2021年黑龍江省齊齊哈爾市中考生物試卷和答案

1、2021年黑龍江省齊齊哈爾市中考生物試卷一、精心篩選（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共50分）1（2分）除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A細胞B組織C器官D系統(tǒng)2（2分）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A草原生態(tài)系統(tǒng)C生物圈B濕地生態(tài)系統(tǒng)D森林生態(tài)系統(tǒng)3（2分）“螳螂捕蟬，黃雀在后”。這句諺語生動地反映了不同生物之間的關(guān)系是（）A寄生關(guān)系B合作關(guān)系C競爭關(guān)系D捕食關(guān)系4（2分）面粉大多是由小麥種子磨成的，花生油是從花生種子中榨取出來的。面粉和花生油分別來自種子中的（）A胚芽和子葉B胚乳和子葉C胚根和胚軸D種皮和胚乳5（2分）在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（）A根冠B

2、伸長區(qū)C成熟區(qū)D分生區(qū)6（2分）下列詩句描述藻類植物的是（）A苔痕上階綠，草色入簾青B種豆南山下，草盛豆苗稀C離離原上草，一歲一枯榮D西湖春色歸，春水綠于染7（2分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，促進植物呼吸作用的措施是（）第1頁（共133頁）A給農(nóng)作物松土B植物移栽后遮蔭C給農(nóng)作物施肥D增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度8（2分）如圖表示果實形成的簡略過程，圖中和表示正確的是（）A果皮和胚B種子和胚C果皮和種子D種皮和胚9（2分）使用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞裝片時，下列操作與其結(jié)果不匹配的是（）A低倍鏡換成高倍鏡后，視野中看到的細胞數(shù)目增多B向右下方移動玻片時，可以將右下方的物像移至視野中央C換用大光圈、凹面鏡觀察

3、時，可以使視野變亮D調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，可以使模糊的物像變得更加清晰10（2分）人的胚胎在母體內(nèi)發(fā)育的場所是（）A卵巢B子宮C輸卵管D陰道11（2分）人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（）A胃B大腸C小腸D食道12（2分）呼吸系統(tǒng)的組成包括（）A氣管和肺B呼吸道和肺第2頁（共133頁）C呼吸道和氣管D鼻和肺13（2分）對健康人來說，原尿流經(jīng)腎小管時，全部被重新吸收的物質(zhì)是（）A血細胞C大分子蛋白質(zhì)B尿素D葡萄糖14（2分）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。下列現(xiàn)象屬于反射的是（）A含羞草受到碰觸時，展開的葉片會合攏B小狗聽到主人呼喚就去吃食物C草履蟲游向食物D朵朵葵花向太陽15（2分）下列動物都屬于脊

4、椎動物的一組是（）青蛙蚯蚓蜥蜴水螅丹頂鶴蝸牛ABCD16（2分）動物的運動依賴于一定的身體結(jié)構(gòu)。人體運動系統(tǒng)的組成不包括（）A神經(jīng)B關(guān)節(jié)C肌肉第3頁（共133頁）D骨17（2分）下列屬于動物學(xué)習(xí)行為的是（）A雄雞報曉B蜘蛛結(jié)網(wǎng)C鸚鵡學(xué)舌D孔雀開屏18（2分）以下關(guān)于細菌、真菌和病毒的說法正確的是（）A病毒一旦侵入人體，就會使人患病B細菌可以通過產(chǎn)生大量的孢子來繁殖后代C真菌個體微小，細胞內(nèi)沒有成形的細胞核D大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者19（2分）我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出產(chǎn)量很高的雜交水稻新品種。這是利用生物多樣性中的（）A基因的多樣性C生物種類的多

5、樣性B生物數(shù)量的多樣性D生態(tài)系統(tǒng)的多樣性20（2分）下列現(xiàn)象屬于可遺傳的變異是（）A野外工作者膚色較黑B無光條件下長出的蒜苗是黃白色C近親結(jié)婚導(dǎo)致的白化病D愛美人士美容手術(shù)后變成高鼻梁21（2分）下列關(guān)于生命起源和生物進化的敘述，正確的是（）A原始大氣中含有氧氣B生物由陸生向水生進化C人類的祖先是黑猩猩D化石是生物進化的重要證據(jù)第4頁（共133頁）22（2分）我國提倡全民接種新冠疫苗，構(gòu)筑強大的群體免疫屏障。從預(yù)防傳染病的措施來看，接種疫苗屬于（）A控制傳染源C切斷傳播途徑B保護易感人群D消滅病原體23（2分）大面積燒傷患者易發(fā)生感染而產(chǎn)生嚴重后果，其主要原因是人體皮膚受損。皮膚屬于人體免疫防

6、線中的（）A第一道防線B第二道防線C第三道防線D第四道防線24（2分）下列關(guān)于安全用藥的敘述，正確的是（）A盡量選擇價格較高的藥物B用藥前要仔細閱讀藥品說明書C為預(yù)防感冒，每天服用抗生素D增加用藥劑量，縮短治療時間25（2分）單眼皮和雙眼皮是一對相對性狀。雙眼皮是顯性性狀，單眼皮是隱性性狀。一對雙眼皮的夫婦生了一個單眼皮的孩子（Aa表示顯性基因，表示隱性基因），則這對夫婦的基因組成是（）AAa和AaBAa和AACAa和aaDAA和aa二、對號入座（每連對一組得1分，共10分）26（5分）請將下列疾病與對應(yīng)的病因連接起來。a.壞血病b.夜盲癥A.缺乏維生素AB.缺乏維生素Cc.地方性甲狀腺腫C.

