山大人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)（Ⅲ）教案

1、人體結(jié)構(gòu)與功能學(xué)（）教案第一部分 血液系統(tǒng)第一章 血液課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能 授課內(nèi)容：血液 教學(xué)日期：2012.9授課教師：王富武 講師 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：組織學(xué)與胚胎學(xué) 授課方式：講課 （大班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】：1. 掌握血液有形成分的結(jié)構(gòu)、功能。2. 掌握各種血細(xì)胞及血紅蛋白的正常數(shù)值。3. 了解紅骨髓的組織結(jié)構(gòu)及功能。4. 掌握造血干細(xì)胞和造血祖細(xì)胞的特點(diǎn)。5. 了解各種血細(xì)胞的發(fā)育階段及變化規(guī)律?！臼谡n主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】第一節(jié)血液的基本組成（10分鐘）血液由血漿與血細(xì)胞組成。血清和血漿區(qū)別血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞

2、、血小板，各種血細(xì)胞的數(shù)量和比例。 第二節(jié)紅細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能（15分鐘）1. 紅細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能：10分鐘2. 網(wǎng)織紅細(xì)胞的特點(diǎn)及意義：5分鐘第三節(jié)白細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能（30分鐘）1. 白細(xì)胞的分類(lèi)及中性粒細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能：10分鐘2. 嗜酸性粒細(xì)胞、嗜堿性粒細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能：10分鐘3. 單核細(xì)胞、淋巴細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能：10分鐘第四節(jié) 血小板的結(jié)構(gòu)與功能（5分鐘）血小板的光鏡結(jié)構(gòu)與超微結(jié)構(gòu)及其功能，正常血液中血小板的數(shù)量。第五節(jié) 造血器官和血細(xì)胞發(fā)生（25分鐘）1. 造血器官的演變及紅骨髓的組織結(jié)構(gòu)及功能，造血誘導(dǎo)微環(huán)境： 10分鐘2. 造血干細(xì)胞、造血祖細(xì)胞的

3、基本概念和特點(diǎn)：5分鐘3. 紅細(xì)胞系、粒細(xì)胞系、單核細(xì)胞系的發(fā)生階段及形態(tài)結(jié)構(gòu)的變化規(guī)律。巨核細(xì)胞系的發(fā)生及血小板的生成：10分鐘歸納總結(jié)：5分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)：1. 各種血細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能2. 造血干細(xì)胞、造血祖細(xì)胞的特點(diǎn)【主要外語(yǔ)詞匯】Erythrocyte；hemoglobin；anemia；reticulocyte；Leukocyte；granulocyte； agranulocyte；neutrophil；eosinophil；basophil；monocyte；lymphocyte；blood platelet；red bone marr

4、ow；hematopoietic inductive microenvironment；hematopoietic stem cell；hematopoietic progenitor cell【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、標(biāo)本、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1. 試描述紅細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能。2. 試描述各種白細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其功能。3. 試述血液的組成成份及各組成成份的正常值。4. 試描述造血干細(xì)胞、造血祖細(xì)胞的基本特征?！緟⒖假Y料】1. 高英茂、李和主編.組織學(xué)與胚胎學(xué)，第2版，北京:人民衛(wèi)生出版社，2010。第二章 生理性止血、凝血與抗凝課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能

5、 授課內(nèi)容：生理性止血、凝血與抗凝 教學(xué)日期：2012.9授課教師：劉傳勇 教授 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：長(zhǎng)學(xué)制學(xué)生用生理學(xué)（普通高等教育“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材，第二版，姚泰主編） 授課方式：講課 （雙語(yǔ)，多媒體）【教學(xué)目的與要求】：1熟悉血液的一般特性：比重，粘度和滲透壓2掌握生理性止血的概念及其基本過(guò)程。3掌握內(nèi)源性和外源性凝血途徑4掌握抗凝因子及其生理作用，纖維蛋白溶解過(guò)程及調(diào)控5熟悉血小板在生理止血中的作用【授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】1. 血液的物理特性：10 分鐘2. 生理性止血概念及過(guò)程：10分鐘3. 血液凝固30分鐘4. 抗凝：15分

6、鐘5. 纖維蛋白溶解（簡(jiǎn)稱(chēng)纖溶）與抗纖溶：15分鐘6. 血小板在生理性止血中的作用：10分鐘歸納總結(jié)：10分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】重點(diǎn)：1.血液凝固的基本過(guò)程2.體內(nèi)及體外抗凝3纖維蛋白溶解過(guò)程難點(diǎn)：血液凝固【主要外語(yǔ)詞匯】Osmotic Pressure; Hemostasis; Blood Coagulation; Blood Clotting Factor; Prothrombin; Thrombin; Thromboplastin (Tissue Factor); Fibrinogen; Hemophilia; Anticoagulation; Antithrombin III

7、; Heparin; Protein C; TFPI (Tissue Factor Pathway Inhibitor); Fibrinolysis; Plasminogen; Fibrin Degradation Products (FDP)【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、標(biāo)本、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1簡(jiǎn)述生理性止血及血液凝固的基本過(guò)程2內(nèi)、外源性凝血途徑有何不同？3請(qǐng)舉例說(shuō)明：臨床上根據(jù)需要經(jīng)常采取哪些措施促進(jìn)或是阻止血液凝固【參考資料】1. 張鏡如,喬健天主編.生理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社.1996.2. 姚泰主編.生理學(xué).第六版.北京:人民衛(wèi)生出版社.200

8、3.3. 鐘國(guó)隆主編.生理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2002.4. Guyton A.C., Hall J.E. Textbook of Medical Physiology, 9th edition. Philadelphi: Saunders, 1996.第三章 彌散性血管內(nèi)凝血課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能授課內(nèi)容：彌散性血管內(nèi)凝血 教學(xué)日期：2012.9授課教師：王建麗 副教授 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。授課方式：講課 （大班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】 ：（一）掌握DIC（彌散

