(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇

1、(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇21別跌倒在自己的優(yōu)勢上三個旅行者同時住進一個旅店.早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，另一個旅行者拿了一根拐杖，第三個旅行者什么也沒有拿。晚上歸來，拿傘的旅行者淋得渾身是水,拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷,而第三個旅行者卻安然無恙.于是，另外兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者：“你怎會沒有事呢？“第三個旅行者沒有回答，而是問拿傘的旅行者：“你為什么會淋濕而不會摔傷呢？拿傘的旅行者說：“當大雨來到的時候，我因為有了傘，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當我走在泥濘坎坷的路上時，我因為沒有拐杖,所以走得非常仔細，專揀平坦的地方走，所以沒有摔傷?！比缓?/p>

2、他又問拿拐杖的旅行者：“你為什么沒有淋濕而摔傷了呢？”拿拐杖的說:“當大雨來臨的時候，我因為沒有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕;當我走在泥濘坎坷的路上時，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤。”“第三個旅行者聽后笑笑說：這就是為什么你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無恙的原因。當大雨來時我躲著走,當路不好時我小心地走，所以我沒有淋濕也沒有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患。許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒子自己的優(yōu)勢上.因為缺陷常常給我們_，而優(yōu)勢卻常常使我們_。1、解釋詞語納悶：_安然無恙:_2、在文中找出下列詞的反義詞。優(yōu)勢(

3、）坎坷(）3、為什么第三個旅行者什么都沒帶卻安然無恙？_1、請在文中用“”畫出兩個人失誤的共同原因。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇2、將文章的結(jié)尾補充完整。3、請談談自己對劃橫線句子的理解_參考答案：1、疑惑不解形容一點沒有損傷2、缺陷平坦3、當大雨來時他躲著走，當路不好時他小心地走，所以他沒有淋濕也沒有跌傷-安然無恙。4、你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢，認為有了優(yōu)勢便少了憂患.5、警惕放松了警惕6、面對自己的優(yōu)勢，我們可能會掉以輕心,失去了戒備，因此更容易出現(xiàn)失誤。22到底什么是克隆人任何一種新事物的出現(xiàn)，首先都要有一個明確的定義，克隆人也是如此。那么到底什么事克隆人

4、呢？要回答這個問題，我們首先要搞清楚“人指的是什么意思。如果說“人”只是特定的基因組，或者指“生物學的人”,那么,我們可以說，克隆人的DNA與他們的母體是完全相同的。但是,人既是“生物學的人,又是“心理和社會之人”。也就是說，在不同的生活環(huán)境中成長的人，會具有不同的心理和行為特征。世界上曾發(fā)現(xiàn)過不少狼孩,他們存在與狼群長期生活的過程中染上了狼的特性，撕咬抓撓，生吞活剝,這些特征是后天形成的。因此具有特殊心理、行為、社會特征的人,是不可能被復制的,也是克隆不出來的,因為他們的那些特征不是在先天的基因中存在的，而是在后天的實踐中產(chǎn)生的?？寺∪瞬⒉皇钦嬲耆麄兊哪阁w一樣的人,只是他們的DNA與母

5、體相同而已。從這個意義上說，即使是克隆羊多利，由于它生長的環(huán)境與母體存在著差別，所以也存在著與母體不同的特點.1、短文中“人”的含義是什么？(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇_2、到底什么是克隆人？_3克隆羊多利為什么也存在著與母體不同的特點？_參考答案:1、人既是生物學的人，也是心理和社會之人，也就是說,在不同的生活環(huán)境中成長的人，會具有不同的心理和行為特征。2、克隆人就是與他們的母體的DNA相同的人3、因為它生長的環(huán)境與母體存在著差別。23奇跡法國著名作家雨果才華出眾。20歲開始發(fā)表作品,剛剛29歲就創(chuàng)作了轟動法國文壇的長篇小說巴黎圣母院,隨后又創(chuàng)作了一系列的戲劇、詩歌、

6、小說.可是，正當他激情奔放的時候,心臟病惡性發(fā)作了，那年他才40歲.看見雨果發(fā)青的臉色,聽到他沉重的喘息,人們（愛惜痛惜)萬分,說：“這顆巨星將墜落了?！彪S后發(fā)出沉重的嘆息。雨果并不悲觀，他在醫(yī)生的指導下,開始進行體育鍛煉.每天清晨外出散步、做操、打拳，接著跑步、游泳、爬上(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇“生命在于運動，雨果的病情慢慢好轉(zhuǎn)了,體質(zhì)逐漸增強了.他又獲得了充沛的精力,重新拿起筆寫出了大量的文學作品，直（致至）晚年，仍創(chuàng)作不懈,60歲創(chuàng)作了悲慘世界這部世界文學名著。80歲那年，寫成了戲劇篤爾克瑪。雨果逝世于1885年，活了84歲?？匆娪旯?0歲得了心臟病，最后卻成

7、了長壽者,人們驚嘆不(已己）：“這真是奇跡！”奇跡怎么來的呢？體育鍛煉！1、用“”畫去括號內(nèi)不合適的字詞。2、結(jié)合短文內(nèi)容理解“生命在于運動”這句名言。_”_3、在能表達這篇短文中心意思的選項后打“”(1)說明體育鍛煉的重要性。（）(2）贊頌了雨果為了創(chuàng)作而不懈地努力。（)(3）贊揚了雨果的文學才華。（）參考答案:1、劃去愛惜致己2、雨果在40歲時心臟病惡性發(fā)作了,但他并不悲觀,而是堅持體育鍛煉。“生命在于運動，他的病慢慢好轉(zhuǎn)了,體制逐漸增強了，最后還成了一位長壽者。3、(1)（2)24明月初升夕陽終于收起了最后一縷金輝，夜（幕慕幕)很快降臨.四周靜悄悄的,只有幾顆星星閃著寒光，綴在深藍色的天

8、空中，向我調(diào)皮地眨著眼睛，想吸引我的視線，可我卻不看它們，指向天空默默地（眺跳)望著。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇幾分鐘后,我的眼前展現(xiàn)出一幅美麗的風景畫。我驚于這畫的色彩瑰麗，沉醉于大自然所創(chuàng)造的美的境界之中了。它像一首優(yōu)美的情詩，像一支充滿幽情的樂曲，讓人無限陶醉.只見一片看不清形狀的樹梢頂端罩著一層銀紗，好像有無數(shù)寶石放在那里，閃閃發(fā)光，附近幾顆小星的微光,被這片銀紗吞沒了，而天空中幾片看不見的白云，這會兒也罩上了銀紗,閃爍著光亮，我料定月亮一定會從銀光中升起來的。果真,不一會兒，樹之間露出一道（狐?。┬蔚慕疬?那就是初升的月亮，借著樹的掩映,她盡力地向上升著，升

