是師德的升華 在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術(shù)的進展步伐。 我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經(jīng)歷，一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪，你會為自我經(jīng)受得住磨練而驕傲。今日，我們遠離家鄉(xiāng)，遠離親人，我們能在一齊合作，那是我們的緣分，不要為一些小事而斤斤計較，不要為一些小委屈

23、而耿耿于懷，我們應當珍惜這來之不易的機會，相互學習，相互促進，相互關心，相互理解。不管在哪里，不管到何處，要堅強，要提高，要合作，更要歡快。讓我們?yōu)榱送晟频纳?，攜手共進! 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇5 經(jīng)過學習師德師風，心中不由得產(chǎn)生一種對教育事業(yè)強烈的職責感和使命感，使我對老師的教學、師德等方面有了更深的理解。 一、加強師德修養(yǎng)，提高師德水平 作為一名人民老師首先要具有良好的思想道德修養(yǎng)，而老師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實踐中努力師德修養(yǎng)和自覺理解師德教育的結(jié)果。 師德師風所包含的資料，自古以來就是“教書育人，為人師表”。這就要求老師要具有必須的政治素養(yǎng)、思

24、想素養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)。我覺得新時代的師德師風應當是與傳統(tǒng)的標準揉在一齊的。這就要求我們在平時教學中要努力做到，平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。老師在傳播知識的過程中，老師的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。小學生的仿照本事很強，認知本事有限，老師的言行直接影響她們的行為。所以我在平時教學中異常注意自身修養(yǎng)，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，以德服人，以情感人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。 首先，我能夠樹立正確的人生價值觀念和崇高的職業(yè)幻想作為老師我有一種職業(yè)自豪感，從我站到講臺上的第一天開頭，我就很熱愛這份工作，我明白自我身上的職責重大。老師要具有良好的思想道德修養(yǎng)

25、，就必必要注意自身的道德形象，追求人格完善，重視老師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。 其次，進一步提高師德熟悉，堅定師德信念，在政治思想方面，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。我長期堅持學習教育理論，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習教育法律法規(guī)，根據(jù)老師職業(yè)道德規(guī)范來嚴格要求自我，奉公守法，遵守社會公德。學校組織學習新規(guī)范，我專心學習教育理念，并寫了深刻的心得體會，自我在心目中暗暗下定決心像優(yōu)秀的老師們學習，充分熟悉到了履行師德規(guī)范對教書育人的深遠意義。從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)、熱愛學生的道德情感，自覺履行師德規(guī)范。 二、努力探究，教書育人 作為一名老師，

26、應具有較好的職業(yè)道德修養(yǎng)，主要表此刻有較強的教書育人職責感和無私奉獻精神。正確認清和對待老師的職責，提高老師的職責意識，職責本事。 一名老師，僅有盡到對學生的職責，才是好老師，才能實現(xiàn)其自身的價值。履行職責是實現(xiàn)老師的人生價值和贏得榮譽的階梯。奉獻是一種崇尚無私的道德品質(zhì)，老師應當對學生無私奉獻，具有高度的奉獻敬業(yè)精神。老師的敬業(yè)精神主要表此刻，熱愛教育事業(yè)，全身心的投入到教書育人中。 作為老師要教書育人，除了有良好的政治素養(yǎng)外，還必須有較高的業(yè)務素養(yǎng)。來到伍家崗小學，讓我深深的感受到了學校團體的平坦，看到四周的同事都那么優(yōu)秀，他們對工作兢兢業(yè)業(yè)布滿熱忱，讓我感受到了自我的職責與壓力。開學不久

27、楊校長以“彩繪金色藍圖，打造精彩人生”為主題，召集我們新老師開展了座談會。會上，校長激勵我們青年老師要合理規(guī)劃自我的人生，學會為自我定目標，并在不斷沖刺目標的過程中獲得成長，要求我們年輕老師要經(jīng)過自身努力力求不斷提高。作為一名新進學校的老師，我深知自我在新的環(huán)境中，還存在諸多差距和需要改善的地方。 一開頭投入新的工作我就遇到很多困難，但我并沒有退縮，努力把自我在教學中運用到的知識進行鞏固，充分利用課余時間找資料，找書籍進行學習，工作中遇見了自我不能解決的問題虛心像別人請教。信息技術(shù)是一門新的教育教學領域的學科，在教學中我專心鉆研專業(yè)知識，使自我有扎實的專業(yè)基礎知識。由于老師僅有精通自我所教的學