9、性血管內(nèi)凝血）概念，病因及誘因。（二）掌握DIC發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)。（三）掌握DIC的分期、分型。（四）掌握導(dǎo)致凝血與抗凝血平衡紊亂的原因。（五）熟悉正常機(jī)體的凝血和抗凝血平衡。（六）了解DIC診斷和治療的病理生理學(xué)基礎(chǔ)?！臼谡n主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】：（一）DIC（彌散性血管內(nèi)凝血）概念、病因及誘因（30分鐘）1.正常機(jī)體的凝血與抗凝血平衡，導(dǎo)致凝血與抗凝血平衡紊亂的原因。（10分鐘）2.DIC的概念及病因。（10分鐘）3.DIC的誘因：?jiǎn)魏送淌杉?xì)胞系統(tǒng)功能受損，肝功能低下，血液高凝狀態(tài)等。（10分鐘）（二）DIC的發(fā)病機(jī)制及臨床表現(xiàn)（50分鐘）1. DIC的發(fā)病機(jī)制（20分鐘）凝血系統(tǒng)的激活（

10、血管內(nèi)皮損傷、組織損傷、促凝物質(zhì)入血等），纖溶功能失調(diào)。2. DIC的分期和分型：臨床表現(xiàn)的病理生理學(xué)基礎(chǔ)：出血，休克，多系統(tǒng)器官功能衰竭，微血管病性溶貧。（15分鐘）3. DIC臨床表現(xiàn)：出血、休克、多系統(tǒng)器官功能衰竭。（15分鐘）（三 ）DIC診斷和防治的病理生理基礎(chǔ)（5分鐘） 歸納總結(jié)：5分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)：1.DIC概念，病因及誘因。2.DIC發(fā)病機(jī)制、臨床表現(xiàn)。3.DIC的分期、分型。4.導(dǎo)致凝血與抗凝血平衡紊亂的原因。難點(diǎn)：機(jī)體的凝血和抗凝血平衡調(diào)節(jié)?！局饕庹Z(yǔ)詞匯】DIC (Disseminated Intravascular Coag

11、ulation), Extrinsic pathway, Intrinsic pathway, Initiation of the coagulation, Coagulation and fibrinolysis, Dysfunction of multiple organs【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1.DIC的概念、病因及發(fā)病機(jī)制。2.DIC的誘因有那些？3.DIC發(fā)病臨床表現(xiàn)和分期?！緟⒖假Y料】1.陳主初主編.病理生理學(xué).第六版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2003.2.李桂源主編，病理生理學(xué).第二版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2010.第四章 影響

12、造血和血液系統(tǒng)的藥物課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能授課內(nèi)容：影響造血和血液系統(tǒng)的藥物教學(xué)日期：2012.9授課教師：王立祥 副教授 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。授課方式：講課 （大班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】 ：（一）掌握肝素、雙香豆素、維生素K、鐵劑、葉酸和維生素B12的作用、機(jī)制、應(yīng)用與不良反應(yīng)；（二）熟悉LMWHs、雙嘧達(dá)莫、阿司匹林、噻氯匹定、鏈激酶、t-PA的作用與應(yīng)用；（三）了解抗血小板藥分類(lèi)及阿昔單抗的作用與應(yīng)用；（四）了解貧血的類(lèi)型、原因及鐵的體內(nèi)過(guò)程。【授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】

13、（一）抗凝血藥（40分鐘）1.肝素：在體內(nèi)體外均能產(chǎn)生迅速的而強(qiáng)大的抗凝血作用，用于防治血栓栓塞性疾病等疾病，過(guò)量易致自發(fā)性出血。2.低分子量肝素（LMWHs）：抑制a和a的作用強(qiáng)于a，不易發(fā)生出血。用途同肝素。3.香豆素類(lèi)：口服給藥，體內(nèi)抗凝有效，體外無(wú)抗凝作用。抗凝機(jī)制：抑制、的合成。主要用于防治血栓栓塞性疾病。（二）抗血小板藥（10分鐘）1.雙嘧啶莫：抑制PDE和激活CA，增加血小板內(nèi)cAMP含量而抑制血小板聚集。主要用于治療血栓栓塞性疾病。2.阿司匹林：不可逆性抑制血小板環(huán)氧酶而減少TXA2合成，主要用于心絞痛、心肌梗死及其它血栓性疾病的預(yù)防用藥。3.噻氯匹定：抑制生理性ADP引起的G

14、Pb/a的變構(gòu)，從而抑制血小板與纖維蛋白原的結(jié)合。主要用于防治動(dòng)脈血栓栓塞性疾病。4.阿昔單抗：競(jìng)爭(zhēng)性阻斷血小板膜GPb/a受體，主要用于急性心肌梗死和不穩(wěn)定型心絞痛的治療。（三）纖溶藥（10分鐘）1.鏈激酶：與纖溶酶原結(jié)合，激活纖溶酶原變?yōu)槔w溶酶，從而溶解纖維蛋白。主要用于血栓栓塞性疾病的治療。2.尿激酶：直接激活纖溶酶原使其變?yōu)槔w溶酶而溶解血栓，用途同SK，但無(wú)抗原性。3.組織型纖溶酶原激活劑（t-PA）：選擇性與血栓中纖維蛋白結(jié)合，使纖溶酶原激活為纖溶酶而溶解血栓。ivd主要用于急性心肌梗死的治療。4.阿尼普酶:為鏈激酶與茴酰化纖溶酶原復(fù)合物，在體內(nèi)慢慢脫茴酰基后而生效，故起效慢，作用時(shí)

