龍巖教師招聘教師資格證《初中生物知識與教學(xué)能力》考試模擬試卷

1、第 頁 龍巖教師招聘教師資格證初中生物知識與教學(xué)能力考試模擬試卷一、單選題1某農(nóng)場面積約140hm2,農(nóng)場豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件，鼠大量繁殖吸引鷹前來捕食。某實驗小組用標(biāo)志重捕法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記。下列敘述錯誤的是（）。 A鷹的遷入率增加會影響黑線姬鼠的種群密度B該農(nóng)場黑線姬鼠的種群密度約為100只11m2C黑線姬鼠種群數(shù)量下降說明該農(nóng)場群落的豐富度下降D植物鼠鷹這條食物鏈中，第三營養(yǎng)級含能量最少 答案：C解析：鷹是黑線姬鼠的天敵，引入天敵后，會引起黑線姬鼠種群密度下降，A正確；種群密

2、度=2801002140=100只hm2，B正確；物種豐富度是指群落中種群的數(shù)量，而非指某個種群中個體的數(shù)量，C錯誤：能量傳遞過程中是逐級遞減的第三營養(yǎng)級能量最少，D正確。 2科學(xué)家用含有14C的C02來追蹤光合作用中的碳原子，植物體中最初能夠檢測到14C的物質(zhì)是( )。A.脂肪 B.葡萄糖C.三碳化合物 D.五碳化合物 答案：C解析：二氧化碳在光合作用中參與暗反應(yīng)，二氧化碳先與c5，形成c3，c3在酶和H的作用下生成有機(jī)物，所以會首先在三碳化合物中檢測到14C。故本題選C。 3以下關(guān)于人體生理功能的表述，錯誤的是（ ）。 A.夏天爬山時大量流汗，導(dǎo)致機(jī)體失水，可通過增加抗利尿激素的分泌進(jìn)行調(diào)

3、節(jié)B.飲食過咸，會導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)液增加C.長時間運(yùn)動需要消耗大量的糖原D.感染病菌會導(dǎo)致人體發(fā)燒，屬于保護(hù)性反應(yīng)，利于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) 答案：B解析：飲食過咸會導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓增大，從而使細(xì)胞內(nèi)的水分流向細(xì)胞外，使細(xì)胞內(nèi)液減少。B項錯誤，符合題意。A項，夏天爬山時大量流汗會導(dǎo)致機(jī)體缺水，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，該激素可增強(qiáng)腎小管和集合管對水分的重吸收，減少尿液的排出，使細(xì)胞外液滲透壓下降，從而維持機(jī)體的水鹽平衡。C項，糖類是主要的供能物質(zhì)，長時間運(yùn)動，血糖濃度會降低。血糖濃度降低會促使胰高血糖素分泌量增多，該激素可促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖，從而維持機(jī)體血糖濃度平

4、衡。D項感染病菌后，機(jī)體通過發(fā)燒來升高體溫。體溫升高，一方面不利于病菌的生存；另一方面可以提高機(jī)體某些酶的活性，增強(qiáng)機(jī)體免疫力。因此，感染病菌引起的人體發(fā)燒屬于保護(hù)性反應(yīng)，利于維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。 4下列關(guān)于實驗操作及實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）。 A.物質(zhì)鑒定實驗一般設(shè)立對照實驗，如驗證唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)，對照組可加入稀釋的雞蛋清B.利用色素能夠溶解在有機(jī)溶劑中的原理，可用無水乙醇對綠葉中的色素進(jìn)行提取C.在色素提取實驗中，添加二氧化硅是為了保護(hù)葉綠體色素不被破壞D.在觀察有絲分裂的實驗中，15酒精與95鹽酸構(gòu)成解離液，其作用是固定細(xì)胞 答案：B解析：物質(zhì)鑒定實驗不需要設(shè)置對照實驗，只需要

