第11課制作立體效果字-庫都爾小學(xué)洪偉

1、案例名稱第四單元 用COOL 3D制作動(dòng)畫第11課 制作立體效果字科目信息技術(shù)教學(xué)對(duì)象五年級(jí)提供者洪偉課時(shí)1課時(shí)授課時(shí)間 年 月 日 年 月 日一、教材內(nèi)容分析這節(jié)課主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)COOL 3D的使用。讓孩子學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的制作標(biāo)題動(dòng)畫、導(dǎo)出動(dòng)畫文件、制作畫廊效果字、制作紋理效果字的方法。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀）讓你認(rèn)識(shí)COOL 3D窗口的外觀學(xué)會(huì)制作標(biāo)題動(dòng)畫導(dǎo)出動(dòng)畫文件的方法制作畫廊效果字制作紋理效果字培養(yǎng)COOL 3D使用效果的方法，讓生掌握特殊效果的制作方法三、教學(xué)重難點(diǎn)制作標(biāo)題動(dòng)畫、制作畫廊效果字、制作紋理效果字的方法

2、了解COOL 3D軟件的窗口四、學(xué)習(xí)者特征分析五年級(jí)學(xué)生非常關(guān)心學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)開始產(chǎn)生敬佩的心理。這個(gè)階段的心理健康培養(yǎng)非常重要，讓孩子正確對(duì)待成績(jī)和缺點(diǎn)、先進(jìn)與落后，避免把羨慕變成嫉妒，還要注意不能因?yàn)橐粫r(shí)的落后就灰心喪氣；也不能因?yàn)橐粫r(shí)的優(yōu)秀就驕傲自滿。五年級(jí)學(xué)生的自我控制能力比較強(qiáng)，對(duì)他們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)要有針對(duì)性和啟發(fā)性。增強(qiáng)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練，培養(yǎng)良好的智力品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)苦樂觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣、求知欲望和勤奮學(xué)習(xí)的精神；培養(yǎng)正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；鼓勵(lì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高做事情的堅(jiān)持性，建立進(jìn)取的人生態(tài)度，促進(jìn)自我意識(shí)發(fā)展。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課主要采用講解演示、交流方式教學(xué)

3、，對(duì)窗口的最大化與最小化、改變窗口大小、移動(dòng)窗口三部分采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法與講解演示相結(jié)合的方式教學(xué)。采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、自主探究法以及分層教學(xué)法。教師巡回指導(dǎo)，同伴互助合作、協(xié)作學(xué)習(xí)法。在實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生通過獨(dú)立操作、雙人合作，小組協(xié)作的方式完成教學(xué)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力，增強(qiáng)學(xué)生的互幫互助意識(shí)。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備金典多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)，Windows XP操作系統(tǒng)，多媒體教學(xué)課件，上課時(shí)需要做的練習(xí)題目，課前的作品欣賞，視頻光盤。七、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入我們上網(wǎng)瀏覽或觀看多媒體作品時(shí)，還會(huì)看到一些特殊的動(dòng)畫，它們不僅可以做復(fù)雜的動(dòng)作，還比較有

4、立體感我播放幾張動(dòng)畫效果，你們喜歡嗎？你們覺得靜止與動(dòng)態(tài)有區(qū)別嗎？你喜歡什么？生欣賞并回答提高生的學(xué)習(xí)興趣，并引起本課的特點(diǎn)及話題新課講解一、認(rèn)識(shí)COOL 3D窗口你們學(xué)了很多個(gè)軟件了，現(xiàn)在用你以前的學(xué)習(xí)方法打開3D軟件（我先介紹3D圖標(biāo)形成）結(jié)合書中73頁的圖，根據(jù)圖找出軟件各部分名稱生動(dòng)手操作生可小組、獨(dú)立熟悉提高生的動(dòng)手能力提高生結(jié)合書與實(shí)物相聯(lián)系的能力二、制作標(biāo)題動(dòng)畫師演示書中74-76頁“跟我學(xué)”中制作“走近科學(xué)”標(biāo)題動(dòng)畫過程生觀看并模擬作做，可獨(dú)立，可小組提高生的動(dòng)手能力及操作能力三、導(dǎo)出動(dòng)畫文件師演示書中76頁“跟我學(xué)”生觀察師的操作過程 提高生的觀察能力及動(dòng)手操作能力四、制作畫廊效果字師布置書中77頁“跟我學(xué)”制作畫廊效果字提高生的小組合作能力五、制作紋理字師布置書中78-80頁“跟我學(xué)”練習(xí)紋理字的制作方法鞏固練習(xí)書中81頁練習(xí)1-3可獨(dú)立也可小組完成鞏固生的學(xué)習(xí)能力小結(jié)這節(jié)課，我們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？誰可以把自己所學(xué)到的知識(shí)與我們共同分享一下學(xué)生對(duì)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)總結(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的概況能力和語言表達(dá)能力。強(qiáng)化重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。板書設(shè)計(jì) 第四單元 用COOL 3D 制作動(dòng)畫 第11課 制作立體效果字一、認(rèn)識(shí)COOL 3D窗口二、制作標(biāo)題動(dòng)畫 三、導(dǎo)出動(dòng)畫文件四、制作畫廊效果字五、制作紋理效果字八、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)