高考管理的理性綜合探索和科學實踐

1、高考管理的理性綜合探索 和科學實踐2022/8/181 高考，涉及個人發(fā)展，涉及千家萬戶。 高考的高利害性將其置于全社會視野，變成一件受關(guān)注度最高的公眾事物。 太多的責任、太多的職能、太多的利益訴求讓高考不堪重負。 如今，高考已遠遠不只是教育部門的事情。可是高考總要進行，高考改革總要進行，總要由教育部門具體去執(zhí)行。 高考難，就難在這里。 2022/8/182 當如此多的訴求集中于高考一身、無窮無盡的矛盾和問題發(fā)生在高考的時候，即使一個最簡單的問題也會變得無比復雜。比如說高考是什么，高考應(yīng)該怎么考？真是剪不斷，理還亂。2022/8/183 是啊，這高考，說不盡，道不完。 我們深知，一所學校無法改

2、變高考，但我們可以為高考做些有益的事。 于是，我們提出“綠色高考”，我們還認為時代呼喚綠色高考2022/8/184 高考是什么？ 有人說，高考是萬人爭鋒的小徑，是智力搏殺的戰(zhàn)場。也有人說，高考是充滿激烈競爭的過程，是國家選拔人才的一種方式。還有人說，高考是中國最奇特的一個文化現(xiàn)象，是人生向上提升的難得的機會。 說得都很好。但我以為還應(yīng)以更積極的心態(tài)來看待高考。2022/8/185 是否可以這樣說，高考是一筆人生的財富，是一次人生的洗禮。高考的價值是全方位的，高考的價值不僅僅在于能讀大學。 教育家這樣說：“把青春燃燒于高考的能量，也是今后用以推動人生的能量?！薄爱斠粋€高中生通過了高考，他就是真正

3、的大人了?！?022/8/186 “過來人”這樣說：“高三，對于我來說，也是一段美好的日子，能有那么明確的一個目標并為之奮斗，那份投入，那種充實、滿足感，都將在記憶中珍藏。畢竟，人生能有幾回搏。高考，是難得的體驗?！?作為高三考生，我希望他們能挑戰(zhàn)自我，超越自我，挑戰(zhàn)高考，超越高考，科學迎考，最終贏得高考。把高考看成是人生的一次濃縮，一次聚焦，一次閃爍，一次升華，也是一個新的里程碑。2022/8/187 今日之高考，其競爭的激烈程度愈演愈烈，似乎有反文化的傾向。作為高考的管理者和高三教師，我希望大家能為高三考生營造“綠色高考”的氛圍。2022/8/188 什么是綠色高考？ 是不是可以這樣說，綠

4、色高考是相對人文的、健康的、和諧的、生態(tài)的高考；綠色高考是科學化、有序化、最優(yōu)化、人性化的高考。 或許，我們可以從守望高三的日子（陳曉華著）一書的后記中的一段話來感受綠色高考。2022/8/189 “美麗的守望，給抑郁的心房帶來鮮活和陽光，給卑鎖的心靈帶來率直和真誠，給蒙迷的雙雙眼帶來敞亮和清明，給無助的心理帶來信心和希望。期許我們的教育能夠讓學生畢業(yè)以后帶著對教育的感激和眷顧，帶著教育賦予的陽光，伴著春日的鮮花，夏日的小溪，秋日的明麗，冬日的陽光，以各自美好的風姿走進他們?nèi)照橥昝赖纳??！?022/8/1810 高三需要陽光情懷。 讓高三洋溢著理性的溫馨。 時代呼喚綠色高考，愿綠色高考伴隨高

5、三學子，躍上新的發(fā)展平臺，駛向理想的彼岸。2022/8/1811 于是，我們又探討一個新的課題： 高三教育管理的理性探索與科學實踐 說理性，是我自封的，因為高考走到今天，其競爭的激烈程度似乎愈演愈烈，似乎有反文化傾向，我們試圖在這種狀態(tài)下找到一種相對人文的、健康的、和諧的、生態(tài)的高考。 說科學，也是自封的，究竟科學不科學，還有待實踐的進一步檢驗，我們也試圖使高考的迎考科學化、有序化、最優(yōu)化、人性化。2022/8/1812 即使是理性探索與科學實踐，也是建立在眾多優(yōu)秀學校的先進經(jīng)驗之上的，也是許多學校實踐的結(jié)果，我們只是作了一些提煉、一些整理，再整合和應(yīng)用到具體的實踐中，這個講座是集大家的智慧的