5、自身對照即可，A項錯誤。在葉綠素提取實驗中，利用葉綠素能夠溶解在有機(jī)溶劑中的原理，可用無水乙醇提取葉綠素。加入二氧化硅是為了使研磨更充分，加入碳酸鈣是為了保護(hù)葉綠素不被破壞，B項正確、C項錯誤。在觀察有絲分裂的實驗中，15酒精與95鹽酸構(gòu)成解離液，目的是使細(xì)胞分離，D項錯誤。 5關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能以及穩(wěn)定性的敘述，正確的是（ ）。A.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者都屬于同一營養(yǎng)級B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對捕食者都是有利的C.穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)即使沒有物質(zhì)和能量的輸人也能維持穩(wěn)定D.越不容易被破壞的生態(tài)系統(tǒng)一旦嚴(yán)重破壞，恢復(fù)起來越容易 答案：A解析：知識點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和穩(wěn)定性。生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者總

6、是第一營養(yǎng)級，A項正確。B項：生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對捕食者不一定都是有利的，比如警戒色是為了嚇退捕食者。與題干不符，排除。C項：穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量的輸人與輸出基本相等，保持平衡。與題干不符，排除。D項：生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性呈負(fù)相關(guān)，越不容易被破壞的生態(tài)系統(tǒng)一旦嚴(yán)重破壞，恢復(fù)起來越困難。與題干不符，排除。 6教學(xué)重點(diǎn)是教材中最重要的、最基本的中心內(nèi)容。下列不屬于確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)的是（ ）。 A.教材內(nèi)容的主次B.教材內(nèi)容的難易程度C.學(xué)生的知識背景D.教師的知識水平 答案：D解析：確定教學(xué)重點(diǎn)的依據(jù)：教材內(nèi)容的主次，教材內(nèi)容的難易程度，學(xué)生的知識背景。 7某教師在準(zhǔn)備

7、“生命的起源和生物進(jìn)化”教案時，發(fā)現(xiàn)兩本教輔書上關(guān)于生命起源的說法存在差異。該教師想確認(rèn)哪種說法正確，最適合的研究方法是（ ）。 A.觀察法B.實驗法C.行動研究法D.文獻(xiàn)研究法 答案：D解析：文獻(xiàn)研究法主要是指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過對文獻(xiàn)的研究，形成對科學(xué)事實的認(rèn)識方法。D項正確。A項，觀察法是研究者按照一定的目的和計劃，在自然條件下，對研究對象進(jìn)行系統(tǒng)的、連續(xù)的觀察，并做出準(zhǔn)確、具體和詳盡的記錄，以便全面而正確地掌握所研究的情況。B項，實驗法是指在人工控制教育現(xiàn)象的情況下，有目的、有計劃地觀察教育現(xiàn)象的變化和結(jié)果的方法。C項，行動研究法是采用調(diào)查研究方式對教學(xué)實際情況做深入、細(xì)致的剖

8、析，在經(jīng)過歸納、概括、提升后得出有關(guān)結(jié)論的研究方法。 8在“制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片”的教學(xué)活動中，教師指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器、按照實驗步驟進(jìn)行觀察實驗并完成實驗報告。這一教學(xué)知識的類型為（ ），目標(biāo)水平為（ ）。 A.方法性知識識記B.抽象知識分析綜合C.事實性知識識記D.方法性知識運(yùn)用 答案：D解析：依據(jù)布盧姆的知識維度分類，結(jié)合初中生物學(xué)的特點(diǎn)，初中生物學(xué)知識類型劃分為事實性知識、方法性知識、抽象知識三大類；認(rèn)知過程可以包括了解、理解、應(yīng)用和分析綜合四個層次。其中，生物實驗操作與實驗處理知識屬于方法性知識的運(yùn)用水平。 9“米勒夫婦的眼睛都是藍(lán)色的，他們能生出棕色眼睛的孩子嗎?為什么?

9、”這樣的問題在教學(xué)中被稱為“概念探針”，這里所說的“探針”主要用來檢測（ ）。學(xué)生的前慨念概念的缺陷學(xué)生的認(rèn)知過程學(xué)生產(chǎn)生前概念的原因?qū)W生對概念掌握的程度 A.B.C.D. 答案：D解析：知識點(diǎn):“概念探針”的作用：（1）檢測前概念；（2）轉(zhuǎn)變前概念；（3）及時地反饋；（4）診斷概念缺陷。即，D項正確。A、B、C三項：不正確。與題干不符，排除。 10果實的發(fā)育過程中，發(fā)育成胚的結(jié)構(gòu)是（）。 A胚珠B子房C子房壁D受精卵 答案：D解析：一朵花開花之后，必須完成傳粉和受精才能結(jié)出果實和種子。傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核

