對于備課組工作計劃例文匯編

1、第 PAGE25 頁 共 NUMPAGES25 頁對于備課組工作計劃例文匯編關(guān)于備課組工作計劃范文匯編 7 7 篇備課組工作計劃 篇 1在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望、夢想的新學(xué)期。隨著教育改革的廣泛深入和教師專業(yè)化水平的逐漸提高，對于教師提出了更大的挑戰(zhàn)，我們生物備課組更要時刻緊跟改革的步伐，吸收新鮮的理念，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特制定本學(xué)期的計劃如下一、工作思路依據(jù)本學(xué)期學(xué)校、教導(dǎo)處及科組的工作計劃，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，努力做到：求真務(wù)實，保質(zhì)高效，力求突破，促進全體教師的全面發(fā)展。二、教師情況分析p ：擔任高二生物教學(xué)的五位老師中，有兩位是

2、年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗不足，但勤奮苦干。年長一點的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課，如何批閱試卷。在良好的氛圍內(nèi)，年輕教師進步很快。三、方法與措施1、進一步加強能力訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生平時的月考、周考、課時考中學(xué)會分析p ：該題考的是什么知識點？怎么考的？從什么角度考的？還可能怎么考的？我的解法錯在哪？我的答案與標準答案有何差距？如何才能消除這種差距2、講練并重，精講精練。3、及時檢查批改學(xué)生試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。4、進一步加強弱科學(xué)生的補弱工作，補知識點，補學(xué)法，補思想。5、加強集體備課，集中全備課組教師的思想智慧。6、全面掌握高二生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)，明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處

3、的地位，了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系，確定各章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決，制定有效的評價標準。四、工作進度9、29、6 孟德爾的豌豆雜交實驗（一）9、99、13 孟德爾的豌豆雜交實驗（二）9、169、20 減數(shù)分裂和受精作用9、239、27 基因在染色體上，伴性遺傳9、3010、11 鞏固復(fù)習，單元檢測10、1410、18DNA 是主要的遺傳物質(zhì)，DNA 分子的結(jié)構(gòu)10、2110、25DNA 的復(fù)制，基因是有遺傳效應(yīng)的 DN 段 10、2811、8 鞏固復(fù)習，模塊檢測11、1111、15 基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成11、1811、22 基因?qū)π誀畹目刂?，基因突變和基?/p>

4、重組11、2511、29 染色體變異，人類遺傳病12、212、6 雜交育種與誘變育種12、912、13 基因工程及其應(yīng)用12、1612、20 現(xiàn)代生物進化理論的由來，種群基因頻率的改變與生物進化12、2312、27 隔離與物種的形成，共同進化與生物多樣性的形成12、301、10 回扣復(fù)習提綱，練習檢測1、131、24 復(fù)習鞏固，模塊檢測備課組工作計劃 篇 2一、工作思路為了提高我校初中生物教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習洋思教學(xué)經(jīng)驗，推行“15+30 課堂教學(xué)模式”，進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革，切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。需要進一步加強備課組活動的實效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的培養(yǎng)

5、發(fā)展。把生物教學(xué)和打造高效課堂緊密結(jié)合起來。二、備課組成員高老師胡老師趙老師三、工作目標1.學(xué)習和掌握課程標準的全部內(nèi)容。2.按照課程標準及教學(xué)基本要求的規(guī)定，認真鉆研教材具體要求：全面掌握初中生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu)。明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位。了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)的關(guān)系。確定本章節(jié)教學(xué)的深度、廣度，突出重點、難點問題的解決。制定有效的評價標準。3.在學(xué)校教導(dǎo)處和教研組長的指導(dǎo)下完成學(xué)校規(guī)定的各項生物教學(xué)、教研工作。四、工作措施1.堅持每周星期一第一，二節(jié)課開展集體備課活動，由主備課教師簡要介紹本周講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標、重點和難點、訓(xùn)練習題及理論依據(jù)等，然后討論研