6、一個總結(jié)。2022/8/1813 高考的情況，是由多因素組成的，只有當高考這個系統(tǒng)的若干個子因素都處在最優(yōu)狀態(tài)時，高考就能成為最優(yōu)的。 而這些子因素至少涉及宏觀管理、目標管理、教育管理、教學管理、資料管理、學生管理、教師管理、家長管理、過程管理、信息管理等。我們在上述十個方面進行了有益的探索，取得了一定的成效。 一、高三宏觀管理抓方向抓協(xié)調(diào)抓落實抓信息抓士氣抓目標抓創(chuàng)新2022/8/1817 1、抓方向 認真學習貫徹黨的教育方針、政策，加強對畢業(yè)班工作的管理，把握方向，制定計劃，安排實施。 04年福建省第一次三科自主命題 關(guān)注教育部，關(guān)注人物，關(guān)注刊物2022/8/1818 2、抓協(xié)調(diào) 把重點

7、放在協(xié)調(diào)工作上，協(xié)調(diào)各學科、各班級關(guān)系，協(xié)調(diào)教學進度，協(xié)調(diào)課時安排，協(xié)調(diào)作業(yè)分布，協(xié)調(diào)培優(yōu)扶困，保證年段工作科學有序，為實現(xiàn)目標而奮斗。 黃金周物理多布置聯(lián)系2022/8/1819 3、抓落實 落實班級工作、備課組工作；落實班主任、年段會議，落實年級學生大會安排；落實“強科更強，弱科提高”；落實保送、政審、鑒定等工作；落實各階段教學檢查，考試安排等。 抓落實是高三最為關(guān)鍵的工作之一。奮始怠終，修業(yè)之賊；抓而不實，等于不抓。 任勇“定點幫扶”的落實 每天一張練習（校本作業(yè)）2022/8/1820 4、抓信息 加強與教委、教育學院、兄弟學校聯(lián)系，訂閱有關(guān)高考信息報刊，做好各地高考信息和先進經(jīng)驗的收

8、集工作，組織各備課組學習、研究，提高復習質(zhì)量。 訂閱中國考試考試試題研究考試報高校招生等 03年武漢傳來的數(shù)學試題方向猜想2022/8/1821 5、抓士氣 營造高考氛圍；通過各種形式的動員會、表彰會、交流會，提高學生的高考意識；召開家長會，促使家長認識到位，積極配合學校形成教育合力，共同教育學生。 2009，我們一同高考 高考口號鏈“誰能戰(zhàn)勝自我，誰就天寬地闊”“目標正前方，成功正前方”“生逢其時，更要奮斗其時”“人生還有六十年，高考只有六十天”“少年心永不言敗” 離高考還有九個月，面對高考，道一聲：“我來了”；面對高校，心里想：“大學，我不念，誰念！”2022/8/1822 6、抓目標。

9、即抓總體目標、班級目標、學科目標、優(yōu)生目標、特長生目標。這些目標的制定要有一定的依據(jù)，可略拔高一些，千萬不能拔得太高。 標準分時代的高考目標設(shè)置2022/8/1823 7、抓創(chuàng)新。 主要是指高考迎考的創(chuàng)新。 我們鼓勵： 迎考最優(yōu)化的創(chuàng)新， 迎考科學化的創(chuàng)新， 迎考有序化的創(chuàng)新， 迎考和諧化的創(chuàng)新， 迎考人性化的創(chuàng)新。（語文寒假聯(lián)系的導語）2022/8/1824 廈門網(wǎng)-廈門晚報訊（文/圖 記者郭文娟）“周考后治愈練習3用于撫慰你考試后無處安放的心。”數(shù)學練習卷上突然出現(xiàn)這么一句話，正要埋頭做題的你，是不是覺得眼前一亮？昨晚，不少廈門一中校友的朋友圈都在擴散這么一張“調(diào)皮”的練習卷。廈門一中一名

10、校領(lǐng)導轉(zhuǎn)發(fā)時還配上了點評：“幽默有愛的一中人！這就是人文教育吧。加油！高三學子！這里是愛的加油站！”以前老師經(jīng)常這么做有的搞笑有的很勵志 廈門一中2015屆畢業(yè)生黃亦嘉也轉(zhuǎn)發(fā)了。她說，這張練習卷勾起了大家對母校的回憶，很多校友都轉(zhuǎn)發(fā)了?！耙郧拔覀冏x書時，老師也會時不時寫一些有趣的話?！秉S亦嘉回憶，不一定是寫在試卷開頭，有時是寫在頁眉頁腳上。比如，數(shù)學老師就寫過“細心就能130，拼搏就能140”這樣的話語。 “數(shù)學老師特別講究對仗，有些很搞笑，有些很勵志，讓人看了覺得跟打了雞血似的?！秉S亦嘉說，一中的老師教學水平都很高，懂得融會貫通、寓教于樂，他們會變著法子給同學們緊張單調(diào)的學習生活增添色彩。比

