部編版語文七年級上冊第三單元課外古詩詞誦讀《行軍九日思長安故園》學案 （含答案）

1、岑參行軍九日思長安故園的賞析 學案 預習課文基礎知識梳理1.下列對詩歌分析不正確的一項是（ ）A.岑參的這首五絕，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日思念，而是對國事的憂慮和對戰(zhàn)亂中人民疾苦的關切。B.首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。劈頭一個“強”字，則表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄清境況。C.第三句化用陶淵明的典故，反用其意，是說自己雖然也想勉強地按照習俗去登高飲酒，可是在戰(zhàn)亂中，沒有像王弘那樣的人來送酒助興。D.結(jié)句用的是敘述語言，樸實無華，但是寓巧于樸，寓意深長，耐人咀嚼，使全詩的思想和藝術境界出現(xiàn)了一個飛躍。2.“菊花”是古詩詞中經(jīng)常出現(xiàn)的一種意象，在不同的語境中寄托了不同的情懷。以下詩句中的“菊”和

2、本詩中的“菊”表達的思想感情最接近的一項是（ ）A.荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。B.待到重陽日，還來就菊花。C.故鄉(xiāng)籬下菊，今日幾花開。D.采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山。3.“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句表達了詩人怎樣的思想感情？是怎樣表現(xiàn)的？請簡要分析。學習1.認識作者。岑參，荊州江陵（今湖北江陵縣）人或南陽棘陽（今河南南陽市）人，_代詩人，與高適并稱_。2.翻譯行軍九日思長安故園一詩的意思。3.試歸納本詩的主旨。4.理解詩意，填詩句。（1）寫自己對飽受戰(zhàn)爭憂患的人民的同情，對早日平定安史之亂的渴望的詩句是：_（2）表現(xiàn)出強烈的無可奈何的情緒，也寫旅況的凄涼蕭瑟，無酒可飲，更無菊可賞，暗寓著題

3、中“行軍”的特定環(huán)境的句子：_當堂小測讓我們來挑戰(zhàn)吧！你一定是最棒的！閱讀詩句，回答問題。逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。寫作背景：根據(jù)劉開揚岑參詩集編年箋注岑參年譜，此詩作于749年（天寶八載）詩人赴安西（今新疆維吾爾自治區(qū)庫車縣）上任途中。這是岑參第一次遠赴西域，充安西節(jié)使高仙芝幕府書記。此時詩人34歲，前半生功名不如意，無奈之下，出塞任職。他告別了在長安的妻子，躍馬踏上漫漫征途，西出陽關，奔赴安西。1.解釋詞語。（1）故園：_（2）漫漫：_（3）龍鐘：_（4）憑：_（5）傳語：_2.這首詩表達了詩人怎樣的情感？3.“憑君傳語報平安”表達了詩人怎

4、樣的心理？4.展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。5.一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？參考答案：基礎知識梳理1.C 解析：不是第三句，是第二句。2.C 解析：“遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開”兩句借菊花表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望?！肮枢l(xiāng)籬下菊，今日幾花開”表達了詩人懷念家鄉(xiāng)的感情。所以C項最接近。3.兩句詩表達了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。詩人一直是直抒其情，“遙憐”一詞將詩人對故園的思念和擔憂直接表現(xiàn)出來；二是以想象的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)

5、火，殘垣斷壁間叢叢寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者仿佛看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖，從而形象地表達了詩人對故園的思念和對國事的憂慮。學習1.唐；高岑2.九月九日重陽佳節(jié)，我勉強登山高處遠眺，然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中，沒有誰能送酒來。我心情沉重地遙望我的故鄉(xiāng)長安，那菊花大概靠近這戰(zhàn)場零星地開放了。3.這首詩由欲登高而引出無人送酒的聯(lián)想，又由無人送酒遙想故園之菊，再由故園之菊慨嘆故園已為戰(zhàn)場，抒發(fā)了詩人思鄉(xiāng)的惆悵，寄托著對飽經(jīng)戰(zhàn)亂的人民的同情和對和平的向往。4.（1）遙憐故園菊，應傍戰(zhàn)場開。 （2）強欲登高去，無人送酒來。當堂小測1.（1）指作者在長安的家 （2）形容路途遙遠 （3）沾濕 （4）托 （5）捎口信2.表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)之情。3.表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛念自己的復雜心理。4.離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天，詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快沾濕了雙袖。5.不矛盾。“馬上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，