培訓(xùn)游戲清單

1、 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word 可修改 歡送下載 精品 Word TOC o 1-3 h z HYPERLINK l _Toc42767443 一、團(tuán)隊(duì)游戲(yux)： PAGEREF _Toc42767443 h 3 HYPERLINK l _Toc42767444 1.趣味(qwi)跳繩 PAGEREF _Toc42767444 h 3 HYPERLINK l _Toc42767445 2.蒙眼三角形 PAGEREF _Toc42767445 h 3 HYPERLINK l _Toc42767446 3.蒙眼作畫(huà)(zu hu) PAGEREF _Toc

2、42767446 h 5 HYPERLINK l _Toc42767447 4.圓球游戲(yux) PAGEREF _Toc42767447 h 7 HYPERLINK l _Toc42767448 5.翻葉子(y zi) PAGEREF _Toc42767448 h 8 HYPERLINK l _Toc42767449 6.航空公司的經(jīng)營(yíng)游戲 PAGEREF _Toc42767449 h 9 HYPERLINK l _Toc42767450 7.核彈頭 PAGEREF _Toc42767450 h 10 HYPERLINK l _Toc42767451 8.平結(jié)繩圈 PAGEREF _Toc

3、42767451 h 12 HYPERLINK l _Toc42767452 9.齊眉棍、圈 PAGEREF _Toc42767452 h 13 HYPERLINK l _Toc42767453 10.交通阻塞 PAGEREF _Toc42767453 h 14 HYPERLINK l _Toc42767454 11.迷失叢林 PAGEREF _Toc42767454 h 14 HYPERLINK l _Toc42767455 12.紙牌游戲 PAGEREF _Toc42767455 h 18 HYPERLINK l _Toc42767456 13.解手鏈 PAGEREF _Toc427674

4、56 h 20 HYPERLINK l _Toc42767457 14.橡皮筋 PAGEREF _Toc42767457 h 21 HYPERLINK l _Toc42767458 15.瞎子走路 PAGEREF _Toc42767458 h 22 HYPERLINK l _Toc42767459 16.你說(shuō)我做 PAGEREF _Toc42767459 h 22 HYPERLINK l _Toc42767460 17.如何建立信任 PAGEREF _Toc42767460 h 23 HYPERLINK l _Toc42767461 18.報(bào)數(shù) PAGEREF _Toc42767461 h 2

5、4 HYPERLINK l _Toc42767462 19.6盒冰紅茶 PAGEREF _Toc42767462 h 26 HYPERLINK l _Toc42767463 20.踩報(bào)紙 PAGEREF _Toc42767463 h 27 HYPERLINK l _Toc42767464 21.連點(diǎn)游戲 PAGEREF _Toc42767464 h 27 HYPERLINK l _Toc42767465 二、創(chuàng)造力游戲： PAGEREF _Toc42767465 h 28 HYPERLINK l _Toc42767466 22.錯(cuò)位的點(diǎn) PAGEREF _Toc42767466 h 28 HY

6、PERLINK l _Toc42767467 23.水草 PAGEREF _Toc42767467 h 28 HYPERLINK l _Toc42767468 24.沙漠奇案 PAGEREF _Toc42767468 h 28 HYPERLINK l _Toc42767469 25.巧扮女郎 PAGEREF _Toc42767469 h 28 HYPERLINK l _Toc42767470 26.舉胖子 PAGEREF _Toc42767470 h 28 HYPERLINK l _Toc42767471 27.找變化 PAGEREF _Toc42767471 h 28 HYPERLINK l

7、 _Toc42767472 28.鐵釘 PAGEREF _Toc42767472 h 28 HYPERLINK l _Toc42767473 29.高空(gokng)飛蛋 PAGEREF _Toc42767473 h 28 HYPERLINK l _Toc42767474 三、破冰游戲(yux)： PAGEREF _Toc42767474 h 28 HYPERLINK l _Toc42767475 1.天龍八部(tin ln b b) PAGEREF _Toc42767475 h 28 HYPERLINK l _Toc42767476 2.猜猜我是誰(shuí) PAGEREF _Toc42767476

8、h 28 HYPERLINK l _Toc42767477 3.訓(xùn)練(xnlin)幽默樂(lè)觀的游戲： PAGEREF _Toc42767477 h 30 HYPERLINK l _Toc42767478 4.分組游戲(yux)： PAGEREF _Toc42767478 h 31 HYPERLINK l _Toc42767479 5.大樹(shù)與松鼠 PAGEREF _Toc42767479 h 32 HYPERLINK l _Toc42767480 6.串名字游戲 PAGEREF _Toc42767480 h 32 HYPERLINK l _Toc42767481 7.紅黃牌 PAGEREF _To