11、如，化學老師曾經(jīng)用化學元素作詞，在課堂上給大家演唱改編過的愛拼才會贏。因為他是閩南人，用地道的閩南腔唱出來，實在太好玩了！睜開眼睛就是學習來點調(diào)劑品有必要 廈門一中高三數(shù)學備課組長、教研組長肖文輝說，這張強化練習卷是數(shù)學組一名年輕老師出的。最近周考，對于部分學生來說有點難，老師加這么一句是為了激勵那部分學生?！耙恢谐缟腥宋?，注重學生的全面發(fā)展，老師對學生的關(guān)懷也不只這種方式?！毙の妮x說，很多學科都有類似的做法。在以往的練習卷、寒暑假作業(yè)上，老師也會根據(jù)近期的考試情況，寫一些話語跟學生互動，鼓勵他們勇于面對失敗或挫折。 那名轉(zhuǎn)發(fā)該試卷的校領(lǐng)導說，高三學生天天面對高強度的學習，每天睜開眼睛就是學習

12、，生活是很沒色彩的。有時候，老師唱唱歌、來個冷幽默，對于學生來說，就是很有趣的調(diào)劑品。老師想盡辦法調(diào)動學生的積極性，讓他們感受到關(guān)懷，這也是一種人文教育。二、高考目標管理總體目標班級目標學科目標優(yōu)生目標特長生目標2022/8/1829項 目 本一頭 本一中 本一末 本一率 總分/文 總分/理 總體目標 完成情況對各類高中，按中招錄取分，給出本一本二指標2022/8/1830三、高考教育管理理想教育常規(guī)教育心理教育班風教育體育衛(wèi)生家庭教育2022/8/1831 1、理想教育 運用主題班會、社會實踐、報告會、往屆生現(xiàn)身說法等多種形式，引導學生樹立遠大理想，增強競爭意識和拼搏意識。既要有愛國之情，報

13、國之志，更要有強國之能。 世界名校介紹 誰能為國再摘“諾貝爾獎”2022/8/1832 2、常規(guī)教育 包括行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育、自我教育等。強調(diào)自查自糾，提高自我教育能力。鼓勵學生做“特別有禮貌、特別守紀律”的學生。強調(diào)時間觀念、艱苦樸素、吃苦耐勞、不怕挫折、刻苦鍛煉、刻苦鉆研、提高效率。 高三還要軍訓嗎？ 高三是否享受特權(quán)？2022/8/1833 3、心理教育 班主任、科任教師和家長要了解學生的心理狀況，加強與學生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學科教學之中。充分發(fā)揮學校心理教育協(xié)作組的作用，開展有關(guān)心理教育活動，預防各種心理問題，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)。 策劃心理講座 心理宣泄室2

14、022/8/1834 4、班風學風 班風學風至關(guān)重要。 班風強調(diào)：志存高遠、腳踏實地,目標明確、銳意進取，團結(jié)協(xié)作、共同進步，尊重老師、關(guān)心同學。 學風強調(diào)：獨立思考、互幫互學，主動學習、力求創(chuàng)新，有錯必糾、不留缺漏，勤學好問、學會學習。 班級口號鏈2022/8/1835 5、體育衛(wèi)生 高考的競爭不僅是智力的競爭，還是體力和毅力的競爭。要關(guān)心學生的生活和身體健康，堅持體育鍛煉，注意衛(wèi)生保健，學會調(diào)節(jié)學習生活，保證學生以最佳狀態(tài)完成學習任務(wù)，順利參加高考。 至少可以“空手跳”2022/8/1836 6、家庭教育 充分利用社會、家庭的教育力量，共同教育學生。做到家長認識到位；家校常溝通、常反饋；家

15、校互相配合、互相信任、互相支持。 家長提供高考資料 家長自愿提供用車 2022/8/1837四、高考教學管理備課組管理教學過程管理處理好幾個關(guān)系2022/8/18381、備課組管理 （1）長計劃，短安排，動態(tài)管理。 （2）抓制度，抓落實，力求創(chuàng)新。 （3）學考綱，學說明，把握方向。 （4）攻重點，化難點，有效復習。 （5）顧全局，獻計策，團結(jié)協(xié)作。 （6）多研學，獲信息，科學迎考。 2022/8/18392、教學過程管理（1）落實雙基，培養(yǎng)能力。 （2）抓好習慣，適度訓練。（3）講求實效，編好練習。（4）因材施教，分類推進。 （5）及時反饋，彌補缺漏。 （6）抓好分析，制定對策。（7）聽課說課

