隨想作文600字10篇

1、隨想作文600字10篇隨想作文600字 篇1漫漫人生，這若有所思的迷茫道路中。到底是因為什么所阻礙著我們。成長隨想，卻又同樣是如此遙遠。這青春曾走過，而我們又何去何從？這成長，只希望能一直的堅持下去。如果失去了，便會是那一切的幻想！生活中常常會出現(xiàn)幻想，但這卻不是最真實的自身。成長隨想，只希望會一直的陪伴，只希望最初的初心會一直的守護！堅持也許，所有的堅持都會是這成長路上的阻礙！因為深深了解成長之路不會是一帆風順的。那樣的各種磨難那樣的各種經歷都將會是永生難忘的！因此，堅持心中的出新則是最好的。心中所想，心中所做。堅持都將會在于我們手中。成長隨想，則會一直的長存！相信這世界并沒有拋棄我們。堅持

2、心中的初心，因為未來的路還很漫長，努力讓自身變得優(yōu)秀，只有這樣，人生之路才不會留下任何的遺憾！讓青春更好相遇，為了下一個最好的你！守護或許，這青春當中，最容易傷感的就是獨自一人。那樣孤獨的處境。那樣的絕望。但這人生不同樣需要我們。因此，我們更要好好的生活下去，更加相信，我們曾被這世界溫柔相待！守護著彼此，守護著青春。為了自身，為了命運。向前沖，不斷奮斗！成長隨想，都將會在于我們中。理想之帆依舊長存。堅持的執(zhí)著，陪伴的守護。相信，這青春我們都曾走過。成長隨想，一路前行！成長隨想，在這成長值道路中，并不總是那的一帆風順，它包含著各種磨難與持之以恒的態(tài)度。這有同樣是我們所要放棄的結果！也許行動才是最

3、重要的。不斷擁有，不斷改變。相信這一切都將會是最美好的。成長隨想只希望我們會一直的擁有。彼時的一切都會是最好的。成長隨想，一路前行！成長隨想，陪伴許久。初心依舊，明天都將會更加美好！隨想作文600字 篇2短短的一個寒假，每天過著一成不變的生活：起床看書洗澡睡覺好似無限循環(huán)的數(shù)字孤單而規(guī)律。有時候我會想我會掉進深淵，掉進深淵就意味著失去。知道會是會失去的因此就重來不乞求擁有，即便擁有了最終還是會失去！什么事都是命中注定的，有的只是強迫發(fā)生與被迫接受！譬如說失去，失去擱誰身上誰都不愿意，但它就是在你我的身上失去了，不要為此傷心難過。學會慢慢體味失去，這何嘗不是一中享受，一種成長！夢中不會失去，只有

4、擁有！因此夢里還是會何以前一樣，一樣美好！但，夢一旦醒來，夢中的音容笑貌，便會散落天涯。回到了闊別半年之久的生活了十幾年的城市的面前，思緒的潮水排闥而至，震撼著我的心。我原本以為時間可以抹殺掉一切，但北京這紛繁復雜的城市儲存了我太多的感情的城市！“為什么總是在失去后才懂得珍惜”這句話到現(xiàn)在我才明了它對于我是什么感覺！張愛玲在書中說，把自身放低放低到塵埃里去，便見得到幸福。但我想問即便把自身放到塵埃去，得到的幸福的保質期是多少？沒人應我，只剩我無奈的詢問聲在空空的回蕩，顯的是那的蒼白無力每抹青春都會或多或少的孤單過，或多或少的留下一些遺憾?？粗⒙湟坏氐那啻核槠蝗桓杏X到如風的光陰輕輕地掠過身

5、體，但留下的卻是滿身的傷痕累累。想哭嗎？忘記眼淚的含義吧，用微笑來代替它！執(zhí)著的代替。什么是執(zhí)著飛蛾撲火！窗外，正午的陽光放肆的泛濫著醉人的光，想起曾經有過很多個下午，我坐在同樣的位子，享受著同樣醉人的光。而這一切只能生活在記憶中了！面朝陽光會使我想起被我遺忘在角落的溫暖和細節(jié)，我是個戀舊的人，因此會想起被自身遺忘的因此會遺忘眼淚的含義！忘記并不代表真正的失去，但真正的忘記卻不是失去！隨想作文600字 篇3高一了不知道該用這樣的詞或句去形容我的生活，進入重點高中似乎并沒有想象中的那忙，上課時依舊會望著窗外發(fā)呆，直到耳邊傳來：請某位同學不要在上課走神！我知道這句話是對我說的，只好認真地盯著黑板告

