2022年江蘇省蘇州市吳江區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中物理試卷

1、2022年江蘇省蘇州市吳江區(qū)八上期中物理試卷小軍朗讀課文時(shí)聲音太小，離他較遠(yuǎn)的同學(xué)聽不清楚，老師請(qǐng)他聲音再大一點(diǎn)。這里的“聲音大一點(diǎn)”指的是聲音的 A音調(diào)B響度C音色D頻率下列關(guān)于鼓聲的說法正確的是 A鼓聲主要是靠大地傳入人耳的B鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的C鼓面振動(dòng)幅度越大，鼓聲的音調(diào)越高D鼓面振動(dòng)頻率越高，鼓聲的響度越大隨著科技的進(jìn)步和生活水平的日益提高，人們主動(dòng)利用科技知識(shí)改善生活環(huán)境的意識(shí)逐漸增強(qiáng)。如圖所示的四幅圖片場(chǎng)景，是人們應(yīng)用物理知識(shí)改善生活環(huán)境的幾種做法，其中主要是用來降溫的是 A.景區(qū)噴霧B.人造雪景C.撒鹽融雪D.人工降雨江蘇首條彩色公路亮相無錫環(huán)太湖公路十八灣路段，此路段在平面

2、交叉口、人行橫道線、下坡拐彎等處鋪設(shè) 3CSS 彩色防滑材料，用三維彩色圖案取代了白色的減速線。當(dāng)夜晚汽車尾燈發(fā)出的紅色光線照射到有紅、黃、綠三種顏色的路面上時(shí)，我們看到的顏色分別是 A紅、黃、綠B綠、黃、紅C紅、黑、黑D黃、綠、紅監(jiān)測(cè)呼吸系統(tǒng)傳染病時(shí)要測(cè)量體溫若用如圖所示這支未甩過的體溫計(jì)直接去測(cè)量另個(gè)人的體溫，測(cè)量結(jié)果可能是 A 37.0C B 37.5C C 38.3C D 39.5C 裝水的密閉小瓶放在大燒杯里的水中間，把燒杯放在電冰箱的冷凍室內(nèi)，過一段時(shí)間取出燒杯，發(fā)現(xiàn)燒杯中有一大半的水結(jié)成了冰，此時(shí)小瓶中的水 A只有表面的水結(jié)冰B都沒結(jié)冰C都已結(jié)冰D有一半的水結(jié)成冰夏季的清晨，常州

3、紅梅公園的河面上經(jīng)常飄著淡淡的白霧，如圖所示這些“白霧”的形成所對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化是 A升華B凝華C汽化D液化如圖是大同地區(qū)某天天氣預(yù)報(bào)的信息圖片。關(guān)于圖片中信息的解釋正確的是 A預(yù)報(bào)的最低氣溫讀作“攝氏零下 1 度”B全天氣溫不會(huì)高于 2C C雪的形成過程中會(huì)放出熱量D雨的形成是汽化現(xiàn)象火箭在大氣中飛行時(shí)，它的頭部跟空氣摩擦發(fā)熱，溫度可達(dá)幾千攝氏度在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，能起到防止燒壞火箭頭部的作用，這是因?yàn)?A熔化和汽化都吸熱B熔化和汽化都放熱C熔化放熱大于汽化吸熱D熔化吸熱大于汽化放熱在硬紙板上挖一個(gè)尺寸約為 1cm，形狀為“”的小孔，讓太陽光垂直射到小孔上，當(dāng)

4、紙板和地面相距約 0.4m 時(shí)，在地面上能觀察到一個(gè)亮斑，其形狀是 A“”形的B“”形的C“”形的D“”形的在下列“溫度隨時(shí)間變化”的圖象中，能反映非晶體凝固特點(diǎn)的是 ABCD如圖所示，小明將懸掛的輕質(zhì)小球緊靠音叉，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同。比較角度的大小是為了探究 A聲音產(chǎn)生的原因B響度和振幅的關(guān)系C音調(diào)和頻率的關(guān)系D聲音的傳播是否需要時(shí)間 2022 年 5 月 26 日，印度出現(xiàn)罕見高溫天氣，首都馬德里的一條道路上的瀝青被烤化，斑馬線變得扭曲模糊，如圖所示。關(guān)于這個(gè)情景的說法正確的是 A瀝青被烤化屬于熔化現(xiàn)象B瀝青被烤化時(shí)溫度保持不變C瀝青屬于晶體D瀝青被烤化過程放熱住在