9、c42767481 h 32 HYPERLINK l _Toc42767482 8.優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) PAGEREF _Toc42767482 h 32 HYPERLINK l _Toc42767483 三、晚會(huì)游戲： PAGEREF _Toc42767483 h 32 HYPERLINK l _Toc42767484 1.扮時(shí)鐘 PAGEREF _Toc42767484 h 32 HYPERLINK l _Toc42767485 2.猜五官 PAGEREF _Toc42767485 h 33 HYPERLINK l _Toc42767486 3.灑令游戲知多少 PAGEREF _Toc427674

10、86 h 33 HYPERLINK l _Toc42767487 4.銜紙杯傳水 PAGEREF _Toc42767487 h 35 HYPERLINK l _Toc42767488 5.瞎子背瘸子 PAGEREF _Toc42767488 h 35 HYPERLINK l _Toc42767489 6.踩汽球 PAGEREF _Toc42767489 h 36 HYPERLINK l _Toc42767490 7.踏板運(yùn)水接力 PAGEREF _Toc42767490 h 36 HYPERLINK l _Toc42767491 8.挑水接力 PAGEREF _Toc42767491 h 38

11、 HYPERLINK l _Toc42767492 五、智力游戲： PAGEREF _Toc42767492 h 38 HYPERLINK l _Toc42767493 1.上升還是下降 PAGEREF _Toc42767493 h 38 HYPERLINK l _Toc42767494 2.偶數(shù)游戲 PAGEREF _Toc42767494 h 38 HYPERLINK l _Toc42767495 3.觀察力測(cè)驗(yàn) PAGEREF _Toc42767495 h 38 HYPERLINK l _Toc42767496 4.水池 PAGEREF _Toc42767496 h 38 HYPERLI

12、NK l _Toc42767497 5.擋風(fēng)玻璃上的彈孔 PAGEREF _Toc42767497 h 38 HYPERLINK l _Toc42767498 6.黑手黨 PAGEREF _Toc42767498 h 38 HYPERLINK l _Toc42767499 7.哪位小姐養(yǎng)蛇 PAGEREF _Toc42767499 h 38 HYPERLINK l _Toc42767500 8.你想得到汽車(chē)嗎 PAGEREF _Toc42767500 h 38 HYPERLINK l _Toc42767501 9.會(huì)發(fā)生(fshng)什么 PAGEREF _Toc42767501 h 38 H

13、YPERLINK l _Toc42767502 10.海盜(hido)的難題 PAGEREF _Toc42767502 h 38 HYPERLINK l _Toc42767503 11.數(shù)數(shù)(sh sh)有多少個(gè)正方形 PAGEREF _Toc42767503 h 38 HYPERLINK l _Toc42767504 12.考考您的邏輯(lu j)能力 PAGEREF _Toc42767504 h 38 HYPERLINK l _Toc42767505 13.失蹤(sh zng)了的十文錢(qián) PAGEREF _Toc42767505 h 38 HYPERLINK l _Toc42767506

14、14.分割圖形 PAGEREF _Toc42767506 h 38 HYPERLINK l _Toc42767507 15.連鎖邏輯問(wèn)答 PAGEREF _Toc42767507 h 38 HYPERLINK l _Toc42767508 16.奇妙的正方形 PAGEREF _Toc42767508 h 38 HYPERLINK l _Toc42767509 17.水桶測(cè)驗(yàn) PAGEREF _Toc42767509 h 38 HYPERLINK l _Toc42767510 18.微軟的智力題 PAGEREF _Toc42767510 h 38 HYPERLINK l _Toc42767511

15、 19.猜人名游戲 PAGEREF _Toc42767511 h 38 HYPERLINK l _Toc42767512 六、溝通游戲： PAGEREF _Toc42767512 h 38 HYPERLINK l _Toc42767513 1.蘋(píng)果與鳳梨 PAGEREF _Toc42767513 h 38 HYPERLINK l _Toc42767514 2.狗仔隊(duì) PAGEREF _Toc42767514 h 38 HYPERLINK l _Toc42767515 3.商店打烊時(shí) PAGEREF _Toc42767515 h 38 HYPERLINK l _Toc42767516 七、領(lǐng)導(dǎo)力

16、游戲 PAGEREF _Toc42767516 h 42 HYPERLINK l _Toc42767517 1.踢足球 PAGEREF _Toc42767517 h 42 HYPERLINK l _Toc42767518 2.教練與技術(shù) PAGEREF _Toc42767518 h 42 HYPERLINK l _Toc42767519 3.他的授權(quán)方式 PAGEREF _Toc42767519 h 42 HYPERLINK l _Toc42767520 八、角色模擬游戲 PAGEREF _Toc42767520 h 44 HYPERLINK l _Toc42767521 1.啤酒游戲 PAG