15、間長(zhǎng)，選擇性溶解血栓。主要用于急性心肌梗死的治療。5.葡激酶：與纖溶酶原形成復(fù)合物，然后激活纖溶酶原變?yōu)槔w溶酶而溶栓，主要用于血栓性疾病治療。（四）促凝血藥（10分鐘）1.維生素K：促進(jìn)、前體的羧化，主要用于維生素K缺乏所致的出血。2.凝血因子：凝血酶、抗血友病球蛋白（因子）、凝血酶原復(fù)合物、抑肽酶等。3.纖溶抑制劑：氨甲環(huán)酸、凝血酸：能競(jìng)爭(zhēng)性抑制纖溶酶原與纖維蛋白結(jié)合，大劑量也直接抑制纖溶酶的活性，而產(chǎn)生止血作用。主要用于防治纖溶亢進(jìn)所致出血。（五）抗貧血藥（10分鐘）1.鐵劑：主要用于缺鐵性貧血。主要有胃腸道反應(yīng)及急性中毒。2.葉酸：用于治療巨幼紅細(xì)胞性貧血，輔助治療惡性貧血。3.維生素B

16、12：主要用于惡性貧血及其它巨幼紅細(xì)胞性貧血。治療外周神經(jīng)系統(tǒng)疾病和病毒性肝炎。4.紅細(xì)胞生成素：用于腎性貧血、慢性腎功能不全、惡瘤、化療、AIDS、血液透析致貧血。（六）促白細(xì)胞生成藥（5分鐘）1.粒細(xì)胞集落刺激因子：用于自體骨髓移植及腫瘤化療后所致的中性粒細(xì)胞缺乏。2.粒細(xì)胞/巨噬細(xì)胞集落刺激因子：用于骨髓移植，腫瘤化療、再障、AIDS性粒細(xì)胞缺乏。（七）血容量擴(kuò)充劑（5分鐘）1.右旋糖苷：分子量越大，擴(kuò)充血容量時(shí)間越長(zhǎng)，分子量越小，持續(xù)時(shí)間越短，同時(shí)具有更好的改善微循環(huán)和利尿作用，主要用于休克。歸納總結(jié)：10分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)：1.肝素、雙香豆

17、素的作用、應(yīng)用和不良反應(yīng)。2.抗貧血藥的作用機(jī)制及應(yīng)用。難點(diǎn)：各種藥物的作用機(jī)制?！局饕庹Z(yǔ)詞匯】Heparin, Hirudin, Warfarin, Dicoumarin, Aspirin, Ticlopidine, Dipyridamole, Streptokinase, Urokinase, Tissue plasminogen activator, Erythropoietin【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1.主要抗凝藥物的作用機(jī)制。2.主要抗貧血藥物的作用機(jī)制?！緟⒖假Y料】1.楊寶峰主編.藥理學(xué).第七版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2008.第

18、二部分 心血管系統(tǒng)第一章 心血管系統(tǒng)概論課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III 授課內(nèi)容：心血管系統(tǒng)概論授課教師：王立祥，副教授教學(xué)日期：2012.9 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)教學(xué)時(shí)數(shù)：2小時(shí)（100分鐘）教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。授課方式：講課（雙語(yǔ)，多媒體）【教學(xué)目的與要求】1.掌握循環(huán)系統(tǒng)的組成。2.了解使體液的pH值保持在狹窄的范圍內(nèi)的機(jī)制，。3.掌握與細(xì)胞死亡有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的特征性改變。4.掌握主要血管的的結(jié)構(gòu)和功能。5.掌握血管生成的定義?！臼谡n主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】1. 耗氧量 （20分鐘）呼吸商（呼吸商RQ）氧擴(kuò)散血液中的氧運(yùn)輸血紅蛋白（

19、Hb）氧飽和度（SO2）動(dòng)脈血：的SO2 = 98靜脈血：的SO2 = 75氧血紅蛋白解離曲線(xiàn)2.發(fā)紺（10分鐘）中央性發(fā)紺：脫氧血紅蛋白 50g / L的動(dòng)脈血周?chē)宰辖C：3.酸堿平衡（10分鐘）酸：H2CO3，乳酸等。堿：水果，蔬菜，NH3等。pH值：7.367.44酸堿平衡紊亂4.細(xì)胞損傷（20分鐘）細(xì)胞的分類(lèi)：（1）不穩(wěn)定細(xì)胞（2）穩(wěn)定細(xì)胞（3）永久細(xì)胞細(xì)胞損傷的原因：（1）細(xì)胞膜損傷（2）線(xiàn)粒體損傷（3）核糖體損傷（4）核損害可逆性損傷（變性）（1）細(xì)胞腫脹（2）脂肪變（3）透明樣變（4）淀粉樣變（5）粘液樣變（6）色素沉著不可逆的損傷（細(xì)胞死亡）（1）細(xì)胞凋亡（2）壞死細(xì)胞凋亡和壞

20、死比較壞死的類(lèi)型5.心血管系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)（10分鐘）動(dòng)脈血壓SBP：收縮壓DBP：舒張壓血量：體重的7-8心輸出量：5L/min心率：75次/分鐘心動(dòng)周期：0.8秒6.血管（10分鐘）血管的分類(lèi)：血管壁的結(jié)構(gòu)：大血管：主動(dòng)脈及其主要分支彈性動(dòng)脈小動(dòng)脈：阻力血管毛細(xì)血管：小靜脈：大靜脈：血管生成7.心臟疾?。?0分鐘）嬰兒和兒童：先天性心臟疾病，川崎氏病，風(fēng)濕性心臟瓣膜病年輕人：猝死老人們：冠狀動(dòng)脈疾病，慢性心臟衰竭歸納總結(jié)：10分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】重點(diǎn)：1.一些術(shù)語(yǔ)的定義。2.體液pH值穩(wěn)定在一定狹窄范圍內(nèi)的機(jī)制3.細(xì)胞損傷的分類(lèi)。4.血管的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：酸堿平衡【主要外語(yǔ)詞匯】Ox