5、熱帶貧困地區(qū)的居民，由于沒有電，夏天無法用電冰箱保鮮食物。英國學(xué)生發(fā)明了無電“冰箱”，它的內(nèi)桶用金屬制成，外桶用木頭、塑料等常見材料制成，兩層之間的空隙可以填充沙子。外桶上有數(shù)個(gè)圓孔，用水浸濕沙子后，把桶放在干燥、通風(fēng)的地方，并保持沙子潮濕。這樣能使金屬桶內(nèi)部空間溫度維持在 6C 左右，從而使食物保鮮。關(guān)于這種“冰箱”說法不正確的是 A這個(gè)裝置是利用了水蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象B向沙子里灑水，目的是保持食物的水分，起到保鮮的作用C干燥、通風(fēng)處，沙子里的水蒸發(fā)得更快，保鮮效果更好D如果外桶上圓孔有堵塞，保鮮效果大打折扣如圖，把裝有水的酒杯放在桌上，用潤濕的手指摩擦杯口邊緣使其發(fā)聲，改變水量發(fā)現(xiàn)發(fā)出的聲音不

6、同。對(duì)此同學(xué)們提出四個(gè)問題，其中較有價(jià)值且可探究的問題是 A手指摩擦為什么能使杯發(fā)出不同聲音？B聲音是由水振動(dòng)產(chǎn)生的嗎？C音調(diào)和手指摩擦杯口邊緣的快慢有關(guān)系嗎？D音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？在公共場(chǎng)所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，這里的“輕聲”是指聲音的 。如果把正在發(fā)聲的鬧鐘放在抽成真空的真空罩里，我們就聽不到鬧鐘的聲音了，這是因?yàn)?。小夏在研究口琴的發(fā)聲原理，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖所示）。吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片 發(fā)出聲音。對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的 。據(jù)千山晚報(bào)報(bào)道，我市擬推出和諧配樂版廣場(chǎng)舞。廣

7、場(chǎng)舞的音樂聲是由音箱中的紙盆 產(chǎn)生，經(jīng) 傳播到人耳。音樂聲過大會(huì)形成噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍(lán)牙耳麥接受信號(hào)。關(guān)掉音箱是在 處控制噪聲。夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化就是 ；南極地區(qū)年平均氣溫是 -25C，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰發(fā)生了 （填物態(tài)變化的名稱），這個(gè)過程需要 （選填“吸熱”或“放熱”）。生活中許多的現(xiàn)象都可以用我們所學(xué)的物理知識(shí)來解釋，如：春日的石湖公園分外妖嬈，公園內(nèi)鳥語花香、綠柳成蔭、水清可鑒。興吳中學(xué)初二（2）班的同學(xué)在石湖公園游玩時(shí)我們能區(qū)分王玲和陳燕同學(xué)的聲音

8、，是因?yàn)樗齻z的 不同，“柳蔭”是由于光的 形成的。某品牌空調(diào)器使用的新型制冷劑 R600a 是一種對(duì)臭氧層破壞較小、極容易汽化又容易液化的物質(zhì)。它在室內(nèi)汽化時(shí)吸熱，在室外液化時(shí) 。壓縮機(jī)通過使制冷劑不斷發(fā)生液化和汽化，將室內(nèi)的內(nèi)能搬至室外。制冷劑在室外液化的方式是 （選填“降低溫度”或“壓縮體積”）。為防止結(jié)冰，下雪后的路面經(jīng)常灑鹽，這是因?yàn)榧欲}后，水的凝固點(diǎn)會(huì) ；在鍋中隔水蒸菜，打開鍋蓋時(shí)，看見鍋中的水在沸騰，但浮在水面上的碗中的水沒有沸騰，這是因?yàn)?。人或一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍 （選填“之內(nèi)”或“之外”）。人耳聽不到蝴蝶飛行時(shí)的聲音，是因?yàn)楹w行時(shí)其翅膀振動(dòng)得太 （選填“快

