學(xué)校開展萬圣節(jié)活動總結(jié)3篇

1、Word 學(xué)校開展萬圣節(jié)活動總結(jié)3篇 下面是我收集的學(xué)校開展萬圣節(jié)活動總結(jié)3篇 萬圣節(jié)活動小結(jié)，供大家參考。 學(xué)校開展萬圣節(jié)活動總結(jié)1 10月份是我校的“中西文化交融月”，在本次活動中，我負責(zé)整體活動方案的撰寫，編輯工作，以及萬圣節(jié)活動流程編排的文字性工作、萬圣節(jié)主持人的培訓(xùn)和萬圣節(jié)“討糖果”情境的編排等工作。 在萬圣節(jié)當(dāng)天，與張老師一起負責(zé)“萬圣節(jié)”活動的舞臺統(tǒng)籌與主持人的協(xié)調(diào)工作。本次活動雖然已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是自己對自己這次的工作，覺得仍有很多要改進的地方，本著“在活動中進展的原則”，我對自己的工作進行了仔細的分析，覺得以下方面還需要加強，在下次的活動中，爭取做的更好： 一、在培訓(xùn)主持人的

2、過程中，有些感性，缺乏決斷。雖然王彥博同學(xué)在正式的主持中，比以前有很大的進步，表現(xiàn)的還可以，但是，在主持的過程中，我比他還緊急。這件事警告我，以后消失類似的狀況肯定要當(dāng)機立斷，要有備選，必要的時候要馬上替換，以免影響整體的活動效果。 二、“討糖果”的情景表演，總體覺得還可以在活躍一點，結(jié)束退場，沒有達到自己預(yù)想的結(jié)果。所以，在以后的活動中，要多查閱一些資料，多方面策劃，提前組織排練。 三、舞臺統(tǒng)籌 舞臺統(tǒng)籌，我是第一次做。從結(jié)果來看，自己還有許多地方不滿足： 1、對舞臺統(tǒng)籌的理解及工作范疇的了解不到位，以為自己只要管理好主持人，準時提示下個節(jié)目的做好預(yù)備就好，忽視了提示每次表演者要留意的事項，

3、主要是如何對臺上有可能會消失的突發(fā)狀況進行簡潔的應(yīng)對等： 2、考慮還不夠周全。我認為一個好的舞臺統(tǒng)籌者應(yīng)當(dāng)考慮到舞臺的方方面面，至少應(yīng)當(dāng)在開頭之前，將舞臺表演的每個環(huán)節(jié)，認仔細真的在自己的頭腦里像演電影一樣的過一遍，在這個考慮的過程中，不能漏掉任何的細節(jié)，例如，表演者的上場，退場，以及在場中的位置、話筒的傳遞等，做到自己心中有數(shù)，而不能只是依靠編排節(jié)目的人員。 3、既然是舞臺統(tǒng)籌，對于舞臺人員的上下場，應(yīng)當(dāng)以自己的原定支配或排練為準，而不是隨其他人員的更改而更改，特殊是在臨上場的時候，這是一個最基本的問題?；谧约簩ξ枧_統(tǒng)籌不是很理解，所以才沒有特殊強調(diào)這點，在以后的活動中，將嚴格杜絕這種現(xiàn)象

4、。 總之，通過這次的活動，覺得自己雖然有許多的想法，但是詳細實施還不夠細致，考慮還欠缺周全，還需要好好的磨練。在以后的活動中個，我會努力克服自己的不足，努力做得更好! 學(xué)校開展萬圣節(jié)活動總結(jié)2 我們幼兒園為了讓幼兒更多的了解一些西方的文化，增進幼兒與家長、老師們的溝通。為此，在那一天舉辦了隆重的萬圣節(jié)活動，幼兒們在開心的一天中度過了萬圣節(jié),整個幼兒園都布滿著孩子的歡聲笑語。 首先園里布置了布滿萬圣節(jié)氣氛的大廳，各種窗臺上都被蝙蝠、蜘蛛，點綴的特殊奇怪。孩子們在這一天早上迫不及待地穿上了五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著各種南瓜燈在幼兒園里行走，成了一道亮麗的風(fēng)景. 緊接著，我們每個班級都

5、為孩子們預(yù)備了一系列的打怪獸、吹面粉、夾氣球等嬉戲活動。孩子們在各個班級里樂觀參與，每個孩子的臉上都布滿著快樂的笑容。在接下來的走秀和化妝舞會上，孩子和老師們都細心裝扮了一番，隨著走秀音樂的響起，孩子們都沸騰起來了，樂觀的跳動。 最終孩子們?nèi)ジ靼噙M行討糖果活動，尋寶長達30分鐘，每個孩子滿載而歸，面帶笑容的回到教室，和大家一起共享自己的勞動成果。 孩子們在快樂，歡樂的氣氛中度過了萬圣節(jié)。在活動中，大家各盡其職，使活動圓滿結(jié)束。在今后，幼兒園還會舉辦更多有意義的活動，盼望得到家長和幼兒們的支持。 學(xué)校開展萬圣節(jié)活動總結(jié)3 此次的萬圣節(jié)算是開展的比較圓滿，每個人都參加其中，享受其中的樂趣！看到每個

6、人臉上露出的笑容，自己也是很快樂的！此次萬圣節(jié)活動可以從以下幾個方面總結(jié)： （一）首先是萬圣節(jié)的活動策劃，策劃是三個人共同爭論得出的，策劃的很不錯，不過在后面的實施中，我和小張老師可能沒有溝通到位，自己基本上沒有參加到萬圣節(jié)的活動中，可能也是自己太膽小了。還是沒有自信去邁出那一步。 （二）在活動的道具上，比如橫幅，嬉戲道具，嬉戲獎品等等，也是在張老師的關(guān)心下完成。還好在嬉戲中道具還是夠用。說到嬉戲，此次選擇的嬉戲還是比較新奇，小伴侶們和家長都參加其中，享受嬉戲帶來的歡快。 （三）在活動的進行中，特殊是走秀環(huán)節(jié)，多虧了張老師救場，此環(huán)節(jié)才得以連續(xù)。還不懂得隨機應(yīng)變，對突然發(fā)生的狀況不知道該怎么辦，另外就是，由于沒有兩手預(yù)備，所以在播放背景音樂時卡住。所以，在以后組織活動時，應(yīng)當(dāng)要設(shè)想每一種可能發(fā)生的狀況，并對此狀況提前做好相應(yīng)的預(yù)備。在臨場救急方面還需要努力。 （四）在制作南瓜燈的時候，雖然有提前發(fā)短信通知家長帶小刀，但是有的家庭還是沒有帶，自己沒有提前預(yù)備備用的小刀，對于垃圾袋，自己也沒有考慮到，多虧了小張老師帶來