21、ygen consumption，Respiratory quotient，Haemoglobin，Oxygen-haemoglobin dissociation curve，Cyanosis，Acid-base balance，Apoptosis，Necrosis，Arterial blood pressure，Cardiac output【輔助教學(xué)情況】多媒體課件，課程網(wǎng)站，視頻，【復(fù)習(xí)思考題】1.描述血管的結(jié)構(gòu)。2.描述的機(jī)制，從而使體液的pH值保持在窄的限制。3.描述的特征的細(xì)胞損傷?！緟⒖冀滩摹?. Noble A., Johuson R., Thomas A., and Bass

22、P. System of the Body The Cardiovascular System. 2nd edition, Elsevier Limited, 2011. 2. Guyton A.C., Hall J.E. Textbook of Medical Physiology, 12th edition. Philadelphi: Saunders, 2010.3. 張鏡如,喬健天主編.生理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社.1996.4. 姚泰主編.長(zhǎng)學(xué)制教材生理學(xué).第二版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2012.第二章 心肌結(jié)構(gòu)與功能課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III 授課內(nèi)容：心肌結(jié)構(gòu)與功能

23、教學(xué)日期：2012.9授課教師：劉傳勇 教授 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。 授課方式：講課 （雙語(yǔ)，多媒體）【教學(xué)目的與要求】：（一）掌握心臟壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（二）熟悉心肌收縮原理（三）掌握心肌靜息電位與動(dòng)作電位特點(diǎn)及產(chǎn)生機(jī)理（四）掌握心肌興奮過(guò)程中興奮性的周期性變化及其特點(diǎn)（五）掌握心臟特殊傳導(dǎo)系的結(jié)構(gòu)域功能特點(diǎn)（六）掌握竇房結(jié)細(xì)胞自主節(jié)律產(chǎn)生機(jī)理【授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】：（一）心臟壁的組織學(xué)。心內(nèi)膜，心肌膜和心外膜的光鏡結(jié)構(gòu)：10 分鐘（二）心房肌及心室肌的功能 40分鐘1. 兩種類(lèi)型的心肌細(xì)

24、胞，工作細(xì)胞與心臟特殊傳導(dǎo)系上的細(xì)胞。2. 心室肌收縮原理。3. 心室肌靜息電位及其特點(diǎn)。4. 心室肌動(dòng)作電位及其特點(diǎn)，心室肌上幾種特殊類(lèi)型的離子通道的功能特點(diǎn)及生理意義：內(nèi)向整流鉀通道、電壓依賴(lài)性鉀通道、L-型鈣離子通道（三）心室肌的興奮性 20分鐘1. 心肌細(xì)胞的不應(yīng)期及其產(chǎn)生原理2. 心肌細(xì)胞不應(yīng)期與機(jī)械收縮之間的關(guān)系。3. 心肌細(xì)胞超長(zhǎng)期及其臨床意義。4. 心肌細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞比較。（四）心臟特殊傳導(dǎo)系：20分鐘1. 心臟特殊傳導(dǎo)系的組成及其細(xì)胞，起搏細(xì)胞、移行細(xì)胞和傳導(dǎo)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)。2. 浦肯野細(xì)胞的動(dòng)作電位及自發(fā)動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)理。3. 竇房結(jié)細(xì)胞的動(dòng)作電位及自發(fā)動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)理。

25、4. 方式交界區(qū)細(xì)胞的動(dòng)作電位。5. 起搏細(xì)胞的自律性及其影響因素。6. 興奮在心臟上傳導(dǎo)途徑、特點(diǎn)及其影響因素。歸納總結(jié)：10分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】重點(diǎn)：1.心室壁的基本結(jié)構(gòu)。 2.心肌細(xì)胞動(dòng)作電位產(chǎn)生機(jī)理3.心肌細(xì)胞動(dòng)作電位特定及其對(duì)心肌收縮活動(dòng)的影響4自律細(xì)胞的自律性及其影響因素。5. 興奮在特殊傳導(dǎo)系上傳導(dǎo)。難點(diǎn)：心室肌細(xì)胞動(dòng)作電位，自律細(xì)胞自發(fā)動(dòng)作電位產(chǎn)生及其影響因素?！局饕庹Z(yǔ)詞匯】Endocardium, Myocardium, Epicardium, Endothelium, Subendothelial layer, Subendocardial layer, Pu

26、rkinje fibers, Endocardium, working cells, Special conduction system, Atrioventricular node, Atrioventricular bundle, Automaticity (Autorhythmicity), Inward rectifier K+ channels, Absolute Refractory Period, Relative Refractory Period, Supernormal Period, Pacemaker cell, If (pacemaker) channels, Max

27、imal repolarization (diastole) potential, Fast and slow response cells, rhythmic and non-rhythmic cardiac cells, normal pacemaker, latent pacemaker, ectopic pacemaker, 【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、標(biāo)本、示教等）多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)授課視頻?！緩?fù)習(xí)思考題】1簡(jiǎn)述心臟壁的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2簡(jiǎn)述心肌細(xì)胞動(dòng)作電位產(chǎn)生原理和特點(diǎn)。3. 心室肌細(xì)胞能否產(chǎn)生強(qiáng)直收縮？為什么？有何生理意義？4. 正常情況下心臟的起搏點(diǎn)在哪里？心臟上還有那些

28、自律細(xì)胞？它們之間有何關(guān)系？5心臟起搏點(diǎn)的興奮是如何傳導(dǎo)到整個(gè)心臟的？在哪個(gè)部位傳導(dǎo)最快，哪個(gè)部分傳導(dǎo)最慢？有何生理意義？ 【參考資料】1.Noble A., Johuson R., Thomas A., and Bass P. System of the Body The Cardiovascular System. 2nd edition, Elsevier Limited, 2011. 2.Guyton A.C., Hall J.E. Textbook of Medical Physiology, 12th edition. Philadelphi: Saunders, 2010.3.張