9、著，終于懸掛在高高的天空中了。那是怎樣的一種景色！明月離我們那么近，放佛張開手臂就可以擁抱她。明月，奇?zhèn)?、瑰麗，大放異（彩采），使得那些嵌在天空中的星星頓時失去光彩。明月純潔無（暇瑕），把自己皎潔的光無私地獻給人類，為人類帶來了光明和快樂。1、用“畫去括號里不恰當?shù)淖帧?、用“-”畫出文中的一個擬人句。3、短文主要寫了什么?_4、你想對明月說些什么？_參考答案：1、畫去暮慕跳狐采暇2、四周靜悄悄的，只有幾顆星星望著。3、短文主要寫明月初升前、初升時和初升后的美麗景色.4、我也要像明月一樣，把自己的力量無私地獻給祖國母親。25(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇伯牙彈得高山流水，

10、是他最喜愛的一首曲子。面對秋江圓月,伯牙借曲抒情。正當伯牙撫琴而奏“志在高山”時，有一個叫鐘子期的人在旁邊也聽到了，嘖嘖贊嘆道:“真妙啊,氣勢磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！”伯牙很覺驚訝，看了一眼子期。馬上他又撫琴彈奏起“志在流水”的樂段。才奏了一會兒,子期又意味深”長地說：“真妙，我看見了煙波浩渺、寬廣無邊的江河流水！這時,伯牙再也按捺不住心中的激動，猛地站了起來，拉著子期的手，說:“高山流水,知音難遇。想不到在這里能遇上您這樣一位真正了解我的人啊!“1、這篇短文的主要內(nèi)容是什么？_2、“激動萬分“這個詞表達了伯牙什么樣的心情?_3、“知音”是什么意思?為什么伯牙稱鐘子期是他的知音？_參考答案：

11、1、主要內(nèi)容是一首高山流水使伯牙找到了知音鐘子期2、表達了伯牙找到知音后的那種無比興奮的心情。3、“知音指真正了解自己的人。因為鐘子期能從伯牙的琴聲中聽出他寄托的心情。26(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇專練1隨手把身后的門關(guān)上英國前首相喬治有一個習慣隨手關(guān)上身后的門。有一天，喬治和朋友在院子里散步，他們每經(jīng)過一扇門，喬治總是隨手把門關(guān)上，“你有必要把這些門關(guān)上嗎？”朋友很是納悶。“哦，當然有這個必要?！眴讨挝⑿χf，“我這一生都在關(guān)我身后的門，你知道，這是必須做的事。當你關(guān)門時，也是將過去的一切留在后面。不管是美好的成就，還是讓人懊惱的失誤，然后，你又可以重新開始。”朋友

12、聽后，陷入了沉思中。喬治正是憑著這種精神一步步走向了成功，踏上了英國首相的位置?！拔疫@一生都在關(guān)我身后的門！”多么（經(jīng)典精美）的一句話！從昨天的風雨里走過來，身上難免（沾上沾染）一些塵土和晦氣，心中多少留下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。我們（需要必須）總結(jié)昨天的失誤，但是我們不能對過去的失誤和不愉快耿耿于懷，傷感也罷，悔恨也罷，都不能改變過去，不能使你更聰明、更完美。如果總是背著沉重的懷舊包袱，為逝去的流年傷感不已，那只會白白耗費眼前的大好時光，也就等于放棄了現(xiàn)在和未來。（追悔后悔）過去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有將來！正如俗話所說為誤了頭一班火車而懊悔不已的人往往還會錯過下一班1，文

13、中第一段“”的作用是（）。A.表轉(zhuǎn)折B.語意、語言中斷C.解釋說明D.表因果關(guān)系2，解釋詞語。（1）納悶：（2）耿耿于懷：（3）逝去：3，在短文括號中選擇恰當?shù)脑~語，填在橫線上。4,給下面加點的字選擇正確的解釋。（1）酸楚的記憶（）A.像醋的氣味或味道B.迂腐C.悲痛、傷心D.因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺(2)為逝去的流年感傷不已（）A.傷害、損害B.妨礙C.悲傷、憂傷D.因過度而感到厭煩（多指飲食）5.文中劃線部分應填入的標點正確的是（）A.：“，。”B.：“，?！盋.，“，”。D.：“?！?.為什么說“誤了頭一班車而懊悔的人還會誤下一班車”？下一些酸楚的記憶，這是不能完全抹掉的。我們

14、(需要必須)總結(jié)昨天的失誤,但是我們不能對過去的失誤和不愉快耿耿于懷，傷（1）酸楚的記憶(）（2）為逝去的流年感傷不已（）(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇感也罷，悔恨也罷，都不能改變過去，不能使你更聰明、更完美。如果總是背著沉重的懷舊包袱，為逝去的流年傷感不已，那只會白白耗費眼前的大好時光,也就等于放棄了現(xiàn)在和未來.(追悔后悔）過去，只能失掉現(xiàn)在；失掉現(xiàn)在，哪有將來!正如俗話所說為誤了頭一班火車而懊悔不已的人往往還會錯過下一班1，文中第一段“的作用是(）。A。表轉(zhuǎn)折B。語意、語言中斷C.解釋說明D.表因果關(guān)系2,解釋詞語。（1）納悶：(2)耿耿于懷：（3）逝去：3，在短文括

15、號中選擇恰當?shù)脑~語，填在橫線上。4，給下面加點的字選擇正確的解釋.A.像醋的氣味或味道B。迂腐C.悲痛、傷心D.因疲勞或疾病引起的微痛而無力的感覺A。傷害、損害B.妨礙C。悲傷、憂傷D.因過度而感到厭煩（多指飲食）5。文中劃線部分應填入的標點正確的是()A。：“,。”(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇B.：“,.C.，“，”。D.：“.”6.為什么說“誤了頭一班車而懊悔的人還會誤下一班車”？7。學習短文,你明白了什么道理？參考答案：1,C2，納悶：疑惑不解耿耿于懷：事情(令人牽掛、不愉快的）在心里，難以排解逝去：（時間、水流等）過去3，經(jīng)典沾染需要追悔4，（1）C（2）C5，

