2022年人教新課標第三冊：風娃娃教案

1、精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 人教新課標第三冊： 風娃娃教案第 1 頁,共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 人教新課標第三冊：風娃娃教案 科目 : 語文第 16 課課 題風娃娃 編寫者 : 教學目標 :1 、熟悉 12 個生字、會寫 8 個字； 2 、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會風娃娃的好心 和傻氣； 3 、懂得“ 做事情光有好的愿望不行,仍要看是不是對別 人有用的道理；教學重點 : 教學難點 : 教學預備 : 教學過程 一、激趣導入 1、今日, 老

2、師先給大家出一個謎語 : 云兒見 它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭；你 們猜出是什么了嗎？風 2 、板書 : 風娃娃； 我們平常說到的娃娃有洋娃娃、布娃娃、那風娃娃是怎么樣的呢？我們一起看課文；泥娃娃 愛好是最好的老師,孩子們年紀小,愛猜謎語,因而我 用猜謎為切入點,板書后又提到了孩子們喜聞樂見的娃娃,讓生活走進語文學習,走進同學的認知世界和情感世界,激 發(fā)他們的求知欲 二、閱讀、識字、探究、感悟 1 、提出自讀要求: 讀準字音,讀通句子,標出自然段；不熟悉的字求助于帶拼音的小樹葉； 明確讀的要求,對低年級的同學來說非常必要,使他們有事可做；這樣可認提高讀書的效第 2 頁第 2

3、 頁,共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 率,有利于養(yǎng)成良好的讀書習慣 2 、認讀沒有拼音的字: 抽、續(xù)、吸、極、夫、汗、駛、示、箏、蹤、傷、責,先自學在小組內溝通,再以小組競賽的形 式讀,讀得全對的小組能得 5 顆星 競賽是同學特殊喜愛的方式,而小組競賽更有助于培育 團結合作意識和競爭意識 3 、小組合作 : 想想風娃娃做了哪幾件事情？這幾件事中,哪些是他做的好事,哪此是他做的壞事呢？ 4 、匯報小組爭論結果； 5 、通過這個故事,你明白了什么？ 用小組合作的方法探究問題,從小培育同學的合作學習 意識

4、和習慣 三、寫字指導 1 、讀左邊的四個字 2 、重點指導“ 吸 3 、配練習書寫 4 、同桌觀賞、評判 四、搜集資料,說說風有什么好處和害處？其次課時一復習 1 、放音樂 : 朗讀課文 2 、誰能把這個故事講給大家聽？第 3 頁第 3 頁,共 4 頁 - - - - - - - - - -精品word 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - 二嬉戲識字 1 、課前把要寫的生字貼在蘋果線上,并藏在同學的桌子 里面； 2 、告知同學,在你們的桌子里有幾個可愛的“ 紅蘋果,請找一找； 3 、找到“ 紅蘋果的同學上臺告知大家,這個“ 蘋果的名字叫什么； 4 、認真觀看,說說這些字有什么特點； 通過嬉戲,勉勵同學以主人翁的態(tài)度對待學習,為他們 制造一種寬松、民主的氣氛 三寫字指導 1 、挑選自己認為能寫好的字描紅 2 、同桌觀賞評判 3 、在小組內向同學請教難寫的字 4 、范寫“ 表字 5 、練習書寫 展現自己的字,讓同學從小就獵取成就感,讓他們養(yǎng)成 良好的學習習慣 四有感情地朗讀