2020-2021學(xué)年山東省菏澤市牡丹區(qū)八年級下學(xué)期期中物理試卷

1、八年級階段性學(xué)業(yè)水平檢測物理試題一、選擇題（本題共13小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個選項符合題意，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，選對的得2分，多選、錯選均不得分）1. 下列實例中，為了減小壓強(qiáng)的是（）A. 推土機(jī)的推土鏟刃做得很鋒利B. 篆刻的刀刀口做得很鋒利C. 破窗錘的敲擊端做成錐形D. 火車軌道鋪在枕木上【答案】D2. 如圖各選項中的物體，受到非平衡力作用的是（）A. 靜立枝頭的鳥B. 加速升空的火箭C. 勻速行駛的汽車D. 勻速下降的降落傘【答案】B3. 下列運(yùn)動項目涉及的物理知識描述錯誤的是（）A. 立定跳遠(yuǎn)利用了物體間力的作用是相互的B. 足球比賽用力使足球飛

2、出去，力是維持物體運(yùn)動的原因C. 引體向上人對單杠的拉力與單杠對人的拉力是一對相互作用力D. 打籃球籃球能繼續(xù)向前運(yùn)動，是因為籃球具有慣性【答案】B4. 如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的A、B兩物體,分別在F1=3 N、F2=6 N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動,可以確定A. 桌面M一定比桌面N粗糙B. A速度一定大于B的速度C. A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量D. A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力【答案】D5. 如圖所示，對以下實驗分析正確的是（ ）A. 甲圖實驗，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增加B. 乙圖實驗，壓有砝碼的桌子放在細(xì)沙上，砝碼越輕，桌腿下陷越深C. 丙圖實驗，若

3、用毛巾代替木板，小車跑得更遠(yuǎn)D. 丁圖實驗，在教室內(nèi)可以用水代替水銀做托里拆利實驗【答案】A6. 如圖所示現(xiàn)象中，不能說明大氣壓強(qiáng)存在的是（）A. 管中的水使管底部橡皮膜向下凸出B. 去皮熟雞蛋被吞入瓶中C. 硬紙片可以托住玻璃杯中的水不流出D. 吸盤掛鉤可以吸附在光滑的墻【答案】A7. 下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動摩擦力大小因素時設(shè)計的幾種實驗方案，則下列說法中正確的是A. 通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小的影響B(tài). 通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動摩擦力大小影響C. 通過乙、丙對比，可探究接觸面粗糙程度對滑動摩擦力大小的影響D. 通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小

4、對滑動摩擦力大小的影響【答案】A8. 如圖共享單車已成為城市一道亮麗的風(fēng)景，關(guān)于共享單車的說法正確的是（）A. 車架用密度大的材料做成可減小其質(zhì)量B. 車的前軸、中軸及后軸均采用滾動軸承為了減小摩擦力C. 用力捏剎車把是為了減小摩擦力D. 輪胎表面凹凸的條紋可以減小摩擦力【答案】B9. 如圖是研究“二力平衡的條件”的裝置，針對此實驗裝置實驗內(nèi)容的說法中，正確的是（）A. 研究對象選用鐵片比紙片好B. 研究對象所受拉力的大小，能通過所掛鉤碼個數(shù)進(jìn)行比較C. 小卡片旋轉(zhuǎn)一定角度，然后再松手，目的是探究平衡兩個力方向是否相反D. 實驗時，研究對象做勻速直線運(yùn)動比靜止?fàn)顟B(tài)研究更方便【答案】B10. 如

5、圖所示的小球從A點沿光滑圓弧軌道由靜止釋放，運(yùn)動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿哪條路線繼續(xù)運(yùn)動（）A. aB. bC. cD. d【答案】B11. 如圖所示的三個容器中分別裝有酒精、水與鹽水，它們對容器底部的壓力相等，則下列說法正確的是（）A. 鹽水對容器底部的壓強(qiáng)最大B. 酒精的質(zhì)量最小C. 水對容器底部的壓強(qiáng)最大D. 它們的質(zhì)量一樣大【答案】C12. 一本物理書靜止在水平桌面上，下列各對力中屬于平衡力的是A. 書對地球的引力和地球?qū)囊. 書受到的重力和桌面對書的支持力C. 書對桌面的壓力和書受到的重力D. 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力【答案】B13. 小明在家進(jìn)行趣味

6、物理實驗“豎辣椒”，通過不斷調(diào)節(jié)，最終把一根辣椒豎立在桌面上。下列關(guān)于辣椒的受力示意圖中，正確的是（）A. B. C. D. 【答案】A二、填空題（本題共6小題，每空1分，共16分）14. 如圖a所示是登月探測器的支撐腳，其底部安裝了一個寬大的底盤是為了_。圖b中“負(fù)壓病房”是利用病房內(nèi)的大氣壓強(qiáng)_病房外大氣壓強(qiáng)，避免了醫(yī)護(hù)人員交互感染。如圖c所示是一種連體花瓶，在任何一只花瓶中倒入水，三個花瓶中水位都會相平，這是利用了_的原理。a、 b、 c、【答案】 (1). 減小壓強(qiáng) (2). 低于 (3). 連通器15. 如圖甲是一個“擦窗機(jī)器人”，它的“腹部”有吸盤。擦窗時，它的真空泵會將吸盤內(nèi)的空

