基礎(chǔ)會(huì)計(jì)說課課件

1、 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)說課課件 講課老師：馬帥 濰坊工程職業(yè)學(xué)院課程名稱 會(huì)計(jì)基礎(chǔ) 主編 李立新 化學(xué)工業(yè)出版社 2009年出版參考課時(shí) 課程的周學(xué)時(shí)為4課時(shí)，共68課時(shí)目錄一、課程定位二、課程設(shè)計(jì)三、學(xué)情分析四、教學(xué)內(nèi)容五、教學(xué)資源六、教學(xué)方法及考核七、課程效果八、以第五章復(fù)式記賬與會(huì)計(jì)憑證的應(yīng)用為例說明課程設(shè)計(jì)一、課程的性質(zhì)和地位 專業(yè)核心課程形成正確的會(huì)計(jì)思維方式和學(xué)習(xí)方法基本掌握現(xiàn)代會(huì)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能培養(yǎng)學(xué)生建立正確的會(huì)計(jì)職業(yè)道德強(qiáng)調(diào)學(xué)中做、做中學(xué)，采用理論實(shí)際一體化教學(xué)模式二、教學(xué)設(shè)計(jì) 1、課程設(shè)計(jì)的理念和思路課程設(shè)計(jì)理念：結(jié)合會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作的流程來設(shè)計(jì)課程的流程。課程設(shè)計(jì)思路：填

2、制和審核憑證設(shè)置賬戶財(cái)產(chǎn)清查登記賬簿編制財(cái)務(wù)報(bào)表復(fù)試記賬成本計(jì)算實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)目標(biāo)2、教學(xué)目標(biāo)了解會(huì)計(jì)用品、會(huì)計(jì)資料、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員等理論。熟悉基本會(huì)計(jì)報(bào)告內(nèi)容及編制掌握賬務(wù)處理程序能應(yīng)用會(huì)計(jì)核算方法進(jìn)行基本業(yè)務(wù)處理掌握會(huì)計(jì)職能與概念、會(huì)計(jì)對(duì)象與要素、會(huì)計(jì)假設(shè)理解并掌握會(huì)計(jì)核算的基礎(chǔ)知識(shí)和方法知識(shí)結(jié)構(gòu)目標(biāo)職業(yè)技能目標(biāo)原始憑證的填制能力記賬憑證的填制和審核能力會(huì)計(jì)賬簿的建賬和登記能力和簡單財(cái)務(wù)報(bào)表的編制能力職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)禁細(xì)致、誠實(shí)守信的職業(yè)道德，強(qiáng)化職業(yè)意識(shí)，養(yǎng)成良好職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題與解決問題的能力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、自我發(fā)展能力、知識(shí)應(yīng)用能力培養(yǎng)學(xué)生分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神3

3、、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法課程的重點(diǎn)：會(huì)計(jì)的基本知識(shí)：會(huì)計(jì)科目、復(fù)式記賬法、會(huì)計(jì)分錄、會(huì)計(jì)憑證的填制和審核。課程的難點(diǎn)：復(fù)式記賬和會(huì)計(jì)憑證的應(yīng)用、會(huì)計(jì)憑證的填制和審核、登記賬簿。解決辦法：運(yùn)用多種教學(xué)手段以及教學(xué)方法來加深學(xué)生的理解。三、學(xué)情分析基本情況：由于本課程是學(xué)生碰到的第一門專業(yè)基礎(chǔ)課，一年級(jí)的學(xué)生生活經(jīng)歷比較少，對(duì)企業(yè)的經(jīng)營模式及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)內(nèi)容缺乏了解。而本課程中涉及的專業(yè)詞匯多，理論抽象，準(zhǔn)則規(guī)范性強(qiáng)，學(xué)生難免覺得枯燥、費(fèi)解，存在很大困難。應(yīng)對(duì)措施：教學(xué)要采用貼近實(shí)務(wù)工作的形式，展示生動(dòng)形象的仿真教學(xué)工具，加強(qiáng)課程模擬實(shí)訓(xùn)，提高實(shí)務(wù)核算操作能力。利用多場地教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)以教學(xué)互動(dòng)學(xué)

4、習(xí)、實(shí)踐性學(xué)習(xí)和觀摩學(xué)習(xí)等多種方式相結(jié)合的形式開展。四、教學(xué)內(nèi)容 會(huì)計(jì)工作任務(wù)憑證賬簿會(huì)計(jì)報(bào)表教學(xué)過程設(shè)計(jì)以工作任務(wù)確定授課內(nèi)容-教學(xué)內(nèi)容按工作任務(wù)模塊化模塊一入門知識(shí)模塊二填置和審核會(huì)計(jì)憑證模塊三登記賬簿模塊四編制會(huì)計(jì)報(bào)表模塊二模塊三模塊四會(huì)計(jì)報(bào)表種類、分類、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、數(shù)據(jù)來源資產(chǎn)負(fù)債表的編制、利潤表的編制、會(huì)計(jì)核算方法的總結(jié)賬簿的格式、分類 、登記、建賬、啟用登記日記賬、總分類賬、 明細(xì)分類賬、財(cái)產(chǎn)清查方法 更正錯(cuò)帳、對(duì)賬、結(jié)賬方法會(huì)計(jì)科目設(shè)置分類借貸記賬法運(yùn)用成本計(jì)算各類憑證的格式、內(nèi)容原始憑證認(rèn)知、填制、審核記帳憑證填制審核憑證的裝訂、歸檔、保管會(huì)計(jì)工作規(guī)范模塊一會(huì)計(jì)書寫練習(xí)、會(huì)計(jì)基

5、本概念、要素、科目、賬戶、復(fù)式記賬的方法介紹、了解會(huì)計(jì)用品、會(huì)計(jì)資料、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)和人員等理論。整體課堂設(shè)計(jì)五、教學(xué)資源六、教學(xué)方法及考核傳統(tǒng)講授法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法討論法情景教學(xué)法案例教學(xué)法實(shí)物示范教學(xué)法教學(xué)方法七、教學(xué)評(píng)價(jià)通過教學(xué)，大部分學(xué)生都能很好的理解課堂所教的內(nèi)容。在作業(yè)和課堂表現(xiàn)都可以體現(xiàn)出來。通過該課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生也基本都掌握了 “三基”內(nèi)所學(xué)的知識(shí)。為以后的課程打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。八、以第五章復(fù)式記賬與會(huì)計(jì)憑證的應(yīng)用-生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)核算為例說明課程設(shè)計(jì)章節(jié)的地位：在整本書中是舉足輕重的作用。而生產(chǎn)過程業(yè)務(wù)核算在本章中又是重點(diǎn)。章節(jié)內(nèi)容：生產(chǎn)過程中所涉及到的主要的一些賬戶，以及他們的應(yīng)用情況。本節(jié)重點(diǎn)：生產(chǎn)成本賬戶、制造費(fèi)用賬戶、管理費(fèi)用賬戶等的應(yīng)用。課程目標(biāo)：使學(xué)生加深對(duì)復(fù)式記賬法的理解，掌握會(huì)計(jì)憑證在生產(chǎn)過程中的編制方法和技術(shù)。教學(xué)方法：多媒體教學(xué)，情景分析法。例如：員工工資歸類到生產(chǎn)成本-制造費(fèi)用-管理費(fèi)用各類賬戶的解釋：以職院來說明，教師相當(dāng)于一線員工-學(xué)部行政人員相當(dāng)于車間