10、發(fā)育成胚乳。故選D。 11某同學(xué)大笑時用力過猛，下巴脫臼，這是由于（ ）。 A.關(guān)節(jié)窩從關(guān)節(jié)囊中滑脫B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中滑脫C.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫D.關(guān)節(jié)軟骨從關(guān)節(jié)窩中滑脫答案：C解析：關(guān)節(jié)是由關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分組成的。關(guān)節(jié)面是指兩個(或兩個以上)相鄰骨的接觸面，其中略凸起的一面叫作關(guān)節(jié)頭，略凹陷的一面叫作關(guān)節(jié)窩。關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運(yùn)動時兩骨問關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動。關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成，包繞著整個關(guān)節(jié)，把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來。關(guān)節(jié)腔是由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)面共同圍成的密閉腔隙，內(nèi)有少量滑液。人體有許多關(guān)節(jié)在運(yùn)動劇烈時會脫臼。脫臼是由于進(jìn)行體育運(yùn)動或從事

11、體力勞動時，因用力過猛或不慎摔倒所導(dǎo)致的關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象。故本題選C。 1210粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率的變化過程如圖1，下列分析不正確的是（）。 圖 A水稻種子在胚乳中積累有機(jī)物B種子成熟早期的代謝比較旺盛C呼吸速率下降有利于干物質(zhì)積累D種子成熟后期的干物質(zhì)合成速率比較快 答案：D解析：水稻屬于單子葉植物，其營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中，故A正確；在水稻開花后的前20天左右，呼吸速率和種子干物質(zhì)逐漸增加，說明種子成熟早期的代謝比較旺盛，故B正確；呼吸速率的下降意味著有機(jī)物的消耗減少，就更利于干物質(zhì)的儲存，即干物質(zhì)的積累，故C正確；由圖可知，干物質(zhì)在開花后的后35天內(nèi)幾乎保

12、持不變，因此D分析錯誤。故答案選D。 13生物教學(xué)中，不受時空、原物大小限制的直觀教具是（）。 A模型B標(biāo)本C活的生物D離體器官 答案：A解析：標(biāo)本受大小影響，活物不受控制，故答案選A。 14組成人體細(xì)胞的化合物中，其干重含量最多的是（ ）。A.水B.糖類C.脂質(zhì)D.蛋白質(zhì) 答案：D解析：知識點(diǎn):細(xì)胞中的有機(jī)物的含量。從細(xì)胞鮮重來看，水是含量最多的化合物（60%90%）；蛋白質(zhì)是含量最多的有機(jī)化合物（7%10%）。從細(xì)胞干重來看，蛋白質(zhì)占50%以上，是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物，D項正確。A、B、C三項：均為干擾項。與題干不符，排除。 15保護(hù)生物多樣性的最有效措施是（）。 A將瀕臨物種遷出原

13、地B建立瀕臨物種種質(zhì)庫C建立自然保護(hù)區(qū)D鼓勵市民認(rèn)養(yǎng)動物 答案：C解析：自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實驗室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場所。因此建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最有效的措施。 16用差速離心法分離出某動物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器，測定其中三種有機(jī)物的含量如圖1所示。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）。 A.甲以類囊體堆疊的方式增加膜面積B.乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)C.丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色D.酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 答案：C解析

14、：動物細(xì)胞中有核酸的細(xì)胞器是線粒體和核糖體，其中核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂，所以甲是線粒體，乙是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等具膜細(xì)胞器，丙是核糖體。線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴的方式增加膜面積，A項錯誤。具膜細(xì)胞器不一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)，B項錯誤。核糖體是蛋白質(zhì)合成的場所，蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色，C項正確。酵母菌是真核生物，與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器包括甲、乙、丙，D項錯誤。 17新物種形成的最顯著的標(biāo)志是（）。 A.具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)B.具有一定的生理功能C.產(chǎn)生了生殖隔離D.改變了基因頻率答案：C解析：【知識點(diǎn)】本題考查物種形成與進(jìn)化的相關(guān)知識。 【答案】C?！窘馕觥课锓N是指能夠在自然狀態(tài)下相互交