16、，取長補短。 （8）利用媒體，提高效率。2022/8/18403、處理好幾個關(guān)系（1）處理好上新課與復習課關(guān)系。 （2）處理好平時與考時關(guān)系。 （3）處理好教與學的關(guān)系。 （4）處理好“講”與“練”的關(guān)系。 （5）處理好勞與逸的關(guān)系。 （6）處理好智力因素與非智力因素的關(guān)系。逸、非智力：復數(shù)的指數(shù)形式。 （7）處理好“3”與“X”的關(guān)系。 （8）處理好“內(nèi)”與“間”的關(guān)系。 （9）處理好優(yōu)秀生、中等生、中下生的關(guān)系。（10）處理好年級組和協(xié)作組的關(guān)系。2022/8/1841數(shù)苑中的“五朵金花”任 勇在萬紫千紅的數(shù)的大花園中，有五朵瑰麗的花朵-0，1，i,，e。欣賞這五朵花，你將得到美的享受；透

17、過這五朵花，你可以窺視五彩繽紛、雄偉神奇的數(shù)學世界。0，1，i,，e是無窮無盡的“數(shù)花”中的“花魁”，是數(shù)學史上劃時代的符號，它們?nèi)缤钪胬餆o數(shù)行星中最明亮的五顆巨星。2022/8/18431是人類認識的第一個數(shù)，它標志著數(shù)學的誕生。有了1，就有了其他的數(shù)，也就有了數(shù)學法則和數(shù)學結(jié)構(gòu)。在數(shù)學概念中，1是高樓的基石，沒有1的基礎(chǔ)，就沒有2以上的累進數(shù)。1是有效數(shù)字的起頭，又是無限數(shù)字的歸宿。數(shù)學如此，世界萬物亦然。2022/8/18440誕生在印度，成長在阿拉伯，足跡遍布全世界。它是正負數(shù)的分水嶺，是水和冰的界碑；它是實數(shù)中唯一的中性數(shù)。它是無中的有，又是有中的無；它是內(nèi)在的有，又是特定的無。0

18、和1朝夕相伴，一歌一舞，配合默契。在二進位制和邏輯代數(shù)中，它們雙雙在一起，創(chuàng)造了電子時代的智能世界。2022/8/1845神奇的 （用字母i表示）并非是虛無縹緲。局外人看它,玄而又玄，是蓬萊仙境中的海市蜃樓；局內(nèi)人看它，實在真確，是雄偉壯麗的復數(shù)大廈的支柱。在實際生活中，我們找不到它的對應(yīng)物；在自然科學和工程技術(shù)中，到處出現(xiàn)它的身影。數(shù)學科學有了它，就脫掉了幼稚之氣而生長成熟；科學技術(shù)有了它，就蓬勃興旺，使人類文明社會不斷發(fā)展。2022/8/1846有尖尖的腦袋，它無聲無息地鉆進了每一扇窗戶，每一個煙囪，每一間廚房，每一家工廠，它真是無孔不入。它是圓周率的記號，卻與曲線、角度等有密切關(guān)系。祖沖

19、之對它的研究，給中華民族帶來光榮；歐拉建立弧度制，使它的內(nèi)容更加豐富。它有巨大的魔力，數(shù)千年來吸引著無數(shù)的科學家為它貢獻畢生的精力；它又有極高的威望，以它的精確度來衡量人類各個時代的數(shù)學水平。2022/8/1847e具有高雅莊重的風度。如果僅僅認為它只是自然對數(shù)的底數(shù)，那么未免顯得淺??；在自然科學中，它的內(nèi)容極為豐富。從定義看，它是無窮級數(shù)的和；就實質(zhì)說，它是宏偉壯觀、嚴整精密的大自然結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物。以普通人看來，它是一個簡單的常數(shù)；在科學家眼里，它是數(shù)中的精靈。人類探索它的奧秘越多，人類就越聰明。 2022/8/1848和e是一對孿生兄弟。它們有個性，與曲線相好，e與萬千氣象結(jié)下友誼；它們又有共

20、性，是無理數(shù)，又是超越數(shù)。我們無法計算出它們的真確值，只能用無窮形式來表示。如果你用尺規(guī)能作出它們的長度，那么你在世界上是就創(chuàng)造了奇跡其實是不可能的。2022/8/1849奇妙而有趣的是，歐拉以其驚人的天賦和敏捷的分析，給出了整個數(shù)學中最卓越的等式： 2022/8/1850它是自然界的神奇巧立和人類的聰明智慧的綜合產(chǎn)物，是數(shù)學中的一大杰作。數(shù)苑中的“五朵金花”竟能開在同一樹枝上，不可謂不絕！難怪數(shù)學家說：“數(shù)學實質(zhì)上是藝術(shù)的一種”。2022/8/1851知識的海洋是無窮無盡的，愿你像“”那樣富有鉆勁，像“i”那樣富于幻想，像“e”那樣聯(lián)系實際，一切從“0”開始，從眼前邁開第“1”步，沿著崎嶇的