6、究，互相提出改進意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及堂堂清標準。2.任課教師根據(jù)備課意見，結(jié)合本年級和班級學(xué)生的實際情況，認真修改、制定統(tǒng)一教案。3.認真精心挑選堂堂清習題和按計劃制作生物學(xué)課件。4.備課組成員互相聽課，課后一起反思，提出疑問和解決方法，將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度，然后，將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。5.認真研究本學(xué)科教學(xué)，并注意積累經(jīng)驗和材料。五、具體工作安排第一周：制定備課組工作計劃。確定集體備課的“三落實、四統(tǒng)一”即落實內(nèi)容、落實時間、落實每一節(jié)主備課人、統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考試。第二周：本階段的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。第三周：教師互相聽課、交流、討

7、論、改進。第四周：學(xué)習生物新課程目標。第五周：本階段的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。第六周：教師互相聽課、交流、討論、改進。第七周：學(xué)習生物新課程目標第八周：教師互相聽課、交流、討論、改進第九周：對期中考試的試題的命題。第十周：對期中考試的分析p 。第十一周：對本教研組課題的研究和交流。第十二周：本階段的教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容、重點、難點的制定和討論。第十三周：教師互相聽課、交流、討論、改進。第十四周：對本教研組課題的研究和交流。注意對資料的積累。第十五周：對照教學(xué)計劃，調(diào)整期末階段教學(xué)安排。第十六周：教師互相聽課、交流、討論、改進。第十七周：期末復(fù)習計劃的制定期末復(fù)習第十八周：期末

8、復(fù)習和試題的制定第十九周：期末質(zhì)量分析p 第二十周：期末總結(jié)備課組工作計劃 篇 3為了更好的做好本學(xué)期的教學(xué)教研工作，提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師素質(zhì)。本學(xué)期我們將以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作。我們備課組共有五位數(shù)學(xué)教師，有五個理科班，一個藝體班，四個文科班。本著以學(xué)生的發(fā)展為本的核心理念，加強備課組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習，更新教學(xué)觀念，落實教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，尤其是提高創(chuàng)新意識和實踐能力，是我們繼續(xù)努力的方向。一.學(xué)情分析p ：高二有兩個班是重點班，學(xué)習情況較好，大部分學(xué)生基礎(chǔ)較扎實，但上進心不太強，缺少緊迫感，自我約束和自我提高能力有待加強。

9、7 班為特長班，大部分班均屬普通班，學(xué)習情況一般，學(xué)生學(xué)習自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學(xué)中需時時提醒學(xué)生，培養(yǎng)其自覺性。班級存在的最大問題是計算能力太差，學(xué)生不喜歡去算題，嫌麻煩，只注重思路，因此在以后的教學(xué)中，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，同時要進一步提高其思維能力。同時，由于初中課改的原因，高中教材與初中教材銜接力度不夠，需在新授時適機補充一些內(nèi)容。因此時間上可能仍然吃緊。同時，其底子薄弱，因此在教學(xué)時只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，爭取每一堂課落實一個知識點，掌握一個知識點。二.主要成員：組員：謝秋川 馬瑜崇 杜飛霞 寇于宏 張永斌(組長)三. 具體活動工作:1. 充分開展集體備課，做好教學(xué)常規(guī)

10、工作每周定時的隔周集體備課學(xué)習活動時間，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進行教學(xué)科研，不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會，努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。集體研究每節(jié)課、每次測驗。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細節(jié)，確定教學(xué)目標、重點難點、突破方法等。認真做好定時定點的集體備課學(xué)習活動2. 進行每月課后反思交流每月老師們相互交流一節(jié)課的感受，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題，提出注意事項，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理。教師要進行教后反思和一些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進措施。3. 積極參加參與校內(nèi)外的教研活動參加教研活動是向其他老師學(xué)習的好機會。