7、缺乏含碘的無機鹽第5頁（共133頁）d.侏儒癥e.糖尿病D.胰島素分泌不足E.幼年時生長激素分泌不足27（5分）請將下列食品與制作所用菌種或保存方法連接起來。a.饅頭、面包A.腌制法b.酸奶c.干蘑菇B.酵母菌C.乳酸菌d.袋裝肉腸D.脫水法e.咸鴨蛋E.真空包裝法三、實驗探究（每空2分，共20分）28（6分）某生物興趣小組做“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗，每瓶中各放入10粒綠豆種子，實驗方案及現(xiàn)象如圖所示不灑水23不萌發(fā)適量水23萌發(fā)適量水0不萌發(fā)很多水23不萌發(fā)（1）1號瓶與2號瓶形成對照時，變量是。（2）3號瓶與4號瓶能形成一組對照實驗嗎？（填“能”或“不能”）。（3）分析實驗結(jié)果可以

8、看出，一定的水分和充足的空氣都是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件。第6頁（共133頁）29（8分）如圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”的實驗及顯微鏡下觀察到的物像。請分析并回答問題：（1）圖A中，用濕棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，觀察過程中，目的是：，盡量使小魚少受傷害。（2）將培養(yǎng)皿放在載物臺上，用（填“低”或“高”）倍顯微鏡進行觀察。（3）圖B中表示血管。根據(jù)紅細胞單行通過的特點，可以判斷是血管，再根據(jù)血流方向，判斷是血管。30（6分）根據(jù)如圖“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟，回答下列問題：（1）實驗前，把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的第7頁（共133頁）是：。（2）在實驗中，葉片見光

9、部分遇到碘液（填“變藍”或“不變藍”）。（3）實驗現(xiàn)象說明，綠色植物光合作用制造的有機物是。四、識圖作答（每空1分，共20分）31（5分）如圖是動、植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖是動物細胞模式圖，控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是。（2）兩種細胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是。（3）與植物細胞相比，動物細胞不具有、葉綠體，通常也沒有液泡。（4）細胞中的控制著生物的發(fā)育和遺傳。32（4分）如圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請據(jù)圖回答問題：（1）如果該圖表示植物的光合作用，則二氧化碳和是植物進行光合作用的原料。其中二氧化碳是通過葉片上的進第8頁（共133頁）入植物體的。（2）如果該圖表示植物的呼吸作用，

10、則表示，表示。33（6分）如圖是人體心臟解剖圖，請據(jù)圖回答問題：（1）填寫下列結(jié)構(gòu)名稱：，。（2）從心臟壁的厚薄來看，的壁最厚。（3）肺循環(huán)的起點是右心室，終點是。（4）經(jīng)過體循環(huán)過程后，血液就由血變成血。34（5分）如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）雞卵含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，其中是雞卵的主要營養(yǎng)部分。（2）的表面有，里面含有是進行胚胎發(fā)育的部位。第9頁（共133頁）（3）為胚胎發(fā)育提供氧氣。（4）雞卵有和卵殼膜的保護，能減少水分的丟失。第10頁（共133頁）答案與卡片一、精心篩選（每小題只有一個正確選項，每小題2分，共50分）1參考答案：除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的。由形態(tài)相似；

11、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成具有一定功能的結(jié)構(gòu)；人體或動物體內(nèi)。故選：A。2參考答案：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，既有生物部分又有非生物部分、海洋生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)，故生物圈是地球上是最大的生態(tài)系統(tǒng)。故選：C?！?參考答案：螳螂捕蟬，黃雀在后，螳螂和蟬，屬于捕食關(guān)系，黃雀吃螳螂是為了獲取食物維持生存。其食物鏈?zhǔn)牵簶湎s螳螂黃雀。故選：D。4參考答案：面粉主要由淀粉構(gòu)成的，面粉是小麥制成的。小麥屬于單子葉植物，有胚乳；花生屬于雙子葉植物，沒有胚乳。可見面粉和花生油分別來自種子的胚乳和子葉。故選：B。5參考答案：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部

12、，并且開始分化。是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛能分泌多種物質(zhì)，使土壤中難于溶解的鹽類溶解。成熟區(qū)及其上部，能輸導(dǎo)水分和無機鹽。第11頁（共133頁）故選：C。6參考答案：A、苔蘚植物生活在陰濕處，矮小?！疤凵想A綠，A不符合題意；BC、紅豆，BC不符合題意；D、藻類植物多數(shù)生活在水中，很多的單細胞的藻類植物呈現(xiàn)綠色，春水綠于染”、日出時溫度升高，藻類大量繁殖，D符合題意。故選：D。7參考答案：A、植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，土壤中的氧氣減少；給植物松土，土壤縫隙中的空氣增多，促進根的生長；B、植物移栽后遮蔭，利于植物成活；C、給農(nóng)作物施肥，不是為了促進呼吸作用；D、綠色植物通過葉綠體利用

13、光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物。在一定范圍內(nèi)，制造的有機物就多，大棚與空氣隔絕不斷消耗二氧化碳，光合作用效率就會降低，在生產(chǎn)過程中，獲得蔬菜的豐收。D不符合題意。故選：A。8參考答案：子房的發(fā)育情況可用圖示為：可見，是果皮。第12頁（共133頁）故選：C。9參考答案：A、低倍鏡換成高倍鏡后，細胞的放大倍數(shù)變大；B、顯微鏡下看到的是倒立的放大的虛像，物像會向左上方移動到達視野中央；C、高倍鏡鏡頭的通光孔較小，為了使高倍鏡下的視野亮一些，C正確；D、調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，D正確。故選：A。10參考答案：A、卵巢能夠產(chǎn)生卵細胞。不符合題意；B、子宮是胚胎發(fā)育的部位；C、輸卵管是輸送卵細胞和受精的

14、場所；D、陰道是精子進入女性體內(nèi)和嬰兒出生的通道。故選：B。11參考答案：小腸是消化和吸收的主要器官，是因為：小腸是消化道中最長的一段。是消化和吸收的主要器官，約56米。小腸內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛，使小腸的消化吸收面積大大增加。小腸絨毛壁很薄，只有一層上皮細胞構(gòu)成，毛細血管和毛細淋巴管也很薄也只有一層上皮細胞組成。內(nèi)表面有腸腺、有多種消化液進入小腸，能對多種物質(zhì)起消化作用。第13頁（共133頁）故選：C。12參考答案：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、支氣管，對吸入的氣體進行處理、濕潤。肺是氣體交換的主要場所。故選：B。13參考答案：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊內(nèi)壁

