部編版七下語文第四單元綜合練習【含答案】

1、第四單元綜合練習一、選擇題從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列各項中小玲的做法不正確的一項是A農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)，小玲陪家里的老人一起登高望遠，賞菊吟詩，遍插茱萸。B小玲的生肖屬相是蛇，弟弟比她小 2 歲，小玲要挑選一款生肖屬相的玩具送給弟弟作為生日禮物，她選擇了一只可愛的機器狗。C小玲向同學小明詢問他母親的姓氏，按照古代的禮儀應這么問：“令堂貴姓？”D老師提問：“農(nóng)歷二月份有哪些節(jié)氣？”小玲回答：“驚蟄和春分。”下列句子中，沒有語病的一項是A這支球隊近來的表現(xiàn)不能令人滿意，糟糕的防守問題一直沒有得到應有的改善。B這真是一次競爭激烈的比賽，我們一定要用十分的努力才可能戰(zhàn)勝其他競爭者。C現(xiàn)在有一部分青年連

2、現(xiàn)代中國革命史還不知道，更不必談牢記歷史、不忘屈辱。D厚道像參天大樹，替你遮擋暑熱冬寒；厚道像母親的懷抱，替你撫慰喜怒哀樂。依次填入下列句中橫線處的語句，順序排列最恰當?shù)囊豁検?我們漫步田野。_我把它含在嘴里，它是那樣的香，那樣的甜，真是一種稀世的佳品！在林間草地上，我意外地發(fā)現(xiàn)了一顆晚熟的碩大的草莓。這香甜把我的思緒引向了六月，那是草莓最盛的時光。它那沁人心脾的氣味，在我的嘴角唇邊久久地不曾消逝。ABCD根據(jù)課文默寫正確的一項是A山不在高，有仙則靈。水不在深，有龍則名B苔痕上階綠，草色入簾青C予獨愛連之出淤泥而不染，濯青蓮而不妖D噫！蓮之愛，同予者何人？菊之愛，陶后鮮有聞。牡丹之愛，宜乎眾矣

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是 要解決對食品市場監(jiān)管_的問題，就必須改革監(jiān)管體制和工作機制。這部小說感人至深，作品主人公的_，就是著名的民族英雄文天祥。學生沒打好基礎，_，即不切實際地追求所謂遠大目標，難成大事。 A不力 原型 拔苗助長B不利 原形 拔苗助長C不利 原形 好高騖遠D不力 原型 好高騖遠下面有關(guān)文學常識的表述不正確的一項是A葉圣陶先生二三事一文中作者用具體的典型事例進行記敘，以小見大，凸顯出了葉圣陶的“待人厚，律己嚴”的精神品德。B驛路梨花全文從整體上按照時間的先后順序記述了“我”和老余從夕陽西下到第二天早上一連串的經(jīng)歷，采用了倒敘的記敘順序。C最苦與最樂由著名學者梁

4、啟超所寫，梁啟超字卓如，號任公，別號飲冰室主人，廣東新會人，思想家、學者。D劉禹錫，字夢得，唐代文學家。陋室銘是他在遭受貶謫時所寫。下列各組詞語中加點字的讀音和書寫完全正確的一項是A生疏（sh） 驛路（y） 誨人不倦 如釋重負B露宿（lu） 契約（q） 不恥下問 海闊天空C竹篾（i） 修葺（q） 顛沛留離 悲天憫人D案牘（d） 甚蕃（pn） 不蔓不枝 以生作則下列句子中，標點符號使用正確的是A這有時使我想到論語上的話，一處是：躬行君子，則吾未之有得。B他突然指著前面叫了起來：“看，梨花！”C為什么呢，因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀。D俗語亦說的是，“心上一塊石頭落了地。”下列句子中標

5、點符號使用不符合規(guī)范的一項是A大量事實證明：沉溺于網(wǎng)絡會影響青少年的身心健康，所以我們要理性上網(wǎng)。B老、病、死，乃人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什么苦。C人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是。D中央電視臺經(jīng)濟頻道將組織完成以“健康生活”為主題的電視活動。二、填空題依照畫線部分，在橫線上填上恰當?shù)恼Z句，使之構(gòu)成排比句。 每個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應該學會欣賞別人。欣賞是一縷春風，染綠荒蕪的山岡； ， ；欣賞是一注甘泉，澆灌干渴的秧苗。陋室銘中表明陋室不陋，點明文章主旨的句子是： ， 。三、解答題4 月 23 日“世讀書日”期間，班級組織“親子共讀”活