11、同時組內(nèi)開展相互聽課，每人每周不少于一次。4.積極參與公開課的教學(xué)活動，認真?zhèn)湔n，具體安排見附表。5.每周寫一篇讀書筆記。6.積極參加青年教師說課、賽課活動。7.積極組織年級數(shù)學(xué)月考，及時反饋學(xué)生學(xué)習狀況。盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。8.組織進行一次全年級數(shù)學(xué)競賽，提高學(xué)生學(xué)習積極性。9.組織進行一次高二各班數(shù)學(xué)知識趣味問答活動。四.具體措施：1.認真學(xué)習教學(xué)大綱和鉆研教材教法，把握好教材的廣度、深度和難度。2.積極進行集體備課，為了能夠?qū)⒓w備課落實到實處，集體備課做到統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點。3.抓好每周備課組活動 (1)遵守會議制度。(2)活動目標明確，重點突

12、出，形式多樣。(3)確定專題發(fā)言人，能提前準備好教案，活動能充分討論，取長補短，做好記錄。4.本組教師年輕化程度高，因此要加大新課標的學(xué)習力度，通過備課組學(xué)習，集體討論，個人學(xué)習為主，要求每人在學(xué)期末能撰寫一篇論文，使每位教師由教學(xué)型向研究型邁進。5.落實新老教師的傳、幫、帶工作，促進全體教師共同成長。6.抓好初中與高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能和基本數(shù)學(xué)方法的銜接教學(xué)，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，牢固打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。7.課堂教學(xué)要多些師生互動，活躍課堂氣氛，教學(xué)中要注重滲透數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)雙基的教學(xué)。8.教學(xué)中要注重：(1)強化思維過程，努力提高學(xué)生的理性思維能力;(2)增強實踐意識、重視探究和應(yīng)用;

13、(3)倡導(dǎo)主動學(xué)習，營造自主探索和應(yīng)用：教師要善于從教材實際和社會生活中提出問題，開設(shè)研究性課題，讓學(xué)生自主學(xué)習討論交流，在解決問題中激發(fā)興趣、樹立信心，培養(yǎng)鉆研精神，提高數(shù)學(xué)表達能力和數(shù)學(xué)交流能力;9.貫徹落實教學(xué)常規(guī)，作業(yè)全批全改，在作業(yè)上寫好激勵性的評語。10.精講精練，及時認真講評。并做好試卷補償練習，試卷由備課組成員輪流負責，做到側(cè)重知識點的覆蓋，難度控制(不可太難);11.加強尖子生的培養(yǎng)和后進生的轉(zhuǎn)化工作。做好尖子生的培養(yǎng)工作及所有學(xué)生的學(xué)習情況跟蹤工作，爭取不讓學(xué)生掉隊，認真做好因材施教，積極探討分層教學(xué)的教學(xué)方法; 12.指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)高、初中過渡階段的學(xué)習，教學(xué)時應(yīng)注意

14、高、初中知識的銜接，并對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。13.盡快了解學(xué)生的數(shù)學(xué)的基本情況，進一步培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣。14.做好教情學(xué)情的調(diào)查，及時調(diào)整教與學(xué),制定好研究性課題,組織本備課組教師做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。以上幾點就是我們高二數(shù)學(xué)備課組，在本學(xué)期的工作計劃，我們?nèi)M老師將會團結(jié)合作，共同努力，落實好學(xué)校和各部門的任務(wù)，并能夠按照自身特點和所教班級的具體情況認真做好自己的教育教學(xué)工作。五.教學(xué)進度：第一周：算法與程序框圖,基本算法語句第二周：基本算法語句，算法案例第三周：隨機抽樣用樣本估計總體相關(guān)數(shù)第四周：概率之隨機事件，古典概型第五周：幾何概型，第一次月考復(fù)習第六周：國慶放假第七周;常用邏輯用

15、語之命題間的關(guān)系，充分必要條件第八周：簡單的邏輯聯(lián)接詞，全稱量詞與存在量詞第九周：曲線與方程橢圓 第十周：橢圓及其幾何性質(zhì)，雙曲線第十一周：雙曲線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習第十二周：拋物線幾何性質(zhì)，圓錐曲線復(fù)習)第十三周：空間坐標系的復(fù)習及空間向量及其運算第十四周：立體幾何中的向量方法(1)第十五周：立體幾何中的向量方法 (2)第十六周：學(xué)考復(fù)習之算法初步第十七周：學(xué)考復(fù)習之統(tǒng)計與概率第十八周：學(xué)考復(fù)習之集合與函數(shù)，不等式的解法第十九周：學(xué)考復(fù)習之初等函數(shù)第二十周: 學(xué)考復(fù)習之立體幾何備課組工作計劃 篇 4一、指導(dǎo)思想：認真貫徹學(xué)校關(guān)于課堂教學(xué)改革的有關(guān)精神，扎實推進小組合作教學(xué)模式的試驗和研究，