17、EREF _Toc42767521 h 44 HYPERLINK l _Toc42767522 2.聽(tīng)與說(shuō)游戲 PAGEREF _Toc42767522 h 44 HYPERLINK l _Toc42767523 3.尋獵 PAGEREF _Toc42767523 h 44 HYPERLINK l _Toc42767524 4.勇于承當(dāng)責(zé)任 PAGEREF _Toc42767524 h 44 HYPERLINK l _Toc42767525 5.抓間諜 PAGEREF _Toc42767525 h 44 HYPERLINK l _Toc42767526 6.殺人游戲之攻略 PAGEREF _T

18、oc42767526 h 44 HYPERLINK l _Toc42767527 7.公平與不公平 PAGEREF _Toc42767527 h 44團(tuán)隊(duì)游戲(yux)：趣味(qwi)跳繩大家都跳過(guò)繩吧，在玩的時(shí)候會(huì)發(fā)生很多事，不同的人會(huì)有不同反響，為什么呢？這是一個(gè)典型的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，需要大家共同配合，怎樣取得最正確合作效果？這些問(wèn)題，您是否想過(guò)。讓我們帶著這些問(wèn)題，再玩一次跳繩。目標(biāo)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。規(guī)那么：請(qǐng)兩個(gè)人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過(guò)繩子，所有人都跳過(guò)算一下，數(shù)一數(shù)整個(gè)團(tuán)隊(duì)總共能跳多少下。討論：1 當(dāng)有人被絆倒時(shí)，各位當(dāng)時(shí)發(fā)出的第一個(gè)聲音是什么？2 發(fā)出

19、聲音的人是刻意指責(zé)別人嗎？3 想一想自己是否不經(jīng)意就給別人造成壓力？4 接下來(lái)我們應(yīng)該怎么做，剛剛的感覺(jué)才不會(huì)發(fā)生？注意：1 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。2 場(chǎng)地宜選擇戶外草地進(jìn)行，以免受傷。3 合組跳繩時(shí)應(yīng)注意伙伴位置及距離，以免踏傷伙伴或互相碰撞。變化：1 可考慮不同的跳繩方式，如：每個(gè)學(xué)員依序進(jìn)入。2 可用兩條繩子，或變換用繩方向。教具：粗棉繩一條蒙眼三角形蒙著眼睛做游戲，一個(gè)團(tuán)隊(duì)還能合作愉快嗎？因?yàn)槲覀?w men)是一家人，因?yàn)槲覀冇兄餐哪繕?biāo)，所以我們能行！目標(biāo)(mbio)：使學(xué)員互助合作形成共識(shí)，完成低難度活動(dòng)。規(guī)那么(n me)：用眼罩將所有學(xué)員的眼睛蒙上，在蒙

20、上前先觀察一下四周的環(huán)境。然后，將雙手舉在胸前，像保險(xiǎn)桿般保護(hù)自己與他人。目標(biāo)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)找到一條(y tio)很長(zhǎng)的繩子，并將它拉成正三角形，且頂點(diǎn)必須對(duì)著北方。完成時(shí)每個(gè)人都能握住繩子。討論(toln)：1 回想一下發(fā)生(fshng)過(guò)什么事？2 各位是怎么找到繩子的？3 各位是如何拉正三角形的？4 想象和蒙上眼之前看到的差異大嗎？其他人當(dāng)時(shí)的想法如何？5 各位覺(jué)得繩子像什么？6 這個(gè)游戲和工作類(lèi)似嗎？7 游戲最有價(jià)值之處是什么？8 如果再玩一次你會(huì)怎么做？注意：場(chǎng)地應(yīng)選擇在戶外草地上進(jìn)行，以免跌倒受傷。變化：1 可以排列不同隊(duì)形。2 繩子可以用盡難，可以不用盡易。教具：粗棉繩一條、眼罩依人

21、數(shù)而定。 蒙眼作畫(huà)(zu hu)人人都認(rèn)為睜著眼睛畫(huà)畫(huà)比閉著眼要畫(huà)得好，因?yàn)榭吹靡?jiàn)，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到？當(dāng)發(fā)生這些問(wèn)題時(shí)，我們有沒(méi)有想到可以借助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開(kāi)了。目標(biāo)：1 使學(xué)員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。2 說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問(wèn)題時(shí)，可以取得更好的結(jié)果。游戲過(guò)程：所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫(huà)在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。討論：1 為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫(huà)并不是他們所期望