28、科，才能夠把學生的功課教好。老師僅有很好地在實踐中鉆研把握這些知識，才能做好教育工作，培育和進展學生的各種本事。 三、以身作則，嚴于律己 老師的本質(zhì)是教書育人，他的品德操行對學生有著巨大的影響和熏陶。老師言行上的不妥當，人格上不完善，都會影響學生個體的進展，并會直接或間接的影響老師的教學成果。這就要求我們老師應堅持高尚情操，應以身作則，嚴于律己，注意身教，為人師表。 人常說：“無德不成師”、“有其父必有其子”都闡明白這淺顯而又深刻的道理。要有好的學生必必要有好的老師，僅有老師的言行做到正直高尚，才能用自我的道德思想逐漸感染并支配學生的思想感情。所以我們要嚴格根據(jù)新規(guī)范中的要求去做，堅持廉潔自律

29、，堅持高尚情操，努力促進道德熟悉，不斷地自我約束、自我調(diào)控、自我完善，堅持行為的端正廉潔。 我在教學過程中，異常注意自我的言行，對自我嚴格要求，以身作則，每次周五午時的勞動，打掃電腦室我都和同學一齊來完成，首先給學生分配任務，然后自我也加入到他們的勞動中，和他們一齊動手勞動，讓自我的言行來影響學生，師生共同來完成勞動任務，制造良好的氛圍，讓學生愛勞動、愛衛(wèi)生、不怕臟、不怕累，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，帶動學習上的共同提高。 在今后的工作中，我要從思想上行動上提高自我的工作職責心，樹立一切為學生服務的思想。繼續(xù)加強師德學習，不斷豐富自身學識，努力提高自身本事、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，提高自我的

30、鉆研精神發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。 加強師德師風建設，塑造為人師表的良好形象，不是一朝一夕的事，需要我們長時間的努力和探究。老師要用自身的高尚人格、優(yōu)良品質(zhì)來感染學生，我們每一個教育工要用自我的言行去實踐，在實踐中來塑造自我為人師表的良好形象，以求得社會對老師的敬重和理解。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇6 弘揚高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期老師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必定要求。要學習縣老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。愛崗敬業(yè)，是社會對公民的要求。一個公民，做到熱愛崗位、敬重職業(yè)，也就是把自己的理想、追求，與黨和國家的事業(yè)聯(lián)系起

31、來了。_縣優(yōu)秀老師群體就到了。 我作為一名老師應做到： 一、 貫徹執(zhí)行黨的基本路線，不違反國家法律法規(guī)和方針政策。 二、 崇尚科學、遵守法紀，不參加_、封建迷信、反動、色情、或變相活動。 三、 愛風敬業(yè)、盡職盡責、不擅自停課、缺課。 四、 關心愛惜學生，不欺侮、卑視、體罰或變相體罰學生。 五、 把教書育人放在首位，讓每一個學生都得到最大限度的進展進步，不敷衍工作、讓學生產(chǎn)任自流、自暴自棄。 六、 尊敬家長，不訓斥家長，向家長索要或變相索要財物。 七、 廉潔從教，不強制學生購買上級教育部門規(guī)定以外的書籍資料或?qū)W具，不得用職責之便謀取私利。 八、 注意身教，為人師表，不酒后進行教育教學活動和上課時

32、抽煙及使用通訊工具。 九、 團結(jié)協(xié)作，樂觀向上、不拉幫結(jié)派、搬弄是非、打擊報復、挾私誣告。 十、 維護教育形象、創(chuàng)文明學校、不損害教育形象和學校的名譽。 假如作為老師不能做到以上十條我認為都是應該為之汗顏的。 老師是知識的化身，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，老師是學生美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。 一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。 教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，

33、而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 “以情育人，熱愛學生以言導行，誨人不倦以才育人，親切關心以身示范，敬重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。老師只有熱愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學生是老師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上。常言道：“嚴師出高徒。”又說：“嚴是愛，寬是害”。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學生不嚴不行。當然，

34、嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關心、愛惜、寬容、敬重。充分激勵學生的自尊和自信，關心學生的學習和成長進步，使學生全面進展。老師要與學生公平相處，敬重學生、信任學生、愛惜學生、保護學生。老師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。 二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。 高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！睅煇凼抢蠋煴仨毦邆涞拿赖拢彩抢蠋煹奶炻?。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，

