2023屆白銀十中物理高三第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試模擬試題（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、一物體受繩的拉力作用由靜止開始前進，先做加速運動，然后改做勻速運動，再改做減速運動，則下列說法中正確的是()A加速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力B減速前進時，繩拉物體

2、的力大于物體拉繩的力C只有勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等D不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等2、一衛(wèi)星繞某一行星表面附近做勻速圓周運動，其線速度大小為v。假設(shè)宇航員在該行星表面上用彈簧測力計測量一質(zhì)量為m的物體重力，物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為N。已知引力常量為G，則這顆行星的質(zhì)量為 ( )ABCD3、小華以一定速度去同學(xué)家送一本書，停留一會兒后，又以相同速率沿原路返回家里，則圖中可以表示他的運動情況的圖線是（）A B C D4、北京時間 6 月 23 日凌晨，2018 年國際田聯(lián)世界挑戰(zhàn)賽馬德里站如期舉行。如圖所示，蘇炳添在 百米大戰(zhàn)中，以 9.91s

3、 獲得冠軍，再次平了亞洲記錄，成為當之無愧的“亞洲第一飛人”。據(jù)悉 蘇炳添的起跑反應(yīng)時間是 0.138s，也是所有選手中最快的一個。下列說法正確的是 A蘇炳添的起跑反應(yīng)時間 0.138s，指的是時刻B在研究蘇炳添的起跑技術(shù)動作時可以將他看作質(zhì)點C蘇炳添這次比賽的平均速度大小約為 10.09 m/sD以其他運動員為參照物，蘇炳添總是靜止的5、如圖所示，A點距水平地面高度為h，木塊M處于靜止狀態(tài)，某時刻釋放M，木塊做自由落體運動，空中運動總時間為t1若一子彈m以水平速度v射向木塊并嵌在木塊中，若在A點釋放同時射入木塊空中運動總時間為t2，若在木塊落至h一半的B點時射入木塊空中運動總時間為t3，設(shè)：

4、木塊與子彈作用時間極短，空氣阻力不計，則（ ） At1=t2=t3Bt1=t2t3Ct1t2t36、如圖所示，一木塊在光滑水平面上受一恒力F作用，前方固定一足夠長的彈簧，則當木塊接觸彈簧后()A木塊立即做減速運動B木塊在一段時間內(nèi)速度仍可增大C當F等于彈簧彈力時，木塊速度最小D彈簧壓縮量最大時，木塊加速度為零二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、一直角V形槽固定在水平面上，其橫截面如圖所示，BC面與水平面間夾角為60，有一質(zhì)量為m的正方體木塊放在槽內(nèi)，木塊與AB面間的動

5、摩擦因數(shù)為，與BC面間無摩擦現(xiàn)用平行于槽的水平力F推木塊，使之沿槽向里勻速運動，重力加速度為g下列說法正確的是A木塊受到5個力的作用B木塊對V形槽的作用力大小為mgC推力F大小為D木塊對BC面的壓力大小為 8、如圖所示，傾角為的斜面靜置于地面上，斜面上表面光滑，A、B、C三球的質(zhì)量分別為m、2m、3m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個輕桿，B、C間由一輕質(zhì)細線連接彈簧、輕桿與細線均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)突然剪斷細線或彈簧下列判斷正確的是A彈簧被剪斷的瞬間，A、B、C三個小球的加速度均為零B彈簧被剪斷的瞬間，A、B之間桿的彈力大小為零C細線被剪斷的瞬間

6、，A、B球的加速度沿斜面向上，大小為gsinD細線被剪斷的瞬間，A、B之間桿的彈力大小為4mgsin9、在一次冰壺比賽中，運動員以一定的初速度將冰壺沿水平面拋出，由于摩擦阻力的作用，其動能隨位移變化圖線如圖所示，已知冰壺質(zhì)量為19kg，g取10m/s2，則以下說法正確的是（）ABC滑行時間D滑行時間10、如圖所示，物體P靜止于固定的斜面上，P的上表面水平現(xiàn)把物體Q輕輕地疊放在P上，則AP向下滑動BP靜止不動CP所受的合外力增大DP與斜面間的靜摩擦力增大三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分）在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，有下列

