三年級人教版春季學期語文期末教育質(zhì)量練習卷

1、 PAGE 頁碼 6 / NUMPAGES 總頁數(shù) 6三年級人教版春季學期語文期末教育質(zhì)量練習卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 讀拼音，寫詞語。wn shu y d hu yn l zh l xng ch xi ln li yn hn 二、 比一比，再組詞。仿（_） 待（_） 魂（_） 值（_） 芳（_） 侍（_） 槐（_） 植（_） 三、 我會連一連，寫一寫。意欲捕鳴蟬 芙蓉向臉兩邊開 夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲 輕舟已過萬重山 采蓮曲兩岸猿聲啼不住 忽然閉口立 所見荷葉羅裙一色裁 江上秋風動客情 早發(fā)白帝城四、 根據(jù)所學內(nèi)容，補

2、充詞語，并完成練習。大吃（_）（_） 翻山（_）（_） 暈頭（_）（_）走南（_）（_） 善罷（_）（_） 人山（_）（_）（1）不把事情弄明白，他是絕不會（_）的。（2）寧寧從樹上掉了下來，摔得（_），好半天才緩過神來。（3）方帽子店的主人看到孩子們頭上戴的圓帽子后（_）。（4）我們（_），終于在天黑之前到達了目的地。五、 選擇關(guān)聯(lián)詞填空。因為所以 只要就如果就 一邊一邊 無論都1.（_）地球有吸引力，（_）樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。2.（_）你好好學習,（_）能取得好成績。3.（_）明天下雨,我們（_）不去郊游。4.我（_）聽音樂,（_）寫字。5.（_）你穿什么 （_）非常美麗。六、

3、 按要求寫句子。1河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_ 2我小時也畫過不少，因為它的形態(tài)好掌握，很好畫。（用加點詞說一句話） _3吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們就不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？（改為陳述句） _七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1蜜蜂一課中，作者做了一個_的實驗，結(jié)果_，這些蜜蜂沒有_方向，_地回到了家，說明了_。2通過學習花鐘，我知道不同的植物開花時間不同，與_、_、_有著密切的關(guān)系。還有的花需要_傳播花粉，才能結(jié)出種子，開花的時間往往跟_相吻合。八、 課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學生，在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不（ ）了

4、，鳥兒不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。下課了，大家在大青樹下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來（ ）熱鬧。1在括號里填上恰當?shù)膭釉~。2在文段中找出下列詞語的反義詞。無聊（_） 喧嘩（_） 冷清（_）3作者寫小動物們都很“安靜”是為了體現(xiàn)（ ）A小動物們十分懂事。B同學們的朗讀十分好聽，小動物們被吸引住了。4請你在文段中用“_ _”畫出描寫窗外安靜的句子，用波浪線畫出描寫下課時熱鬧的句子。九、 習作展示。題目：美麗的秋天要求：1要抓住秋天的一兩處景物 ，寫出秋天的特點；2用上比

5、喻、擬人、排比等修辭手法，把句子寫生動；3抒發(fā)出對秋天的熱愛和贊美之情。_答案1、玩耍 雨滴 火焰 蠟燭 旅行 初夏 輪流 嚴寒2、仿佛 等待 魂魄 值得 芳香 侍候 槐樹 植樹 3、4、一 驚 越 嶺 轉(zhuǎn) 向 闖 北 甘 休 人 海 善罷甘休 暈頭轉(zhuǎn)向 大吃一驚 翻山越嶺 5、因為 所以 只要 就 如果 就 一邊 一邊 無論 都 6、尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 因為天氣不好，運動會只能推遲了。 吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們改改口味，也吃蚜蟲。7、證實蜜蜂是否有辨認方向的能力 20只左右的蜜蜂至少有15只返回家中 迷失 準確無誤 蜜蜂有辨認方向的能力 溫度 濕度 光照 昆蟲 昆蟲活動的時

6、間8、1搖叫停跳做看2 有趣 安靜 熱鬧 3B4窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學們讀課文。 大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲，招引來許多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。9、范文：美麗的秋天一年四季中有春、夏、秋、冬，每個季節(jié)都有獨特的魅力，但我只愛秋天。高高的天空，白白的云朵，田野里的風景更是迷人！春天，農(nóng)民伯伯播種，不知灑下了多少汗水在這廣闊的田野里，只是為秋天而來。田野里有各種各樣的農(nóng)作物，有芝麻，有南瓜，還有那被秋風娃娃逗笑得直不了腰的小麥。我們“靠汗水和田野和人們的堅持的心”生活。不僅田野是美的，還有那金子般的小麥，輪子似的大南瓜，既點綴了秋天，又滿足了我們貪吃的嘴巴。果園里也是一派風光。果園里有蘋果樹、橘子樹，我最喜歡吃的寶石般的葡萄。綠葉映