16、以學(xué)科課程標準為依據(jù)，深入開展教學(xué)有效性的研究，圍繞學(xué)校、教研室工作的要求具體開展備課組活動。積極參與到探索“小組合作”課堂教學(xué)模式改革中，提高課堂教學(xué)效率，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標：1、初二年級是物理的開始年級，第一學(xué)期也是非常重要的，通過教學(xué)讓學(xué)生激發(fā)學(xué)習物理的興趣，獲得必需的物理知識和技能，感受、認識和運用物理學(xué)的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展其探究意識，養(yǎng)成自主學(xué)習的習慣、幫助學(xué)生消除自卑，建立自信，掌握正確的學(xué)習方法。2、在規(guī)定計劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習成績和學(xué)習的愿望都能夠提高。二、現(xiàn)狀分析p ：本屆初二年級共有 7 個班

17、，上學(xué)期這個年級的總成績并不理想，學(xué)生總體基礎(chǔ)一般，優(yōu)秀率不高，沒有好的學(xué)習習慣，學(xué)習態(tài)度不夠端正。故打好基礎(chǔ)，提優(yōu)補差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，爭取在通過提高教學(xué)的效率、學(xué)生的學(xué)習興趣的基礎(chǔ)上，成績進一步提高，這是本學(xué)期的工作重點。三、具體措施：1、認真學(xué)習中學(xué)物理課程標準，認真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無準備的仗。2、詳細分析p 學(xué)生的情況，編制適合學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案、反饋、鞏固練習，提高課堂 45 分鐘的教學(xué)效率。3、發(fā)揮組員的聰明才智，群策群力，多討論一些相關(guān)課題，多鉆研教材，以較高質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。4、學(xué)習小組合作學(xué)習模式的理論和別人成功的經(jīng)驗，探索適合我們學(xué)習情況的小組

18、合作學(xué)習模式。5、加強聽課教研活動，教師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學(xué)。6、勤于教學(xué)反思，加強教師自身的教學(xué)水平。7、課后輔導(dǎo)要因材施教，輔導(dǎo)對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好“抓兩頭、促中間”的工作，特別是對困難生要耐心解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。8、加強課堂練習，及時反饋信息，改進教學(xué)，學(xué)生練習要即時上交、批改、評析。四、進度安排用主備分工第 13 周引言、聲現(xiàn)象任昌衛(wèi)第 46 周物態(tài)變化任昌衛(wèi)第 710 周光現(xiàn)象、期中復(fù)習楊明庚第 11 周期中復(fù)習及考試楊明庚第 1215 周光的折射透鏡陳國慶第 1518 周物體的運動陳國慶第 1920 周期末復(fù)習

19、任昌衛(wèi)五、教研活動安排：除了參加市直安排的活動外，其它周次本組成員在初二年級辦公室參加備課組教研活動，主要交流互聽課的反反饋情況、上周的教學(xué)反思，討論下周的備課內(nèi)容。備課組工作計劃 篇 5高三的體育會考是高三階段的第一門考試，成績考的好，會給其他學(xué)科的考試帶來積極的影響，同時體育一考完，學(xué)生和老師身心得到很大的放松。在假期里，我們結(jié)合多年來的工作經(jīng)驗，制訂了詳盡的工作計劃，我們愿與整個高三團隊同心協(xié)力，努力把這項工作做好，讓高三的體育會考成績更上一層樓。一、抓三風促高三意識本學(xué)年我們體育組繼續(xù)配合德育處鞏固和貫徹落實上學(xué)期“抓三風提質(zhì)量促發(fā)展”主題教育工作。因為，認識決定態(tài)度，態(tài)度決定行為，行

