小學(xué)音樂教師職稱晉升專業(yè)考試說明及試題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)小學(xué)音樂武漢市中小學(xué)、幼兒園職稱晉升專業(yè)考試小學(xué)音樂試卷是為申請(qǐng)晉升高一級(jí)職稱的初高中化學(xué)教師提供的具有一定難度和區(qū)分度、內(nèi)容含蓋公共知識(shí)（教育法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)）和專業(yè)知識(shí)的選拔性考試提供的專業(yè)考試試卷。一、命題指導(dǎo)思想1. 體現(xiàn)課改精神，有利于課程改革的深入推進(jìn)；2. 符合武漢實(shí)際，體現(xiàn)武漢教育特色與區(qū)位特點(diǎn)；3. 反映學(xué)科特點(diǎn)，努力以先進(jìn)的教育學(xué)、心理學(xué)理論與小學(xué)音樂主干知識(shí)引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)。二、考試內(nèi)容及要求(一)公共知識(shí)(30%)詳見公共知識(shí)考試說明(二)熟練掌

2、握全日制義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(中華人民共和國教育部制訂。北京師范大學(xué)出版社出版)(20%)1.熟知音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)。2.熟悉音樂教學(xué)的四個(gè)領(lǐng)域。3.熟練地把握小學(xué)各學(xué)段的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。(三)獨(dú)立掌握現(xiàn)行九年義務(wù)教育全日制小學(xué)音樂教材及教法(15%)1.教學(xué)目標(biāo)的制定準(zhǔn)確體現(xiàn)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)內(nèi)容的基本要求；突出培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的、鑒賞音樂，發(fā)展學(xué)生表現(xiàn)音樂和創(chuàng)造音樂的能力；具體明確、切實(shí)可行；注重面向全體學(xué)生，適合不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。 2.能創(chuàng)造性的使用教材。主題單元內(nèi)教學(xué)內(nèi)容整合合理，注重組織學(xué)生發(fā)現(xiàn)、尋找、搜集和利用學(xué)習(xí)資源；準(zhǔn)確的分析所教對(duì)象的學(xué)習(xí)狀況，恰當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)并引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與；能依據(jù)單元主題和學(xué)生年齡特點(diǎn)恰當(dāng)?shù)倪x擇課型；在不同類型的課型設(shè)計(jì)中，學(xué)科主體體現(xiàn)特出。3.教學(xué)設(shè)計(jì)能關(guān)注主體需求；教學(xué)設(shè)計(jì)適合學(xué)生音樂經(jīng)驗(yàn)、興趣、認(rèn)知和其他能力發(fā)展的現(xiàn)狀與需求；關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂興趣和終身學(xué)習(xí)音樂的愿望。4.學(xué)習(xí)指導(dǎo)中問題情景創(chuàng)設(shè)好；能根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景；為每一位學(xué)生提供平等參與音樂實(shí)踐的機(jī)會(huì)。5.關(guān)注學(xué)生評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)。評(píng)價(jià)方式多樣、準(zhǔn)確、及時(shí)有效。(四)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和技能(35%)1.全面掌握小學(xué)音樂教材中的音樂基礎(chǔ)知識(shí)和技能。2.能