6、訴自身要做個好學生。每天都平平淡淡，并沒有什么特別的事發(fā)生，最多也就是一群女生圍在一起討論一些比較深奧的問題。我并不是一個好學生，但每天也做些好學生應該做的事，我并不是一個喜歡熱鬧的人，但每天我的周圍每天都很熱鬧。小A有時會寫出一些傷感的詩，我總是說他不像個男生，而他總是回答我：還是做回自身，偽裝的你只會讓我們看的更難過。聽到這句，我愣了，然后一個人躲在角落六默默地擦干眼角的淚水。我開始寫小說，是那種言情的。在小說中我可以把現(xiàn)實中無法做到的在小說中寫出來，只不過每次寫到一半就不愿繼續(xù)寫了，直到小A說他一定要看到結果，才會勉強地寫完。我很喜歡上網，但他們總是反對，我不是一個好孩子，因此總是會去網

7、吧，在空間里留下傷感的文字。做一次深呼吸再去找小A，坐在他家的院子里，聽他對小說的評價“不要住在幻想的地堡里想象著不可能的童話，該面對現(xiàn)實、而不是逃避?！爆F(xiàn)實？之后便是一陣沉默。小A告訴我去換個適合自身的發(fā)型，穿一件屬于自身的新衣，這樣才會知道自身要什么，也知道自身缺少什么。我按照他說的做了，我不是個太聰明的孩子，并未發(fā)現(xiàn)自身缺什么。生活需要一點空白，有時是大睡一覺，有時只是傻傻的笑，我們都知道要珍惜時間，也都很會浪費生命。隨想作文600字 篇4有時候的自身，會突然失明，不知道路的方向，不知道該往哪去。從小就被灌輸著考高中考大學去上海去發(fā)展這樣的詞匯，一開始會自信滿滿，到現(xiàn)在我已經沒有精力去聽

8、這些東西了。高中，勉強考上了，這家里人想的到呢，誰想的到我是勉強上的高中，然后自然沒有進重點班的權力。大學，大學很好考吧，只是有好壞之分罷了，誰知道到時候的我會不會又給家人一個驚，有沒有喜我就不知道了。中考過后，我每天晚上都蒙在被子里哭，不知道高考之后的我是笑是哭還是面目表情的發(fā)呆呢。上海，真是一個繁華的城市，我想我愛的就是它的繁華吧，那里的人們每天都很忙碌，忙碌自身的事業(yè)忙碌自身的愛情以及很多很多，有時候我會遲疑，我那懶的人能不能跟上它快速的腳步。當然，前提是，我那懶的人，有沒有機會去那個地方生活。我不知道。身邊的每個人都很努力，我就像一個異類，在電腦前瘋玩一天后躺在床上反省，然后第二天睡到

9、很晚才起床再接著玩。就是這樣惡性循環(huán)著。只有到了補課的時候，才覺得生活有了那一點意義，可是就算這樣，一天的學習時間只有兩個小時，加上無奈必須完成的課后作業(yè)，我一天不過用了1/8的時間在學習，3個小時而已，我自身都為自身感到恥辱。有一天吃飯的時候，媽媽小聲地問爸爸，我是不是長白頭發(fā)了。我看了一眼，那頭一直讓她引以為傲的黑頭發(fā)啊，怎么就被白頭發(fā)打敗了呢。于是我哭了，嘴里的一口飯怎么也吞不下去。爸媽笑著說我矯情，然后下樓散步了。爸爸的背有些不如從前那挺拔了，媽媽的腰開始痛了，他們是不是老了。隨想作文600字 篇5青春，多么完美的名詞，有人說，如果人生是一本書，那擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁。這

