部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治 1.學(xué)會(huì)尊重 第一課時(shí)課件

1、道德與法治六年級(jí)下冊(cè)1 學(xué)會(huì)尊重第一單元 完善自我 健康成長(zhǎng)01每個(gè)人都應(yīng)得到尊重你認(rèn)識(shí)這些偉人嗎？01每個(gè)人都應(yīng)得到尊重為什么這些人值得尊重？你最尊重的人是誰(shuí)？ 我最尊重的人是我爸爸。 因?yàn)樗麄兌既〉昧艘欢ǖ某删汀?1在街口開了十幾年雜貨店的周阿姨 你覺得開雜貨店的周阿姨值得尊重嗎？為什么？每個(gè)人都應(yīng)得到尊重01每個(gè)人都應(yīng)得到尊重尊重身邊默默無聞的普通人 周阿姨靠自己勤勞的雙手踏實(shí)地工作，我也覺得她值得尊重。 周阿姨這么多年為街坊鄰居提供便利，她值得我們尊重。01每個(gè)人都應(yīng)得到尊重說一說你身邊像周阿姨一樣值得尊重的普通人，講講他們的故事吧。01每個(gè)人都應(yīng)得到尊重如果每個(gè)普通人都能得到應(yīng)有的尊

2、重,社會(huì)將會(huì)發(fā)生哪些變化? 將是一個(gè)人人受尊重的社會(huì),是一個(gè)平等、友善和溫暖的社會(huì)。01每個(gè)人都應(yīng)得到尊重 在新冠疫情下,國(guó)家竭力保證每個(gè)公民盡可能地享有平等的生命權(quán),無論社會(huì)地位高低,每個(gè)公民就醫(yī)的機(jī)會(huì)。02尊重自己中華人民共和國(guó)憲法第三十三條中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。國(guó)家尊重和保障人權(quán)。中華人民共和國(guó)憲法第三十八條中華人民共和國(guó)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。02尊重自己 劉菲總認(rèn)為自己沒什么優(yōu)點(diǎn)。無論外表、學(xué)習(xí)，還是能力，她都覺得自己比不上別人。劉菲認(rèn)為沒有同學(xué)喜歡自己，因此也不主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，劉菲很不認(rèn)真，經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)

3、。老師找她談話，她心想：“學(xué)那么好也沒什么用，反正都是要外出打工的?！北斫憧忌狭舜髮W(xué)，劉菲有些羨慕，嘴上卻說：“我腦子笨，這種好事可輪不到我頭上，我才不做白日夢(mèng)”02尊重自己劉菲是用什么樣的眼光看待自己的?劉菲真的是一無是處嗎?劉菲有沒有優(yōu)點(diǎn)?02 相信自己的價(jià)值，不自我貶低，不自卑就是尊重自己的重要表現(xiàn)。 如果你是劉菲的同學(xué)，準(zhǔn)備怎樣開導(dǎo)她？可以把你的建議寫下來送給劉菲！尊重自己02尊重自己我們應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)自己身上的價(jià)值呢?02尊重自己我的優(yōu)點(diǎn)清單說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。02尊重自己他們這樣做是尊重自己?jiǎn)?？如果你是圖片中的人,因?yàn)椴皇匾?guī)矩被他人批評(píng)了,你會(huì)有什么樣的感受呢?你有類似的經(jīng)歷嗎?02尊

4、重自己 這些不守規(guī)矩的行為，既會(huì)讓我們的形象、名譽(yù)受損,也是不尊重自己的表現(xiàn)。在生活中，我們要注意維護(hù)自己的形象,愛惜自己的名譽(yù),信守自己的承諾,成為尊重自己的人。怎樣做才是尊重自己的表現(xiàn)呢?02尊重自己 “好脾氣”先生是個(gè)性王國(guó)里公認(rèn)的好好先生。他永遠(yuǎn)滿臉笑容，對(duì)誰(shuí)都和和氣氣。 一天，“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動(dòng)作太慢，一邊說著“讓開！真礙事！”一邊用力把他推開，搶著擠上公交車?！昂闷狻毕壬念I(lǐng)帶都被擠歪了，他卻只是皺皺眉頭，什么話也沒說。 還有一次，“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫，“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”，“壞脾氣”男孩就惡狠狠地說： “老家伙，一邊去！”

5、“好脾氣”先生搖搖頭，嘆著氣走開了。 老朋友“講道理”先生知道了以后，皺著眉頭說：“這些人真不像話！怎么可以這么不尊重別人？”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說：“你這樣沒有原則地一團(tuán)和氣也是不對(duì)的?！睕]有原則的一團(tuán)和氣不是尊重自己02尊重自己(1)讓“急性子”大媽先上車,但告訴對(duì)方不應(yīng)該插隊(duì)。(2)攔住“急性子”大媽，要求“急性子”大媽道歉,并告訴她要排隊(duì)。如果你是“好脾氣”先生,你會(huì)怎么做呢?02尊重自己你同意“好脾氣”先生的做法嗎?為什么？02尊重自己面對(duì)冒犯甚至侮辱，我們可以： 指出對(duì)方的錯(cuò)誤 要求對(duì)方道歉 必要時(shí)拿起法律武器 面對(duì)冒犯有原則 你能給“好脾氣”先生提些建議嗎？02尊重自己 以

6、下行為中哪些屬于“尊重自己”，哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你判斷的理由?！熬芙^批評(píng)”“過度維護(hù)自己”不是尊重自己 1. 陳剛聽不得批評(píng)，每次別人提點(diǎn)意見，他都要找很多理由為自己辯護(hù)。 2. 王凱給趙明起了一個(gè)難聽的外號(hào)，趙明一聽就火了，要求王凱向他道歉。02尊重自己 以下行為中哪些屬于“尊重自己”，哪些屬于“過度維護(hù)自己”？說說你判斷的理由。 3. 黃曉璐一向以自己的舞蹈才藝為榮。有一天，好朋友方方說張紅跳舞比她還要好，黃曉璐很生氣，覺得傷自尊了，兩個(gè)星期都沒理睬方方。 4. 老師找楊麗談話，說她最近上課思想開小差，學(xué)習(xí)退步。聽了老師的話，楊麗既難過又慚愧。 5. 吳達(dá)喜歡下棋，每次贏了就興高采烈，輸了就生氣發(fā)火，班上