東北師范大學(xué)學(xué)前兒童心理學(xué)21春在線作業(yè)1答卷

1、學(xué)前兒童心理學(xué)19春在線作業(yè)1-0005試卷總分:100 得分:100一、單選題 (共 10 道試題,共 30 分)著名的生態(tài)學(xué)家勞倫茲，在研究小動(dòng)物發(fā)育的過程中發(fā)現(xiàn)剛出殼的小鵝，會(huì)把它們出殼時(shí)幾小時(shí)內(nèi)看到的活動(dòng)對象當(dāng)作是母鵝一樣緊緊尾隨。這種現(xiàn)象僅在極為短暫的特定時(shí)期內(nèi)發(fā)生，錯(cuò)過了這個(gè)時(shí)期尾隨反應(yīng)則不能發(fā)生，勞倫茲把這段時(shí)間稱為（ ）。關(guān)鍵期發(fā)展期適應(yīng)期依戀期答案:A2.（ ）是影響交往發(fā)展的關(guān)鍵因素。大腦成熟社會(huì)性發(fā)展個(gè)性品質(zhì)親子關(guān)系答案:C3.視覺偏愛法是由著名心理學(xué)家（ ）創(chuàng)立的一種研究嬰兒知覺的方法技術(shù)。華生范茨劉易斯皮亞杰答案:B4.下列關(guān)于13個(gè)月嬰兒注意選擇的主要規(guī)律與特點(diǎn)不包

2、括偏好簡單的刺激物偏好輪廓密度大的圖形偏好對稱的刺激物多于不對稱的刺激物只注意形體外圍向注意形體內(nèi)部因素發(fā)展答案:A5.幼兒判斷的發(fā)展特點(diǎn)不包括（ ）。判斷的形式由直接判斷向間接判斷發(fā)展判斷的依據(jù)逐漸客觀化判斷的論據(jù)逐漸明確化判斷發(fā)展的無目的性答案:D6.學(xué)前兒童心理測驗(yàn)一般采用（ ）測驗(yàn)。團(tuán)體個(gè)體調(diào)查測試答案:B7.吃過糖后緊接著再吃水果就會(huì)覺得酸，吃過苦的東西后再喝水會(huì)覺得水很甜。這是（ ）現(xiàn)象。適應(yīng)交叉適應(yīng)習(xí)慣前后適應(yīng)答案:B8.兒童的視力在（ ）歲時(shí)達(dá)到成人的正常水平。3456答案:D9.6 12個(gè)月嬰兒出現(xiàn)（ ），標(biāo)志著大腦的生理成熟。覺醒的轉(zhuǎn)換覺醒的出現(xiàn)知覺的轉(zhuǎn)換知覺的出現(xiàn)答案:A

3、10.（ ）是 幼兒期典型的思維方式。抽象邏輯思維意義性思維理解性思維具體形象思維答案:D二、多選題 (共 10 道試題,共 30 分)11.高級社會(huì)性情感包括（ ）。道德感理智感美感責(zé)任感答案:ABC12.皮質(zhì)興奮機(jī)能增強(qiáng)，表現(xiàn)為睡眠時(shí)間逐漸減少清醒時(shí)間不斷減少清醒時(shí)間不斷增加睡眠時(shí)間逐漸增加答案:AC13.幼兒具體形象思維的特點(diǎn)主要包括（ ）。擬人性片面性表面性固定性答案:ABCD14.112個(gè)月嬰兒教育的內(nèi)容主要包括訓(xùn)練手眼并用開展親子游戲多與嬰兒交流注意感情關(guān)懷答案:ABCD15.培養(yǎng)幼兒思維獨(dú)立 性的措施包括（ ）。激發(fā)他們的積極思考向幼兒提出思維的任務(wù)和要求給予幼兒充分探索、思考、

4、討論的時(shí)間和機(jī)會(huì)對于幼兒提出的問題要耐心予以回答答案:ABCD16.兒童抽動(dòng)癥的原因包括（ ）。藥源性因素心理因素遺傳因素生理因素答案:ABCD17.嬰兒末期出現(xiàn)“說謊”的現(xiàn)象主要表現(xiàn)有說他不做的事實(shí)際上他卻在做沒有做的事可他卻說做了根本沒有的東西可他卻說有習(xí)慣性說謊答案:ABC18.幼兒保持有意注意的方法包括（ ）。活動(dòng)中自己摸索成人教育用手指指著圖片閱讀通過自言自語來組織和維持答案:ABCD19.幼兒想象夸張的原因是（ ）。認(rèn)知發(fā)展水平的限制情緒的影響想象能力的局限記憶能力的局限答案:ABC20.嬰兒社會(huì)性微笑發(fā)展的特點(diǎn)是1個(gè)月左右時(shí)，嬰兒對各種不同社會(huì)性的和非社會(huì)的刺激都產(chǎn)生微笑2個(gè)月的

5、嬰兒幾乎對任何面孔都笑3個(gè)月以后嬰兒看到成人的臉、聽到聲音，就會(huì)發(fā)出微笑4個(gè)月左右，對不同人的微笑開始出現(xiàn)差別答案:AD三、判斷題 (共 20 道試題,共 40 分)21.有意性是幼兒心理活動(dòng)的顯著特征。答案:錯(cuò)誤22.自我描述性言語指的是嬰兒用來描述自己行為的那些單詞句，“我”、“我的”及自己的名字加上謂語成分所構(gòu)成的句子。答案:正確23.美國心理學(xué)家格塞爾提出嬰兒動(dòng)作發(fā)展的機(jī)體不對稱原則 。答案:正確24.缺乏與成人的交往，嬰兒的環(huán)境就變成了沒有“ 應(yīng)答性 ”的死環(huán)境。答案:正確25.分離是造成痛苦的最基本和最普遍的原因之一。答案:正確26.母乳是嬰兒最理想的天然食品，對 6 個(gè)月以下的小

6、兒更適合。答案:正確27.嬰兒的認(rèn)知主要包括感知覺、注意、記憶、思維等相關(guān)的心理過程。答案:正確28.三歲后兒童思維所依靠的行為逐漸概括化，解決問題過程中的某些具體行 為已被壓縮或省略。答案:正確29.責(zé)任感是幼兒高級社會(huì)性情感發(fā)展的主要任務(wù)。答案:錯(cuò)誤30.美國心理學(xué)家格塞爾的雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)是說明環(huán)境對學(xué)習(xí)技能的前提作用的例證。答案:錯(cuò)誤31.皮亞杰認(rèn)為協(xié)調(diào)的匱乏正是嬰兒自身中心化產(chǎn)生的根源 。答案:正確32.嬰兒的房間色彩不能太單調(diào)，也不能令人眼花繚亂答案:正確33.23歲幼兒能逐漸認(rèn)識事物的屬性，開始根據(jù)事物的本質(zhì)特征進(jìn)行思維。答案:錯(cuò)誤34.有研究表明，嬰兒認(rèn)識物體主要靠對物體形狀的選擇，幼兒則逐漸按照顏色進(jìn)行選擇。答案:正確35.間接判斷反映事物之間的因果 、時(shí)空 、條件等聯(lián)系，一般不需要推理。答案:錯(cuò)誤36.幼兒早期，由于思維發(fā)展水平的限制，觀察處于無意識、零碎、孤立的階段，這時(shí)幼兒只能知覺事物的表面特征和現(xiàn)象，無法從整體的角度去看問題，觀察的概括能力很低。答案:正確37.幼兒的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未完善，很難保持長時(shí)間的有意注意。答案:正確38.幼兒可以對事物