15、時，除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞不能被過濾外、無機鹽；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時、全部的葡萄糖。所以對健康人來說，被全部吸收的物質(zhì)是葡萄糖。故選：D。14參考答案：A、植物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，展開的葉片會合攏，不屬于反射；B、小狗聽到主人呼喚就去吃食物是通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界刺激做出的有規(guī)律的反應(yīng)活動；B正確；C、草履蟲是單細胞動物沒有神經(jīng)系統(tǒng)，不屬于反射。故選：B。15參考答案：青蛙、蜥蜴，屬于脊椎動物、水螅，屬于無脊椎動物。故選：D。16參考答案：人和脊椎動物的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。骨骼包括骨和骨連接、半活動連接和不活動連接。骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，主

16、要由肌肉組織構(gòu)成，里面有許多血管和第14頁（共133頁）神經(jīng)。所以、關(guān)節(jié)，而不包括神經(jīng)。故選：A。17參考答案：ABD、雄雞報曉、孔雀開屏都是生來就有的。屬于先天性行為；C、鸚鵡學(xué)舌是動物出生后，C符合題意。故選：C。18參考答案：A、病毒侵入人體后，叫做抗體，促進了吞噬細胞的吞噬作用。因此少量的病毒侵入人體。有的病毒可以治療疾病對人有益，可以治療綠膿桿菌感染；B、細菌是靠分裂進行生殖的。長大以后又能進行分裂，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力，落在適當(dāng)環(huán)境中，B錯誤；C、真菌個體有的很小，如蘑菇，真菌具有成形的細胞核，C錯誤；D、大多數(shù)營腐生生活的細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。故選：D。19參考答

17、案：基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，每個物種都是一個獨特的基因庫、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富。我國科學(xué)家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，表明生物基因的多樣性是培育農(nóng)作物新品種的基因庫。故選：A。20參考答案：ABD、此三項都是環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異。第15頁（共133頁）C、近親結(jié)婚導(dǎo)致的白化病，可以遺傳給后代故選：C。21參考答案：A、原始大氣含有水蒸氣、氨、甲烷等氣體，錯誤；B、科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，證明在地球形成的最初是沒有生命的，形成化石的生物越簡單、水生生物較多，形成化石的生物越復(fù)雜、陸生生物較

18、多，經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程，從低等到高等，錯誤；C、在距今1200多萬年前、亞、歐地區(qū)，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進化成了人類，是近親，錯誤；D、化石是由古代生物的遺體，由于某種原因被埋藏在地層中。研究發(fā)現(xiàn)，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結(jié)構(gòu)差別較大、低等；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，陸生生物化石越多，正確。故選：D。22參考答案：預(yù)防傳染病的措施有三個：控制傳染源、切斷傳播途徑。注射新冠疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護易感人群。故選：B。23參考答案：大面積燒傷的病人主要是燒壞了皮膚，皮膚屬于第一“道防線，大面積燒傷的病人若護理不當(dāng)，其主要原

19、因是人體的免疫防線中第一道防線受到破壞。故選：A。24參考答案：AB、買藥時首先明確病情，使用藥物前要仔細閱讀第16頁（共133頁）藥品說明書，A錯誤；C、感冒是由感冒病毒引起的，對病毒無效，服用抗生素不能預(yù)防感冒；D、用藥要針對不同的病情，藥物一般都有一定的毒副作用，會危害人體健康。故選：B。25參考答案：雙眼皮為顯性性狀，由顯性基因A控制，由隱性基因a控制，生育了一個單眼皮（aa）的孩子，那么這對雙眼皮夫婦的基因組成是雜合體即父Aa，遺傳圖解如圖：。故選：A。二、對號入座（每連對一組得1分，共10分）26參考答案：a、壞血病是由于飲食中缺少維生素C造成的；b、夜盲癥是由于飲食中缺少維生素A

20、造成的；c、飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大。d、幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；e、胰島素具有促進血糖合成糖元，如分泌不足易得糖尿病。故答案為：aB第17頁（共133頁）bAcCdEeD27參考答案：a制作饅頭、面包要用到B酵母菌的發(fā)酵；b制酸奶和泡菜要用到乳酸菌的發(fā)酵；c干蘑菇是除去了蘑菇中的水分，屬于D脫水法；d袋裝肉腸的保持方法屬于E真空包裝法；e咸鴨蛋的制作屬于A腌制法。故答案為：aB；bC；dE。三、實驗探究（每空2分，共20分）（28參考答案：1）1號瓶與2號瓶除水分不同外，其它條件都相同，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分.（2）7與4有溫度和空氣兩個變量，不能形成對照實驗。（3

21、）本實驗的預(yù)期實驗結(jié)果是除1瓶中的種子萌發(fā)外其它各瓶中的種子都不萌發(fā)；說明種子的萌發(fā)需要一定的外界條件：適宜的溫度、充足的空氣。故答案為：（1）水分；（2）不能；（3）適宜的溫度。29參考答案：（1）為維持小魚的正常呼吸，觀察前，并露出尾部。（2）顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，視野越亮，顏色較重，第18頁（共133頁）視野較亮。（3）判斷小動脈、小靜脈和毛細血管的依據(jù)是：從主干流向分支的血管是小動脈；由分支匯集而成的血管是小靜脈，其功能是進行物質(zhì)交換。是靜脈。故答案為：（1）保證小魚正常呼吸（2）低（3）毛細；靜脈（30參考答案：1）選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，里面儲存了豐富的有

22、機物（淀粉）。所以，把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是為了將葉片中原有淀粉轉(zhuǎn)運或耗盡。（2）（3）遮光部分缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不變藍色，因此滴加碘液后變藍色，受光部分變藍；該實驗同時還證明了光是光合作用的必要條件。故答案為：（1）使葉片中原來貯存的淀粉轉(zhuǎn)運和消耗掉；（2）變藍；（3）淀粉。四、識圖作答（每空1分，共20分）（31參考答案：1）植物細胞和動物的細胞在結(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)；不同點：植物細胞內(nèi)有細胞壁，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁甲圖具有細胞壁，這是植物細胞所特有的，乙圖是動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖；（2）線粒體是呼吸作用的場所，是動植物細胞都具有的能量轉(zhuǎn)第1