6、動，要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可是你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他（她）正在刷微信，請你與幾句話權(quán)說。（60 左右） 班級開展“孝親敬老”綜合性學習活動，請你參與并完成以下任務。推薦一則“孝親”的名言，并簡要說說你推薦的理由。【示例】子曰：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。（孝經(jīng)開宗名義章）理由：我們的身體毛發(fā)皮膚是父母給的，我們必須珍惜它，愛護它，因為健康的身心是做人做事最基本的條件，所以珍惜它，愛護它就是行孝盡孝的開始。推薦： 理由： 閱讀下面的文字，按要求作答。 周六晚上，程璐一家正在討論明天去敬老院看望老人的事，爸媽想帶程璐一起去給老人送些錢和生活用品。正在這時，同學也

7、來約程璐一起去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。如果你是程璐，你會選擇跟誰一起去？請說出理由。（含標點 60 字以內(nèi)） 四、寫作題請將題目“ 的老壽星”補充完整，寫一篇文章記敘自己在孝親敬老活功中的有趣經(jīng)歷，字數(shù)不少于 600 字。五、復合題綜合性學習。 “一帶一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟是中國科學教育促進會倡議成立，由“一帶一路”沿線國家的大中小學校、政府部門、國際性公益組織、教育企業(yè)以及媒體組成的國際性公益組織，它致力于推動“一帶一路”沿線國家青少年在科技、教育、文化、藝術(shù)、體育、經(jīng)濟等領(lǐng)域的廣泛交流與合作，增進各國青少年間的理解與信任。 今年，香泉中學申請加入了“一帶

8、一路”青少年和平友好發(fā)展國際聯(lián)盟，學校決定組織學生開展以“一帶一路對青少年未來生活的影響”為主題的綜合性學習活動。(1) 學校將對全校學生做一次關(guān)于“一帶一路對青少年未來生活的影響”的問卷調(diào)查，請你仿照示例，為調(diào)查問卷設計一個問題。例：你認為“一帶一路”對青少年未來生活會有影響嗎？ (2) 學校準備于 10 月 28 日上午 8:00 在校會議室召開“一帶一路”知識講座，請你以香泉中學學生會主席的身份電話邀請北京師范大學“一帶一路”研究院院長胡必亮給我們介紹“一帶一路”的歷史背景。你拿起電話這樣說： 補全成語。(1) 海（ ）天空(2) 顛（ ）流離(3) 以身（ ）則(4) 悲天（ ）人(5

9、) 不（ ）下問(6) 如（ ）重負名句默寫填空。(1) 劉禹錫在陋室銘中的語句“ ”援引古人古跡、古語自慰自勉，妙趣橫生，意味深長。(2) 陋室銘中與“時人莫小池中水，淺處無妨有臥龍”的意思相近的句子是： ， 。(3) 愛蓮說中比喻通達事理，行為端正，因而美名遠揚的句子是： ， ， ， 。己所不欲，勿施于人 “己所不欲，勿施于人”這句話出自論語，是儒家思想的精華，也是中華民族千百年來遵循的處世之道。其實質(zhì)是推己及人，設身處地為他人著想，也就是我們今天所謂的“將心比心”“換位思考”。 就日常生活來說，“己所不欲，勿施于人”是維護社會公德、促進社會和諧的準則。我們應該從自己的所欲所想出發(fā)，推及他

10、人，從而理解他人的所欲所想，以此規(guī)范自己的行為。比如，你不愿被人嘲笑，那你就不要嘲笑他人；你不愿被人非議，那你就不要非議他人；你不愿被人欺騙，那你就不要欺騙他人。這就是“己所不欲，勿施于人”。如果只想“我高興就好”“我便利就行”，不顧及他人的感受，那人與人之間就必然失去友善，社會也難以和諧。人們可能都有類似的經(jīng)歷：在早晚高峰堵車時，總有這樣的司機，只圖自己的一時便利而不顧他人，左穿右插，隨意變線加塞兒。這種做法，輕則會驚嚇對方，進而引發(fā)糾紛，重則會造成交通事故，甚至危及生命。不論出現(xiàn)哪種結(jié)果，都是損人不利己?？梢姡挥凶袷亍凹核挥?，勿施于人”這一準則，人們才會相互理解、減少矛盾，社會才能和諧

