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文檔簡介
1、數(shù) 學北師六年級(下冊)1 圓柱與圓錐第一課時 面的旋轉課時目標1、聯(lián)系生活,在生活中辨認圓柱和圓錐體的物體,并能抽象出幾何圖形的形狀來。2、通過觀察,初步了解圓柱和圓錐的組成及其特點。情景導入點動成線線動成面面動成體探究新知形成了圓柱。觀察并想象硬紙片快速旋轉后所形成的圖形。轉動起來會形成什么圖形呢?探究新知上面一排圖形旋轉后會得到下面的哪個圖形?想一想,連一連。圓柱圓臺球圓錐探究新知操作活動:準備兩塊橡皮泥,捏成圓柱和圓錐;用看、滾、剪、切等多種方式探索圓柱和圓錐的特征。圓柱與圓錐分別有什么特點?探究新知底面底面?zhèn)让鎜o高底面o高側面頂點 認一認。探究新知底面放平平板和底面一樣平可以這樣量
2、圓錐的高。怎樣測量圓柱與圓錐的高?鞏固練習1.上面一排圖形旋轉后會得到下面的哪個圖形?想一想,連一連。鞏固練習2.找一找下面圖中的圓柱或圓錐,說說圓柱和圓錐有什么特點。電池和臺燈上部分的形狀是圓柱,舞臺燈光和冰淇淋的形狀是圓錐。鞏固練習圓柱的特點:圓柱上、下兩個底面是完全相同的兩個圓;側面是一個曲面;圓柱有無數(shù)條高,所有的高都相等。圓錐的特點:圓錐只有一個底面,并且底面是一個圓;側面是一個曲面,圓錐的母線是線段,它有無數(shù)條母線;它只有一個頂點和一條高。鞏固練習3.下面圖形中哪些是圓柱或圓錐?在括號里寫出名稱,并標出底面直徑和高。( )( )( )( )圓錐圓柱底高底高鞏固練習5.某種飲料罐的形狀為圓柱形,底面直徑為6.5cm,高為11cm。將24罐這種飲料按如圖所示的方式放入箱內,這個箱子內部的長、寬、高至少是多少?長:6.5639(cm)寬:6.5426(cm)高:11cm鞏固練習6.如圖,把下面的立體圖形切開,想一想切開后的面分別是什么形狀,連一連。鞏固練習 “神州”號飛船有返回艙、軌道艙和推進艙。其中,軌道艙的外形為兩端帶有錐角的圓柱形。課堂小結面的旋轉點動成線 線動成面 面動成體圓柱:兩個圓形的底面;一
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