22、得那樣？2 怎樣使這一工作更容易些？3 在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問(wèn)題？變化：1 讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫(xiě)在紙的另一面。在他們完成圖畫(huà)后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫(huà)的那幅。2 教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫(huà)下他們所聽(tīng)到的，然后比擬他們所畫(huà)的圖并思考，為何每個(gè)人聽(tīng)到是同樣的描述，而畫(huà)出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？所需時(shí)間：1015分鐘教具：眼罩，紙，筆圓球游戲(yux)游戲規(guī)那么：1、所有的人分成三組，每個(gè)小組約20人，分別配有1、2、3號(hào)球2、游戲要求將球按1、2、3號(hào)的順序從發(fā)起者手里發(fā)出，最后按此順序回到發(fā)起者手里。在傳遞過(guò)程中，每一人都必須觸

23、及到球，所需時(shí)間最少的獲勝。3、球掉在地上一次額外加10秒培訓(xùn)師必讀：1、游戲開(kāi)始時(shí)，三組人一般會(huì)不約而同地圍成了三個(gè)圈，一個(gè)接一個(gè)地傳遞，計(jì)下三組的成績(jī)，例如分別為17秒、18秒和50秒。2、“有沒(méi)有更好的方法讓時(shí)間變得頊短些？這個(gè)游戲的最好成績(jī)?yōu)?秒。培訓(xùn)師可以向所有小組提出挑戰(zhàn)。參考思路：用手圍成一個(gè)圓筒狀，讓三個(gè)球分別從上面滑下，所用時(shí)間僅為4秒！這是一個(gè)絕妙的想法！當(dāng)然可能還有更快的方法，培訓(xùn)師需要不斷啟發(fā)學(xué)員去思考新的方法。培訓(xùn)師點(diǎn)評(píng)：有的隊(duì)員在看到成績(jī)連自己都不敢相信-“開(kāi)始覺(jué)得三十秒已是不可思議的！“能不能再快些？一個(gè)又一個(gè)想法從隊(duì)員們的腦中蹦出來(lái)，游戲過(guò)程中不斷傳來(lái)喜訊9秒、

24、5秒、4秒，最快的居然只用了0.58秒！通過(guò)這個(gè)游戲讓學(xué)員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時(shí)，這種“不可能的心理定勢(shì)，使每個(gè)人都會(huì)想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因?yàn)槟阕隽?，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，集合團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團(tuán)隊(duì)的力量！思維可以指導(dǎo)人們的行動(dòng)，同時(shí)也約束人們的行動(dòng)。要想成功唯有敢于超越自己的思維。對(duì)一家企業(yè)而言，也許你的條條框框?yàn)槟愕拈_(kāi)展立下了汗馬功績(jī)，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發(fā)創(chuàng)造性和沖破框架的環(huán)境條件：鼓勵(lì)創(chuàng)新精神，從而開(kāi)發(fā)突破性的解決方案與策略，也就為企業(yè)創(chuàng)造更多地意想不到的時(shí)機(jī)。翻葉子(y zi)

25、道具：依人數(shù)多少給予(jy)大、中、小的塑膠帆布說(shuō)明：參加游戲的人都必須(bx)站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過(guò)來(lái)。規(guī)那么(n me)：1、所有人都必須(bx)站在葉子上包含討論2、只要有人的身體任何局部碰觸到地面就要重來(lái)討論：1、我們?cè)趺崔k到的？在過(guò)程中聽(tīng)到什么？有何感受？2、各位覺(jué)得葉子象什么？而整個(gè)過(guò)程又是什么？3、在生活中有無(wú)類(lèi)似感受？4、從過(guò)程中你學(xué)到什么？變化：帆布面越小越難，可計(jì)算難度系數(shù)。游戲方法：1、將學(xué)員分成5-6個(gè)組，每個(gè)組將分別代表一家航空公司在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)；2、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的規(guī)那么就是：所有航空公司的利潤(rùn)率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價(jià)策略，降價(jià)的公司由于薄

26、利多銷(xiāo)，利潤(rùn)率可達(dá)12%，而沒(méi)有采取降價(jià)策略的公司利潤(rùn)率那么為6%；如果有三家和三家以上的公司同時(shí)降價(jià)，那么所有公司的利潤(rùn)都只有6%3、每個(gè)小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)那么。并告訴小組代表，你們需要初步達(dá)成協(xié)商。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報(bào)；4、小組經(jīng)過(guò)討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫(xiě)在紙條上，同時(shí)交給講師。5、講師公布結(jié)果點(diǎn)評(píng)：1、本游戲看似簡(jiǎn)單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因?yàn)榇缶植抗径紩?huì)選擇降價(jià)，結(jié)果降價(jià)會(huì)導(dǎo)致兩敗拒傷；2、還告訴我們兩個(gè)道理：1不要假定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你傻；2不要打價(jià)格戰(zhàn)，因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)沒(méi)有贏家；航空公司的經(jīng)營(yíng)(jn