21、道路，在知識海洋里，勇敢地探索和追求吧。2022/8/1852五、高考資料管理重點收集，重點選用博采眾長，以我為主知識成網(wǎng)，專題成“講”構(gòu)建題庫，不斷更新2022/8/1853 1、重點收集，重點選用 從內(nèi)容看： 有高考理論類， 有大綱考綱類， 有高考展望類， 有知識系列類， 有方法能力類， 有例題習題類， 有模擬試題類， 更多的是綜合類， 我們從各類中遴選一、二本供老師們參考。2022/8/1854 從編寫作者看，一般說來： 北京的作者頗有大氣，宏觀把握； 上海、江浙作者注重精細，頗見靈活； 湖北、湖南作者起點較高，要求較嚴； 各地還有一些作者，編了不少有特色的、有創(chuàng)意的好書，我最近買了一套

22、書，一日一例一題，我感到這套書既減輕學生負擔，又注重能力培養(yǎng)，注重知識的遷移和拓展，作者是用心編這本書的。 總之，對高考教輔書，要研究分析，重點收集，重點選用。特別是學生用書，應(yīng)在上述遴選的基礎(chǔ)上，每科精選一本供學生參考、選用。2022/8/1855 2、博采眾長，以我為主 博采眾長，就是像蜜蜂一樣，在眾多的書的“花海”中采蜜；以我為主，就是根據(jù)我們的具體情況，本著針對性、實效性、綜合性、應(yīng)用性和創(chuàng)新性，每個學科都有自編或選編供自己學生使用的材料，這種材料學生使用起來特別有親切感。 值得一提的是，在博采眾長時，切不可忘記有關(guān)綜合類期刊，各學科的專業(yè)期刊。如綜合類的考試、中國考試、試題研究、考試

23、報等；學科類的如中學數(shù)學的高考“新題征展”欄，數(shù)學通訊的“參賽應(yīng)用題選登”欄、“綜合題新編選登”欄等。2022/8/1856 3、知識成“網(wǎng)”，專題成“講” 平時的教學，一般是以知識點展開的；每一單元后，會將知識串成“鏈”，達到單元、章節(jié)過關(guān)；而高三復習，就應(yīng)在前者的基礎(chǔ)上，將知識編織成“網(wǎng)”，這種“網(wǎng)”，應(yīng)成為每個學科的必備資料?！熬W(wǎng)”的編織，可以“拿來”，如果他人編織得很好的話；可以自編，如果自己的編寫水平高的話；也可以由師生共同編，這應(yīng)在高一、二階段學生有學習總結(jié)習慣的基礎(chǔ)上進行。2022/8/1857 各學科還有一些專題內(nèi)容，有知識類、方法類、能力類、應(yīng)試心理技巧類等，對這些專題，我們

24、要求每個備課組以“講”的形式編寫教案。如數(shù)學課的知識類有“數(shù)學最值問題”、“三角綜合問題”、“函數(shù)、方程與不等式”；方法類有“問題轉(zhuǎn)化”、“數(shù)形結(jié)合”、“換元引參”、“分類討論”等；能力類有“數(shù)學觀察能力”、“數(shù)學思維能力”、“數(shù)學運算能力”、“數(shù)學創(chuàng)新能力”等；應(yīng)試心理技巧類的有“數(shù)學考前準備”、“數(shù)學應(yīng)試技巧”等。2022/8/1858 4、構(gòu)建題庫，不斷更新 計算機的普及為高考題庫的構(gòu)建創(chuàng)造了條件，有條件的學校可著手進行此項工作。我校高三不少學科都有高三全程復習練習題庫，第一年的構(gòu)建十分艱巨，但有了第一年的“奠基題”，第二年開始就比較輕松了，只要補充一些新的題型，對題庫材料進行重新的整合

25、即可。2022/8/1859 有了不斷更新的題庫，就可以減輕教師的工作量，可以有針對性地編選每天的練習，可以迅速找到針對學生薄弱之處的訓練題，可以更好地進行考點強化、重點強化、難點強化、誤點強化、弱點強化、疑點強化、易混點強化和技巧點強化等。2022/8/1860六、高考學生管理高三學生的種種現(xiàn)象高三學生的科學迎考高三學生的合作競爭高三學生的激勵機制2022/8/18611、高三學生的種種現(xiàn)象 高三學生在迎考階段的高考意識和進取精神總體上說是好的，但我們也不可忽視學生存在的一些“現(xiàn)象”。2022/8/1862認為高三復習是解題訓練，忽視知識體系內(nèi)在聯(lián)系的“題?，F(xiàn)象”。不講效率，搞疲勞戰(zhàn)術(shù)的“延

