淮北市第二中學(xué)2019年七年級第二學(xué)期語文期中卷

1、淮北市二中2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期期中測試七年級語文試卷一、語文積累與綜合運用（30分）.默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。萬里赴戎機，。（木蘭詩）雙兔傍地走， ?（木蘭詩）我亦無他，。（歐陽修賣油翁）,彈琴復(fù)長嘯。（王維竹里館）故園東望路漫漫,。（岑參逢入京使）,百般紅紫斗芳菲。（韓愈晚春）（2）默寫李白的春夜洛城聞笛。.閱讀下面的文字，按要求作答。（9分）中華經(jīng)典詩詞是個廣袤、深邃、絢麗多彩的世界。這里有“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自 橫”的閑淡寧靜，有“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的恢弘壯闊。她如甘霖滋潤著 干涸的心田，如花朵點 z

2、hui了寂莫的生活。走進(jìn)這個世界，能提高我們的情操，詩化我們的生活。 TOC o 1-5 h z （1）給文中加點字注音或根據(jù)文中拼音寫出相應(yīng)的漢字。（3分）點zhu干涸深邃（2）文中有一個含有錯別字的詞是 ，應(yīng)改為。 （2分）（3）文段運用的修辭手法有 （2分）（4）畫線句有語病，請將正確的句子寫在橫線上。（2分）.運用課外閱讀積累的知識，填空。（3分）駱駝祥子中的主人公祥子最大的夢想是 。文中她長得虎頭虎腦，因此嚇住了 男人她什么都和男人一樣，連罵人也有男人的爽快，有時候更多一些花樣”這段文字描寫的是，后來她因為 而死。.綜合性學(xué)習(xí)（8分）天下國家”是一個古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時期，

3、人們就經(jīng)常在討論。孟子說：入有恒言，皆曰天下國家。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。為此七（1）班開展了一次有關(guān)愛國的活動。(1)請寫出連續(xù)的兩句愛國詩詞名句。(2分), (2)活動中，有位同學(xué)寫下了這樣的上聯(lián)，請根據(jù)提示，修改下聯(lián)，使其工整。(2分)上聯(lián)：看九州方圓，普天同慶；江河歌唱，遍地流芳。下聯(lián)：回憶那崢昧歲月，真是生靈涂炭?。焕习傩斩酁?zāi)多難，漫長的黑夜何時才有盡頭。(3)你校準(zhǔn)備邀請歷史博物館王教授本周五來你校參加愛國事跡報告會，作為本次活動的代 表，請你寫一則邀請短信。(4分)二、閱讀(45分)閱讀下面的文字，分別回答問題。【一】(12

4、分)(1)滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。(2)大家都知道這座山是怎樣的陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來，都想努一把力，好快 些翻過山去。(3)不要掉隊呀！ ”(4)不要落后做烏龜呀！ ”(5)我們頂著天啦！ ”(6)大家聽了，哈哈地笑起來。(7)在之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下看， 簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。(8)半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把 身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星

5、星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑 的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄； 凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的 又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽， 像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。 TOC o 1-5 h z 5.選文兩次提到了 火把”，說說它們在文中各自的作用是什么？ (2分)6.這真是我生平?jīng)]見過的奇觀 ”的奇觀”指的是什么？這句話表達(dá)了作者怎樣的情感？(4分)7.耳朵里有不可捉摸的聲響像波濤在澎湃”一句，連用比喻寫聲響

6、。前面說敘靜”而這里 則寫出各種聲響，讀起來卻并不覺得矛盾。試談?wù)勀愕睦斫狻?4分)8.面對這樣艱苦的環(huán)境，作者還能如此享受美景，體現(xiàn)了什么？ (2分)【二1在那顆星子下(18分)母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時代就是籠在這一片紅殷殷的花雨夢中。我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來。等我進(jìn)入中年回想 這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。高中時，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有十一門課。 當(dāng)然，包括體育和周會。僅那個繃開線的大書包，就把我們勒

7、得跟登山運動員那樣善于負(fù)重。我私 下又加了近十門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)作讀書。學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每當(dāng)大搖大擺屢 屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場逮住。英語學(xué)期考試前夕， 是星期天晚上，我串了另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的五朵金花。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們在找座位。我努力想推 測她看見了我們沒有，因為她的臉那么紅，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我 認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。電影還沒散場，我身邊的三個座位一個接一個空了。我的三個同

8、謀犯”或者由于考試的威脅，或者受到良心的譴責(zé)，把決心堅持到底的我搏在一片惴惴然的黑暗之中。在出口處，我和林老師悄悄對望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實我根本 不會吹口哨，多少年苦練終是無用）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由， 她挽起他的手，走入人流中。第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不 忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時間還有十分鐘。翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，那兒人多，那兒有空檔可 以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些最枯燥的難點，然后是背單詞

9、。上課 鈴響了，b-e-a-u-t-i-f-u-l , beautiful,美麗的。 起立！坐下。趕快，再背一個。老師講話都沒聽 見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把它們像活潑的 鴨群全攆到紙上去。這期間，林老師在我身旁走動的次數(shù)比往常多，停留的時間似乎格外長。以致 我和她，說不準(zhǔn)誰先扛不住，就那樣背過氣去。?成績發(fā)下來，你猜多少分？ 113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful 這個單詞還是錯了，被狠狠扣了七分，從此我也把這個叛逃的單詞狠狠地揪住了。?那一天，別提走路時我的膝蓋抬得有多高。

10、?慢！ TOC o 1-5 h z ?過幾天是考后評卷，我那林老師先把我夸一通，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根 木樁戳在講臺邊不動了。她微笑著，驚訝地，仿佛真不明白似的，在五十雙眼睛前面，把我剛剛得 了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。?放學(xué)后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的優(yōu)”。?她先說：你的強記能力，連我也自嘆不如。以前，我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會疲累的。那時，你的腦子里還剩了些什么？”?還是那條林蔭道

11、，老師纖細(xì)的手沉甸甸地擱在我瘦小的肩上。她送我到公園那個拐彎處，我 不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星， 永遠(yuǎn)閃爍在我記憶的銀河中。哦，我的林老師。.本文記敘了作者讀書時的一件小事，情節(jié)設(shè)計很巧妙，一波三折。請你寫出三個意外之處。（3分）.揣摩句子中的加點詞語，品味其表達(dá)效果。（6分）夏天，海風(fēng)捋 下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我串了另外三個女同學(xué)去看當(dāng)時極轟動的五朵金花.結(jié)合內(nèi)容分析林老師具有怎樣的形象特點？ （4分）.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?biāo)題在那顆星子下”的理解。（5分）【三】（15分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日： 卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！

12、 ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙！ 蒙日：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。.解釋加點字。（4分） TOC o 1-5 h z （1）卿今當(dāng)涂掌事（）（2）但當(dāng)涉獵，見往事耳（）（3）即更刮目相待（）（4）大兄何見事之晚乎？（）.翻譯句子。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?。?）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！.說說下列描寫表現(xiàn)了人物怎樣的心理？ （4分）權(quán)曰：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？蒙日：士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”.本文敘事簡練，但意蘊深厚。你一定能從這個故事中獲得有益的啟示，請至少寫出兩條來。（4分）三、寫作（45分）大樹因為陽光的陪伴，生長得枝繁葉茂；花兒因為泥土