7、實驗步驟： a在桌上放一塊方木板，在方木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在板上的A點b只用一只彈簧秤，通過細繩把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置O，記下彈簧秤的示數(shù)和細繩的方向，按同樣一比例做出力的圖示c改變兩個分力的大小和夾角，再做兩次實驗d記下兩只彈簧秤的示數(shù)，及結(jié)點的位置，描下兩條細繩的方向，在紙上按比例做出力和的圖示，用平行四邊形定則求出合力Fe比較力與，可以看出，它們在實驗誤差范圍內(nèi)是相等的f把兩條細繩系在橡皮條的另一端，通過細繩用兩個彈簧測力計互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點到達某一位置O完成下列填空：（1）上述步驟中，正確的順序是_（填寫步驟前面的字母）（2）下列哪些措施能減小實驗

8、誤差_A兩條細繩必須等長B彈簧秤、細繩橡皮條都應(yīng)與木板平面平行C拉橡皮條的細繩要稍長一些，標記同一條細繩的方向時兩標記點要適當遠一些D實驗前先把實驗所用的兩只彈簧測力計的鉤子相互鉤住平放在桌面上，向相反方向拉動，檢查示數(shù)是否相同，若不同則進行調(diào)節(jié)使之相同12（12分）某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖： (1)如果沒有操作失誤，圖乙中的與兩力中，方向一定沿AO方向的是_；(2)本實驗采用的科學(xué)方法是_；A理想實驗法 B等效替代法 C控制變量法 D建立物理模型法(3)實驗時

9、，主要的步驟是：A 在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上；B用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩的另一端系著繩套；C用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置，記錄下點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)；D按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E. 只用一只彈簧測力計，通過細繩套拉橡皮條使其伸長，讀出彈簧測力計的示數(shù)，記下細繩的方向，按同一標度作出這個力的圖示；F. 比較和的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論。上述步驟中，有重要遺漏的步驟的

10、序號是_和_；遺漏的內(nèi)容分別是_和_。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖甲所示，固定的光滑半圓軌道的直徑PQ沿豎直方向，其半徑R的大小可以連續(xù)調(diào)節(jié)，軌道上裝有壓力傳感器，其位置N始終與圓心O等高。質(zhì)量M=1kg、長度L=3m的小車靜置在光滑水平地面上，小車上表面與P點等高，小車右端與P點的距離s=2m。一質(zhì)量m=2kg的小滑塊以v0=6m/s的水平初速度從左端滑上小車，當小車與墻壁碰撞后小車立即停止運動。在R取不同值時，壓力傳感器讀數(shù)F與1R的關(guān)系如圖乙所示。已知小滑塊與小車表面的動摩擦因數(shù)= 0.2

11、，取重力加速度g=10 m/s2。求：(1)小滑塊到達P點時的速度v1的大?。?2)圖乙中a和b的值。14（16分）如圖所示，在光滑水平面上有均可視為質(zhì)點的A、B、C三個彈性小球，其質(zhì)量分別為mA=2m、mB=m、mC=3m，其中A、B之間用一輕彈簧相連開始時A、B、C都處于靜止狀態(tài)，彈簧處于原長，且C距離B足夠遠，現(xiàn)給A一個水平向右的初速度v1當B達最大速度時恰好與C發(fā)生彈性碰撞，求：B達最大速度時，A和B的速度；B以最大速度與C相碰后，彈簧所具有的最大彈性勢能Ep15（12分）如圖,光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體,斜面體右側(cè)一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰塊均靜止于冰面上某時刻小孩將冰

12、塊以相對冰面3m/s的速度向斜面體推出,冰塊平滑地滑上斜面體,在斜面體上上升的最大高度為h=0.3m(h小于斜面體的高度).已知小孩與滑板的總質(zhì)量為m1=30kg,冰塊的質(zhì)量為m2=10kg,小孩與滑板始終無相對運動取重力加速度的大小g=10m/s2.(1)小孩將冰塊推出時的速度大小(2)求斜面體的質(zhì)量；(3)通過計算判斷，冰塊與斜面體分離后能否追上小孩?參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】不管物體做減速運動、勻速運動還是加速運動，繩拉物體的力和物體拉繩的力是一對作用力和反作用力，作用力和反作用力總是大小