29、鏡如,喬健天主編.生理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社.1996.4.姚泰主編.長(zhǎng)學(xué)制教材生理學(xué).第二版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2012.第三章 缺血-再灌注損傷課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III 授課內(nèi)容：缺血-再灌注損傷 教學(xué)日期：2012.10授課教師：張曉明 講師 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。 授課方式：講課 （小班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】：（一）掌握缺血-再灌注損傷的概念及發(fā)病機(jī)制。（二）熟悉缺血-再灌注損傷的原因及影響因素。（三）熟悉心臟缺血-再灌注損傷時(shí)機(jī)體功能代謝的變化。（四

30、）了解防治缺血-再灌注損傷的病理生理基礎(chǔ)?！臼谡n主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】：（一）缺血-再灌注損傷的概念，原因及影響因素。（15分鐘）（二）缺血-再灌注損傷的發(fā)病機(jī)制：（50分鐘）1.自由基的作用（自由基增多的機(jī)制及自由基的損傷作用）；（20分鐘）2.鈣超載（鈣超載的機(jī)制及損傷作用，自由基與鈣超載的相互作用）；（20分鐘）3.白細(xì)胞的作用及高能磷酸化合物缺乏。（10分鐘）（三）心臟缺血-再灌注損傷時(shí)機(jī)體功能及代謝變化：心功能變化，心肌代謝變化，心肌超微結(jié)構(gòu)變化。（20分鐘）（四）防治缺血-再灌注損傷的病理生理基礎(chǔ)。（10分鐘）歸納總結(jié)：5分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)

31、：1. 缺血-再灌注損傷的發(fā)病機(jī)制2. 心臟缺血-再灌注損傷時(shí)機(jī)體功能及代謝變化難點(diǎn)：缺血-再灌注損傷發(fā)生中自由基和鈣超載的作用【主要外語(yǔ)詞匯】Ischemia-Reperfusion Injury；free radical；Ca2+ overload；No-reflow phenomenon；Reperfusion Arrhythmia；Myocardial stunning【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、標(biāo)本、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1試述自由基在缺血再灌注損傷中的作用。2試述缺血再灌注時(shí)細(xì)胞內(nèi)鈣超載的機(jī)制。3試述鈣超載引起缺血再灌注損傷的機(jī)制。4最多見(jiàn)的再灌注性心律失常

32、有哪幾種?其可能的發(fā)生機(jī)制如何?【參考資料】李桂源，病理生理學(xué)，第二版，人民衛(wèi)生出版社，2010肖獻(xiàn)忠，病理生理學(xué)，第二版，高等教育出版社，2008第五章 心臟的血液供應(yīng)課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III 授課內(nèi)容：心臟的血液供應(yīng)授課教師：王立祥，副教授教學(xué)日期：2012.10授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)教學(xué)時(shí)數(shù)：4小時(shí)（200分鐘）教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。授課方式：講課（雙語(yǔ)，多媒體）【教學(xué)目的與要求】（一）掌握冠狀動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)和分支。（二）掌握機(jī)械、神經(jīng)和代謝因素對(duì)冠狀動(dòng)脈血流量的影響。（三）了解冠狀動(dòng)脈血流量的自身調(diào)節(jié)的概念。（四）掌握可能損害心臟血液

33、供應(yīng)的因素，掌握心絞痛和心肌梗死的主要病理機(jī)制。（五）掌握抗心絞痛藥的作用特點(diǎn)?！臼谡n主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】（一）右冠狀動(dòng)脈（RCA）：（30分鐘）左冠狀動(dòng)脈（LCA）：（二）冠狀動(dòng)脈血流量調(diào)節(jié)（60分鐘）機(jī)械因素：自動(dòng)調(diào)節(jié)：代謝產(chǎn)物：腺苷，K+，H +，等交感神經(jīng)：迷走神經(jīng)：（三）缺血性心臟?。?00分鐘）動(dòng)脈粥樣硬化：重要原因心絞痛：治療心絞痛1.生活方式的改變，2.藥物治療：硝酸酯類(lèi)，-受體阻滯劑，鈣通道阻滯劑3.手術(shù)治療：綜述：10分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】重點(diǎn)：1.冠狀動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)。2.冠狀動(dòng)脈血流量的調(diào)節(jié)。3.心絞痛的病理機(jī)制。4.抗心絞痛藥物。難點(diǎn)：冠狀動(dòng)脈血流量的自動(dòng)調(diào)節(jié)【主

34、要外語(yǔ)詞匯】coronary artery，Autoregulation，Ischemic heart disease，Atherosclerosis，Angina【輔助教學(xué)情況】多媒體課件，課程網(wǎng)站，視頻，【復(fù)習(xí)思考題】1.描述冠狀動(dòng)脈的結(jié)構(gòu)。2.描述機(jī)械、神經(jīng)和代謝因素對(duì)冠狀動(dòng)脈血流量的調(diào)節(jié)機(jī)制。3.描述抗心絞痛藥物的藥理作用【參考教材】1. Noble A., Johuson R., Thomas A., and Bass P. System of the Body The Cardiovascular System. 2nd edition, Elsevier Limited, 201

35、1. 2. Guyton A.C., Hall J.E. Textbook of Medical Physiology, 12th edition. Philadelphi: Saunders, 2010.3. 張鏡如,喬健天主編.生理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社.1996.4. 姚泰主編.長(zhǎng)學(xué)制教材生理學(xué).第二版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2012.第六章 心力衰竭課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III 授課內(nèi)容：心力衰竭教學(xué)日期：2012.11授課教師：張曉明 講師 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí) （200分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。 授