16、A6,因為只顧追悔過去，很有可能失掉現(xiàn)在。27雖然貧窮但不潦倒（1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會。（2）那年冬天，小李所在的城市劃出了最低生活標準線，不上這線的便屬貧困戶,在年前可以獲得一些幫助。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇（3）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。他們看到了露出棉絮的被褥、看到不了還漏的搪瓷臉盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的貧困狀況超出他們的想象?？墒钱斔麄冄刂吠崎_了又一戶時，小李以為，他們一定是走錯了人家.（4）這一家窗明幾凈，有冰箱有洗衣機，有漂亮的窗簾和門簾，有立得很整齊的書籍然而,他們沒走錯。(5)這家的男人在幾年前病逝，欠下了很

17、多錢。兩個孩子，有一個帶殘疾。女人一份薪水養(yǎng)3口人，還要還債，經(jīng)濟狀況可想而知.（6)但女主人的笑容就像她的屋子一樣明朗她說冰箱洗衣機都是領(lǐng)導淘汰下來送給她家的用用也蠻好的孩子懂事做完功課還幫她干零活（7)這是，小李才發(fā)現(xiàn),漂亮的門簾是自己用紙做的，那些書全是孩子每個學期用過的教科書，灶間的調(diào)味品只有油和鹽兩種，但油瓶和油罐擦得發(fā)亮。最讓小李驚奇且起敬的是進門時女主人遞給他的拖鞋,那鞋底是磨禿了的舊解放鞋的底，齊齊沿圈剪下,再用舊毛線織出帶圖案的鞋幫,穿著好看又暖和.（8)他們在這一家總共停了10來分鐘，比別人家稍稍長了些。小李漸漸看出了這一家卻是貧困,但他亦漸漸看出了這一家的不貧困，他深信他

18、們不會貧困太久，這是因為，他們即使貧困如此，也不潦倒。注釋：潦倒：頹喪、失意。1,寫出下列詞語的近義詞。貧困-（）狀況-()殘疾（)2，寫出下列詞語的反義詞。整齊-(）明朗-（）暖和（)3,縮寫句子。（1）小李畢業(yè)后分到了西部一座小城的居委會。（2）小李與同事們背著大米與菜油等挨戶走訪這些人家。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇4，短文第（4）段運用了什么修辭方法？5,短文第（6)段中依次填入的標點正確的是(）。A.，,。，。B。,，,；，。C.，,，,D.，,，;，6，這家“貧困”表現(xiàn)在哪里？“不貧困又表現(xiàn)在哪里?7，你也相信這一家不會貧困太久嗎?為什么?參考答案：1，貧窮

19、情況殘廢2，零亂陰暗寒冷3，(1）小李分到了居委會。（2）小李與同事們走訪人家。4，排比5，D6，經(jīng)濟上貧困,但精神上、思想上不貧困.7，相信,因為這一定有自強不息、奮發(fā)向上的精神。28字如其人(1）我的字寫得不是很好，每當看到字寫得好的人，我都會肅然起敬,特別是看到一些書法家的輝黃手筆，我的心中就不盡贊嘆起來?？墒橇w幕歸羨幕，我的字并不因此寫得好起來。爸爸媽媽常常為我的字擔憂，我也常常下定決心要努力練好字，但都半途而費.再回想起自己的字，哎(2）字寫得不好有很多原因比如沒好好練字還有不注意寫的筆畫順序姿勢等等(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇可造成這樣的局面最重要的因素是我

20、有寫好字的夢想?yún)s沒有始終堅持練字的恒心（3）記得很小的時候，我大概讀二年級，有一次媽媽把我?guī)У綍ò嗳W習書法.因為我寫的字很大，所以練字本上密密麻麻的都是我的大字。雖然我自己認為寫得還可以,但是卻沒得到書法老師的好評。一時間覺得非常失望的我便下定決心要練好字，非得讓書法老師夸一夸不可。功夫不負有心人，我終于取得了不錯的成績，每天老師都夸，回到了家,家人也夸，每天沉浸在歡樂中。但我在書法班畢業(yè)之后就沒再練字,自以為字寫得很好的我再也不想去練字了，慢慢我的字也越寫越大，越寫越變得不太好了，甚至退步到了以前的水平。（4)人們常說:字如其人。字寫得好，人就漂亮嗎？我原來對這句話不甚理解.但在長大的過

21、程中，確實不知是怎么一回事，每當別人說起我的字,我都會暗暗低下頭,反思著以前的過錯。漸漸的我知道了這句話的一點含義。寫字好雖然不代表人的外表長得漂亮不漂亮，但可以證明你為自己的理想努力地去練了。寫字不好,證明你沒有認真去苦練,證明你做人不努力。一個人他可以抬起頭來做人，而一個人不管他長得多么好看，如果字寫得一團糟，那每當人們談到“字”時,他總是會很自卑，很沒有信心。在爸爸的字里，其實我也常?？吹搅怂ぷ髯孕诺睦碛?。（5）看來，多說不如行動,去書店再買本字帖，練字吧！1,解釋詞語.肅然起敬:半途而廢：2，找出第（1)段中的錯別字，并改正過來。3，給文中第（2）段加上標點。4，造句。姿勢：密密麻麻

22、:1,每天沉浸在歡樂中.（)-2,如果字寫得一團糟，那每當人們談到“字”時，他總是會很自卑，很沒有信心。（）(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇5，辨字組詞。姿（)浸（)帖（)咨（)侵(）貼（）6，給加點的字選擇正確的解釋.浸：（1）泡在液體里（2）液體滲入或滲出（3）逐漸糟：（1）做酒剩下的渣子（2）腐爛，腐朽(3）用酒或槽腌制食物（4)指事情或情況壞7，讀了這篇短文，你有什么收獲？參考答案：1，肅然起敬：形容十分恭敬的樣子。半途而廢：做事情沒有完成而終止。2，黃煌盡禁幕慕費廢3，,、。，。5，姿勢浸泡字帖咨詢侵犯粘貼6，-1,（1）2，（4)29誰說我是“小皇帝知心姐姐：(

23、完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇您好！我給你寫這封信，是想向你說說我心中的苦惱。我是爸爸媽媽的獨生女、小寶貝。他們什么事情都依著我，向著我,可我卻越來越苦悶了.因為他們什么都不讓我干，我長這么大，還沒洗過襯衫。我對爸爸說過：“爸，讓我來幫你擦地、洗衣裳好嗎？”爸爸卻”說：“去去去，現(xiàn)在你還小，要學習，數(shù)學題做了沒有？你一定要好好學習，家務活不是你干的。我對媽媽“說過：媽媽，您教我做飯吧，班上的同學都說我這個大隊委不會做飯、洗衣,簡直是個奶油公主。媽媽卻說:“學生的任務是學習,靠做飯能考上大學嗎？再過兩年就畢業(yè)了,萬一在中年級滑下去,到高年級就完了?！卑?，我，一個愛勞動的孩子，