13、相等，與物體運動狀態(tài)無關(guān)A. 加速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力，與結(jié)論不符，選項A錯誤；B. 減速前進時，繩拉物體的力大于物體拉繩的力，與結(jié)論不符，選項B錯誤；C. 只有勻速前進時，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小才相等，與結(jié)論不符，選項C錯誤；D. 不管物體如何前進，繩拉物體的力與物體拉繩的力大小總相等，與結(jié)論相符，選項D正確；2、B【解析】試題分析：因為G=mg所以,根據(jù)萬有引力提供向心力得:；解得：,故選B?？键c：萬有引力定律的應(yīng)用。3、B【解析】試題分析：圖象中第三段圖線表示時光倒流，不符合題意，故A錯誤；該圖表示先沿正方向做勻速直線運動，接著靜止一段時間，然后再沿負方向做勻速直

14、線運動返回，符合題意，故B正確；該圖表示物體先做勻加速直線運動，接著做勻速直線運動，后做勻減速直線運動，與題不符，故C錯誤；表示物體先沿正方向做勻速直線運動，接著靜止一段時間，后做沿原方向做勻速直線運動與題不符，故D錯誤考點：考查了位移時間圖像【名師點睛】本題要理解勻速直線運動速度-時間圖象與位移-時間圖象的物理意義，知道s-t圖象中圖線的斜率表示速度，注意區(qū)別s-t圖象及v-t圖象的區(qū)別4、C【解析】當物體的大小和形狀在所研究的問題中可以忽略時，物體可以看作質(zhì)點；平均速度等于位移與時間的比值?！驹斀狻刻K炳添的起跑反應(yīng)時間 0.138s，指的是時間，故A錯誤；研究起跑動作時，運動員的肢體動作是

15、不能忽略的；故大小和形狀不能忽略；不能看作質(zhì)點，故B錯誤；蘇炳添這次比賽的平均速度大小約為，故C正確；以其他運動員為參照物，蘇炳添不一定是靜止的，故D錯誤。所以C正確，ABD錯誤?！军c睛】本題考查質(zhì)點、平均速度、參考系等內(nèi)容，要注意明確平均速度和瞬時速度的區(qū)別，瞬時速度可以精確描述物體的運動狀態(tài)，而平均速度只能粗略地描述物體的運動。5、B【解析】當A木塊落至某一位置時，A豎直方向的速度不為零，而子彈豎直分速度為零，故A會受到子彈向上的作用力，然后根據(jù)牛頓第二定律進行分析即可；【詳解】將M由靜止開始下落，則M做自由落體運動；當M剛開始下落時子彈射入，則二者以某一共同的水平初速度做平拋運動，豎直方

16、向仍為自由落體運動，即；若在木塊落至h一半的B點時子彈射入木塊，水平方向動量守恒，即A會獲得水平方向的分速度，而子彈此時豎直方向速度為零，要從零加速到與A具有相同的速度，需受到A向下的作用力，根據(jù)牛頓第三定律A會受到子彈給的向上的作用力，則向下的加速度會減小，小于自由落體加速度g，故A下落時間較長一些，綜上所述，則有，故選項B正確，選項ACD錯誤【點睛】考查自由落體運動的規(guī)律，掌握動量及動量守恒的定律，理解運動的合成與分解6、B【解析】當木塊接觸彈簧后，水平方向受到向右的恒力F和彈簧水平向左的彈力。彈簧的彈力先小于恒力F，后大于恒力F，木塊所受的合力方向先向右后向左，則木塊先做加速運動，后做減

17、速運動，當彈力大小等于恒力F時，木塊的速度為最大值。當彈簧壓縮量最大時，彈力大于恒力F，合力向左，加速度大于零，故B正確，ACD錯誤。故選B。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、AC【解析】木塊受重力、斜面AB的支持力、斜面BC的支持力、斜面AB的摩擦力以及推力F的作用，選項A正確；水平推力，選項C正確；木塊對V形槽的作用力大小等于力F與重力mg的合力，則大小大于mg，選項B錯誤；木塊對BC面的壓力大小為 mgcos600=0.5mg，選項D錯誤；故選AC. 8、BC