35、讓一切學生的心靈都感受到師愛的平坦。 三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。 “無德無以為師。”真正優(yōu)秀的老師。一定是以身作則、領先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。領先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學老師的我們，肩負著培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必必要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。 四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。 沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績

36、，作出貢獻。老師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應該是無私的。 身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心 弘揚高尚的師德師風，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時期老師教育的首要任務，是加強青少年學生思想道德建設的必定要求。要學習縣老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精

37、神。愛崗敬業(yè)，是社會對公民的要求。一個公民，做到熱愛崗位、敬重職業(yè)，也就是把自己的理想、追求，與黨和國家的事業(yè)聯(lián)系起來了。_縣優(yōu)秀老師群體就到了。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇7 師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準則，以及與之相適應的道德觀念、情操和品質(zhì)。我們所認為的老師的道德素養(yǎng)并不是指規(guī)范、準則本身，而是老師把這些規(guī)范、準則逐步內(nèi)化，成為老師從事教育事業(yè)的準則。老師所從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，因此，老師道德素養(yǎng)比老師文化素養(yǎng)更為重要。而老師道德是老師的靈魂，也就是我們通常所說的“師魂”。 師德是老師人格特征的直接體

38、現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是老師良好人格的品行特征的體現(xiàn)。在學生心目中，老師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的榜樣，仿照其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛則是師德的靈魂。 老師作為一種特殊職業(yè)，其社會作用是巨大而又深遠，但日常工作卻是平平凡凡、悄悄無聞的，在這里沒有顯赫一時的財寶和權(quán)力，沒有令人艷羨的榮耀和名聲，也沒有悠閑安閑的舒適和安逸，只有一顆熱愛和忠誠于教育事業(yè)

39、的心，是一顆老師崇高職業(yè)理想最閃亮的星。但是提倡奉獻精神并不是否定人的正當利益和幸福，同志指出：“革命是在物質(zhì)利益的基礎上產(chǎn)生的，假如只講奉獻精神，不講物質(zhì)利益，那就是唯心論”。一個人只有在改造世界的偉大實踐中作出了奉獻的人，才能充分感受到自身力氣的強大和充實，體會到人生真正意義和價值，才會感到幸福感，所以在素養(yǎng)教育前提下，提倡奉獻精神與肯定人們的利益和幸福決不是相互沖突的，而是相輔相成的。遵循正確的教書育人方向是師德建設的核心 老師作為一種職業(yè)，在人類社會進展中起著橋梁和紐帶作用，承擔著人的思想文化傳播，新生一代的培育，多種社會需求的人才的造就等艱難任務。我們要不斷加強師德師風修養(yǎng)，樹立當代

40、良好的師表風范，為振興教育做出新的貢獻。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇8 著名教育家斯霞以往說過：“要使學生的品德高尚，老師自我首先應當是一個品德高尚的人。”老師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學生私下談論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行全都，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！苯蠋煹母形颍航逃畲蟮墓δ苁鞘谷嗣舾?。洞徹人心者，人心生光明。 教書育人是師德師風的關鍵。老師要把自我的學生培育成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求老師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都僅有其中的一朵

41、浪花，一粒泥沙，而老師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達幻想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn). 師德，即老師的職業(yè)道德師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師異常的重要，由于，老師是學生行動的標桿。其身正，不令而行其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”等綜上所述，我們清晰地意識到：正確熟悉自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化職責意識，是社會對教育職業(yè)道德的必定要求。由此可知，作為老師，你要

42、把學生培育成大家都愿意接近的人，你就要留意培育學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。所以，你自我就首先要成為有道德的人。 良好的師德師風的構(gòu)成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自我生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。 我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。 愛崗敬業(yè)首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進取進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。僅有這樣學生才能受到老師

43、的影響而努力學習，不斷進取。 敬重學生每一位大學生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把學生公平看待，不能把學生當下級隨便呵斥。僅有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。 努力進取作為傳道授業(yè)的老師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生專心。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，進取學習，不斷開辟新教法。 以身作則老師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡仿照，這將給學生成長帶來一生的影響。

44、所以，老師必必要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自我首先做到。堅持嚴于律己。 以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自我能在不斷更新的知識中汲取養(yǎng)分，能夠把自我所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以進取的影響。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇9 鄧小平同志說：“一個學校能否為社會主義建設培育合格的人才，培育德智體全面進展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在老師。”教育的目標是“德才并重，以德為主”。詳細的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學生。要說何為良好的職業(yè)道德，在我看來，道德的好壞并無嚴格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀

45、念體現(xiàn)于非正式的信息之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說，道德立于心、工作成于手。作為一名老師就應該現(xiàn)身說法、以身示范，培育自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教育目的。 “學高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，老師是學生增長知識和思想進步的導師。老師隊伍師德師風素養(yǎng)的凹凸，直接關系到素養(yǎng)教育的順利實施，直接關系到青少年的健康成長，直接關系到全面建設小康社會和中華民族偉大復興宏偉目標的實現(xiàn)，直接關系到祖國的將來。首先，要求老師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。

46、每位老師都應當忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰慧才智。 在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求老師熱愛學生?！皭凵鐞圩印笔菐煹碌囊粋€重要體現(xiàn)。只有熱愛學生，才能去關心他們的成長，才能去教書育人，才能敬重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名老師因輔導學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：“你耽誤了我們放學時間”。老師見后，并無不滿，而是公開向?qū)W生賠禮，并把自己的傘、雨衣送給同學們。老師的素養(yǎng)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述老師無愛生之心，唯恐很難讓學生敬服、理解，以

47、至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。 其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。老師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于老師肩負著培育下一代接班人的責任。抽象地說，社會的將來把握在老師的手中，之所以說艱苦，是由于老師工作條件艱苦，特殊是在市場經(jīng)濟條件下，老師的社會地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此情況下，老師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，假如以待遇對待工作，那么，就可能在知識傳授、教書育人中，難當社會重任。 另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。老師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教育學生，這就是為人師表。為

48、人師表在一定角度上看，主要是強調(diào)老師要言行全都。要求學生學習的知識自己應當精通要求學生崇尚的行為，自己應當行之要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從?！彼?，每一位老師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面進展。 上述幾點是每一名老師都應該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說：“假如一個老師把熱愛教育和熱愛學生結(jié)合起來，他就是一個完善的老師?！狈催^來說，假如我們只知道教書而不知道育人，那么，只能稱其為“教書匠”，所謂“人類靈魂工程師”也是空有其名。由此看來，“德”是給予人靈魂的基石。道德的培育和提高，不管是對老師自身還是對學生都是尤

49、為重要的。 老師要根據(jù)學生的身心進展規(guī)律和認知規(guī)律，有的放矢地進行教育工作，做到曉之以理、動之以情、導之以行，要通過自己的表率、模范作用去感染每一個學生，教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過，教人讀書，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國則國重，所謂添一個喪元氣進士，不如添一個守本分平民”。這無疑也提示了我們：老師不僅要向?qū)W生傳授知識，還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中，要特殊強調(diào)老師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行全都。只有這樣才能“春風化雨，潤物無聲”。此外，老師既要擅長汲取民族精華并給予時代精神，還要擅長汲取古今中外的先進閱歷和優(yōu)秀文

50、化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素養(yǎng)基礎。 老師是太陽底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點?在我們無助的時候，是老師向我們伸出了平坦的雙手在我們成功的背后，是老師在為我們悄悄地耕耘在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇10 家庭是兒童成長的第一個社會，父母是兒童的第一任老師，家庭環(huán)境從基礎上決定了兒童社會化的程度與方面。在家庭環(huán)境中，父母的言傳身教、家庭的生活方式、父母的教育方式等軟環(huán)境都會對兒童的性格、思想道德、行為舉止產(chǎn)生深刻的影響。 根據(jù)家

51、庭軟環(huán)境的范疇，父母之間的關系、親子關系、以及家庭的文化氛圍都會對兒童社會化產(chǎn)生深刻的基礎的影響，從這三個方面選取家庭暴力、兒童哺育模式以及家庭生活方式作為這三方面的詳細代表，來探究兒童社會化歷程的足跡。 兒童無論是心理還是生理均處于極不成熟階段，家庭是幼當心靈的唯一歸宿。家庭暴力使兒童遭受強烈的受挫感、懼怕感，產(chǎn)生逆反心理和對立情緒，走上非正常的社會化歷程，甚至導致暴力犯罪行為的產(chǎn)生。 兒童哺育模式直接制約兒童社會化的詳細過程，由于這一制約作用是在潛移默化中進行的，不易被人留意，因而與教育觀念相比，哺育模式對個體身心的影響更潛在，也更深遠。 在兒童社會化過程中，父母或者在他們的父母指導下，或