15、配并且產(chǎn)生可育后代的一群生物，也就是說，不同物種之間一般不能相互交配，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育后代，不同物種之間的這種現(xiàn)象稱為生殖隔離。所以新物種形成的最顯著的標(biāo)志是產(chǎn)生了生殖隔離。 18造成酸雨危害的主要?dú)怏w是（）。 A.二氧化碳B.二氧化硫C.氮?dú)釪.氧氣 答案：B解析：【知識點(diǎn)】本題考查生態(tài)環(huán)境的相關(guān)知識。 【答案】B。【解析】煤、石油、天然氣的大量燃燒，使得大氣中二氧化硫增加，這是形成酸雨的主要原因。 19下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述，不正確的是（） A.能量流動的單向性是因為動物的食性一般不能逆轉(zhuǎn)B.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要得到外部的能量補(bǔ)給C.一個封閉的生態(tài)系統(tǒng)不需要從外界獲得能量

16、供應(yīng)就可以長期維持正常功能D.生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的原因是生物的呼吸消耗和資源利用率不高 答案：C解析：【知識點(diǎn)】本題考查生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動。 【答案】C?！窘馕觥可鷳B(tài)系統(tǒng)中能量單向流動的原因是食物關(guān)系不可逆轉(zhuǎn)。遞減的原因與呼吸消耗、資源利用不充分有關(guān)。地球上各種生態(tài)系統(tǒng)都需要太陽能任何一個密閉的生態(tài)系統(tǒng)如果不從系統(tǒng)外獲得能量，都不能夠完成能量流動也就不能完成物質(zhì)循環(huán)。故選C。 20葡萄酒釀制期間，酵母細(xì)胞內(nèi)由ADP轉(zhuǎn)化為ATP的過程( )。A.在無氧條件下不能進(jìn)行B.只能在線粒體中進(jìn)行C.不需要能量的輸入D.需要酶的催化 答案：D解析：本題考查酵母菌無氧呼吸的過程。釀酒需要酵母菌在無氧

17、的條件下消耗葡萄糖，產(chǎn)生酒精，因此需要能量(葡萄糖中的化學(xué)能)的供應(yīng)，所以C項錯誤；其中無氧呼吸的第一階段會產(chǎn)生ATP，場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，所以A、B項錯誤。細(xì)胞呼吸作用都需要酶的催化，故本題選D。 21下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是( )。A.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上B.唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多C.核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道D.吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端 答案：A解析：真核生物細(xì)胞中，mRNA合成是在細(xì)胞核中，mRNA合成后轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中再結(jié)合核糖體。在原核生物中會出現(xiàn)選項所述狀況，A錯

18、誤。高爾基體與動物細(xì)胞分泌物的形成有關(guān)所以唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞等具有分泌功能的細(xì)胞中含有的高爾基體多，B正確。核孔為酶和mRNA大分子進(jìn)出細(xì)胞核的通道，C正確。吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時需要耗能，故小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)的線粒體在吸收物質(zhì)時集中分布在細(xì)胞兩端以提供能量D正確。 22馬蜂遭到襲擊時蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體和群體的角度來看。其行為應(yīng)屬于( )。A.攻擊行為和社會行為B.防御行為和社會行為C.取食行為和社會行為D.學(xué)習(xí)行為 答案：B解析：攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點(diǎn)是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊。社會行

19、為是指營群體生活的動物，不同成員之間分工合作、共同維持群體生活，它們所具有的一系列的動物社群行為。防御行為是動物保護(hù)自己、防御敵害的行為，對動物維持個體的生存和延續(xù)種族是十分重要的，是不可缺少的。取食行為是動物獲得食物的行為。馬蜂遭受到襲擊時，蜂群共同向侵犯者發(fā)起攻擊，從個體角度說是動物的防御行為，從群體角度說，是動物的社會行為。故本題選B。 23某植物種子吸水萌發(fā)過程中二氧化碳的釋放和氧氣的吸收速率如圖所示，下列說法正確的是（ ）。 A.30h后，細(xì)胞中線粒體的功能增強(qiáng)B.012小時，植物細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸C.012小時，細(xì)胞中結(jié)合水含量增加D.1248小時，種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的總量不變