18、D【解析】試題分析：若彈簧被剪斷，彈力為零，據(jù)此分析三者的加速度；若細線被剪斷，彈力不能突變，保持不變，先以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律求A、B兩球的加速度再以B球為研究對象，由牛頓第二定律求桿的拉力大小若是彈簧被剪斷，將三個小球看做一個整體，整體的加速度為，然后隔離A，對A分析，設(shè)桿的作用力為F，則，解得，A錯誤B正確；燒斷細線前，以A、B、C組成的系統(tǒng)為研究對象，系統(tǒng)靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，則彈簧的彈力為以C為研究對象知，細線的拉力為3mgsin燒斷細線的瞬間，由于彈簧彈力不能突變，彈簧彈力不變，以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律得，解得A、B兩個小球的加速度

19、為，方向沿斜面向上，以B為研究對象，由牛頓第二定律得：，解得桿的拉力為，故CD正確9、BD【解析】對冰壺由圖像和動能定理得：，解得：，則A錯誤，B正確；冰壺運動時， ，由運動學(xué)公式得：，則C錯誤，D正確10、BD【解析】對P受力分析，受重力、支持力、靜摩擦力，根據(jù)平衡條件，有：N=Mgcos；f=MgsinfN；故tan；由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當于增大物體P重力，故P靜止不動，故A錯誤，B正確；物體P保持靜止，合力為零，故C錯誤；由于物體Q輕輕地疊放在P上，相當于增大物體P重力，故P與斜面間的靜摩擦力增大，故D正確；故選BD【點睛】本題關(guān)鍵是對物體受力分析，求解出支持力和靜摩擦力表達式

20、；物體Q輕輕地疊放在P上，相當于增大物體P重力三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、afdbec BCD 【解析】（1）實驗步驟本著先安裝設(shè)備（或者實驗器材），然后進行測量的思路進行設(shè)計，同時注意操作的先后邏輯以及簡單易行的原則，由此可知該實驗步驟為：afdbec（2）A、實驗中，通過細繩來拉橡皮筋，兩細繩長度不需要相同，故A錯誤；本實驗是通過在白紙上作力的圖示來驗證平行四邊定則，為了減小實驗誤差，彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，否則，作出的是拉力在紙面上的分力，誤差較大，故B正確；彈簧秤標記同一細繩方向的兩點要遠些，作圖時產(chǎn)生的角度

21、誤差會減小，故C正確；使用彈簧秤前，應(yīng)先調(diào)節(jié)零刻度，將兩彈簧測力計互相勾著水平拉伸，選擇兩只讀數(shù)相同的使用使用時不超過量程，否則會造成較大誤差，故D正確故選BCD【點睛】本實驗的目的是驗證力的平行四邊形定則，采用的方法是作力的圖示法，根據(jù)實驗?zāi)康暮驮恚鞔_實驗?zāi)康?，以及實驗所要測量的物理量，即可正確安排實驗步驟，注意要符合邏輯先后順序，同時便于操作，不能邏輯順序顛倒12、 B C E C中應(yīng)加上“記下兩條細繩的方向” E中應(yīng)說明“把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置” 【解析】(1)由一個彈簧測力計拉橡皮條至點的拉力一定沿方向；而根據(jù)平行四邊形定則作出的合力，由于誤差的存在，不一定沿方向，故一定沿方向

22、的是。(2)一個力的作用效果與兩個力的作用效果相同，它們的作用效果可以等效替代，故B正確。(3)根據(jù)“驗證力的平行四邊形定則”實驗的操作規(guī)程可知，有重要遺漏的步驟的序號是C、E。在C中未記下兩條細繩的方向，E中未說明是否把橡皮條的結(jié)點拉到同一位置。四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13、 (1)4m/s (2)a=1.25,b=40【解析】(1)小滑塊滑上小車后將做勻減速直線運動，小車將做勻加速直線運動；算出到兩者速度相等時，小車及滑塊的位移；發(fā)現(xiàn)速度相等時，小物塊恰到小車的最右端且此時車與墻相碰，可得小滑塊到達P點時的速度；(2)據(jù)機械