9、”或“慢”）。小明按如圖所示的方法探究“光的色散現(xiàn)象”。(1) 小明在測(cè)量不同色光區(qū)域的溫度時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)：將溫度計(jì)放在紅光的外側(cè)時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)會(huì) 。說明紅光的外側(cè)有一種不可見光，這種光叫作 。(2) 實(shí)驗(yàn)過程中，小明為了使溫度計(jì)的示數(shù)升得更快，應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡涂成 色，同時(shí)將溫度計(jì)盡可能 （選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）三棱鏡。(3) 若在紫光的外側(cè)放置涂有熒光物質(zhì)的紙條，則可觀察到 。說明在紫光的外側(cè)也存在一種不可見光，這種光叫作 。如圖所示，小明和小剛用硬紙板做一個(gè)圓盤，在圓盤的最外周打一圈距離相等的小孔，在圓盤的內(nèi)圈打上許多距離不等的、雜亂無章的小孔。把圓盤固定到一個(gè)軸上，以不變的速度轉(zhuǎn)

10、動(dòng)圓盤，同時(shí)用一根橡皮管對(duì)準(zhǔn)最外一圈的小孔吹氣，它的波形是圖 （甲/乙），若對(duì)準(zhǔn)圓盤的內(nèi)圈的小孔吹氣，它的波形是圖 （甲/乙）。室內(nèi)一盞電燈通過木板隔墻上的兩個(gè)小洞，透出兩條細(xì)小光束（如圖所示），請(qǐng)根據(jù)這兩條光束的方向確定室內(nèi)電燈的位置。（保留作圖痕跡）“一葉障目，不見泰山”這句話含有光學(xué)知識(shí)。請(qǐng)?jiān)趫D中用作圖的方法，表示人眼看不到的范圍。圖中 ab 表示水沸騰時(shí)水溫隨時(shí)間變化的關(guān)系圖，若其它條件不變，僅增加了水的質(zhì)量（水的多少)，再重新做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)?jiān)趫D中用虛線大致描繪出水溫隨時(shí)間變化圖象。噪聲是一種嚴(yán)重的環(huán)境污染。小明想制作一個(gè)防噪聲的耳罩，他通過比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能

11、，來選擇一種隔音性能好的材料做耳罩的填充物。實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外，還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。(1) 在本實(shí)驗(yàn)中適合做聲源的是 。(2) 小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)填充材料。他設(shè)想了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 方案。A讓人站在距鞋盒一定的距離處，比較聽見聲音的響度。B讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。(3) 實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示，則待測(cè)材料中隔音性能最好的是 。 材料衣服錫箔紙泡沫塑料響度較響較響弱距離較長短長 如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察

12、固體的熔化過程。(1) 試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是 （選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為 C，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙 ABCDE），則可知該物質(zhì)是 （選填“晶體”或“非晶體”）。(2) 在該物質(zhì)熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，該物質(zhì)將停止熔化。將試管放回?zé)?，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化。說明固體熔化時(shí)需要 （選填“吸收”或“放出”）熱量。(3) 根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第 5min 時(shí)處于 態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為 C，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB 段）升溫比熔化后（CD 段）升溫 （選填“快”或“慢”）。(4)

13、 圖象中 DE 段是 過程。如圖所示，請(qǐng)你用五只粗細(xì)相同而高矮不同的瓶子做如下實(shí)驗(yàn)：用嘴分別對(duì)著五只瓶口吹氣，并回答下列問題：(1) 用嘴對(duì)著五只瓶口吹氣，五只瓶子均發(fā)出聲音的原因是什么？ (2) 每只瓶子產(chǎn)生的聲音一樣嗎？為什么？ (3) 應(yīng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論說明圖中，吹笛子時(shí)，用手指堵住不同的笛孔，能產(chǎn)生不同音調(diào)的聲音的道理。 “大樹底下好乘涼”，這是一個(gè)眾人皆知的諺語，小明卻不以為然，為此與小華發(fā)生激烈的爭(zhēng)辯。小明認(rèn)為，現(xiàn)在生活水平提高了，有了遮陽傘，人在遮陽傘下與大樹下同樣沒有陽光的直接照射，所以一樣涼爽；小華認(rèn)為遮陽傘下比大樹下炎熱。請(qǐng)你幫助他倆設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以解決他們之間的爭(zhēng)辯。實(shí)驗(yàn)器