52、者在書本和醫(yī)生的指導下哺育兒童，基本處于傳統(tǒng)模式之路，而且我國兒童哺育模式極具傳統(tǒng)化特點。由于缺乏理性的思考和理性的方法，父母更習慣于用使兒童聽話的方法來化解兒童社會化中的一些問題。在外來文化與傳統(tǒng)文化激烈碰撞的推動下，家庭軟環(huán)境也會表現(xiàn)出相應的變化，同時也會影響兒童社會化歷程，產(chǎn)生變化的社會化結(jié)果。 隨著社會的進展，家庭結(jié)構(gòu)和家庭生活方式都出現(xiàn)新的特點。伴隨著陌生人社會的形成，家庭的生活方式呈現(xiàn)出現(xiàn)代化的趨勢，同時家庭教育也表現(xiàn)出理性化的傾向，為兒童社會化進展營造了良好的環(huán)境，也產(chǎn)生了一些問題，例如自由理性的核心家庭，使得兒童缺乏在多維人際關系中成長的機會，不利于兒童的身心健康成長。這些問題

53、的出現(xiàn)不是由于理性自由的原因，而是由于家庭軟環(huán)境缺乏傳統(tǒng)價值內(nèi)核的結(jié)果。應該實行在家庭軟環(huán)境中植入理性與和諧并存的價值內(nèi)核，傳統(tǒng)化與西化并舉的方法化解這一沖突。 兒童社會化并非道德觀念的灌輸過程，而是在兒童自身認知水平、判定能力提高的前提下，兒童自覺自發(fā)的過程。營造有利于兒童認知進展的軟環(huán)境，必定是理性的，也必須是和諧的。在父母的教育觀念、思想行為中加入傳統(tǒng)和理性的因子。家庭軟環(huán)境將會構(gòu)建起理性與和諧的價值內(nèi)核，形成父母親子之間的和諧關系、家庭理性的文化氛圍、父母理性而又和諧的思想行為等有利于兒童社會化的軟環(huán)境，最終有利于兒童健康成長。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇11 通

54、過師德師風建設大討論的學習，我深刻熟悉到作為一名老師，必須具備更加嚴格的道德風范。老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接體現(xiàn)。所以說，老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要。 我個人認為，要提高自身的師德修養(yǎng)，必必要從以下幾個方面下手： 一、愛崗敬業(yè)。 我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。淡薄名利，甘愿清貧。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的

55、目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習愛好。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。 二、敬重、關愛每一位學生。 每一位學生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與學生公平相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。 三、努力進取。 作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自

56、己的知識，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生專心。要提高我們的自身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開辟新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。 四、以身作則。 老師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡仿照，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵

57、樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得言傳身教才是最好的教育。 五、刻苦鉆研業(yè)務。 精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識正確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。假如學生提出的問題老師總是不能正確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對老師也沒有信心可言，對老師任教的學科也不行能有學習愛好，當然也不行能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，樂觀進取，開辟新教法，并且要做

58、到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。 六、加強學習、提升老師魅力。 在培育人的道德素養(yǎng)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的贊揚和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會做出貢獻的品質(zhì)。我們應該對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風對教育事業(yè)做出巨大的貢獻對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構(gòu)建完整的知識體系。老師是學生心目中的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。老師要重視提高自身修養(yǎng)，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。

59、 模范老師的閱歷告知我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探究和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛進展的今日，老師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，敬重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，信任每個學生都想學好，也一定能夠?qū)W好。擅長運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。 我深切體會到老師的道德風范，對學生的成長起著至關重要的作用，因此，老師在履行自己的責任的同時，必須不斷加強自身素養(yǎng)和知識修養(yǎng)，使自己具備濃情厚愛，崇高的師德創(chuàng)新精神，淵博的學識多才多藝，高超的教學藝術(shù)健康體魄，良好的心理

60、素養(yǎng)，使自己的工作富有藝術(shù)性、靈活性和制造性。老師只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會進展，才會有學校教育的高質(zhì)量。 2022師德師風系列直播公開課觀后感心得作文 篇12 百年大計，教育為本教育大計，老師為本老師大計，師德為本?？梢妿煹聨燂L對于老師而言是多么重要。對于師德師風問題，大教育家孔子提出：以身立教，為人師表。有些同志也說過：老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。怎樣才能做一名好老師呢?我認為最重要的是應該從以下幾個方面自覺加強師德師風修養(yǎng)，努力做到敬業(yè)律己，以德育人。 一、敬業(yè)愛崗，忠誠黨的教育事業(yè)