27、gyng)游戲游戲方法：1、將學(xué)員分成5-6個(gè)組，每個(gè)組將分別代表一家航空公司在市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)；2、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的規(guī)那么就是：所有航空公司的利潤(rùn)率都維持在9%；如果有三家以下的公司采取降價(jià)策略，降價(jià)的公司由于薄利多銷(xiāo)，利潤(rùn)率可達(dá)12%，而沒(méi)有采取降價(jià)策略的公司利潤(rùn)率那么為6%；如果有三家和三家以上的公司同時(shí)降價(jià)，那么所有公司的利潤(rùn)都只有6%3、每個(gè)小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規(guī)那么。并告訴小組代表，你們需要初步達(dá)成協(xié)商。初步協(xié)商之后小組代表回到小組，并將情況向小組匯報(bào)；4、小組經(jīng)過(guò)討論五分鐘之后，需要作出最終的決策：降還是不降？并將決定寫(xiě)在紙條上，同時(shí)交給講師。5、講師公布結(jié)果點(diǎn)評(píng)：1、本游戲看

28、似簡(jiǎn)單，但結(jié)果往往出人意料但又在意料之中，因?yàn)榇缶植抗径紩?huì)選擇降價(jià)，結(jié)果降價(jià)會(huì)導(dǎo)致兩敗拒傷；2、還告訴我們兩個(gè)道理：1不要假定競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你傻；2不要打價(jià)格戰(zhàn)，因?yàn)閮r(jià)格戰(zhàn)沒(méi)有贏家；核彈頭形式：12人一組為最正確類(lèi)型：?jiǎn)栴}解決，團(tuán)隊(duì)合作時(shí)間：30分鐘材料及場(chǎng)地：25米長(zhǎng)的繩子一條，20米長(zhǎng)的繩子2條，水桶一只，短竹2條，磚頭1個(gè)及空地游戲目的：讓學(xué)員體驗(yàn)自己團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力，方案能力及團(tuán)隊(duì)合作精神。操作程序：1、 培訓(xùn)師讓學(xué)員把25米長(zhǎng)的繩拉成一個(gè)圈，并把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間，用磚頭把水桶墊起來(lái)。2、 培訓(xùn)師開(kāi)始給學(xué)員們講下面一段故事：“在伊拉克的一個(gè)山村中有一枚沒(méi)有引爆的核彈頭，給

29、該地區(qū)造成了威脅。你們作為美國(guó)的特工人員將去該地區(qū)取出核彈頭，并進(jìn)行引爆。圓圈內(nèi)為輻射區(qū)，所有人員都不得進(jìn)入圈中，2條20米長(zhǎng)的繩子及2條竹子為防輻射物品，故可以進(jìn)入輻射區(qū)，但不能碰到地上。3、 全團(tuán)成員必須在30分鐘內(nèi)把水桶提出，水不能灑出來(lái)。有關(guān)討論：1、 全隊(duì)中共出現(xiàn)多少個(gè)主意，為什么采納了現(xiàn)在所使用的主意來(lái)執(zhí)行任務(wù)？2、 在全過(guò)程中你認(rèn)為最正確表現(xiàn)在哪里，團(tuán)隊(duì)的合作精神表達(dá)在哪里？3、 團(tuán)隊(duì)在解決問(wèn)題時(shí)，采取的是什么步驟，這些步驟有什么地方可以改良？平結(jié)繩(ji shn)圈道具：準(zhǔn)備長(zhǎng)短不一的繩子假設(shè)干條依人數(shù)而定說(shuō)明：1、 訓(xùn)練師將平結(jié)的打法教會(huì)學(xué)員，注意平結(jié)是一種繩子的活結(jié)打法，節(jié)

30、點(diǎn)可以任意伸縮2、 學(xué)員將平結(jié)打好后成一繩圈，放在地上，然后學(xué)員將腳放在繩圈之內(nèi)3、 訓(xùn)練師提醒學(xué)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)平安了嗎？4、 學(xué)員確認(rèn)之后，訓(xùn)練師說(shuō)：“開(kāi)始換位，學(xué)員全部離開(kāi)自己的繩圈并到其他的繩圈之內(nèi)；三次之后，開(kāi)始逐漸減少繩圈的數(shù)量，每次減少一個(gè)，并經(jīng)常提醒學(xué)員：“你們的腳在繩圈之內(nèi)了嗎？確認(rèn)平安了嗎？；但要求就是所有學(xué)員不得在繩圈之外?？赡苁菐讉€(gè)人同時(shí)擠在同一個(gè)繩圈里5、 到最后只剩下一個(gè)繩圈的時(shí)候，所有人都站在一個(gè)繩圈里，不段縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結(jié)束6、 游戲第二階段：當(dāng)訓(xùn)練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍，并不斷詢問(wèn)所有人有沒(méi)有信心挑戰(zhàn)極