26、時學習現(xiàn)象”。復習無計劃，被動接受的“盲從現(xiàn)象”。害怕挫折，害怕失敗的“虛榮現(xiàn)象”。自欺欺人，害人害己的“考試作弊現(xiàn)象”。2022/8/1863同學間不講真情，不講合作的“個人奮斗現(xiàn)象”。復習重結(jié)果輕過程的“對答案現(xiàn)象”。從興趣出發(fā)的“偏科現(xiàn)象”。不獨立思考、不認真解題的“抄襲作業(yè)現(xiàn)象”。信心不足、畏懼考試的“怯考現(xiàn)象”等。2022/8/1864 2、學生的科學迎考。 要確定目標，挺進目標。（曉玲的例） 目標是復習的邏輯起點，是選擇具體復習策略的依據(jù)。當然，目標要實事求是地確定。明確的目標會給學生帶來自信，帶來動力，帶來堅強。目標確定后，就要有計劃地向目標挺進。許多高考成功者在考試前不僅有學期

27、計劃，還有月計劃、周計劃。有位高考狀元在總結(jié)經(jīng)驗時說，“高三時我?guī)缀趺恳环昼姸加杏媱潯！?022/8/1865要把握自我，戰(zhàn)勝自我。 復習課緊跟老師踏踏實實地復習沒有錯，但也不能完全忘記了自我的存在。要有自我意識，“我”是如何適應(yīng)老師的要求，如何根據(jù)自己的特點搞好復習的等等。同時，面對高考復習的艱辛，學習知識的繁難，戰(zhàn)勝自我就顯得十分重要。只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”。2022/8/1866要主動學習，勤于總結(jié)。（10個空瓶） 學習要主動，不要為完成作業(yè)而去做作業(yè)。應(yīng)把每一次作業(yè)當成鞏固知識，訓練技能、能力的一次好機會。各科練習題是做不完的，關(guān)鍵在于打好基礎(chǔ)，勤于總結(jié)，尋找規(guī)律，一通百通

28、，大徹大悟。2022/8/1867要多思善想，力求創(chuàng)新。 解題需有一定的方法，解題沒有固定的方法。大法、通法必須熟練掌握，小法、特法必須靈活運用。學習時，應(yīng)多方思考，縱橫聯(lián)系，從不同的角度審視問題，以創(chuàng)新意識解決問題。 2022/8/1868要序化類化，活化深化。（鋪砌問題） 序化，就是要建立知識大廈；類化，就是要將問題歸類，陌生問題一旦轉(zhuǎn)化入“類”，則迎刃而解；活化，就是能將知識進行遷移和聯(lián)想，分解和組合，解題方法靈活變通；深化，就是融合多方面的知識，運用多種知識和方法解決問題。 2022/8/1869要合理安排，學會學習。 對高三學習，不僅要做到合理安排，預習、復習、聽課、作業(yè)等井井有條，

29、還要“學會學習”。如面對練習，獨立思考，限時完成（訓練速度）；遇有疑難，勤于請教；今日有錯今日糾；課堂上緊跟老師思維走，自習時靈活處理搞“獨奏”等等。2022/8/1870 3、學生的合作競爭。 高考是選拔性考試，競爭是必然的。但在迎考的過程中，合作是非常重要的。我們認為，合作與競爭都是人類社會所必需的，是人類社會發(fā)展的重要動力。兩者互相聯(lián)系，又互相區(qū)別，其功能不可互替。 一方面，有效地利用其他同學的智慧，采用開放性的學習方法，在高三緊張的學習生活中是非常有益的。每個人都有他自己的優(yōu)點和獨特的思維方法，只要你善于同他們交流，你就會從中學到很多東西。2022/8/1871 另一方面，在激烈的競爭

30、前的短暫緊張時期，合作就更顯得十分必要與重要，往往在這個時候顯示出一個人的膽識與才智。其實，幫助同學，給他解出一道題要比自己做十道題收獲更大。這樣，既幫助了他人，又有益于自己，何樂而不為呢？這就是“雙贏”。2022/8/1872 4、學生的激勵機制。 迎考前對學生的激勵是十分重要的。其實，不單是學生，也不光是迎考前夕，任何人在任何時候其行為都離不開認可、贊許和激勵。激勵是人們前進的推進器，是調(diào)動人的積極性和挖掘人的潛能的重要方式。2022/8/1873 對學生的激勵的方式方法是多樣的：可以是一個信任的目光；可以是同學和老師情不自禁的掌聲；可以是一次鼓勵式的交談；可以是家長的拍肩膀：“孩子，好樣