23、9頁（共133頁）換器；（3）與植物細胞相比，動物細胞不具有細胞壁；（4）細胞中的細胞核，內(nèi)含遺傳物質(zhì)。故答案為：（1）乙；細胞膜；（2）線粒體；（3）細胞壁；（4）細胞核。（32參考答案：1）綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，儲存在有機物中。植物進行光合作用的主要器官是葉，進行光合作用的條件是光，則分別表示的物質(zhì)是二氧化碳、水、有機物，其中二氧化碳是通過葉片上的氣孔進入植物體的。（2）活細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水。供給生命活動的需要。呼吸作用的表達式：有機物（儲存著能量）+氧氣二氧化碳+水+能量，則氣體是氧氣。故答案為：（1）水；氣孔（2）氧氣

24、；二氧化碳33參考答案：（1）由圖可知：主動脈，肺靜脈。（2）心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，與心臟各腔的輸血功能相適應(yīng)，左心室壁比右心室壁厚，而心房收縮只需把血液送入到心室；同樣的道理，而右心室的收縮把血液輸送到肺，左心室輸送血液的距離第20頁（共133頁）長，左心室的壁比右心室的壁厚。（3）肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室肺動脈肺部毛細血管肺靜脈左心房。因此肺循環(huán)的起點是左心房。（4）體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室主動脈各級動脈組織處毛細血管各級靜脈上、下腔靜脈右心房，由動脈血變成了靜脈血。故答案為：（1）主動脈；肺靜脈；（3）左心房；靜脈（34參考答案：1）（2）圖中的卵黃（相當(dāng)于細胞質(zhì)）是雞卵的主要營養(yǎng)

25、部分。胚盤中含有細胞核。（3）氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣。（4）卵殼位于鳥卵的最外層，起保護作用，能減少水分的丟失，通氣。故答案為：（1）卵黃；（2）胚盤；細胞核；（3）氣室；（4）卵殼。第21頁（共133頁）考點卡片1細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位【知識點的認識】細胞既是生物生命活動的結(jié)構(gòu)上的基本單位，又是功能上的基本單位。從結(jié)構(gòu)上看，植物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：器官、組織、細胞組成的，動物按照由大到小的結(jié)構(gòu)層次依次是由：系統(tǒng)、器官、組織、細胞組成的，除病毒外，其它的微生物的組成的基本單位也是由細胞組成的。從功能上看，細胞能獨立的與外界進行物質(zhì)交換，是代謝的基本單位，具有分裂、遺傳的

26、功能，是有機體生長發(fā)育的基礎(chǔ)。除病毒外，最小的生物體為單細胞生物。【命題的方向】本考點命題形式比較簡單，一般為選擇、判斷、填空的方式。直接考查對細胞是生命活動的結(jié)構(gòu)的基本單位和功能的基本單位的認識。例：下面關(guān)于細胞有關(guān)知識敘述錯誤的是（）A細胞是生物體結(jié)構(gòu)的功能的基本單位B只有植物細胞具有細胞壁C煙草細胞中的尼古丁存在于細胞液中D遺傳信息載體DNA主要存在于細胞核中分析：此題考查的知識點是細胞的結(jié)構(gòu)功能、細菌與真菌的結(jié)構(gòu)。解答時可以從細菌、真菌的結(jié)構(gòu)方面來切入。解答：細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)第22頁（共133頁）域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細

27、胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。因此不僅植物細胞具有細胞壁、細菌、真菌也有細胞壁。故選：B。點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟知細菌真菌的結(jié)構(gòu)?！窘忸}思路點拔】正確地理解細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，是解題的關(guān)鍵。解題時要注意區(qū)別病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物，這是易錯點。另外，在理解的同時，要注意知識的擴散，如構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的基本單位是神經(jīng)細胞，構(gòu)成腎臟的基本單位是腎單位等。2顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法【知識點的認識】一、顯微鏡的構(gòu)造顯微鏡的種類很多，我們常用的為普遍光學(xué)顯微鏡顯微鏡可分為兩個部分：機械部分和光學(xué)部分（一）機械部分1、鏡座：為顯微鏡最下面的馬蹄形鐵座其作用是支持顯微鏡的全部

28、重量使其穩(wěn)立于工作臺上2、鏡柱：鏡座上的直立短柱叫做鏡柱3、鏡臂：鏡柱上方的彎曲的弓形部分叫做鏡臂，是握鏡的地方鏡臂和鏡柱之間有一個能活動的傾斜關(guān)節(jié)，可使顯微鏡向后傾斜，便于觀察第23頁（共133頁）4、鏡筒：安裝在鏡臂上端的圓筒叫做鏡筒上端安裝目鏡，下端連接轉(zhuǎn)換器，并使目鏡和物鏡的配合保持一定的距離，其作用是保護成像的光路與亮度5、轉(zhuǎn)換器：鏡筒下端的一個能轉(zhuǎn)動的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器其上可以安裝幾個接物鏡，觀察時便于調(diào)換不同倍數(shù)的鏡頭6、載物臺：鏡臂下端安裝的一個向前伸出的平面臺叫做載物臺用于放置觀察用的玻片標(biāo)本，載物臺中央有一圓孔，叫通光孔通光孔左右兩旁一般裝有一對彈簧夾，為固實玻片之用，有的裝有

29、移片器，可使玻片前后左右移動7、準(zhǔn)焦螺旋：鏡臂上裝有兩種可以轉(zhuǎn)動的螺旋，能使鏡筒上升或下降，稱為準(zhǔn)焦螺旋大的螺旋轉(zhuǎn)動一圈鏡筒升降10毫米，用于調(diào)節(jié)低倍鏡，叫做粗準(zhǔn)焦螺旋小的螺旋圍動一圈，鏡筒升降0.1毫米主要用于調(diào)節(jié)高倍鏡，叫做細準(zhǔn)焦螺旋（二）光學(xué)部分1、反光鏡：一個可以轉(zhuǎn)動的圓鏡，叫做反光鏡反光鏡具兩面，一面為平面鏡，能反光；一面為凹面鏡其用途是收集光線平面鏡使光線分布較均勻凹面鏡有聚光作用，反射的光線較強，一般在光線較弱時使用2、物鏡：安裝在轉(zhuǎn)換器上，能將觀察的物體進行第一次放大，是顯微鏡性能高低的關(guān)鍵性部件每臺顯微鏡上常備有幾個不同倍數(shù)的物鏡，物鏡上所刻8、10、40等就是放大倍數(shù)從形態(tài)