31、限。學(xué)員不斷地會(huì)進(jìn)行挑戰(zhàn)，當(dāng)?shù)竭_(dá)極限的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的結(jié)果：比方，有人會(huì)提示出我們有沒(méi)有方法尋找新的思路來(lái)挑戰(zhàn)極限。記住，培訓(xùn)師要注意把握學(xué)員的場(chǎng)上氣氛，及時(shí)加以引導(dǎo)。如果學(xué)員沒(méi)有方法解決問(wèn)題的時(shí)候，培訓(xùn)師視情況將解決方法公布所有學(xué)員可以坐在地上，將腳放在繩圈內(nèi)，就符合游戲的要求：“腳在繩圈之內(nèi)游戲點(diǎn)評(píng)：該游戲可以分為兩個(gè)階段：第一階段可從團(tuán)隊(duì)的角度挖掘游戲的內(nèi)涵；第二階段可以從創(chuàng)新的角度挖掘游戲的內(nèi)涵。培訓(xùn)師應(yīng)注意把握分寸，否那么會(huì)起不到游戲的效果。齊眉棍、圈游戲方法：1)準(zhǔn)備一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍(最好可伸縮)；2)讓小組成員站成相對(duì)的兩列/并排一列亦可，讓小組成員全部

32、將雙手舉到自己的眉頭的位置；3)將輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人的雙手上，注意：必須保證每雙手都接觸到輕質(zhì)塑料棍的,并且手都在輕質(zhì)塑料棍下面；4)要求小組成員將輕質(zhì)塑料棍保持水平，小組成員的任務(wù)是：在保證每個(gè)人的手都在輕質(zhì)塑料棍下面的情況下將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開(kāi)輕質(zhì)塑料棍或輕質(zhì)塑料棍沒(méi)有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。用圈亦可代替做本游戲。游戲的啟示：1、看似游戲很簡(jiǎn)單，但要成功的完成非常不容易；2、如果一個(gè)人去完成這個(gè)任務(wù)是相當(dāng)簡(jiǎn)單的一個(gè)事情，但是一個(gè)人做的工作由幾個(gè)人來(lái)作，它比一個(gè)人干時(shí)還要不容易完成，因?yàn)閹讉€(gè)人之間將形成許多的相互關(guān)系，制造出許多新工作，因此團(tuán)隊(duì)的力量不容無(wú)視

33、，可以引伸到帕金森定律；3、如果小組中有任何一個(gè)人不同于組織的共同節(jié)奏，輕質(zhì)塑料棍將無(wú)法保持水平下降交通阻塞交通阻塞道具：比參加人數(shù)多一個(gè)塑膠地墊說(shuō)明：1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開(kāi)，讓學(xué)員全部站在地墊上，留中間一個(gè)地墊不站人；2、學(xué)員分成兩邊相對(duì)而站，通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng)，3、移動(dòng)的方式是只能前進(jìn)一格或跳一格，不能后退4、完成兩邊人的互換，并且大家維持同一個(gè)方向。規(guī)那么：1、學(xué)員只能前進(jìn)不能后退，只要有人后退就要重來(lái)2、當(dāng)有人知道答案時(shí)，我們要每個(gè)人都知道答案迷失(msh)叢林形式(xngsh)：先以個(gè)人形式，之后再以5人的小組形式(xngsh)完成類(lèi)型(lixng)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間(sh

34、jin)：30分鐘材料及場(chǎng)地：迷失叢林工作表及專家意見(jiàn)表，教室及會(huì)議室適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的：通過(guò)具體活動(dòng)來(lái)說(shuō)明，團(tuán)隊(duì)的智慧高于個(gè)人智慧的平均組合，只要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)隊(duì)工作方法，可以到達(dá)更好的效果。操作程序1、培訓(xùn)師把“迷失叢林工作表發(fā)給每一位學(xué)員，而后講下面一段故事：你是一名飛行員，但你駕駛的飛機(jī)在飛越非洲叢林上空時(shí)飛機(jī)突然失事，這時(shí)你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時(shí)你們必須為生存作出一些決定。2、在14樣物品中，先以個(gè)人形式把14樣物品以重要順序排列出來(lái)，把答案寫(xiě)在第一欄。3、當(dāng)大家都完成之后，培訓(xùn)師把全班學(xué)員分為5人一組，讓他們開(kāi)始進(jìn)行討論，以小組形式把14樣物品重新