24、快被爸爸媽媽改造成一個“小皇帝了，我多么討厭“小皇帝的生活，我渴望成為爸爸媽媽的小幫手，可爸爸媽媽好像一點也不理解我.把我捆在一個舒適而令我討厭的環(huán)境里。就拿上個星期天來說吧：我輕松地完成了老師布置的作業(yè)，看看表才9點鐘，媽媽買菜去了,爸爸值班。我想把爸爸不在家，我來幫他擦地吧。我把拖把放在桶里泡濕后笨手笨腳地擦起地來,才擦了幾下，雪白的襯衫上沾上了許多黑點，鞋子也打濕了.這時,媽媽回來了，她伸手搶過拖把,使勁擦起來.邊擦邊說：“誰讓你干的！這是你干的事嗎?再過一星期就要比賽了，今天這么早，再寫篇作文!”“啥題?我簡直要哭出來了.“看”你，什么事都不會干，就寫一篇小皇帝吧！“什么？小皇帝？誰說

25、我是小皇帝？我愛勞動,我不是小皇帝！”知心姐姐,請你盡快給我回信，我不想成為一個飯來張口、衣來伸手的“小皇帝”。祝您愉快！一個苦惱的女孩年月日1，辨字組詞。裳（)滑（)濕（）(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇賞（）猾（）溫（）2,用下列詞語造句。越來越悶：笨手笨腳:簡直:3,寫出下列詞語的近義詞?？鄲?（）渴望-（）舒適-（）討厭()輕松（）盡快(）4,短文中的爸爸媽媽對待孩子的方式正確嗎？為什么?參考答案:1，衣裳光滑濕潤賞賜狡猾溫和3，煩惱希望舒服厭惡輕快趕快4,不正確。不能過分嬌慣孩子，要養(yǎng)成孩子們獨立的個性，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。30一顆紅杏有一顆老杏樹，結(jié)滿了

26、杏。開始杏青青的，不久杏黃黃的，后來杏變成了金紅色，真是美極了.其中有一顆又紅又大的杏，不僅顏色美，身體也健壯,受到同伴的羨慕.那棵大紅杏非常得意，常常以杏王自居。一天，種果老人來摘杏,那棵大紅杏說:“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了,不能摘我.”種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏非常得意.(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇又一天,種果老人又來摘杏。大紅杏又說：“我是杏中之王，離開我杏樹就不存在了,不能摘我。”種果老人摘了一筐杏走了，沒動大紅杏，大紅杏更覺得自己了不起。這樣，種果老人一筐一筐地把杏摘走了。紅杏成了人們桌上的佳品,對人類做出了自己的貢獻。只有那棵大紅杏

27、一直留在樹上。不及,那紅杏熟透了，掉到地上，最后腐爛了，化作了一堆泥土。老杏樹上沒有了大紅杏，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。1，杏從不成熟到成熟，要經(jīng)歷哪幾種顏色？2，根據(jù)意思寫詞語(詞語在原文中找）。（1)自以為具有某種身份。（）（2）枝葉非常茂盛。（)3,那棵大紅杏為什么以杏王自居?大紅杏最后的結(jié)局是什么？4，文中最后一句話的含義是什么？5,讀了這篇文章，你得到了什么啟示？參考答案:1，青青的、黃黃的、金紅色2，（1）自居（2）枝繁葉茂3，因為它又大又紅,顏色漂亮而且身體健壯。最后腐爛了,化作了一堆泥土。4，因為大紅杏一直強調(diào)杏樹沒有它就不存在了,但是事實證明沒有了大紅杏，杏樹依然長得很好,說明

28、大紅杏過分驕傲,高估了自己的作用.5，要正確認識自己，不能過分自滿，不能驕傲。31(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇吃西瓜前幾天，爸爸買了兩個又大又圓的西瓜.晚上,天氣悶熱，爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜。我和弟弟看著這兩個西瓜，就仿佛看見里面鮮紅的瓜瓤。爸爸切開了第一個瓜，啊，是個生的，黃里微微泛有白色，瓜籽也是白嫩的，我和弟弟好失望。可是,爸爸一聲不吭，若無其事地切開了第二個,啊，鮮紅的瓜瓤,又黑又飽滿的瓜籽，誘人的瓜汁往外滲著，滲著?！俺园桑园?”爸爸把兩片瓜推到我和弟弟面前,笑著說.弟弟大口大口地吃起來。我剛要吃,突然發(fā)現(xiàn)爸爸拿起了一片生西瓜，咬了一口,嚼了幾下，眉頭一

29、皺，硬咽下去了.這時,他發(fā)現(xiàn)我正盯著他,臉上立即露出了笑容:“你吃你的吧,這生瓜也很好吃呀！”這時，我的心里真不是滋味，手中小小的一片西瓜突然變重了許多。我又低頭咬了一口,可怎么也咽不下去。于是，我放下了手中的熟瓜，拿起一片生瓜咬了一大口，清淡無味，但我還是把它吃下去了。這件事過去很多天了，但我的心還是甜甜的。我覺得在這件小事中，我得到了一種寶貴的東西.1,寫出下列詞語的反義詞。悶熱（)飽滿-（)清淡（）2，解釋下列詞語。若無其事:清淡無味:3,描寫爸爸吃瓜的動詞有、。4，“我得到了一種寶貴的東西”，這種東西是(在正確的后面寫“是”）。(1)西瓜的營養(yǎng)()（2)父子的情誼（）（3）父親的疼愛（

30、）（4)團結(jié)的力量（）參考答案:1，涼爽干癟濃郁2，若無其事：好像沒有那回事似的，形容不動聲色貨漠不關(guān)心。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇清淡無味:清而淡，沒什么味道.3，咬嚼皺咽4,(2）是32把煩惱掛在外面一個農(nóng)場主，雇了一個水管工來安裝農(nóng)舍的水管。水管工的運氣很糟，頭一天，先是因為車子的輪胎爆裂，耽誤了一個小時。再就是電鉆壞了。最后呢,開來的那輛載重一噸的老爺趴了窩。他收工后，雇主開車把他送回家去。到了家門前，水管工邀請顧住進去坐坐.在門口，滿臉晦氣的水管工沒有馬上進去，沉默了一陣子，再伸出雙手,撫摸門前一棵小樹的枝丫。待到門打開,水管工笑逐顏開，和兩個孩子緊緊擁抱，