14、材： 。實(shí)驗(yàn)方法： 。如果實(shí)驗(yàn)證明小華是正確的，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)對(duì)小華的觀點(diǎn)進(jìn)行合理解釋： 。小明用硬紙圓筒做成了如圖甲所示的簡(jiǎn)易針孔照相機(jī)，他用該照相機(jī)做小孔成像實(shí)驗(yàn)。(1) 請(qǐng)?jiān)趫D甲中的半透明紙上作出蠟燭 AB 的像 AB。(2) 小明發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后，像離小孔越遠(yuǎn)，像就越大，他測(cè)出了不同距離時(shí)像的高度，填寫在下面的表格中，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出 h 、 s 之間的關(guān)系圖象。 像的高度h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距離s/cm2.04.06.08.010.0 (3) 從圖象中可以看出 h 與 s 的關(guān)系為 h= 。閱讀短文，回答下列問題：雪花落水也有聲生活中的很多

15、現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛。一般的常識(shí)告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響，但科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，雪花落水真的能發(fā)出聲波。首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在 50000Hz 到 2105Hz 之間，高于人們能聽見的聲波頻率。但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。著名的約翰 霍甫金斯大學(xué)機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的，他利用每秒可拍攝 1000 張照片的高速水下

16、攝影機(jī)拍攝發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)水中確實(shí)產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動(dòng)。經(jīng)過理論分析和數(shù)學(xué)計(jì)算，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)，下雨時(shí)產(chǎn)生的噪聲的頻率和衰減情況確實(shí)與氣泡的振動(dòng)情況一致，而且大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高頻聲波。漁民也常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群，經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，普羅斯佩勒提教授發(fā)現(xiàn)雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)，從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無論是人們打水漂時(shí)所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。大自然是何等奇妙，而從事科研的人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)真理的時(shí)候又是多么幸福。(1) 雪花落水發(fā)出的聲波屬于 （超聲

17、波/次聲波）。(2) 聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物 。A蝙蝠 B貓 C狗 D大象(3) 雪花落水發(fā)出的聲音對(duì)人來講不是噪聲，站在鯨魚的角度看 （是/不是）噪聲。(4) 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水發(fā)聲，還是雨滴落水發(fā)聲，都是由于氣泡的 產(chǎn)生的，這個(gè)聲音能被鯨魚聽到，說明 能傳播聲音。(5) 在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家進(jìn)行了下列過程，請(qǐng)你把它們按正確的順序排列起來 （填序號(hào)）。a歸納分析 b進(jìn)行實(shí)驗(yàn) c提出假設(shè) d得出結(jié)論。答案1. 【答案】B【解析】聲音的強(qiáng)弱叫響度，響度與振幅（振動(dòng)的幅度）有關(guān)，還與發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，所以小軍朗讀課文時(shí)聲音太小。離他較遠(yuǎn)的同

18、學(xué)聽不清楚是因?yàn)樗捻懚刃?，老師?qǐng)他聲音再大一點(diǎn)，是為了提高他聲音的響度。所以選B。2. 【答案】B【解析】由于空氣能傳聲，所以鼓聲主要是靠空氣傳入人耳的，故A錯(cuò)誤；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，所以鼓聲是由鼓面振動(dòng)產(chǎn)生的，故B正確；鼓面振動(dòng)幅度越大，其響度越大，故C錯(cuò)誤；鼓面振動(dòng)頻率越高，其音調(diào)會(huì)越高，故D錯(cuò)誤。3. 【答案】A【解析】景區(qū)噴霧，是因?yàn)樗F變?yōu)樗魵獾倪^程是汽化，汽化是吸收熱量的，需要從周圍吸收大量的熱，周圍空氣溫度降低，故A符合題意；人造雪是水由液態(tài)變成固態(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，需要放出熱量，故B不符合題意；在其它條件相同時(shí)，積雪上灑鹽水是摻有雜質(zhì)，積雪的熔點(diǎn)降低，即熔點(diǎn)低于當(dāng)?shù)販囟龋?/p>

19、使雪熔化，交通方便，故C不符合題意；人工降雨，是干冰（固體二氧化碳）迅速的吸熱升華成二氧化碳，使周圍的溫度降低，水蒸氣液化成水滴，形成降雨，故D不符合題意。4. 【答案】C【解析】夜晚汽車尾燈發(fā)出的紅色光線照射到紅色路面上時(shí)，紅光被反射，紅光進(jìn)入我們的眼睛，我們看到路面是紅色的；夜晚汽車尾燈發(fā)出的紅色光線照射到黃、綠色路面上時(shí)，紅光被路面吸收，沒有光線被反射，我們看到路面是黑色的。5. 【答案】D【解析】由圖知：該溫度計(jì)的分度值是 0.1C，溫度計(jì)的示數(shù)是 38.5C；根據(jù)體溫計(jì)的特點(diǎn)，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水銀才能回到玻璃泡中，沒有甩的體溫計(jì)的讀數(shù)是 38.5C，沒有甩直接用來測(cè)量人的