35、按重要順序再排列把答案寫(xiě)在工作表的第二欄，討論時(shí)間為20分鐘。4、當(dāng)小組完成之后，培訓(xùn)師把專家意見(jiàn)表發(fā)給每個(gè)小組，小組成員將把專家意見(jiàn)轉(zhuǎn)入第三欄。5、用第三欄減第一欄，取絕對(duì)值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來(lái)得出一個(gè)個(gè)人得分，第五欄累計(jì)起來(lái)得出小組得分。6、培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況記錄在白板上，用于分析： 小組 全組個(gè)人得分 團(tuán)隊(duì)得分 平均分 1 2 3 4 7、培訓(xùn)師在分析時(shí)主要(zhyo)掌握兩個(gè)關(guān)鍵的地方：1找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)工作(gngzu)的效果1+1大于2；2找出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說(shuō)明(shumng)該個(gè)人的意

36、見(jiàn)對(duì)小組的影響力。有關(guān)(yugun)討論：1、你對(duì)團(tuán)隊(duì)工作方法是否(sh fu)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？2、你的小組是否有出現(xiàn)意見(jiàn)壟斷的現(xiàn)象，為什么？3、你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的？/將以下內(nèi)容打印給學(xué)員/物品清單 1個(gè)人順序 2小組順序 3專家排列 個(gè)人和專家比擬3-1 小組與專家比擬3-2 1 藥箱2 手提收音機(jī)3 打火機(jī)4 三只高爾夫球桿5 七個(gè)大的綠的垃圾袋6 指南針7 蠟燭8 手槍9 藥箱一瓶驅(qū)蟲(chóng)劑 10 大砍刀11 蛇咬藥箱12 一盒輕便食物13 一張防水毛毯14 一個(gè)熱水瓶第6步：計(jì)算個(gè)人(grn)得分第4步總和(zngh)第7步：計(jì)算(j sun)團(tuán)隊(duì)得分第5步總和(zngh

37、)第8步：統(tǒng)計(jì)小組中最低個(gè)人(grn)得分第9步：計(jì)算個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和第10步：計(jì)算個(gè)人得分的平均數(shù)專家選擇藥箱6 手提收音機(jī)13打火機(jī)23支高爾夫球桿117個(gè)大綠色垃圾袋7指南針羅盤(pán)14蠟燭3手槍12一瓶驅(qū)蟲(chóng)劑5大砍刀1蛇咬藥箱10 一盒輕便食物8一張防水毛毯4一個(gè)熱水瓶9紙牌(zhpi)游戲(yux)游戲規(guī)那么：1、每4人一組，每人手里拿著標(biāo)有X、Y標(biāo)記的紙牌各一張2、進(jìn)行10局選擇。每人出X或Y，根據(jù)如下記分規(guī)那么進(jìn)行記分：4X 每人輸1元3X 每人輸1元 1Y 每人輸3元2X 每人輸2元2Y 每人輸2元1X 每人贏1元3Y 每人輸1元4Y 每人贏1元3、分別與游戲的第3次和第

38、6次開(kāi)始前有30秒時(shí)間進(jìn)行溝通，其余的過(guò)程當(dāng)中不允許說(shuō)話4、培訓(xùn)師游戲結(jié)束之后分析學(xué)員的游戲過(guò)程，講解類(lèi)似?囚犯的困境?/將下面的內(nèi)容打印給學(xué)員/紙牌游戲記分規(guī)那么：4X 每人輸1元3X 每人輸1元 1Y 每人輸3元2X 每人輸2元2Y 每人輸2元1X 每人贏1元3Y 每人輸1元4Y 每人贏1元記分卡回合 你的選擇 群體的選擇 支付 備注 1 X Y X Y 2 X Y X Y 3 X Y X Y 4 X Y X Y 5 X Y X Y 獎(jiǎng)金支付x3倍6 X Y X Y 7 X Y X Y 8 X Y X Y 獎(jiǎng)金支付x5倍9 X Y X Y 10 X Y X Y 獎(jiǎng)金支付x5倍解手鏈(shu

39、 lin)解手鏈(shu lin)形式(xngsh)：10人一組為最正確(zhngqu)時(shí)間(shjin)：20分鐘材料：無(wú)適用對(duì)象：全體人員活動(dòng)目的：讓學(xué)員體會(huì)在解決團(tuán)隊(duì)問(wèn)題方面都有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，以及團(tuán)隊(duì)的合作精神。操作程序1、培訓(xùn)師讓每組圈著站成一個(gè)向心圈。2、培訓(xùn)師說(shuō)：先舉起你的右手，握住對(duì)面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對(duì)一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，在不松開(kāi)的情況下，想方法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)3、告訴大家一定可以解開(kāi)，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。4、如果過(guò)程中實(shí)在解不開(kāi)，培訓(xùn)師可允許學(xué)員決定相鄰兩只手?jǐn)嚅_(kāi)一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須