7、氣向外抽出，它就能牢牢地吸在豎直玻璃上。當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時，若真空泵繼續(xù)向外抽氣，擦窗機(jī)器人仍在豎直玻璃板上靜止，此時擦窗機(jī)器人受到的摩擦力_（填“增大”、“減小”、“不變”）。圖乙是小明自制了一個氣壓計。若拿著此氣壓計從29樓下到1樓，玻璃管內(nèi)水柱的高度將_（選填“升高”或“降低”）。圖丙是某地街頭的“人體懸浮”術(shù)表演，請根據(jù)丙圖，提出“人體懸浮”的原因，猜想（從受力的角度看人是如何平衡的）：_?！敬鸢浮?(1). 不變 (2). 降低 (3). 見解析16. 根據(jù)疫情所需，武漢對全城區(qū)主次干道進(jìn)行全面消毒殺菌作業(yè)，如圖1正在工作的消毒車勻速行駛一段時間后，消毒車的慣性將_。（

8、選填“增大”“減小”或“不變”）；圖2中灑水壺有A、B兩個把手，當(dāng)用灑水壺提水時，應(yīng)該用_把手：當(dāng)用灑水壺灑水時，應(yīng)該用_把手。這說明力的作用效果與_ 有關(guān)?！敬鸢浮?(1). 減小 (2). A (3). B (4). 作用點17. 小明同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律時，用甲、乙兩種液體多次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了如圖所示液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像則甲、乙兩種液體的密度的關(guān)系是甲_乙（選填“大于”“小于”或“等于”）【答案】大于18. 如圖是人呼吸過程模擬裝置。當(dāng)向下拉動橡皮膜時，容器內(nèi)的氣壓將_（填“增大”或“減小”），氣球在_ 的作用下體積變大，這個步驟是模擬人的_（填“吸”或“呼”）氣過程。

9、【答案】 (1). 減小 (2). 大氣壓 (3). 吸19. 氫氣球下吊一小重物，若不計空氣阻力和風(fēng)力影響，小重物恰沿方向勻速直線運(yùn)動，正確的圖是_（選填“甲”、“乙”），若物體重30N，則繩子拉力_30N（選填“小于”、“等于”、“大于”）。【答案】 (1). 乙 (2). 等于三、作圖與實驗探究題（20、5分，其余每空1分，共19分）20. （1）把一物體掛在彈簧測力計上，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。該物受到的重力是_N。畫出該物體受力示意圖_。（2）在圖中畫出人走路時腳底A點所受摩擦力的示意圖_?！敬鸢浮?(1). 1.8 (2). (3). 21. 重力的方向可利用如圖所

10、示的裝置來研究：隨著角的改變，懸線OA與水平面的夾角將_（選填：“改變”或“保持不變”）如圖所示，剪斷細(xì)線小球會沿OA方向下落，據(jù)此可知，重力方向總是_的。生活或生產(chǎn)中的_就是根據(jù)這個原理制成的（試舉一例）【答案】 (1). 不變 (2). 豎直向下 (3). 重垂線22. 探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時，分別采用如圖甲、乙所示的兩種方法用兩只手的食指分別壓在鉛筆兩端（1）_的方法不合理，該方法未控制_相等（2）圖甲中，鉛筆筆尖面積是0.5 mm2，兩手指均用2 N的力對壓鉛筆兩端，則筆尖對手指的壓強(qiáng)為_Pa【答案】 (1). 乙 (2). 壓力 (3). 410623. 圖所示，是探究

11、“阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗。讓小車從斜面上某一固定位置由靜止開始自由滑下，觀察小車從斜面上同一位置滑下后，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的距離，用旗子標(biāo)記小車靜止時所處的位置。請回答下面問題：(1)小車從斜面上同一位置開始滑下，則小車到達(dá)斜面底端的速度_；（選填“相同”或“不同”）(2)小車在水平面上的運(yùn)動速度逐漸減小并最終停下來，這是因為小車在運(yùn)動過程中受到了阻力，這表明力可以_物體的運(yùn)動狀態(tài)；（選填“維持”或“改變”）(3)水平面越光滑，小車所受的阻力就越小，運(yùn)動的時間就越長，通過的路程也越長；如果小車運(yùn)動過程中不受阻力，則小車運(yùn)動的速度會_。（選填“減小”或“不變”）【答案】 (1).

12、 相同 (2). 改變 (3). 不變24. 在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實驗中，某小組同學(xué)用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實驗，如圖所示。實驗時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的_有關(guān)。為了驗證猜想，他們按圖所示器材來驗證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實驗時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體的質(zhì)量_選填“相同”或“不同”），這時，他們是在驗證_（選填“小紅”或“小民”）的猜想。若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是_（選填“正確”或“錯誤”）的。他們實驗過程中用到的研究方法是_?！敬鸢浮?(1). 深度 (2). 不同 (3). 小民 (4). 錯誤 (5). 控制變量法四、計算題（注