31、再給迎上來的妻子一個響亮的吻。在家里，水管工喜氣洋洋地招待這位新朋友。雇主離開時，水管工陪他向車子走去。雇主按捺不住好奇心，問：“剛才你在門口的動作，有什么用意嗎？”水管工爽快地回答：有，這是我的煩惱樹.我到外頭工作，磕磕碰碰，總是有的?？墒菬啦荒軒нM門，這里頭有太太和孩子嘛。我就把它們掛在樹上，讓老天爺管著，明天出門再拿走.奇怪的是，第二天我到樹前去,煩惱大半都不見了。1，解釋下列詞語。按捺不住：笑逐顏開：2，水管工為什么不把煩惱帶進門？3，“把它們掛在樹上,讓老天爺管著，明天出門再拿走”是什么意思？4，短文說第二天“煩惱都不見了”,是什么意思？5,你遇到煩惱時會怎樣處理呢？參考答案：(完

32、整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇1，按捺不住:控制不住笑逐顏開：眉開眼笑2，因為他不想把煩惱帶給妻子和孩子，他要把好心情帶給他們.3，風趣地說明了他把煩惱都留在門外，進門時就不帶煩惱。4，這是一種擬人說法，煩惱往往在不知不覺中消失了，取而代之的是好的心情。33衣衫有一天，美和丑在海邊邂逅，她們互相慫恿：“咱們到海里去游泳吧.于是她們脫下衣衫，在海水里游泳。過了一會，丑回到岸上，穿上本來屬于美的衣衫，徑自走她的路了。接著美也從海里出來了，找不到屬于自己的衣衫。她又太羞怯，不敢赤身裸體。于是她只好給自己穿上本來屬于丑的衣衫.美也徑自走她的路了。所以，直至今日，世上的男男女女,錯把丑

33、當作美,美當做丑.然而,有些人看見過美的真面目，盡管她穿錯了衣服,他們還是能認出她來。有些人認得丑的真面目，衣衫蒙騙不了他們的眼睛.1，根據(jù)上下文，推斷下列詞語的意思。邂逅：慫恿：2,“世上的男男女女，錯把丑當作美，美當做丑?！敝赋鲞@句話的含義是什么?3,這篇文章的中心是什么？4，從內(nèi)容和表現(xiàn)形式來看，這篇文章的體裁是（)。A.童話故事(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇B。神話故事C。寓言故事D.散文參考答案:1，偶然遇見鼓勵別人做某事（常指不好的事情）.2，人們只看外在，忽略了事物本質(zhì),所以以丑為美，以美為丑。3，認識美與丑,不能只看外表，還要看本質(zhì).4，A34小蝌蚪看?！?/p>

34、小蝌蚪被放進一只水杯里，他時而潛入杯底，時而浮上水面，真是舒服極了。他高興地大喊大叫：多么平靜的大海??！”一天，小蝌蚪被帶到海邊，看到了波濤洶涌的大海：煙波浩渺,白浪滔天，與水相接，無邊無際。小蝌蚪驚呼:“這是什么地方呀！”海龜聽了小蝌蚪的驚叫，露出水面說：“這是大海呀!”小蝌蚪搖頭說：“不對，大海是圓的，海水又平又靜，這里無邊無際，波浪滔天，怎么會是大海呢？”雖然海龜一再向小蝌蚪說明這就是大海，小蝌蚪仍是不信，非堅持說大海是圓的，海水又平又靜.他倆“爭論得臉紅脖子粗，誰也說服不了誰。正在這時，小蝌蚪忽然看見海邊游人野餐用的水杯，高興地說：那才是大海呢！”海龜一聽哈哈大笑感嘆地說在蝌蚪眼里一杯

35、水便是大海了1，給下面詞語注音。蝌蚪（）浩淼（）潛入(）洶涌（）（1）管寧、華歆共園中鋤菜。（2）管揮鋤與瓦石不異.（3）又嘗同席讀書。（4）有乘軒冕過門者。華歆（）擲（）軒冕（）(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇2，把文中劃橫線的句子改成陳述句.3，給文中最后一段加標點。4，小蝌蚪把什么認作是大海?5，短文說明了小蝌蚪的見識（），還有一個故事是把井口大的天當成整個天空,這個故事名字是（）。參考答案：2，不會是大海.3，：“，！”4，一杯水認作是大海。5，短淺井底之蛙35管寧割席管寧、華歆共園中鋤菜，見地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕過門者，寧

36、讀如故，歆廢書出看。寧割席分坐,曰：“子非吾友也.”1，給加點的字、詞注音。2，解釋句中加點的字、詞。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇3，翻譯句子。（1）華捉而擲去之。（2）寧讀如故，歆廢書出看。4,“管寧割席”可以看出管寧是怎樣一個人？參考答案：2，(1）共同（2）沒有差別（3）曾經(jīng)（4）的人3，（1）華歆拿起來又扔掉了金子。(2）管寧讀書和原來一樣，華歆放下書出去觀看.4，是一個淡泊名利，不事權(quán)貴、非常清高的一個人.36語言的魔力一天中午，在巴黎街頭，一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著.她佝僂著,衣衫襤褸,蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在她身旁，立著一塊木牌，上面寫著：“

37、我什么也看不見!”這是一位雙目失明的老人，因為生活所迫，不得不在街上乞討。詩人走到老人跟前俯下身子問道老人家今天給你錢的人多嗎聽到有人詢問，老人長嘆一聲，說：“我今天什么也沒得到?！痹娙寺犃?，拿出筆，悄悄地在木牌的那行字前面加了幾個字“春天到了，他把身上的錢全給了老人，說“這夠你吃一頓飯了?！蓖砩?這位詩人又經(jīng)過了這條街，他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時，大都停下來.無論是衣著華麗的紳士、貴婦，還是打扮得漂漂亮亮的少男少女，都掏出一枚枚銅幣送到老人手里。就連衣著寒酸的小職員，也摸出一枚銅板交給老人。詩人遠遠看著，臉上露出欣慰的神情?！按禾斓搅?，我什么也看不見?！痹娙藘H僅在原來那句話的前面加了四個