30、上看，物鏡越長，放大倍數(shù)越高第24頁（共133頁）3、目鏡：由二、三片透鏡組成，安裝在鏡筒上端，其作用是把物鏡放大的物體實像進一步放大在目鏡上方刻有5、10、20等為放大倍數(shù)從外表上看，鏡頭越長放大倍數(shù)越低顯微鏡的放大倍數(shù)，粗略計算方法為接目鏡放大倍數(shù)與接物鏡放大倍數(shù)的乘積如觀察時所用物鏡為40、目鏡為10，則物體放大倍數(shù)為4010400倍顯微鏡看到的是一個倒立而放大的虛像二、顯微鏡的使用1、取鏡與安放安放顯微鏡要選擇臨窗或光線充足的地方桌面要清潔、平穩(wěn)，使用時先從鏡箱中取出顯微鏡右手握鏡臂，左手托鏡座，輕放桌上，鏡筒向前，鏡臂向后，然后安放目鏡和物鏡用紗布拭擦鏡身機械部分用擦鏡紙擦拭光學(xué)部分

31、，不可隨意用手指試擦鏡頭，以免影響觀察效果第25頁（共133頁）2、對光扭轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，使低倍鏡正對通光孔，打開聚光器上的光圈，然后左眼對準(zhǔn)接目鏡注視，右眼睜開，用手翻轉(zhuǎn)反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡這時從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，只要視野中光亮程度適中，光就對好了3、觀察將要觀察的玻片標(biāo)本，放在載物臺上，用彈簧夾或移光器將玻片固定將玻片中的標(biāo)本對準(zhǔn)通光孔的中心調(diào)焦時，旋轉(zhuǎn)粗焦螺旋，為了防止物鏡與玻片標(biāo)本相撞先慢慢降低鏡筒，降低時，必須從側(cè)面仔細觀察，直到物鏡與玻片標(biāo)本相距5mm以上，切勿使物鏡與玻片標(biāo)本接觸，然后一面用左眼自目鏡中觀察，一面用右手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋（切勿弄

32、錯旋轉(zhuǎn)方向），直到看清標(biāo)本物像為止對光、調(diào)焦都是用的低倍物鏡觀察時，還是先用低倍物鏡，焦距調(diào)準(zhǔn)后，移動玻片標(biāo)本，全面的觀察材料，如果需要重點觀察的部分，將其調(diào)至視野的正中央，再轉(zhuǎn)換高倍鏡進行觀察轉(zhuǎn)換高倍鏡后，只有輕輕扭轉(zhuǎn)細準(zhǔn)螺旋，就能看到清晰的物像，注意使用高倍鏡時，切勿使用粗準(zhǔn)焦螺旋，否則容易壓碎蓋玻片并損傷鏡頭的透鏡一般凡是用低倍物鏡能夠觀察清楚的標(biāo)本，就不一定要換用高倍鏡【命題的方向】對顯微鏡構(gòu)造的認識，和練習(xí)使用顯微鏡，是初中階段必須掌握的一項基本技能，也是中考的重要命題點考查的形式多樣，各種題型都有，而且考查的內(nèi)容覆蓋面較廣第26頁（共133頁）例：當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污

33、物的正確方法是（）A用紗布擦B用手擦C用紙巾擦D用擦鏡紙擦分析：此題是一道實驗操作題，具體考查的是對顯微鏡的清潔方法清潔鏡身時應(yīng)有紗布；清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應(yīng)用擦鏡紙擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果解答：通過分析知道當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物，是對顯微鏡的物鏡和目鏡的鏡頭能進行清潔，所以應(yīng)用擦鏡紙擦拭故選：D點評：記清對顯微鏡的清潔方法，對顯微鏡進行保養(yǎng)【解題思路點拔】解答關(guān)于顯微鏡的構(gòu)造及使用題目時，除了識記以上“知識點的認識”內(nèi)容外，在顯微鏡實際操作過程遇到的問題是考查的難點，也是重點如：顯微鏡的放

34、大倍數(shù)的改變與視野的明暗關(guān)系，放大倍數(shù)越大，視野越暗判斷顯微鏡視野中污點的位置：先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動，說明不在目鏡上；然后移動玻片標(biāo)本，污點動說明在玻片標(biāo)本上，如果不動說明污點在物鏡上顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像，給一個字母或者文字，在顯微鏡上看到是什么樣子，也是常見的題型，解決此類問題，最好把這個字母或者文字寫到紙上，旋轉(zhuǎn)180度，也就是倒過來看，就可以了在觀察物像時，物像移動的方向與標(biāo)本移動的方向是相反的，所以把視野中偏左上方的物像移動正中央的話，玻片標(biāo)本應(yīng)往左上方移動難度較大第27頁（共133頁）的題目就是結(jié)合目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系，繪制目鏡與物

35、鏡的圖示，選擇相關(guān)組合，判斷視野中細胞大小、數(shù)目的關(guān)系在前面“知識點的認識”中有關(guān)于目鏡、物鏡的長短與放大倍數(shù)的關(guān)系的知識，要記清楚，不要混淆另外顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細胞數(shù)目就越少如下表：鏡頭透鏡大鏡頭長短視野亮度物像大小細小胞數(shù)目鏡物鏡低倍高倍低倍高倍大小大小長短短長亮暗亮暗小大小大多少多少3制作臨時裝片觀察植物細胞【知識點的認識】制作臨時裝片觀察植物細胞，我們可以選擇洋蔥、黃瓜、黑藻等材料，通常我們選擇洋蔥作為材料來進行觀察在制作臨時裝片時要注重把握以下幾個步驟：1擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2滴水：在載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大