20、體溫，若體溫高于 38.5C，體溫計(jì)中的水銀會(huì)上升，測(cè)量是比較準(zhǔn)確的；若體溫低于 38.5C，體溫計(jì)中的水銀不會(huì)下降，依然顯示的是 38.5C，即測(cè)量結(jié)果不可能低于 38.5C，故D正確。6. 【答案】B【解析】燒杯里是冰水混合物，溫度為零度。要讓小瓶里的水結(jié)冰，小瓶里的水在達(dá)到零度后還必須被吸收掉凝固所需放出的熱量，既然小瓶外面的水也是零度，小瓶中水不能放熱，所以不結(jié)冰。故B符合題意。7. 【答案】D【解析】淡淡的白霧是液化現(xiàn)象，因?yàn)楹铀舭l(fā)產(chǎn)生大量的水蒸氣，水蒸氣遇到冷空氣后液化成小水珠，形成白霧8. 【答案】C【解析】A、預(yù)報(bào)的最低氣溫是 -1C，讀作負(fù) 1 攝氏度或零下 1 攝氏度。此

21、選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、全天最高氣溫是 3C此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、雪是云層中的水蒸氣凝華或水滴凝固形成的冰晶，形成過程會(huì)放出熱量。此選項(xiàng)正確；D、雨是云層中的水蒸氣液化形成的。此選項(xiàng)錯(cuò)誤。9. 【答案】A【解析】在火箭上涂一層特殊材料，這種材料在高溫下熔化并且汽化，熔化和汽化都需要吸熱，使火箭的溫度不會(huì)很高，能起到保護(hù)火箭頭部的作用10. 【答案】D【解析】因?yàn)樘栯x地面非常遠(yuǎn)，而小孔又非常小，符合小孔成像的條件，當(dāng)太陽光沿直線傳播經(jīng)過小孔時(shí)會(huì)形成太陽的像（圓形的或“”形的），也就是我們見到的地面上的光斑，小孔成的像是倒立的實(shí)像，與物體的形狀相同，與小孔的形狀無關(guān)。11. 【答案】B【解析】A、固體吸收熱量，

22、溫度升高到達(dá)一定溫度，不斷吸收熱量，溫度不變，符合晶體熔化特點(diǎn)，這是晶體的熔化圖象。不符合題意。B、液體不斷放出熱量，溫度不斷降低，符合非晶體的凝固特點(diǎn)，是非晶體的凝固圖象。符合題意。C、液體溫度降低到一定溫度，不斷放熱，溫度保持不變，符合晶體凝固特點(diǎn)，是晶體凝固的圖象。不符合題意。D、固體不斷吸收熱量，溫度不斷升高，符合非晶體的熔化特點(diǎn)，是非晶體的熔化圖象。不符合題意。12. 【答案】B【解析】由題意可知，用小錘輕敲和重敲音叉時(shí)，小球彈開的角度不同。這是因?yàn)橛昧Σ煌瑫r(shí)，音叉的振動(dòng)幅度不同，振幅越大，響度越大，因此比較角度的大小是為了探究響度和振幅的關(guān)系。13. 【答案】A【解析】A、瀝青被烤

23、化，是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，故A正確；B、瀝青被烤化過程中，吸熱、溫度升高，故B錯(cuò)誤；C、瀝青沒有固定的熔化溫度，屬于非晶體，故C錯(cuò)誤；D、瀝青熔化過程中吸熱，故D錯(cuò)誤。14. 【答案】B【解析】AB、向沙子里灑水，保證了沙子中水分的持續(xù)蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱有致冷作用，從而降低了食物的溫度，對(duì)食物起到保鮮的作用，故A正確，B錯(cuò)誤。C、干燥，既提高了液體的溫度，又減小了空氣的濕度，通風(fēng)加快了液體周圍空氣的流動(dòng)，這些措施都是為了加快水分的蒸發(fā)，保鮮效果更好，故C正確。D、如果外桶上圓孔有堵塞，減小了液體的表面積且通風(fēng)效果較差，減慢了液體的蒸發(fā)，保鮮效果大打折扣，故D正確。15. 【答案】D【解析