38、字，竟產(chǎn)生了這么大的魔力！是(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇啊，春天多么美好，但是，對于雙目失明的人來說，仍是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢！詩人的語言，用美好襯托出不幸人的更加不幸.這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰能不產(chǎn)生同情呢？1，為本文劃波浪線處補上標點.2，把文中最后一句話換個說法，意思不能變。3，老婦人早晚乞討的結(jié)果相同嗎？原因是什么？4，讀完這篇文章，你明白了什么？（用一句話表達）（1）蚌方出曝（）(2）今日不雨（）參考答案:1,：“，？”2，這位老婦人，一生連萬紫千紅的春天都看不到，誰都會產(chǎn)生同情。3，不同，晚上由于詩人在木牌上

39、加了幾個字,所以給她錢的人很多。37鷸蚌相爭“”蚌方出曝，而鷸啄其肉,蚌合而箝其喙。鷸曰：今日不雨，明日不雨，既有死蚌。蚌亦謂鷸曰:“今日不出,明日不出，即有死鷸.”兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。1，為加點的字選擇正確的解釋.A。方向、方位B。方法、辦法C.副詞,正在D.兩船并行A。雨水B。下雨(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇（3)兩者不肯相舍（)A.舍棄，放棄B.房屋C。施舍2,解釋句子。（1）今日不雨，明日不雨，既有死蚌。（2）兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。3，這則故事說明了一個什么道理？參考答案：1，(1）C（2)B（3)A2，（1）今天不下雨，明天不下雨，不久就會把

40、蚌干死。(2)兩者各不相讓，都不肯放棄，漁人把它們都捉走了。3,雙方爭持不下，往往會兩敗俱傷，反而讓第三者得了好處.38以勤奮為起點我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學生，可是，有些人自以為才華超群,忽視了勤奮努力,結(jié)果他們的“天才”一天天地暗淡下去，落得一事無成。這就應驗了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才,但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根問底，終于在攀登科“學高峰的道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個共同的道理：天才并不可靠，只有勤奮才靠得住。，我要告訴全國少年朋友一句心里話：你們在現(xiàn)在的學習和將來的工作中，相信“天才，相信勤奮。

41、這樣，你們能看到掌握科學文化知識的艱巨性，才會愿意付出艱苦的努力，去攻克學習和工作的難關(guān),鍛煉成攀登科學高峰的勇士。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇在向四個現(xiàn)代化的雄偉目標進軍的時代，少年兒童是我們未來的希望所在.然而,我們現(xiàn)在希望的，卻是要求你們在剛剛開始邁步的時候,就要以勤奮作為自己的起點！(本文作者:華羅庚）練一練1、換偏旁組字再組詞。例:煉：練(練習）揀（揀菜)偉：（）優(yōu)：（)（)()銳：(）視：（)（）（)2、從下列關(guān)聯(lián)詞語中，選擇合適的，填到文中的橫線上。因為因此不但而且與其不如只有才只要就3、文章的最后一句話在全文中起什么作用？答案:1、圍(包圍）憂（憂傷）說

42、（說話)觀(觀察)葦（蘆葦）擾（擾亂）悅(喜悅)現(xiàn)（現(xiàn)實）2、因此與其不如只有才3、點明中心并點題。39月光曲(節(jié)選)(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好像披上了銀紗，顯得格外清幽，貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來.皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云，忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪.被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛,她

43、仿佛也看到了,看到了他從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋,他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈得曲子月光曲記錄了下來。練一練1、下面是對貝多芬月光曲的4種理解，選出理解正確的一項（）A、用舒緩悠揚-激越的音樂變化，表現(xiàn)了大海的變化.B、用沉郁突變高昂的音樂變化,表現(xiàn)了大海的變化。C、用舒緩悠揚-激越的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。D、用沉郁-突變-高昂的音樂變化，表現(xiàn)了月光的變化。2、選出下列描寫中不屬于聯(lián)想的一項（）A、月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。B、他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來.C、

44、被月光照的雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來。D、月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。3、“等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋?！边@句話中“蘇醒”的含義是;表達作用是.4、下面的詩句哪一項與節(jié)選的課文的意境最吻合？選出理解正確的一項（）A、月落烏啼霜滿天。B、海上明月共潮生。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇C、新月似鉤濤聲動。D、唯見江心秋月白。答案：1、A2、D3、回到現(xiàn)實中來說明貝多芬彈奏的月光曲使兄妹倆陶醉了4、B40、燈光1夏夜，靜悄悄的，星星眨著眼睛，月亮姑娘出外飄游.她那柔和的金黃色的光芒,像輕紗一樣籠罩著大地.她在天空中飄呀，飄呀。夜?jié)u漸深了，

45、一家家的燈火相繼熄滅了，人們進入了夢鄉(xiāng).2夜更深了，月亮姑娘在靜寂的夜空繼續(xù)慢慢地飄著.忽然，她發(fā)現(xiàn)有一盞燈還亮著，那燈光和天上的星光相互輝映。月亮姑娘好奇地探頭一望，只見那明亮的燈光下有一位老師，她面前放著厚厚的一摞學生作業(yè)本。這位老師正在埋頭批改學生作業(yè)。她改得那么認真，那么仔細，連一個小小的錯誤也不放過.額上滲出了細小的汗珠，她也顧不上擦。咦，她怎么笑了？月亮姑娘又往前探了探頭，啊，她改到了一篇好文章。喲,怎么又皺眉了?咳，原來是批到了“淘氣大王的胡涂作業(yè)。3啊，這就是老師的甘和苦.在這盞“長明燈”下，她的雙鬢銀絲不斷增多，她的額上皺紋逐漸加深。為了孩子們的成長，她在默默地、無私地奉獻著

46、她的每一分光。4月亮姑娘嘆息著悄悄離去,她不忍心打擾老師的工作。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇5啊,夏天的夜晚是多么寧靜！月亮是那么柔和,星星是那么閃爍迷人。老師屋里的那盞燈，比月亮、星星更柔和，更迷人。1用“”給短文分段。2概括第二、五自然段段意._3用“畫出文中點明中心思想的句子。4為什么說：“老師屋里的那盞燈比月亮、星星更柔和，更迷人”？_【參考答案】1共分三段。第一段(第1節(jié)）；第二段（第2-4節(jié)）；第三段（第5節(jié)）。2第2自然段:深夜,月亮姑娘看見老師還在認真批改學生作業(yè).(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇第5自然段：老師屋里那盞燈比月亮、星星