31、的”；可以是紅榜表揚；可以是“作業(yè)批語”的贊許等等。當然，如果學生能自我激勵，那就更好了。因為，靠別人的激勵總是不長久的，而從自己心底迸發(fā)出的自我激勵之情，才是走向成功的持久動力。2022/8/1874七、高考教師管理高三教師的種種現(xiàn)象高三教師的科學復習高三教師的團隊精神高三教師的激勵機制2022/8/1875 1、教師的種種現(xiàn)象。 高三教師總得說來，敬業(yè)精神好，業(yè)務(wù)水平高，投入意識強，但我們也不可忽視教師存在的一些“現(xiàn)象”。部分教師在學生面前有意或無意在樹立權(quán)威，自認為是知識的主宰者，出現(xiàn)了“自負現(xiàn)象”。部分教師占有資料陳舊，又不肯及時更新，有不利于復習的“知識老化現(xiàn)象”。少數(shù)教師的“透題現(xiàn)

32、象”。2022/8/1876部分青年教師培養(yǎng)不夠，業(yè)務(wù)能力不強，出現(xiàn)了“知識滯后現(xiàn)象”。教師是演員，學生是觀眾，用教師的思維取代學生的思維的“教師主體現(xiàn)象”。教育學生是學校、年段長、班主任的事，科任教師“只教書不育人現(xiàn)象”。教師只管拉車不管問路的“老黃年現(xiàn)象”。見外來練習、試卷不精選就印發(fā)給學生的“拿來現(xiàn)象”。對下課鈴充耳不聞的“拖課現(xiàn)象”。搶占學生自習課、活動課的“占課現(xiàn)象”。2022/8/1877 2、教師的科學復習。 教師科學復習的方法很多，我這里歸納出如下的“十化”： 資料選擇合理化，基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化， 重點知識突出化，能力培養(yǎng)層次化， 編選例題題組化，解題教學“三多”化， 作業(yè)考試適度

33、化，解題格式規(guī)范化， 因材施教具體化，復習方式多樣化。2022/8/1878 此外，高三復習要求高標準、快節(jié)奏、有容量、快反饋，很重要的一條就是要著力提高課堂教學活動的頻率，途徑有： 錘煉教學語言，加快動作速度， 課前充分準備，課內(nèi)善于調(diào)節(jié)， 師生配合默契，合理運用媒體。2022/8/1879 3、教師的團隊精神。 TCL集團的團訓是：“敬業(yè)、團隊、創(chuàng)新”，可以說這是一個企業(yè)成功的“三要素”。高三迎考，同樣需要這“三要素”。有了這“三要素”，高三工作就能在緊張、高效、和諧、有序的狀態(tài)下進行，就能一步一步地走向成功。 2022/8/1880 馬卡連柯說：“應(yīng)該有這樣的教師集體：有共同的見解，有共

34、同的信念，彼此間相互幫助，彼此間沒有猜忌，不追求學生對個人的愛戴，只有這樣的集體，才能夠教育兒童?！?蘇霍姆林斯基也這樣說：“教師集體是大家志同道合地進行創(chuàng)造性合作的團體，在這里，每個教師都能為集體的創(chuàng)造作出自己的貢獻；每個人從集體的創(chuàng)造中吸取精神力量，同時也以精神力量去豐富自己的同志。” 兩位教育大師的話，把教師團隊精神的重要性，說得何等透徹。2022/8/1881 4、教師的激勵機制。 人的積極性的激發(fā)和保持在管理學中一般統(tǒng)稱為激勵。學校管理的一個重要任務(wù)，就是要最大限度地調(diào)動教師的工作的積極性，通過對教師工作動機的激發(fā)，喚起教師對工作的高度責任感，調(diào)動教師對工作的主動性和創(chuàng)造性，使教師的

35、工作處于積極狀態(tài)，以提高教育教學質(zhì)量和工作效率。教師的激勵如此重要，高三教師的激勵那就是“重中之重”了。2022/8/1882 高三教師的激勵，應(yīng)注意以下幾點： 第一，注意滿足教師合理的物質(zhì)需求。 第二，注意把精神激勵的顯性因素與隱性因素統(tǒng)一起來。 第三，注意滿足教師參加各種活動。2022/8/1883八、高考家長管理高三家長的種種現(xiàn)象高三家長的方法指導高三家長的科學配合高三家長的教育資源2022/8/1884 1、家長的種種現(xiàn)象。 高三年級的家長總體上要比高一、二的家長更關(guān)心孩子的成長，總體上是能和學校配合共同做好迎考工作的，但也存在如下一些“現(xiàn)象”。不懂方法，想幫忙又幫不上的“干著急現(xiàn)象”