24、】如圖的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)用手指潤濕后沿著杯口邊緣摩擦?xí)r，是杯子和水發(fā)生了振動(dòng)，當(dāng)水量越多時(shí)，杯子和水越難振動(dòng)，發(fā)出的聲音越低；由題意可知，這里的“聲音不同”是指音調(diào)，則應(yīng)圍繞音調(diào)的影響因素進(jìn)行探究。即探究“音調(diào)和水量多少有什么關(guān)系？”是最有價(jià)值且可探究的問題。16. 【答案】響度；真空不能傳聲【解析】在公共場(chǎng)所“輕聲細(xì)語”說話是指聲音的響度要小，以防干擾他人。如果把正在發(fā)聲的鬧鐘放在真空罩里，我們就聽不到鬧鐘的聲音了，這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暋?7. 【答案】振動(dòng)；音調(diào)；響度【解析】（1）吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片由于振動(dòng)發(fā)出聲音；（2）對(duì)不同氣孔吹氣，氣體振動(dòng)的頻率不同，聲音的音調(diào)不同；在同一氣孔

25、處用不同的力度吹氣，力度決定聲音的振動(dòng)幅度，即振幅，振幅不同，響度不相同。18. 【答案】振動(dòng)；空氣；聲源【解析】一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，我們聽到的廣場(chǎng)的音樂聲是由音箱中的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的。音樂聲是通過介質(zhì)，即空氣傳到人耳。關(guān)掉音箱是在聲源處減弱噪聲，防止影響人們正常生活。19. 【答案】液化；升華；吸熱【解析】夏天，從冰箱中取出飲料瓶，可觀察到瓶子表面有小水珠，擦干后很快又形成，小水珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成，這個(gè)過程中發(fā)生的物態(tài)變化是液化；南極地區(qū)年平均氣溫是 -25C，降水量很小，但這里的空氣卻很濕潤，這是由于冰直接變成水蒸氣，發(fā)生了升華現(xiàn)象，升華過程需要吸熱。20. 【答案】音色

26、；直線傳播【解析】音色是指聲音的品質(zhì)和特色，音色的影響因素較為復(fù)雜，一般認(rèn)為是由發(fā)聲體本身的材料和結(jié)構(gòu)決定的，興吳中學(xué)初二（2）班的同學(xué)在石湖公園游玩時(shí)我們能區(qū)分王玲和陳燕同學(xué)的聲音，是因?yàn)樗齻z的音色不同；“柳蔭”就是柳樹的影子，它是由于光的直線傳播，在遇到不透明的柳樹時(shí)，光就無法傳播過去，于是就在柳樹的后面形成一個(gè)黑暗的區(qū)域，便是影子。21. 【答案】放熱；壓縮體積【解析】空調(diào)器制冷時(shí)，液態(tài)的制冷劑 R600a 經(jīng)毛細(xì)管進(jìn)入蒸發(fā)器（室內(nèi)機(jī)）汽化成氣體，吸熱；冰箱外部的壓縮機(jī)利用壓縮體積的方法使氣態(tài)的 R600a 液化為液態(tài)，并放出熱量，將室內(nèi)的熱搬到室外。22. 【答案】降低；碗中的水雖然達(dá)

27、到沸點(diǎn)，但不能從鍋中繼續(xù)吸熱【解析】（1）冬天下雪后，常在路面上灑一些鹽，這是因?yàn)榧欲}后，水的凝固點(diǎn)會(huì)降低，使水不易再結(jié)冰；（2）因?yàn)橐后w沸騰需要兩個(gè)條件：達(dá)到沸點(diǎn)，繼續(xù)吸熱。當(dāng)鍋中的水達(dá)到沸點(diǎn)后，碗內(nèi)的水也達(dá)到沸點(diǎn)。碗內(nèi)的水如果沸騰需繼續(xù)吸熱，但由于鍋中的水和碗內(nèi)的水溫度相同，不再發(fā)生熱傳遞。所以碗內(nèi)的水不會(huì)沸騰。23. 【答案】之內(nèi)；慢【解析】人或一些動(dòng)物的“發(fā)聲頻率范圍與聽覺頻率范圍”比較，其發(fā)聲頻率范圍比聽覺頻率范圍小一些，即人或一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍之內(nèi)；蝴蝶飛行時(shí)其翅膀振動(dòng)得太慢，振動(dòng)的頻率低于 20Hz，發(fā)出的是次聲波，不在人耳的聽覺頻率范圍內(nèi)，所以人聽不到。24.