36、課方式：講課 （小班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】：（一）掌握心力衰竭的概念。（二）了解心力衰竭的病因和誘因，熟悉收縮性心力衰竭和舒張性心力衰竭的區(qū)別。（三）掌握心力衰竭時(shí)的血流動(dòng)力學(xué)改變、代謝改變和神經(jīng)體液的改變。（四）熟悉心力衰竭的治療藥物【授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】：（一）概述（20分鐘）心力衰竭的概念及常見(jiàn)心力衰竭的分類(lèi)（10分鐘）收縮性心力衰竭和舒張性心力衰竭的區(qū)別。（10分鐘）（二）心力衰竭的病因：心肌受損，心室負(fù)荷過(guò)重；心力衰竭的誘因：感染，心律失常，妊娠和分娩等。（20分鐘）（三）心力衰竭時(shí)的血流動(dòng)力學(xué)異常：左室收縮性心衰、右室收縮性心衰及舒張性心衰的血流動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)。（40分鐘

37、）（四）心力衰竭的代謝異常：能量代謝異常、鈣離子轉(zhuǎn)運(yùn)異常及酸中毒對(duì)心臟功能的影響. （40分鐘）（五）心力衰竭時(shí)的神經(jīng)體液改變：交感腎上腺髓質(zhì)系統(tǒng)的激活、腎素血管緊張素系統(tǒng)的激活及其他體液因子的改變,心臟重構(gòu)。（45分鐘）（六）心力衰竭的藥物治療：利尿劑、ACEI、ARB、受體阻斷劑及洋地黃苷類(lèi)藥物的應(yīng)用。（30分鐘）歸納總結(jié)：5分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)：心力衰竭的血流動(dòng)力學(xué)、代謝及神經(jīng)體液的異常難點(diǎn)：心力衰竭的血流動(dòng)力學(xué)異?！局饕庹Z(yǔ)詞匯】Heart failure；systolic heart failure；diastolic heart failu

38、re；Myocardial remodeling；myocardial hypertrophy【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、標(biāo)本、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1試述左心收縮性心力衰竭的血流動(dòng)力學(xué)改變。2試述右心收縮性心力衰竭的血流動(dòng)力學(xué)改變。3試述鈣離子轉(zhuǎn)運(yùn)異常引起心力衰竭的機(jī)制。4.試述收縮性心力衰竭與舒張性心力衰竭的區(qū)別。5治療心力衰竭的藥物有哪些，其應(yīng)用原則是什么？【參考資料】李桂源，病理生理學(xué)，第二版，人民衛(wèi)生出版社，2010肖獻(xiàn)忠，病理生理學(xué)，第二版，高等教育出版社，2008第七章 心電圖課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III 授課內(nèi)容：心電圖教學(xué)日期：2012.11授課教師

39、：張曉明 講師 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí) （200分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。 授課方式：講課 （小班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】：（一）了解心電圖產(chǎn)生的原理及常用導(dǎo)聯(lián)（二）熟悉正常心電圖各波的圖像，正常值（三）熟悉心電圖檢查的臨床應(yīng)用范圍及臨床意義（四）熟悉小兒心電圖的特點(diǎn)（五）掌握幾種常見(jiàn)異常心電圖的診斷標(biāo)準(zhǔn)【授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】：（一）心電圖產(chǎn)生的原理及常用導(dǎo)聯(lián)：（30分鐘）心電圖產(chǎn)生的原理（15分鐘）；肢體導(dǎo)聯(lián)和胸前導(dǎo)聯(lián)的連接方法（15分鐘）（二）正常心電圖各波的圖像，正常值：P波、QRS波群、T波、PR間期、Q

40、T間期、ST段（30分鐘）（三）熟悉心電圖檢查的臨床應(yīng)用范圍及臨床意義：心率、心律和心電軸（30分鐘）（四）熟悉小兒心電圖的特點(diǎn)（10分鐘）（五）掌握幾種常見(jiàn)異常心電圖的診斷標(biāo)準(zhǔn)（95分鐘）1. 左、右房、室肥大（10分鐘）2. 過(guò)早搏動(dòng)（10分鐘）3. 異位性心動(dòng)過(guò)速（15分鐘）4. 心房撲動(dòng)、顫動(dòng)，心室顫動(dòng)（20分鐘）5. 房室傳導(dǎo)阻滯（20分鐘）6. 心肌缺血、心肌梗死的特征（20分鐘）歸納總結(jié)：5分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)：幾種常見(jiàn)異常心電圖的診斷標(biāo)準(zhǔn)難點(diǎn)：心電圖產(chǎn)生的原理【主要外語(yǔ)詞匯】Electrocardiogram；lead；axis；pre

41、mature beats; supraventricular tachycardia; ventricular tachycardia; atrial flutter and atrial fibrillation; Ventricular flutter and ventricular fibrillation【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、標(biāo)本、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1試述小兒心電圖的特點(diǎn)。2試述心房顫動(dòng)的心電圖特點(diǎn)。3試述心肌梗死的心電圖特點(diǎn)。【參考資料】歐陽(yáng)欽主編，臨床診斷學(xué)，第二版，人民衛(wèi)生出版社第八章 大血管課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III授課內(nèi)容：大血管教學(xué)日期

42、：2012.11授課教師：張曉明 講師 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：4學(xué)時(shí) （200分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。 授課方式：講課 （小班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】：（一）了解血管的分類(lèi)。（二）掌握血流動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)。（三）熟悉動(dòng)脈粥樣硬化的概念、流行病學(xué)特點(diǎn)及常見(jiàn)危險(xiǎn)因素。（四）掌握動(dòng)脈粥樣硬化的病理改變和發(fā)病機(jī)制。（五）熟悉調(diào)脂藥物的分類(lèi)、藥理作用和應(yīng)用。【授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】：（一）血管的分類(lèi)。（20分鐘）（二）血流動(dòng)力學(xué)特點(diǎn)：壓力梯度，血粘度，層流和湍流，血管直徑與血流阻力的關(guān)系，毛細(xì)血管血流，血管壁的彈性，血流速度。（45分