36、容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；3取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用第28頁（共133頁）刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm0.5cm大小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；4蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5染色：在蓋玻片一側(cè)滴12滴碘液；6吸水：在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液；（步驟16為裝片制作）7觀察：參照顯微鏡使用；8繪圖：先用鉛筆，根據(jù)觀察到的圖象（不能抄書，看到什么畫什么），輕輕畫出輪廓經(jīng)修改，再正式畫好，務(wù)必使圖形真實圖中比較暗的地方，用鉛筆點上細點表示（越暗

37、的地方細點越多，不能用陰影、涂黑表示暗處）字盡量注在圖右側(cè)，用尺引出水平指示線，然后注字；在圖下方寫上所畫圖形名稱【命題的方向】臨時裝片的制作是初中階段需要掌握的生物技能，也是考查的重點考查的形式多樣，多以實驗題、選擇題、填空題的形式出現(xiàn)考查的重點和難點是制作過程中遇到實際問題的原因和解決辦法等例：在制作洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞的臨時裝片時，在載玻片中央所滴加的液體分別是（）A生理鹽水、生理鹽水B清水、清水C生理鹽水、清水D清水、生理鹽水分析：制作植物細胞和動物細胞的臨時裝片，在載玻片上滴加的液體第29頁（共133頁）是不同的，目的是為了保持細胞原形解答：在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝

38、片時，向潔凈的載玻片上滴加的液體是清水；而在制作口腔上皮細胞的臨時裝片時，為了維持口腔上皮細胞的正常形態(tài)，在載玻片上必須滴加與體液濃度相同的0.9%的生理鹽水為保證滴加液體的適度，必須用滴管來向載玻片上滴加液體故選：D點評：制作臨時裝片的一些注意事項及原因要記牢【解題思路點拔】在記憶制作觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、染關(guān)于觀察植物細胞臨時裝片制作中，需要考查的知識點一般有以下幾點：1、與觀察動物細胞相比，觀察植物細胞在玻片上滴的是清水，動物細胞滴的是生理鹽水，目的是保持細胞原形2、為防止細胞重疊不易觀察，取得材料一定要在水滴中用鑷子展平3、視

39、野中氣泡的辨別：氣泡往往有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形或橢圓形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會變形和移動4、考查的重點是如何蓋蓋玻片，和染色的步驟，有的同學(xué)在實際操作中，操作不當(dāng)蓋玻片出現(xiàn)許多氣泡，另外把碘液滴到蓋玻片的上方了，容易污染實驗桌，染色也不易成功正確的操作要點如圖：第30頁（共133頁）4動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點【知識點的認識】動物細胞與植物細胞相比較，具有很多相似的地方，如動物細胞與植物細胞一樣也具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核等結(jié)構(gòu)。但是動物細胞與植物細胞又有一些重要的區(qū)別，如動物細胞的最外面是細胞膜，沒有細胞壁；動物細胞的細胞質(zhì)中不含葉綠體，也不形成中央液

40、泡?！久}的方向】動物細胞與植物細胞的結(jié)構(gòu)及其功能是考查的重點內(nèi)容，關(guān)于動、植物細胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點，可以以動植物細胞圖示以識圖填空題的形式進行考查，也可以以選擇題的形式考查。例：王剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到一些細胞，他判斷為植物細胞。因為他觀察到了（）A細胞壁和細胞膜B細胞壁和液泡C細胞質(zhì)和細胞核第31頁（共133頁）D細胞膜和細胞質(zhì)分析：此題考查植物細胞與動物細胞的區(qū)別。植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。解答：植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞與動物細胞的不同點：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁

41、、液泡、葉綠體。因此，他在顯微鏡下觀察看到了細胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)。故選：B點評：在一般的光學(xué)顯微鏡下觀察不到細胞膜，知道動植物細胞的區(qū)別?！窘忸}思路點拔】關(guān)于動植物細胞的相同點和不同點需要注意以下幾點：1、熟記動植物細胞結(jié)構(gòu)圖示，明確各結(jié)構(gòu)名稱及其功能。2、植物細胞中帶有辣味、甜味、色素的物質(zhì)等，位于液泡中的細胞液中。3、并不是所有的植物細胞都有葉綠體。如根部細胞，不見光的部位的細胞就不含葉綠體。4、動物細胞由于沒有細胞壁，所以在觀察制作人的口腔上皮細胞時，要滴一滴生理鹽水，而不是清水，目的是為了保持細胞原形?？谇簧掀ぜ毎绻旁谇逅袆t會吸水脹破。5生物和生物之間有密切的聯(lián)系【知識點的

42、認識】第32頁（共133頁）生物和生物之間有著密切的聯(lián)系。自然界中的每一種生物，都受到周圍很多其他生物的影響。生物之間的聯(lián)系有種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系包括種內(nèi)互助、種內(nèi)斗爭等。種間關(guān)系按性質(zhì)包括兩方面：一是種間互助性的相互關(guān)系，如原始合作、共棲、共生等；二是種間對抗性的相互關(guān)系，如寄生、捕食、競爭等。【命題的方向】本考點主要考查對生物與生物之間關(guān)系的理解認識。通常舉一些自然現(xiàn)象的例子，讓我們判斷分別屬于生物之間哪一種關(guān)系。例：“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是（）A合作B競爭C共生D捕食分析：此題考查的知識點是生物與生物之間的關(guān)系，解答時可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入。解答：生物

43、因素是指影響某種生物生活的其他生物。生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系；草盛，即草多了，草吸收的水、無機鹽就多；草還擠占豆苗的生存空間，遮擋陽光影響豆苗的光合作用，導(dǎo)致豆苗生長緩慢，因此才有了“草盛豆苗稀”景象。故選：B點評：解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系?！窘忸}思路點拔】多記憶一些生物之間關(guān)系的實際例子，可以加深我們對生物之間關(guān)系第33頁（共133頁）的理解和認識?；ブ阂粋€物種種內(nèi)的個體之間在有天敵或其他的危險情況下通過互相幫助來一致對外，使“伙伴“脫離危險。例：草原上一群野馬在吃