28、 【答案】(1) 升高；紅外線(2) 黑；靠近(3) 紙條上的熒光物質(zhì)發(fā)光；紫外線【解析】(1) 紅外線具有熱效應(yīng)，它位于紅色光的外面，所以溫度計(jì)放應(yīng)放在 A 處的外側(cè)示數(shù)會(huì)升高；(2) 要使溫度計(jì)的示數(shù)更明顯，就必須提高溫度計(jì)玻璃泡的吸熱效果，由于不透明的黑色物體，可以吸收所有的色光，可以加強(qiáng)吸熱效果，因此可將溫度計(jì)的玻璃泡涂成黑色，同時(shí)將溫度計(jì)盡可靠近三棱鏡。(3) 在紫光之外有看不見的紫外線，紫外線最顯著的效應(yīng)是熒光效應(yīng)，它可以使熒光物質(zhì)發(fā)光。25. 【答案】甲；乙【解析】外周小孔的排列有規(guī)律，用一根橡皮管對(duì)準(zhǔn)圈的小孔吹氣，氣體通過小孔規(guī)則振動(dòng)，就會(huì)發(fā)出有規(guī)律的聲音，是樂音，波形如圖甲；

29、內(nèi)圈的小孔距離不等的、雜亂無章的，用橡皮管對(duì)準(zhǔn)圈的小孔吹氣，氣體不規(guī)則振動(dòng)，就會(huì)發(fā)出雜亂無章的聲音，是噪聲，波形如圖乙。26. 【答案】如圖所示：27. 【答案】【解析】光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，一葉障目，不見泰山，說明光線不會(huì)拐彎傳到人眼里，據(jù)此可以得出人眼看不到的范圍。28. 【答案】【解析】其它條件不變的情況下，壓強(qiáng)不會(huì)變化，所以水的沸點(diǎn)不會(huì)改變，但水量增加會(huì)使水的溫度上升變慢，即加熱時(shí)間變長。如圖中的虛線部分。29. 【答案】(1) 機(jī)械鬧鐘(2) B(3) 泡沫塑料【解析】(1) 音叉和鬧鐘都能夠發(fā)出聲音，但鬧鐘的聲音穩(wěn)定且有規(guī)律，而音叉的聲音不穩(wěn)定，所以可以選擇鬧鐘作為聲源較為

30、合適；(2) 在第一種方案中，由于人耳聽到的響度無法測(cè)量，只能憑感覺判斷，沒有可靠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中，通過比較到鞋盒的距離判斷隔音效果，因?yàn)榫嚯x可以測(cè)量，有可靠地實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，能夠較好的判斷隔音效果；(3) 由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，利用泡沫塑料作為填充物時(shí)，在很短的距離時(shí)就聽不到聲音了，所以其隔音效果最好。30. 【答案】(1) B；38；晶體(2) 吸收(3) 固液共存；50；慢(4) 沸騰【解析】(1) A 是俯視會(huì)使讀數(shù)偏大，C 是仰視會(huì)使讀數(shù)偏小，讀數(shù)時(shí)視線要與液柱的上表面相平。溫度計(jì)每一個(gè)大格代表 10C，每一個(gè)小格代表 1C，示數(shù)是 38C。物質(zhì)在熔化過程中不斷吸收熱量，溫度保持不變。該物質(zhì)是晶體。(2) 物質(zhì)熔化時(shí)，把試管取出，物質(zhì)停止熔化，放回?zé)镔|(zhì)繼續(xù)熔化，可見物質(zhì)熔化時(shí)需要吸收熱量。(3) 物質(zhì)在第 5min 時(shí)處于熔化過程，物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)。物質(zhì)不斷吸收熱量，溫度保持 50C 不變，所以該物質(zhì)的熔點(diǎn)是 50C。物質(zhì)是固態(tài)時(shí)，吸熱 3min，物質(zhì)溫度升高了 28C（48C-20C=28C）。物質(zhì)是液態(tài)時(shí)，吸熱 3min，物質(zhì)溫度升高了 40C（90C-50