部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 16.表里的生物 第二課時(shí)課件_第1頁(yè)
部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 16.表里的生物 第二課時(shí)課件_第2頁(yè)
部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 16.表里的生物 第二課時(shí)課件_第3頁(yè)
部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 16.表里的生物 第二課時(shí)課件_第4頁(yè)
部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 16.表里的生物 第二課時(shí)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、語(yǔ) 文 六年級(jí)（下冊(cè)）人教16.表里的生物第二課時(shí)“我”通過(guò)觀察生活中的鳥(niǎo)叫、狗吠、蟲(chóng)唱、鐘聲、琴聲這一系列的事實(shí)，然后通過(guò)自己的思考總結(jié)出來(lái)的結(jié)論?？梢?jiàn)“我”是個(gè)善于觀察、善于思考的孩子。童年的“我”究竟是一個(gè)怎樣的孩子呢?我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢?但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。這段話(huà)體現(xiàn)了“我”弄清緣由之后的滿(mǎn)足感。我只想，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。在“我”的心中充滿(mǎn)美妙的東西和奇特的想法，富有童真童趣。課文中主要出現(xiàn)了兩個(gè)主要人物“我”和爸爸

2、，文中刻畫(huà)人物時(shí)主要采用了哪些描寫(xiě)方法?“我想：表里邊一定也有一個(gè)蟬或蟲(chóng)一類(lèi)的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動(dòng)?！薄暗俏乙哺械接淇?，證實(shí)我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物?！薄拔抑幌?，大半因?yàn)樗泻寐?tīng)的聲音吧。但是一般的蝎子都沒(méi)有這么好聽(tīng)的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同?！薄氨砝锏纳铩钡奶貏e之處：“我的面前立即呈現(xiàn)出一個(gè)美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個(gè)金黃色的齒輪，里邊還有一個(gè)小尾巴似的東西不停地?cái)[來(lái)擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著?！苯Y(jié)合課文，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)在作者看來(lái)“表里的生物”指的是什么?課文中的“我”是一個(gè)好奇心強(qiáng)，渴求知識(shí)，善于觀察和思考，富有探究精神的孩子作者通過(guò)描寫(xiě)人物的心理、對(duì)話(huà)來(lái)刻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論