10、完美的青春我們應當怎樣度過呢當有一天我們回憶往事的時候，我們不能因為以往的選擇而報憾終生。然而，有多少同齡人，他們雖然有不錯的條件，卻不是將青春交會給汗水，為了事業(yè)而奮斗；不是將青春交會給心血，為了前途而奔波，而是將青春交給了婚姻，洞房花燭，花前月下。殊不知，青春不是一張永遠不老的容顏。當我們有一天忽然發(fā)現(xiàn)，我們的行囊空空如也，而別人都已滿載而歸時，我們將做何感想后悔懊惱人生不售“改正液”，正所謂“一失足成千古恨，再回頭已百年身?！弊咤e的一步將是我們一生的遺憾，我們不可能將它輕輕地抹去。也許你會說，滾滾紅塵，蕓蕓眾生，各自的追求有所不一樣，“立業(yè)”與“成家”沒有絕對的先后。可是，這人生中的黃金

11、時代我們都不去珍惜，還有什么是值得我們珍惜的呢？站在人生的十字路口，我們面臨眾多的選擇，一念之差，可能會帶來天壤之別。正確的一步，我們的前途可能無限光明，等待我們的可能是榮譽、地位，實現(xiàn)自身價值的絕佳崗位；錯誤的一步，可能會使我們前面是一片黑暗，甚至是成為社會的負擔，他人的包袱。路就在腳下，就看我們如何去走好?？v然有一千個理由去為眼前的瀟灑，總也還有一千零一個理由去為一個長久的未來，人生的航船要靠自我去掌舵，人生的航線要靠自我去選擇，愿我們都能做一個優(yōu)秀的舵的舵手，愿我的祝福伴你一路走天涯。隨想作文600字 篇6當你邁著輕盈的腳步跨進鐵嶺小學校時，你會感覺有一股很強大的力量正推動著你，前進再前

12、進！這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由自主的愛上了這個學校，然后我慢慢地融進了快樂的校園生活。我們是一群天真活潑的小學生，臉上洋溢著幸福的微笑。從小學一年級到現(xiàn)在的四年級，猶如花兒一瓣挨一瓣地擠在老師心窩里的某個角落，含苞待放的樣子，在老師辛勤的培育和灌溉下，慢慢的在校園的晨風中怒放。課堂上，老師們孜孜不倦的講解知識，學生認真聽講，時時還有激烈的討論和陣陣鼓勵的掌聲響起，這就是我們的快樂課堂。學生在老師的指引下，在知識的海洋里遨游；在校園里，到處都有我們活潑可愛的，追逐玩耍的身影。這就是我們的快樂學生。下課后，老師們在辦公室里批閱著我們當天的作業(yè)，每當發(fā)現(xiàn)我們有了進步，發(fā)現(xiàn)我們

13、寫出了精美的，發(fā)現(xiàn)了我們完美的答卷時，他們會點點頭，臉上露出欣慰的笑容，這就是我們的快樂老師。雖然我們的學校不大，不是高樓林立，綠樹成陰。但一年四季，春夏秋冬，從上學到放學，你都能聽到朗朗的書聲，歡快的笑聲，贊許的掌聲，所有的師生都快樂的生活著。我想只要你留心，只要你用心去感受，你就能體會快樂學校。快樂的學校，輕松活潑的課堂，孜孜不倦的老師，求知若渴的學生，構成一幅幅美麗的畫面。我們的學校是一個集體，更是一個溫馨的家。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！校園生活是美好的是快樂的，只要我們用心去感悟。隨想作文

14、600字 篇7多么新鮮的空氣，又是一個美麗的早上，一個新的開始，不時會想起我曾經的同學，真的，我想你們了，多么想回到我親愛的母校！剛入校時，一切對我來說都是那的陌生。陌生的同學、陌生的老師、陌生的教室，就連這的一花一草一木也是陌生的。初中的開始，首先發(fā)了滿滿一抽屜的書，讓我整理不過來，慢慢的，學習緊張起來了，與小學完全不同的作息表，兩者比較起來。初中是忙碌的，小學是歡樂的，在小學時，老師常常在管我們，而對初中來說自學更主要，學科多了，時間少了，更要刻苦學習。初中是人生的轉折點，是人成熟的開始，而小學只是基礎。完全不同的環(huán)境，完全不同的同學，讓我適應不過來。老師的嚴厲讓我不由自主的加快了學習腳步