20、為決定成果，所以，開學(xué)第一節(jié)課我們首先向?qū)W生明確體育會考項目的設(shè)置、規(guī)格、標準和具體要求。努力營造進入高三的氛圍，盡快樹立高三意識和行為。女生：仰臥起坐(36 個/分鐘滿分)或?qū)嵭那? 7.6 米滿分);籃球運球繞桿上籃(18”1 滿分);800 米跑(326”滿分)。男生：實心球(11.5 米)或引體向上(12 個);籃球運球上籃(9“5);1000 米跑(330”)。注：任何一項不得低于 45 分，否則考試判為不及格不通過。長跑是備考的難點和重點。180-220 分及格，225-250 分良好，255 分以上優(yōu)秀。二、做好綜合素質(zhì)評價工作(一)通過 9 月底的運動會，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體

21、育鍛煉的熱情;(二)借助 10、11 月進行國家學(xué)生體質(zhì)健康測試工作的契機，教育學(xué)生測試成績是高三下半學(xué)期“學(xué)生綜合素質(zhì)評價”的重要組成部分，占 50%，高一高二的測試成績各占 25%。它將對學(xué)籍檔案、高考填報志愿、自主招生、三好生評比、報考清華北大等重點院校等產(chǎn)生較大影響。每年都有學(xué)生臨時來找高一高二時期的體質(zhì)健康測試成績，主要原因是忽視了當時測試的重要意義，為時已晚(高二時我們已經(jīng)做了這方面的宣講工作)。使學(xué)生認真對待本次測試，避免不必要的損失和麻煩。三、本學(xué)年進行三次摸底測試(一)一開學(xué)，體育課重點抓學(xué)生的體能恢復(fù)，每節(jié)課的準備活動至少跑兩圈，主要落實課堂出勤和上課紀律及作風。借助體質(zhì)測

22、試時機，對全體學(xué)生進行第一次的三項摸底測試，初步了解學(xué)生體能和技能基本情況，教師做到心中有數(shù)，有的放矢地教學(xué)。女生：課上主要穿插練習行進間三步上籃技術(shù)動作和仰臥起坐單位時間的完成速度和數(shù)量;800 米跑的教學(xué)主要以集體編隊跑戰(zhàn)術(shù)進行訓(xùn)練。確定個別身體素質(zhì)有問題的學(xué)生，單獨進行訓(xùn)練指導(dǎo)。男生：重點抓好個別不好球類運動學(xué)生的籃球技術(shù)訓(xùn)練;對實心球技術(shù)動作進行統(tǒng)一會考要求的動作規(guī)范，并加強學(xué)生力量協(xié)調(diào)性訓(xùn)練;摸清個別特體生(差生)的長跑能力，制定個性化運動處方進行針對性訓(xùn)練。(二)十二月份進行第二次三項摸底測試，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，及時彌補和改進提高;(三)下學(xué)期一開學(xué)進行第三次三項摸底測試，目的是警

23、醒學(xué)生休整一個寒假后體能和技能明顯下降，需要盡早恢復(fù)體能和熟練技能。教師提醒學(xué)生這種能力的下降是暫時的，只要認真堅持 1-2 周的鍛煉就能完全恢復(fù)，絕大部分學(xué)生的能力還會有較大幅度的提升。教師幫助學(xué)生樹立考前信心，為考前的選項確定及考試分組做好充分的身體、技術(shù)和心理準備。去年是 4 月 12 號體育會考，意味著下學(xué)期開學(xué)只有一個半月左右的時間做準備，所以老師和學(xué)生都要做好充分的思想準備。四、課間操跑步的組織和管理(一)課間跑步以班級隊形整齊，跑步過程中紀律好為目標，不以速度為主要鍛煉目標。主要以抓團隊的作風、抓紀律、練一般速度耐力為主。(二)重點抓好兩個集合(跑前的集合整隊和跑后的集合總結(jié))這