47、更柔和、迷人。3為了孩子們的成長，她在默默地無私地奉獻著她的每一分光.4是老師無私地為教育事業(yè)奉獻每分光的精神使她屋中的燈光比星星、月亮更柔和、迷人。41.母親的珠寶在幾百年前的羅馬城,兩個孩子正在清晨的陽光下快樂地玩耍，他們的母親康妮黎亞走過來對他們說：“親愛的孩子,今天有一位富有的朋友要來我們家做客,她還會向我們展示她的珠寶。”下午,那個富有的朋友來了。金環(huán)在她的手臂上閃爍著耀眼的光芒，手指上的戒指閃閃發(fā)光，脖子上掛著金項鏈，發(fā)髻上的珍珠飾品折射出柔和的光。兄弟倆羨慕地看著客人，又看看自己的母親.母親只穿了一件素的外套，身上沒有任何珍貴的飾品.但是她和善的笑容卻照亮了她的臉龐,遠勝于任何寶

48、石的光芒.她金棕色的頭發(fā)編成了一條長長的辮子，盤繞在頭上像一頂皇冠。你們想看看我其他的珠寶嗎富有的女人問她的仆人拿來一只盒子并放在桌子上。這位女士打開盒子，里頭有成堆的像血一樣紅的紅寶石，像天一樣藍的藍寶石，像海一樣碧綠的翡翠，像陽光一樣耀眼的鉆石。這對兄弟呆呆的看著這些珠寶:“要是我們的母親能夠擁有這些東西該多好??！”客人炫耀完自己的珠寶之后，自滿而有憐憫地說：“，告訴我，康尼黎亞,你真的這么窮嗎？什么珠寶都沒有嗎？”康尼黎亞坦然地笑道:“，不，我當然有珠寶，我的珠寶比擬的更貴重?！笨腿吮牬笱劬κ菃峥炷脕碜屛铱纯窗赡赣H拉過兩個男孩兒，特貝瑞斯和卡爾斯永遠不會忘記他們母親當時臉上驕傲的表情以及

49、深深的愛意。數(shù)年后，他們成為羅馬偉大的政治家，但他們?nèi)匀怀３浧甬斈甑倪@一幕。1在“（）”里填上合適的詞語。(）的光芒（）的飾品（）的翡翠()的鉆石2為文中劃橫線的句子加上合適的標點3在下列詞語的錯別字下面畫上橫線,再把正確的字寫在括號里。拆射(）辨子（）羨暮（）根據(jù)分好段落，寫出段落大意。第一段：第二段：4用“”畫出文中一個比喻句。5短文第2、3自然段對人物進行了什么描寫？采用了什么修辭方法？6母親的珠寶是什么？(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇7假如你是那位客人，聽到康尼黎亞的話，你會想些什么,說些什么？寫下來。參考答案:1.耀眼珍貴碧綠耀眼2.（1）“？”.（2）：“？

50、!”3拆(折)辨（辮）暮（慕）第一段:“富有的客人來康尼黎亞家做客，向康尼黎亞和她的兩個孩子展示珠寶.康尼黎亞說：我的珠寶比你的更貴重.”第二段：康尼黎亞的珠寶就是他的兩個孩子。4她金棕色的頭發(fā)編成了一條長長的辮子，盤繞在頭上像一頂皇冠.5.行外貌描寫，采用對比的修辭方法.6。她的兩個孩子7。略42小豬胖胖錯誤!去年暑假，我去鄉(xiāng)下的奶奶家,熟悉了小豬胖胖。錯誤!它長的確實很胖,足有幾十斤重,走路時，脖子下那一大團肥肉總是一晃一晃的，大大的肚子左右搖擺，走動起來顯得很吃力。他還有兩只扇形的大耳朵,鬃毛油黑發(fā)亮,屁股后的那條細細的小尾巴在吃食時，總是快活地甩來甩去，真可愛.錯誤!胖胖是散養(yǎng)的,生活

51、的可快活了.奶奶每天都喂它三遍，每次吃食,他都像跟誰搶似的,不把肚子吃得滾圓，決不罷休。要是吃夠了，就會用它那長長的嘴巴把食槽里的食拱的到處都是。這時候,奶奶就會氣的給它一巴掌,它則夾著小尾巴跑得遠遠的，然后站住,瞪著小眼睛超奶奶看，那樣子好像是為自己的惡作劇而得意哩!錯誤!我發(fā)現(xiàn)胖胖常在樹干上蹭來蹭去，原來它是蹭癢癢！我便過去幫它撓，胖胖非常樂意。撓著撓著，他便“撲通”一聲倒在地上，閉上眼睛享受起來。當我撓到它的腿根時,它還會蹺起來讓我撓，嘴里舒服的打著呼嚕。小豬胖胖真會享受??！eqoac(,5)胖胖真可愛，我真喜歡小豬胖胖.1辨字組詞休（）搶()瞪(）(完整word版)五年級語文閱讀理解包

52、括答案100篇體（）槍（)澄（）sn（）撓(）根（)散sn（）澆(）跟（）2寫出下列詞語的反義詞.熟悉(）舒服(）喜歡-（）3造句.可愛4用“”將短文分成三段。5從哪兒看出小豬胖胖很胖？用“畫下來。6用“”畫出第錯誤!自然段的重點句。7“我”發(fā)現(xiàn)胖胖常在樹干上蹭來蹭去,“我”便，可以看出“我”。8你認為小豬胖胖哪兒最可愛?寫一寫。參考答案:6.胖胖是散養(yǎng)的，生活的可快活了。1.略7.過去幫他撓很喜歡小豬胖胖2.陌生難過討厭8.略3略4錯誤!錯誤!錯誤!錯誤!錯誤!5。它長的確實很胖，足有幾十斤重，走路時，脖子下那一大團肥肉總是一晃一晃的,大大的肚子左右搖擺，(完整word版)五年級語文閱讀理解

53、包括答案100篇走動起來顯得很吃力。43牧羊狗在歐洲北部和美洲北部，都有人飼養(yǎng)一些牧羊狗來牧羊。當羊群在草原上吃草或者行進的時候，雄赳赳的牧羊狗就在羊群周圍巡視著。當一只調(diào)皮的羊跑羊群之外的時候,牧羊狗就會把它趕回來當野狼來襲擊的時候，牧羊狗就拼命與狼搏斗保護羊群.狗和羊不常常是冤家對頭的嗎？為什么牧羊狗卻對羊這樣好呢？原來那些地方的牧羊人，常常讓小牧羊狗吃母羊的奶長大，這樣一來，牧羊狗對于一同成長的羊，就十分富有感情，竭盡全力加以保護。這是人的力量使牧羊狗從小改變了性格。1照樣子，寫成語。雄赳赳2看拼音，寫詞語。xnshxjjijnqunl（)（)(）3把句子換一種說法。這是人的力量使牧羊狗