43、鐘）（三）動(dòng)脈粥樣硬化的概念、流行病學(xué)特點(diǎn)及常見(jiàn)危險(xiǎn)因素。（20分鐘）（四）動(dòng)脈粥樣硬化的病理特點(diǎn)和發(fā)病機(jī)制：1. 動(dòng)脈粥樣硬化發(fā)病的損傷-反應(yīng)學(xué)說(shuō)：內(nèi)皮細(xì)胞、血管平滑肌細(xì)胞、巨噬細(xì)胞及血小板在動(dòng)脈粥樣硬化發(fā)病中的作用。（40分鐘）2. 動(dòng)脈粥樣硬化的病理改變：脂質(zhì)條紋期，纖維斑塊期，粥樣斑塊期，有合并癥的改變。（40分鐘）（五）調(diào)脂藥物：他汀類(lèi)藥物和貝特類(lèi)藥物。（30分鐘）歸納總結(jié)：5分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)：動(dòng)脈粥樣硬化的病理改變和發(fā)病機(jī)制難點(diǎn)：動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)病機(jī)制【主要外語(yǔ)詞匯】Laminar and turbulent flow；atherosc

44、lerosis；fatty streaks；fibrous plaque；atheroma【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、標(biāo)本、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1試述層流和湍流形成的原因。2試述動(dòng)脈粥樣硬化的發(fā)病機(jī)制。3試述動(dòng)脈粥樣硬化的病理改變。4試述調(diào)脂藥物的種類(lèi)，藥理特點(diǎn)、臨床應(yīng)用及副作用?！緟⒖假Y料】李桂源，病理生理學(xué)，第二版，人民衛(wèi)生出版社，2010陳杰，病理學(xué)，第二版，人民衛(wèi)生出版社，2010第九章 阻力血管課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III 授課內(nèi)容：阻力血管授課教師：王立祥，副教授教學(xué)日期：2012.12授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)教學(xué)時(shí)數(shù)：4小時(shí)（200分鐘）教材：

45、心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。授課方式：講課（雙語(yǔ)，多媒體）【教學(xué)目的與要求】（一）掌握血管平滑肌的收縮機(jī)制，并解釋需要觸發(fā)收縮的Ca2 +的來(lái)源。（二）掌握周?chē)艿膬?nèi)皮細(xì)胞釋放的化學(xué)介質(zhì)如一氧化氮、內(nèi)皮素的作用。（三）了解局部激素如組胺、5 - 羥色胺、緩激肽等在損傷的作用。（四）掌握腎素 - 血管緊張素系統(tǒng)的組成和血管緊張素的生理作用。（五）熟悉大腦、皮膚、腎臟和肺循環(huán)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。【授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】（一）阻力血管（50分鐘）血管平滑肌肌肉收縮的Ca2+的來(lái)源鈣通道阻滯劑（CCBs）（二）血管內(nèi)皮因素：（50分鐘）舒張因子NO，PGI2，EDHF等的收縮因

46、素：ET，TXA2，PGH2，等。代謝產(chǎn)物的控制：腺苷，CO 2，H +，K+（三）局部激素（40分鐘）組胺（HA）緩激肽羥色胺（5-HT）腎素-血管緊張素系統(tǒng)（RAS）腎上腺髓質(zhì)激素（四）自身調(diào)節(jié)（20分鐘）（五）特殊循環(huán)（30分鐘）腦循環(huán)骨骼肌血液循環(huán)皮膚血液循環(huán)腎血液循環(huán)內(nèi)臟血液循環(huán)歸納總結(jié)：10分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】重點(diǎn)：1血管平滑肌的收縮機(jī)制。2.NO和ET的作用。3 HA、5- 羥色胺和緩激肽在損傷中的作用。4.RAS的作用。難點(diǎn)：NO，ET和血管緊張素的作用?！局饕庹Z(yǔ)詞匯】Resistance blood vessels，NO，ET，Histamine (HA)，Br

47、adykinin，Serotonin (5-HT)，Rein-angiotensin system (RAS)【輔助教學(xué)情況】多媒體課件，課程網(wǎng)站，視頻，【復(fù)習(xí)思考題】1.請(qǐng)描述平滑肌收縮時(shí)鈣離子的來(lái)源。2.請(qǐng)描述 NO，ET和其他局部激素在血管平滑肌收縮中的機(jī)制。3.請(qǐng)描述ACEI和ARB的藥理作用。【參考教材】1. Noble A., Johuson R., Thomas A., and Bass P. System of the Body The Cardiovascular System. 2nd edition, Elsevier Limited, 2011. 2. Guyton A

48、.C., Hall J.E. Textbook of Medical Physiology, 12th edition. Philadelphi: Saunders, 2010.3. 張鏡如,喬健天主編.生理學(xué).第四版.北京:人民衛(wèi)生出版社.1996.4. 姚泰主編.長(zhǎng)學(xué)制教材生理學(xué).第二版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2012.第十一章 毛細(xì)血管和淋巴系統(tǒng)課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III授課內(nèi)容：毛細(xì)血管和淋巴系統(tǒng)教學(xué)日期：2012.12授課教師：王建麗 副教授 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。授課方式：

49、講課 （大班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】 ：1.掌握毛細(xì)血管的功能和分類(lèi)。2.掌握毛細(xì)血管內(nèi)外液體交換的機(jī)制。3.掌握Starling假說(shuō)。4.掌握淋巴系統(tǒng)：大淋巴管的結(jié)構(gòu)和功能，毛細(xì)淋巴管的結(jié)構(gòu)和功能。5.掌握水腫的原因和機(jī)制及分類(lèi)。6.了解水腫的治療方法。【授課主要內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配】：（一）毛細(xì)血管的功能和分類(lèi)（20分鐘）（二）毛細(xì)血管內(nèi)外液體交換（20分鐘）1.毛細(xì)血管流體靜壓增高（5分鐘）2.血漿膠體滲透壓降低（5分鐘）3.微血管壁通透性增加（5分鐘）4.淋巴管回流受阻（5分鐘）（四）淋巴系統(tǒng)（20分鐘）1.大淋巴管的功能和結(jié)構(gòu)（5分鐘）2.毛細(xì)淋巴管的結(jié)構(gòu)和功能（15分鐘）（五）水