15、，一道道從未見到過的難題，讓我費盡腦筋，雖然學習緊張，但自身有追求有夢想，一切皆有可能！就像沒有手的人可以成為鋼琴大師，可能我們沒有他們的耐心，但我們現(xiàn)在精力充沛，只要我們去做，就一定會有一個理想的結果！上初一了，再有感覺便是緊張。在中學，尤其是優(yōu)秀的中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神就會拉在隊伍后面，因此絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態(tài)。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。盡管十分想念小學生活，但無論如何，從一點一滴做起，我們都是從學習中風風雨雨磨煉出的精英，只要再去實際中結合，那我們才是最完美的，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對中學生活

16、。只要你經常在心里想我是可以的！隨想作文600字 篇8秋天在人們眼中可能是繽紛多彩的，有那“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的菊花為秋天作了些點綴，那“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”的桂花為秋天增了不少的韻味?？稍谖业男闹?，秋天最美的裝飾卻是那被稱為活化石的銀杏。銀杏雖是中國的活化石，可它卻不像中華鱘那樣稀有，也不像大熊貓那樣寶貴。小區(qū)里、公園里、行道樹中到處都能見到它的蹤影。一到秋天，滿樹的葉子紛紛變黃，秋精靈與它們的落葉翩翩起舞，若有一片銀杏樹林一起落葉，就像為地面鋪上了一層金黃色的地毯，壯觀極了。進入深秋，那滿樹金黃的葉子快掉光的時候，那一顆顆不起眼的果實就露了出來，一串串的如同葡萄一

17、樣，可顏色卻被樹葉染成了黃里透紅的顏色。深秋中，最有意思的便是打這種果實了，雖然白果果實的汁水有毒，可是煮熟之后卻是異常美味，但不能多吃，除此之外，銀杏葉中的黃酮素，還是上好的保健品哦！媽媽拿了一根超長的竹竿，撐著一把大傘準備打白果。我望著那半樹的葉子襯著的白果，時不時自然地墜到了地上，不禁陷入了沉思，果實成熟為什么會自身墜下來呢？難不成是那秋精靈不想讓那鮮紅嫩綠的果實掛在樹上獨自腐爛，委托秋風婆婆讓果樹掉幾個果子下來送給土地公公嘗嘗鮮。對呀！果實掉到地上不見了蹤影，肯定是被土地公公收走了！要是讓秋風婆婆送我一點的話我越想越有道理，都快被自身偉大的猜想折服了，忍不住“口水直流三千尺”了?！芭椤?/p>

18、忽然，一個白果打在了我的腦袋上，我打了個激靈，把思緒拉回了現(xiàn)實，我摸摸我的腦袋瓜兒，還真有點兒疼，不禁暗暗叫苦，我的黃粱美夢呀！算了，還是等著我媽給我做白果美食吧！隨想作文600字 篇9夜闌人靜時，我常常捫心自問，我到底想要一個怎樣的人生？我知道，身邊的同學和朋友，她們都有自身的理想。S的理想是考上美國斯坦福大學，去一個心怡的國度，找一份好工作，過輕松愜意的生活。J想考上浙江大學。而香港大學則是Y的理想。盡管目標不一樣，但她們目標明確，并為了理想努力奮斗著。那我呢？我的理想又是什么？長長的一生，什么是最重要的？我曾經以為，是音樂、是藝術，指尖撫摩過黑白色的琴鍵，叮叮咚咚的音符，就是我美麗的一生

19、?？晌椰F(xiàn)在漸漸長大了，書本打開了我另一個世界。有時候讀到“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流?！蔽視底员瘋?；有時候讀到“我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心?！蔽視澣簧裢?。詩詞，是多么美妙的世界！有時候看小說，我也會在唐僧師徒的取經路上流連忘返，為祥子悲劇的一生扼腕長嘆。沒有昆蟲記，人們就不知道小昆蟲的世界有多精彩；沒有史記，又有多少故事將淹沒在歷史的長河看小說這件事讓我著迷。我渴望有一天，我能捧著一本書，坐在未名湖畔的石板上，不遠處的博雅塔在陽光的照射下熠熠閃光；我渴望有一天，去到北大的圖書館，不知道是否還能借閱到被錢鐘書、楊絳先生寫滿批注的那些書籍。孟子說：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。”音樂和文學都是我的夢想。但藝術的頂峰和文學的圣殿之于我都那遙遠。我不知道我能否實現(xiàn)理想，但理想?yún)s像明燈一樣，指引著我前進的方向。我想要怎樣的人