54、從小改變了性格。4文中畫“”的句子是（）.錯誤!反問句錯誤!設問句錯誤!疑問句5牧羊狗的作用是什么？6是什么力量是牧羊狗從小改變了性格？(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇7你認為人的力量還可以改變什么?寫一寫參考答案：1。略2。巡視襲擊竭盡全力3.這難道不是人的力量使牧羊狗從小改變了性格嗎？4。錯誤!5.趕回調(diào)皮的羊，保護羊群。6。人的力量44吃蠶蛹今天，爸爸又炸了一些蠶蛹,不知怎么回事,“饞蟲又在我肚子里張開了小嘴兒,腦袋朝上，想吃蠶蛹了。前幾天，鄰居給我家送來些蠶蛹，讓我們炸著吃.我看到那些黑糊糊的在盆里蠕動的蠶蛹，不由得打了個冷，起了一身雞皮疙瘩。心想：這些小東西放在外

55、面會不會變成蛾子？吃了會不會變成蛾子在肚子里亂飛？我不敢想下去了。因為這些東西長得太嚇人了,跟書上畫的一模一樣。這天，爸爸炸了一些讓我們嘗嘗.我看見爸爸吃的可香啦！心里也想吃。爸爸見我這副模樣，便讓咬一個嘗嘗。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇好難吃!我發(fā)誓再也不吃蠶蛹了！我使勁向下沿著口水，實在制不住自己了,便找爸爸要了幾個，咦？這次怎么比上次好吃呢？我顧不得這些了，又找爸爸要了幾個。開我吃蠶蛹的白肉，別的什么也不吃;后來連皮帶肉一起吃。我吃得津津(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇有味。噢我敢吃蠶蛹嘍蠶蛹不僅味美而且還含有許多營養(yǎng)呢1給帶點字選擇正確讀音，并畫“”.炸(zhzh）

56、模(mm）朝(chozho）2寫出下列詞語的反義詞。睜（）吐-（)放縱（)3在“”內(nèi)選擇正確的字畫上“。戰(zhàn)站占再在課刻克始使4請你解釋。蠕動：津津有味：5給最后一自然段加標點。6（1）文中的“我開始是怎么吃得，感覺如何？用“”在文中標出。（2)后來又是怎么吃？用“”在文中標出。7生活中你有沒有類似的體會，寫一寫。參考答案：1.zhmcho6。我閉著眼，屏著氣咬了一口。哇好難吃！我發(fā)誓再也不吃蠶(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇2。閉咽收斂3。戰(zhàn)再刻始4。蠕動:像蚯蚓爬行一樣行動。津津有味：形容有滋有味；有趣味。5.！。！45蜜蜂和蒼蠅如果你將6只蜜蜂和6只蒼蠅裝進一個玻璃瓶中

57、，然后將瓶底朝著窗戶，會發(fā)生什么呢？你會看到,蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口,一直到它們力竭倒斃或餓死;而蒼蠅則會在不到兩分鐘之內(nèi),穿過另一端的瓶頸逃逸一空-正是由于蜜蜂對光亮的喜愛和智慧才導致了它們的死亡。蜜蜂以為出口必然在光線最明亮的地方，它們不停的重復著這種合乎邏輯的運動。但是這種超自然的神秘之物，它們在自然界中沒遇到過這種突然不可穿透的“大氣層”.而它們的智力水平越高,這種奇怪的障礙就越顯得無法接受和不可理解。那些愚蠢的蒼蠅則對事物的邏輯毫不留意，全然不顧亮光的吸引，四下亂飛，結(jié)果誤打誤撞地碰了好運氣；這些頭腦簡單者總是在智者消亡的地方順利獲救。因此，蒼蠅得以最終發(fā)現(xiàn)那個正中下懷的出口，

58、并因此獲得自由和新生。1寫出下列詞語的反義詞。喜愛-()簡單(）2為下面加點的字注音。瓶頸（)逃逸一空（)力竭（）(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇3辨字組詞透(）障(）撞（）繡（）樟（）幢（）4蜜蜂在哪找出口?結(jié)果如何？5蒼蠅在哪找出口？結(jié)果如何？6什么導致蜜蜂死亡?7請你評價一下蜜蜂參考答案：1。討厭復雜2.jngyji3。略4.瓶底力竭倒斃或餓死5.瓶頸逃逸一空6。蜜蜂對光亮的喜愛和智慧7。略46蘋果被冰雹砸傷了有個專門種蘋果的農(nóng)夫,他種的蘋果色澤鮮艷，美味可口,供不應求。這一年,一場突如其來的冰雹把大多數(shù)蘋果砸傷了，即將成熟的蘋果上留下一道刀疤痕。這對農(nóng)夫來說無疑是一

59、場毀滅性打擊，這樣的蘋果，銷售商怎么能接受呢！蘋果無法銷出,還得賠款。樂觀的農(nóng)夫卻想到了一個絕妙的辦法，他的蘋果的包裝上打出這樣的廣告詞：(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇親愛的顧客,您注意到了嗎？在我們臉上有一道道疤痕,這是上帝饋贈給我們的高原蘋果的吻痕-高原上常有冰雹，因此高原蘋果才有美麗的吻痕。如果你喜歡高原蘋果的美味，那么請記住我們的正宗商標-疤痕！”農(nóng)夫這則絕妙的廣告其打了神奇的效果，他的蘋果（）沒有滯銷，（)銷量比往年還高。1在“（)”里填上合適的詞語。（）的冰雹(）的辦法(）的農(nóng)夫()的效果2在下列詞語錯別字下面畫上橫線，再把改正后的字寫在“（)”色責鮮艷（）貢

60、不應求（)致銷(）3在下面括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞他的蘋果(）沒有滯銷，（)銷量比往年還高。4什么讓蘋果留下一道道傷疤？5什么起到了神奇的效果？6這種蘋果的商標是什么7你也圍著種蘋果試著寫一段廣告詞比較一下，看哪個好.參考答案：1.突如其來絕妙樂觀神奇2。責(澤）貢(供）致(滯）3.不僅而且4。冰雹。5.絕妙的廣告詞。(完整word版)五年級語文閱讀理解包括答案100篇6.疤痕7.略47跟著自信走我只身來到瑞士山區(qū)的游覽勝地度假。下午兩點鐘,安頓好住宿后，我迫不及待的走出旅館，順著林間小道向前走。山蒼蒼，林莽莽，天藍藍,雪皚皚。一輪邊緣清晰得可用刀子切割的紅日，懸掛在山頂上方。我領(lǐng)略著旖旎的自然