44、草，被野獅子發(fā)現(xiàn)并向起攻擊，這時野馬就圍成一圈，大的、健壯的在最外層，小的年老的在內(nèi)層。外層的野馬頭向里，用后蹄子踢獅子，獅子招架不住就走了，野馬群因此安全了。斗爭：一物種內(nèi)個體之間為了食物或配偶相互撕打，實力強的就勝利了，這也是生物進化必不可少的。捕食：一個體（通常是食肉動物）在饑餓時暗中或直接向他的生物進攻，并吃掉使自己生存下去。競爭：物種間為了食物、生存空間等資源進行爭奪，使競爭對手被趕出某一地方，使自己生存下去。寄生：一種小的生物在另一物種體內(nèi)或體外表生存，通過吸取寄主的營養(yǎng)來使自己生存。寄生有好有壞的，白蟻腸道內(nèi)的一種寄生蟲能幫助白蟻消化草等物質(zhì)，這對白蟻有益；而人的寄生蟲大多數(shù)會吸

45、食人消化后的養(yǎng)分或未消化的食物，這對人是害的?；ダ采簝煞N不同物種之間，彼此需要對方來給自己提供自己不能吸取外界食物制造的養(yǎng)料。例如：豆科植物與根瘤菌之間，根瘤菌能從大氣固定氮氣供豆科植物需要，而并且吸取豆科物的有機物使自己生存等。6生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用【知識點的認識】第34頁（共133頁）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的概念，我們可以用以下圖示來表示生態(tài)系統(tǒng)的組成：生態(tài)系統(tǒng)的各組成成分之間的關(guān)系，可以用以下概念圖來表示：【命題的方向】該考點主要考查對生態(tài)系統(tǒng)概念、組成及各部分作用等知識的理解及運用。除了選擇、填空等題型，還可以聯(lián)系食物鏈、食物網(wǎng)、生態(tài)平第35頁（共133頁）衡、實際生活實踐例子考查一

46、些綜合性的題目。生態(tài)學(xué)問題是熱點問題，中考或會考時常用命題點，同學(xué)們要重點掌握。例：細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的（）A生產(chǎn)者B消費者C分解者D非生物部分分析：本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用，據(jù)此答題。解答：生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消、。費者（動物）分解者（細菌和真菌）細菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機物來生成無機物，供給植物進行光合作用。進入生態(tài)循環(huán)，真菌和細菌是在生態(tài)系統(tǒng)中扮演分解者。故選：C點評：解此題從細菌、真菌作為

47、分解者參與物質(zhì)循環(huán)入手?！窘忸}思路點拔】熟記生態(tài)系統(tǒng)的組成，及理解其組成成分的作用、相互關(guān)系是解題的關(guān)鍵。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，既包括生物部分又包括非生物部分。我們平時做題時會遇到這樣題：一個池塘里的全部生物，屬不屬于生態(tài)系統(tǒng)？很顯然該題忽略了生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分，當(dāng)然不屬于生態(tài)系統(tǒng)了。再比如：給出個草原上的生物圖示，圖中有草、兔子、蛇、老鷹，問這是不是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)？根據(jù)前面知識點里的概念圖解，我們可以看出，圖示中只畫出了生產(chǎn)者：草，消費者：兔子、蛇、老鷹，沒有畫出消費者：細菌、真菌；另外也沒有畫出非生物部分：第36頁（共133頁）陽光、水等，所以該圖示要想成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)的話，還缺

48、少分解者及非生物部分。7生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【知識點的認識】生物圈：是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是所有生物的家生物圈是一個復(fù)雜的、全球性的開放系統(tǒng)，是一個生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是地球上適合生物生存的地方存在條件：第一、必須獲得來自太陽的充足光能因一切生命活動都需要能量，而其基本來源是太陽能，綠色植物吸收太陽能合成有機物而進入生物循環(huán)第二、要存在可被生物利用的大量液態(tài)水幾乎所有的生物全都含有大量水分，沒有水就沒有生命第三、生物圈內(nèi)要有適宜生命活動的溫度條件

49、，在此溫度變化范圍內(nèi)的物質(zhì)存在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)三種變化第四，提供生命物質(zhì)所需的各種營養(yǎng)元素，包括O2、CO2、N、C、K、Ca、Fe、S（氧氣、二氧化碳、氮、碳元素、鉀元素、鈣元素、鐵元素、硫元素）等，它們是生命物質(zhì)的組成或中介生物圈有自我調(diào)節(jié)的能力生物圈是一個統(tǒng)一的整體【命題的方向】第37頁（共133頁）該考點主要考查了生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈的內(nèi)容是中考的熱點，題型一般為選擇題或填空題例：“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了生物圈中的因素是（）A季節(jié)B水C生物D人類分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、

50、溫度、水、空氣、土壤等生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物解答：在“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始發(fā)萌因此“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”詩句中描寫的影響植物生長的主要非生物因素是水故選：B點評：對于非生物因素對生物的影響，可結(jié)合著具體的實例掌握【解題思路點拔】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念生物圈的內(nèi)容是中考的熱點，明確生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)8雙子葉植物種子與單子葉植物種子結(jié)構(gòu)的異同【知識點的認識】菜豆種子結(jié)構(gòu)圖：第38頁（共133頁）玉米種子結(jié)構(gòu)圖：菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括

51、胚和種皮；玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚和胚乳。它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，不過菜豆種子的子葉2片，肥厚，貯存著豐富的營養(yǎng)物質(zhì)；玉米種子的子葉1片，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里。如圖所示：菜豆種子玉米種子相同點有種皮和胚有種皮和胚不同點子葉兩片沒有胚乳子葉一片有胚乳。【命題的方向】本考點命題形式比較廣泛，選擇、填空、解答的方式。直接考查菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)是考查的重第39頁（共133頁）點，可結(jié)合著它們的結(jié)構(gòu)示意圖掌握。例：根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。（1）標(biāo)號（）所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖

52、中標(biāo)號（）所示部分發(fā)育而來。（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有（）（4）大豆種子萌發(fā)時，主要起（）作用。（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的（）分析：本題考查了兩類種子結(jié)構(gòu)的異同及種子萌發(fā)的條件。解答：圖示中各結(jié)構(gòu)的名稱是：胚軸、胚芽、胚根、子葉、種皮、胚。胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉組成。兩類種子的異同點如圖所示：（1）種子的主要部分是胚，即圖示中的所示結(jié)構(gòu)。（2）在種子的萌發(fā)過程中，由胚根發(fā)育成根，由胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分。豆類種子萌發(fā)時，首先胚根突破種皮，將來發(fā)育成根，與此同

53、時，子葉以下的胚軸迅速生長，發(fā)育成白色幼第40頁（共133頁）嫩的幼莖，而胚芽在種子萌發(fā)出土前夾在兩片子葉之間，并沒有生長，因此平常我們吃的豆芽的主要部分是由胚軸形成的。（3）大豆種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里；水稻種子的結(jié)構(gòu)包括種皮、胚、胚乳，營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里。因此大豆種子沒有胚乳。（4）大豆種子的子葉肥厚，儲藏有營養(yǎng)物質(zhì)，在種子萌發(fā)時為胚芽、胚軸、胚根提供營養(yǎng)物質(zhì)。（5）種子萌發(fā)的外界條件是：充足的水分、充足的空氣和適宜的溫度，將種子浸泡在水里，種子與外界空氣隔絕了，種子會因為缺少氧氣而不萌發(fā)。故答案為：（1）；（2）；（3）胚乳；（4）提供營養(yǎng)物質(zhì)；（5）空氣。點評：正

54、確識圖是做好該題的關(guān)鍵。【解題思路點拔】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)以及菜豆種子和玉米種子的相同點和不同點。它們結(jié)構(gòu)的異同點容易混淆，認清種子的類型是解題的關(guān)鍵。第41頁（共133頁）9果實和種子的形成【知識點的認識】果實是由顯花植物的子房在開花授粉后發(fā)育而來的，主要的功能為保護種子及協(xié)助種子的傳播一般果實包含了果皮及種子兩個部分，果皮又可分為外果皮、中果皮和內(nèi)果皮三層，由子房壁發(fā)育而成；種子則由胚珠發(fā)育形成，其中珠被發(fā)育成種皮，極核和卵核則分別發(fā)育成胚乳和胚種子，裸子植物和被子植物特有的繁殖體，它由胚珠經(jīng)過傳粉受精形成種子一般由種皮、胚和胚乳3部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩

55、部分種子的形成使幼小的孢子體得到母體的保護，并象哺乳動物的胎兒那樣得到充足的養(yǎng)料種子還有種種適于傳播或抵抗不良條件的結(jié)構(gòu)，為植物的種族延續(xù)創(chuàng)造了良好的條件所以在植物的系統(tǒng)發(fā)育過程中在種子植物能夠代替蕨類植物取得優(yōu)勢地位種子與人類生活關(guān)系密切，除日常生活必需的糧、油、棉外，一些藥用（如杏仁）、調(diào)味（如胡椒）、飲料（如咖啡、可可）等都來自種子第42頁（共133頁）【命題的方向】本考點命題形式主要以選擇、填空、解答的方式果實和種子的形成是中考的熱點，直接考查對果實和種子的形成的認識例：不是每一朵花都能結(jié)出果實，能結(jié)出果實的花一定（）長有雌蕊和雄蕊長有雌蕊經(jīng)歷了自花傳粉經(jīng)歷了傳粉經(jīng)歷了受精A，B，C，

56、D分析：此題考查果實和種子的形成過程有關(guān)知識點解答：雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實，子房中的胚珠發(fā)育成種子，因此符合題意故選：C點評：一朵花要經(jīng)過傳粉受精過程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實【解題思路點拔】牢記果實和種子的形成是解題的關(guān)鍵可結(jié)合圖形幫助理解和記憶第43頁（共133頁）10根尖結(jié)構(gòu)與功能特點【知識點的認識】根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點：1、根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)

57、、伸長區(qū)和成熟區(qū)2、特點（1）根冠位于根的頂端，屬于保護組織，細胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，具有保護作用（2）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)（3）伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方，是根深入土層的主要推動力，能夠吸收水分和無第44頁（共133頁）機鹽（4）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)：在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮一部分向外突起形成根毛根吸收水分和無機鹽的主要部位成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水

58、分和無機鹽【命題的方向】本考點一般直接考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點題型較綜合，有時也結(jié)合根尖結(jié)構(gòu)圖進行考查例：如圖是根尖的立體和平面結(jié)構(gòu)圖，識圖并填寫有關(guān)根尖結(jié)構(gòu)和功能的內(nèi)容（1）植物的根能不斷地在土壤中延伸的原因是（）使細胞數(shù)目增多和（）使細胞的體積增大的緣故（2）根吸收水分和無機鹽的主要部位是（），與該功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是（）（3）在根尖的各部分結(jié)構(gòu)中，伸長最快的是（）分析：本題考查根尖結(jié)構(gòu)以及與吸收功能相適應(yīng)的特點可結(jié)合根尖的結(jié)構(gòu)圖進行記憶由圖可知是成熟區(qū)、是伸長區(qū)、是分生區(qū)、是根冠解：在軸向上，根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)成熟區(qū)，也稱根毛區(qū)

59、內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失，這些細胞上下連接，中間失去橫壁，形成導(dǎo)管導(dǎo)管具有運輸作用表第45頁（共133頁）皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和無機鹽的主要部位伸長區(qū)，位于分生區(qū)稍后的部分一般長約25毫米是根部向前推進的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑生長最快的部分是伸長區(qū)分生區(qū)，也叫生長點，是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)（沒有液泡），外觀不透明根冠，根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu)，罩在分生區(qū)的外面，有保護根尖幼嫩的分生組織，使之免受土壤磨損的功能（1）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質(zhì)濃，具

60、有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長區(qū)伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是根伸長最快的地方因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故（2）成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛是吸收水分和無機鹽的主要部位根毛的大量存在增加了根的吸收面積根毛能分泌多種物質(zhì)，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分成熟區(qū)及其上部，根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管，能輸導(dǎo)水分和無機鹽（3）伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長，是第46頁（共1