20、答案：A解析：只有有氧呼吸才會消耗氧氣，30小時后，氧氣的消耗速率明顯增加，說明有氧呼吸速率明顯提高，即線粒體功能增強(qiáng)，A正確。012h二氧化碳的產(chǎn)生速率遠(yuǎn)大于氧氣的消耗速率，故以無氧呼吸為主，但是也進(jìn)行有氧呼吸，B錯誤。自由水含量和結(jié)合水含量的比值與新陳代謝的旺盛程度有關(guān)，在012h期間，隨著呼吸速率的增強(qiáng)，自由水的含量不斷增加，結(jié)合水的含量不斷下降，C錯誤。由圖中可以看出，1248小時，種子進(jìn)行呼吸作用釋放大量二氧化碳，需消耗有機(jī)物，所以有機(jī)物的含量會減少，D錯誤。24家蠶幼蠶的體色黑色與淡赤色是一對相對性狀，繭的黃色與白色是一對相對性狀。某科技小組用黑蠶黃繭和黑蠶白繭兩種蠶作為親本雜交，

21、后代表現(xiàn)型比例統(tǒng)計結(jié)果如圖5所示。 下列敘述正確的是（ ）。 A.親本的基因型可表示為DdBb和DdbB.B.黑蠶黃繭是雜交后代中的重組類型C.該實驗雜交后代的表現(xiàn)型是黑蠶黃繭和淡赤蠶黃繭D.黑色相對于淡赤色是顯性性狀，白繭相對于黃繭是顯性性狀 答案：C解析：知識點(diǎn):基因的分離定律和自由組合定律。圖中子代黃蠶：淡赤蠶=75:25=3:1，黃繭：白繭=1:0，符合基因分離定律，說明黑色相對于淡赤色為顯性性狀，黃繭性對于白繭為顯性性狀，且親代黑蠶一定為雜合子，黃蠶為顯性純合子，即親本基因型可表示為DdBB和Ddbb。二者交配產(chǎn)生的子代表現(xiàn)型為黑蠶黃繭和淡赤蠶黃繭，C項正確。A項：親本基因型可表示為

22、DdBB和Ddbb。與題干不符，排除。B項：雜交后代中的黑蠶黃繭與親本表型一致，屬于親本類型而不是重組類型。與題干不符，排除。D項：黑色相對于淡赤色為顯性性狀，黃繭性對于白繭為顯性性狀。與題干不符，排除。 25圖2中的選擇題，屬于哪個層次的認(rèn)知領(lǐng)域目標(biāo) （ ） A識記B理解C運(yùn)用D分析 答案：A解析：26將一株銀邊天竺葵(邊緣呈白色)在黑暗中放置24小時后，選一正常葉片，用透氣但不透光的黑紙將1處正反兩面遮住(如圖4)，然后將植株移到陽光下。4小時后，將葉片摘下，酒精脫色后用碘蒸氣處理，下列敘述正確的是（ ）。 A.碘蒸氣處理后，2、3處變藍(lán)B.用不透光的黑紙把1處從正反兩面遮住，是為了與3處

23、對照C.將天竺葵在黑暗中放置24小時，是為了耗盡葉片中的有機(jī)物D.1處顏色不變藍(lán)，原因是沒有光照，不能通過光合作用產(chǎn)生淀粉 答案：D解析：光合作用是植物利用光照，以水和二氧化碳為原料制造有機(jī)物的過程。光合作用的反應(yīng)場所是細(xì)胞中的葉綠體。題干中的實驗?zāi)康氖亲C明光合作用產(chǎn)生了淀粉。實驗中首先將天竺葵在黑暗中放置24小時是為了通過呼吸作用消耗葉片中原本含有的淀粉，保證自變量的唯一。銀邊天竺葵的邊緣呈白色，不含葉綠體，不會進(jìn)行光合作用。將黑紙遮住1處是為了與2處進(jìn)行有無光照的對照。4小時后，將葉片摘下，酒精脫色后用碘蒸氣處理，是利用淀粉遇碘會變藍(lán)的原理。實驗結(jié)果是：1、3兩處因沒有進(jìn)行光合作用，無淀粉