36、。盲目樹立家長威嚴，不實事求是的“專制現(xiàn)象”。忙于自己的事業(yè)，不顧孩子學習的“放任現(xiàn)象”。2022/8/1885家庭關(guān)系緊張，影響孩子學習的“吵鬧現(xiàn)象”。家長交往甚多，影響孩子學習的“干擾現(xiàn)象”。學校與家長之間出現(xiàn)“一頭熱一頭冷”、“一頭快一頭慢”、“一頭急一頭緩”的“不合拍現(xiàn)象”。一件小事沒完沒了地說教的“嘮叨現(xiàn)象”。孩子成績不穩(wěn)，家長過于緊張的“憂慮現(xiàn)象”。盲目四處請家教，盲目購買復習資料的“拔苗助長現(xiàn)象”。2022/8/1886 2、家長的方法指導。 上述“現(xiàn)象”，有很大一部分是家長不懂教育規(guī)律，不懂學習指導造成的，因此對家長進行學習教育指導，是十分重要的。家長的方法指導，大致有：建立家

37、教研究會，探索素質(zhì)教育的有效途徑與方法，及時對家長進行指導；開辦家庭教育指導課堂，向家長系統(tǒng)講解家教理論與實踐，集中培訓，提高家教水平；召開大型家長會議，介紹家教方法，宣講新的人生觀、育人觀，幫助家長走出家教誤區(qū)，轉(zhuǎn)變觀念，更好地實施家庭教育； 2022/8/1887召開小型家長會議，對不同層次、特殊家庭家長進行指導，如優(yōu)等生家長會，學困生家長會，特殊生（單親家庭、下崗職工家庭、個體戶家庭、外出創(chuàng)業(yè)家庭、罪犯家庭）家長會等；編輯家教導報，收集整理家教理論、家教成功經(jīng)驗的文章，開展熱點問題討論，特別應(yīng)注意發(fā)表本校家長的文章；舉辦家教經(jīng)驗交流會，讓家長現(xiàn)身說法，典型引路，組織得好，效果頗佳；家長咨

38、詢，包括 咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢、書信咨詢等。2022/8/1888 3、家長的科學配合。 高三階段的家?？茖W配合，顯得尤其重要。在這方面，我們的做法是希望家長做到“四了解、四幫助、四配合”。 “四了解”指的是：了解高考有關(guān)信息；了解高三的全程安排；了解年級主任、班主任、科任教師的情況；了解孩子的學習情況。 “四幫助”指的是：幫助營造適宜的家庭環(huán)境；幫助孩子“學會做人”；幫助孩子準確定位；幫助孩子調(diào)整心態(tài)。 2022/8/1889 “四配合”指的是：配合學校（樹立高考意識，全程關(guān)心意識等）；配合班主任（共同做好孩子的品德、心理、非智力因素、學業(yè)成績、目標定位等方面的教育工作）；配合科任教師（共同做好該

39、科學習上的教育工作，做到各科均衡發(fā)展，強科更穩(wěn)，弱科加強）；配合孩子（共同迎考，并在飲食起居、防病保健、鍛煉身體、學習環(huán)境等方面給予關(guān)心）。2022/8/1890 4、家長的教育資源。 家長的教育資源是豐富的，高三階段可充分利用。由于家長涉及面廣，幾乎各行各業(yè)都有，利用的好對高三工作是十分有益的。事業(yè)有成的家長，可以作成功之路、回首高考之類的報告，幫助學生樹立遠大志向，激發(fā)學生為高考拼搏的豪情；醫(yī)藥衛(wèi)生（包括心理醫(yī)生）方面的家長，可幫助做好學生防病治病，進行心理輔導、咨詢和矯正等工作；在高校工作的家長，可為學生介紹高考專業(yè)設(shè)置及發(fā)展前景；更多的家長，可為學生提供參觀、學習、感受等場所，為學校提供高考、報名等方面的信息。2022/8/1891九、高考過程管理第一階段：全面復習打基礎(chǔ)第二階段：重點復習上臺階第三階段：綜合訓練攀高峰第四階段：考前調(diào)整穩(wěn)心態(tài)第五階段：考試知分填志愿2022/8/1892第一階段：全面復習打基礎(chǔ)n年高三開始至（n+1）年3月1