50、腫的原因和機(jī)制（25分鐘）歸納總結(jié)：5分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)：1. 毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能。2. 毛細(xì)淋巴管的結(jié)構(gòu)和功能。3. 水腫的原因和機(jī)制。難點(diǎn)：毛細(xì)血管內(nèi)外液體交換機(jī)制。【主要外語(yǔ)詞匯】Capillary,Intracellular fluid (ICF), Extracellular fluid(ECF), interstitial space, effective filtration pressure(EFP), blood pressure in the capillary(CHP), colloid osmotic pressurre o

51、f the interstitial fluid(COP), lymph capillary, edema, frank (pitting) edema, recessive (non-pitting) edema【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1.毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是什么？2. 毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些不同？3. 造成水腫的原因有哪些？其機(jī)制是什么？【參考資料】1.劉執(zhí)玉主編，淋巴的基礎(chǔ)與臨床，第一版，北京，科學(xué)出版社，20032.Pathophysiology. (Essentials of Pathophysiology), Chri

52、s E.Kaufman, Patrick A.Mckee.2002.第十二章 胎兒心血管系統(tǒng)和先天性心臟病課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III 授課內(nèi)容：胎兒心血管系統(tǒng)和先天性心臟病 教學(xué)日期：2012.12.授課教師：王富武 講師 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。 授課方式：講課 （大班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】：1.掌握胎兒心臟內(nèi)部的分隔及相關(guān)畸形的發(fā)生機(jī)理。2.了解心臟外形的演變。3.掌握胎兒血循環(huán)的途徑、特點(diǎn)和生后改變。4. 了解從兒童至成人心臟的變化及兒童正常心電圖5. 了解先天性心臟病的

53、臨床表現(xiàn)及相應(yīng)的臨床處理第一節(jié) 心臟的發(fā)生（45分鐘）1.心臟外形的演變：5分鐘2.心臟內(nèi)部的分隔：30分鐘房室管的分隔：5分鐘原始心房的分隔及相關(guān)常見(jiàn)畸形：15分鐘原始心室的分隔及相關(guān)常見(jiàn)畸形：5分鐘動(dòng)脈干與心動(dòng)脈球的分隔及相關(guān)常見(jiàn)畸形：15分鐘第二節(jié) 胎兒血液循環(huán) (15分鐘)1.胎兒血液循環(huán)的途徑及特點(diǎn)：10分鐘2.生后的改變：5分鐘第三節(jié) 從兒童至成人心臟的變化及兒童正常心電圖（5分鐘）1. 從兒童至成人心臟的變化（5分鐘）2. 兒童正常心電圖（自學(xué)）第四節(jié) 先天性心臟病（20分鐘）1.先天性心臟病的病因：10分鐘2.先天性心臟病的臨床表現(xiàn)：5分鐘3.先天性心臟病的臨床處理 ：5分鐘歸

54、納總結(jié)：5分鐘【重點(diǎn)、難點(diǎn)及對(duì)學(xué)生的要求】（掌握、熟悉、了解、自學(xué)）重點(diǎn)：1. 掌握胎兒心臟內(nèi)部的分隔及其相關(guān)畸形。2. 掌握胎兒血循環(huán)的特點(diǎn)及生后改變?！局饕庹Z(yǔ)詞匯】bulbus cordis，truncus arteriosus, aortic sac,primitive ventircle,bulboventricular loop,primitive atrium ,sinus venosus, atrioventricular canal, septum primum,foramen primum, septum secundum, foramen ovale, intervent

55、ricular septum, aortico-pulmonary septum, ductus arteriosus, atrial septal defect, ventricular septal defect, transposition of great arteries, aortic /pulmonary stenosis, tetralogy of fallot, patent ductus arteriosus【輔助教學(xué)情況】（多媒體課件、板書(shū)、繪圖、標(biāo)本、示教等）多媒體課件【復(fù)習(xí)思考題】1. 試述原始心房的分隔及相關(guān)畸形的發(fā)生機(jī)理。2心室內(nèi)部是如何分隔的？試述分隔中相關(guān)畸形

56、的發(fā)生機(jī)理。3房室管是如何分隔的？4動(dòng)脈干和心動(dòng)脈球是如何分隔的？試述分隔中相關(guān)畸形的發(fā)生機(jī)理。5試述胎兒血循環(huán)的途徑、特點(diǎn)和生后改變。【參考資料】高英茂、李和主編.組織學(xué)與胚胎學(xué).第2版.北京:人民衛(wèi)生出版社.2010.第十三章 運(yùn)動(dòng)和心血管系統(tǒng) 課程名稱(chēng)：人體結(jié)構(gòu)與功能III授課內(nèi)容：運(yùn)動(dòng)和心血管系統(tǒng)教學(xué)日期：2012.12授課教師：王建麗 副教授 授課對(duì)象：齊魯醫(yī)學(xué)班2009年級(jí)授課時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí) （100分鐘） 教材：心血管系統(tǒng)（“以器官系統(tǒng)為中心”原版英文教材，第2版）。授課方式：講課 （大班講課 多媒體）【教學(xué)目的與要求】 ：1. 掌握運(yùn)動(dòng)各類(lèi)型運(yùn)動(dòng)的生理反應(yīng)：動(dòng)力型、靜力型和瓦耳薩瓦運(yùn)動(dòng)及其心血管系統(tǒng)的變化反應(yīng)2.掌握心血管系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的變化反應(yīng)：最大氧耗量，動(dòng)靜脈氧差的概念及心率、射血量、外周阻力變化。3.掌握運(yùn)動(dòng)檢測(cè)方法的意義：蹬