24、對養(yǎng)成良好的行為習慣和團隊意識意義重大。(三)要求班內(nèi)提前編好跑步隊形：將差生和容易掉隊的學(xué)生排在隊伍的最前面，督促該部分學(xué)生努力跟隨班級鍛煉。班內(nèi)每個人的位置相對固定，便于查學(xué)生考勤。(四)男女生分開跑步，都跑三圈。(五)班主任的管理提前到達各自崗位，認真督促和檢查學(xué)生的跑步情況。各班主任年級組長和體育老師要做到齊抓共管，認真落實所管轄范圍內(nèi)學(xué)生的鍛煉情況。正副班主任出來換換空氣，順便活動活動筋骨。(六)請假制度見習生必須提前找班主任或年級組長辦理簽字假條，否則不予見習，必須堅持跑步鍛煉。班主任要及時了解本班學(xué)生的見習情況，要做到心中有數(shù)。我們的管理要達到事事有人負責有人過問，不給學(xué)生有鉆空

25、子的機會。(七)集合講評特別提醒：學(xué)生跑完步后，一定要集合隊伍進行講評，絕不能省略。講評時，點名批評某班某位同學(xué)。備課組工作計劃 篇 6一、指導(dǎo)思想：以新的教學(xué)理念為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下，為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材，面向全體學(xué)生，關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動學(xué)生的積極性，圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動本組教師的積極性，在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗的好教學(xué)模式。二、工作目標：1。每周集體備一次，組員出席率達 100%。2。切實抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。3。切實加強化學(xué)實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。4。加強關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研

26、究。5。做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。6。每位組員采用一種新的教學(xué)模式。7。加強對教學(xué)大綱的學(xué)習，使高三教學(xué)有的放矢。8。平行班級統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一試題。9。進一步加強電化教學(xué)的應(yīng)用比例，為教育教學(xué)服務(wù)。10。加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)時代發(fā)展需要。三、 具體措施：1。分解考點到每節(jié)課，將知識復(fù)習與專題歸納相結(jié)合，復(fù)習中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;2。對例題、練習、試題，加強針對性的篩選，特別關(guān)注重點知識的落實情況;3。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習方法，狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個關(guān)鍵點;4。針對不同的學(xué)生采取不同的策略，對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下，加強

27、準確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師，落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進行答疑和輔導(dǎo)，在最基本知識的落實上狠下功夫;5。認真分析p 階段性測試的結(jié)果，及時調(diào)整復(fù)習計劃和訓(xùn)練內(nèi)容，輔導(dǎo)范圍和方式;6。精心布置每日作業(yè)，做到精講精練;7。重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流，幫助學(xué)生樹立信心克服困難。8。每周的星期四的坐班時間為集體再備課時間，討論下周應(yīng)講授知識的重點與難點、20 xx 黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。9。同組教師相互聽課至少每周一次，聽課之后要相互交流意見，達到共同提高的目的。附：高三化學(xué)進度表：周次 時間 課題 內(nèi)容一 3。13。6 有機化學(xué) 烴二 3。73。

28、11 有機化學(xué) 烴三 3。143。18 有機化學(xué)烴的衍生物四 3。213。25 有機化學(xué)烴的衍生物五 3。284。1 有機化學(xué)有機化學(xué)綜合復(fù)習六 4。44。8 專題 金屬部分、qq 分組 超拽非金屬部分七 4。114。15 專題 物質(zhì)結(jié)構(gòu)部分（二摸）八 4。184。22 專題 化學(xué)平衡、電解質(zhì)部分九 4。254。29 專題計算、實驗部分十 5。25。6 綜合查缺補漏、精選信息題十一 5。95。13 綜合查缺補漏、精選信息題十二 5。165。20 綜合查缺補漏、精選信息題十三 5。235。27 綜合查缺補漏、精選信息題備課組工作計劃 篇 7一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教學(xué)計劃、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo)，按照新課程目標的要求，以提高課堂效率為切入點，達到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等學(xué)科的歷史觀，學(xué)習客觀地認識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的目的。二、學(xué)情分析p ;學(xué)生思想上存在有副科不重要，不愿意進行深入的研究，不愿意花時間進行背誦，再加上甲流的