24、產(chǎn)生，不會變色；2處進(jìn)行了光合作用，有淀粉產(chǎn)生，會變色。綜上所述，A項“3處變藍(lán)”的說法錯誤；B項“與3處對照”的說法錯誤；C項“耗盡葉片中的有機(jī)物”的說法錯誤，因為葉片中的有機(jī)物不只包含淀粉，不會耗盡；D項說法正確。故本題選D。 27圖2為光學(xué)顯微鏡的4個鏡頭，若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，應(yīng)選用的鏡頭組合是（ ）。 A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁 答案：B解析：顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。圖中甲、乙鏡頭的一端無螺紋，為目鏡；丙、丁鏡頭有螺紋，為物鏡。目鏡越短，放大倍數(shù)越大；物鏡越長，放大倍數(shù)越大。所以，若要在視野內(nèi)看到最多的細(xì)胞，應(yīng)選擇放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡，

25、即長目鏡和短物鏡。故本題選B。 28某同學(xué)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時，視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最多的鏡頭組合是（ ）。 A.和B.和C.和D.和 答案：C解析：知識點(diǎn):顯微鏡的使用。顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，因此要使視野中看到的細(xì)胞數(shù)量最多，應(yīng)選放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡。和上端扁平、無螺紋，為目鏡，其長度和放大倍數(shù)成反比，即長度越大，放大倍數(shù)越?。缓蜕隙擞新菁y，為物鏡，其長度和放大倍數(shù)成正比，且鏡頭越細(xì)，放大倍數(shù)越高。因此本題應(yīng)選長目鏡和短物鏡，C項正確。A、B、D三項：與題干不符，排除。 29下圖表示人類某單基因遺傳病的系譜圖。假設(shè)3號與一正常男性婚配，生了一個既患該病又患苯丙酮尿

26、癥(兩種病獨(dú)立遺傳)的兒子，預(yù)測他們再生一個正常女兒的概率是（ ）。 A.916B.316C.23D.13 答案：B解析：【知識點(diǎn)】本題考查人類常見遺傳病的遺傳方式、基因的自由組合定律。 【答案】B。 【解析】由圖示父母正常，生一個患病的女兒，說明該病為常染色體隱性遺傳病。設(shè)該病由a基因控制，由題意可知3號的基因型為aa；苯丙酮尿癥也是常染色體隱性遺傳病，設(shè)由b基因控制則3號與正常男子的基因型分別為aaBb和AaBb，二者生正常女兒的概率為123412=316，故選B。 二、問答題30卡爾文用小球藻進(jìn)行實驗，將其裝在一個透明的密閉容器中，通過一個帶有開關(guān)的通氣管向容器中通入CO2，密閉容器周圍

27、有光源，通過電源開關(guān)來控制光照。 (3)實驗三：在探究光反應(yīng)和暗反應(yīng)的聯(lián)系時，停止光照后，在一定時間內(nèi)進(jìn)行檢測。利用得到的數(shù)據(jù)繪制成示意圖，最可能為_(填示意圖對應(yīng)的字母)。(3分) (4)實驗四：將不同反應(yīng)條件下的小球藻放入70的酒精中，使酶失去活性，將化合物固定在某一狀態(tài)，隨后利用不同化合物在層析液中的溶解度不同，分離出各種化合物，這種分離方法被稱為_。(3分) 解析：31如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，圖中甲。庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答： (1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是_，圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的_。(6分) (2)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，圖中沒有表示出的有_。(3分

28、) (3)寫出圖中最長的一條食物鏈_。(3分) (4)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染，體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是_。 (3分) 解析：(1)戊；消費(fèi)者 (2)非生物部分和分解者 (3)戊甲己乙丁 (4)丁 解析：(1)生產(chǎn)者是食物鏈的起點(diǎn)。消費(fèi)者：直接或間接的以植物為食物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用。由食物鏈和食物的特點(diǎn)及圖中箭頭可知：此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是戊，圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者 (2)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括陽光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者等部分成分，圖中沒有表示出的成分有非生物成分和分解者。 三、材料分析題32在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”的實驗中，存在以下問題：1小魚因為體積、缺氧易動、價格（色素較少的小魚一般10元一條）、尾鰭色素干擾等因素，影響學(xué)生的觀察效果。2普通顯微鏡一般都是一個學(xué)生一臺，因此無法很好地做到師生