11、。 同樣，“己所不欲，勿施于人”也是我國處理國際關(guān)系的重要原則。主席在闡述我國和平外交政策時，一再重申，在五千年的人類文明發(fā)展中，中華民族一直秉承和平、和睦、和諧的理念?！耙院蜑橘F”“與人為善”“己所不欲，勿施于人”等理念已深深植根于中國人的精神中，體現(xiàn)在中國人的行為上。中國人民近代以后經(jīng)歷了一百多年戰(zhàn)亂頻發(fā)的慘痛歷史，最懂得和平的寶貴，最懂得發(fā)展的重要，絕不希望這樣的悲劇在任何地方重演，絕不會將自己曾經(jīng)遭受過的悲慘經(jīng)歷強加給其他國家和民族。由此可見，中國奉行的和平外交政策是從自己的切身體會出發(fā)，體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化的基本精神，彰顯了“己所不欲，勿施于人”的當代價值。 總之，奉行“己所不欲，勿施

12、于人”的原則，既是 ，同時也是弘揚中華優(yōu)秀文化，傳承中華民族精神的時代需要。(1) 根據(jù)文意，將文章第段橫線處的內(nèi)容補充完整。（限 18 個字以內(nèi)） (2) 閱讀第段，簡要分析作者是如何就“己所不欲，勿施于人”是維護社會公德、促進社會 和諧的準則展開論證的。 (3) 讀了這篇文章，你會有怎樣的思考，請結(jié)合現(xiàn)實生活作簡要說明。 答案一、選擇題1. BB小玲的生肖屬相是“蛇”，弟弟比她小 2 歲，所以弟弟的生肖屬相是“羊”。2. BA.“問題改善”搭配不當；C.關(guān)聯(lián)詞搭配不當，“連還”改為“連都”；D.搭配不當，“撫慰”只能與“怒”“哀”搭配。3. D4. BA、詞序錯誤，應是“山不在高，有仙則名

13、。水不在深，有龍則靈”；C、應為“濯清漣而不妖”；D、句序錯誤，應是：“噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？”5. D6. B7. A8. B9. AA 項冒號應管到一句話的末尾，“所以我們要理性上網(wǎng)”不屬于冒號管轄的范圍。二、填空題10. 欣賞是一抹陽光；催開遲綻的花朵11. 斯是陋室；惟吾德馨三、解答題12. 示例：媽媽，我知道您工作很忙，但是您可以用看手機的零碎時間來讀書?。∥叶家呀?jīng)讀了好多了，還期待著與您交流讀書感悟呢！13. 示例：推薦：父兮生我，母兮鞠我。撫我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我。欲報之德。昊天罔極?。ㄔ娊?jīng)小雅蓼莪）；理由：父母生育我們且撫養(yǎng)我們長大，在這過程

14、中保護我們、疼愛我。14. 示例：我會選擇和同學一起去敬老院幫老人打掃衛(wèi)生、陪他們聊天、為他們表演節(jié)目。敬老院的老人們大都子女不在身邊或者沒有子女，他們需要的更多的是陪伴。本題考查語言表達能力。解答時首先讀懂語段，明確有兩種選擇：究竟要和爸媽一起去，還是和同學一起去？然后要明確觀點，二者必選其一。最后闡述理由，跟爸媽去可以圍繞這樣更能體會親情的可貴回答，和同學去可以圍繞給老人帶去更多的溫暖回答。四、寫作題15. 略。五、復合題16. (1) 示例一：你認為“一帶一路”可能對青少年生活的哪些方面產(chǎn)生影響？(2) 胡院長，您好！我是香泉中學學生會主席，我們學校準備于 10 月 28 日上午 8:00 在校會議室召開“一帶路”知識講座，想邀請您給我們介紹“一帶一路”相關(guān)歷史背景，請問您有時間嗎？(1) 示例二：你希望未來能到“一帶一路”沿線哪些國家交流學習？17. (1) 闊(2) 沛(3) 作(4) 憫(5) 恥(6) 釋18. (1) 南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(2) 水不在深；有龍則靈(3) 中通外直；不蔓不枝；香遠益清；亭亭凈植19. (1) 人們相互理解，促進社會和諧的必要條件(2) 首先