40、馬上封閉。有關(guān)討論你在開(kāi)始的感覺(jué)怎樣，是否思路很混亂？當(dāng)解開(kāi)了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？最后問(wèn)題得到了解決，你是不是很開(kāi)心？在這個(gè)過(guò)程中，你學(xué)到了什么？橡皮筋游戲方法：將學(xué)員分成兩組，一組學(xué)員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里，給第一位學(xué)員的牙簽上套一個(gè)橡皮筋，要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。第三名接住后再往下傳直到最后。而站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外，可以用任何方法進(jìn)行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開(kāi)始。一組傳完后，兩組隊(duì)員交換角色。分析：表達(dá)團(tuán)隊(duì)合作的重要性、方法。瞎子(xi zi)走路游戲方法：兩人一組如A與BA先閉上眼睛，將手交給B，B

41、可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述考前須知指引A行進(jìn)。如：“向前走，邁臺(tái)階跨過(guò)一道小溝向左手拐然后交換角色，B閉眼，A指引B走路分析：通過(guò)親身體驗(yàn)，讓學(xué)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)作為被牽引的一方，應(yīng)全身心信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事而作為牽引者，應(yīng)對(duì)伙伴的平安負(fù)起全部的責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證準(zhǔn)確、清楚另外，萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任受到疑心后很難重建你說(shuō)我做道具(doj)：七彩積木參加(cnji)人數(shù)：20-30人用時(shí)：約1小時(shí)(xiosh)游戲前準(zhǔn)備：培訓(xùn)師先自己(zj)用積木做好一個(gè)模型。過(guò)程(guchng)：1、將參加人員分成假設(shè)干組，每組4-6人為宜。2、每組討論三分鐘，根據(jù)自己平時(shí)的特點(diǎn)

42、分成兩隊(duì)，分別為“指導(dǎo)者和“操作者。3、請(qǐng)每組的“操作者暫時(shí)先到教師外面等候。4、這時(shí)培訓(xùn)師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的“指導(dǎo)者觀看不許拆開(kāi)，并記錄下模型的樣式。5、15分鐘后，將模型收起，請(qǐng)“操作者進(jìn)入教室，每組的“指導(dǎo)者將剛剛看到的模型描述給“操作者，由“操作者搭建一個(gè)與模型一模一樣的造型。6、培訓(xùn)師展示標(biāo)準(zhǔn)模型，用時(shí)少且出錯(cuò)率低者為勝。7、讓“指導(dǎo)者和“操作者分別將自己的感受用彩筆寫(xiě)在白紙上。游戲點(diǎn)評(píng)：1、身為指導(dǎo)者的你，體會(huì)到什么？2、身為操作者的你，體會(huì)到什么？3、當(dāng)操作者沒(méi)有完全按照你的指導(dǎo)去做的時(shí)候，指導(dǎo)者的你有什么感覺(jué)？4、當(dāng)感覺(jué)到你沒(méi)能完全領(lǐng)會(huì)指導(dǎo)者意圖的時(shí)候，操作者的你

43、有什么感覺(jué)？5、當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手已經(jīng)做完，歡呼雀躍的時(shí)候，你們有什么感受？6、當(dāng)看到最后的作品與標(biāo)準(zhǔn)模型不一樣的時(shí)候，你們有什么感受？7、是效率給予的壓力大，還是平安性給予的壓力大？8、指導(dǎo)者和操作者感受到的壓力有什么不一樣？適用課程：?職業(yè)壓力?、?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?。如何(rh)建立信任帶眼罩(yn zho)行走，兩人一組第一階段：一個(gè)人帶眼罩(yn zho)行走，另一人手牽手，可以提示；第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體(shnt)接觸，也不能使用語(yǔ)言提示；第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持(boch)一定距離，不能使用語(yǔ)言提示。游戲說(shuō)明：1領(lǐng)導(dǎo)行為、觀點(diǎn)的連續(xù)性、一致性，保持

44、溝通，是信任建立的根本保障2手把手教引導(dǎo)建立信任，授權(quán)，同時(shí)不斷給予指導(dǎo)報(bào)數(shù)(bo sh)所需時(shí)間：30-60分鐘，由團(tuán)隊(duì)的人數(shù)的多少?zèng)Q定，培訓(xùn)者打算用多少時(shí)間做此練習(xí)。小組人數(shù)：越多越好所需物品：秒表游戲概述：一個(gè)關(guān)于促進(jìn)團(tuán)隊(duì)效率游戲目的：1、 使團(tuán)隊(duì)通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)提高他們的效率。2、 使隊(duì)員看到團(tuán)隊(duì)的責(zé)任心步驟：1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內(nèi)分成平均分成兩組。2、挑選男女隊(duì)長(zhǎng)各一名，組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行比賽隊(duì)長(zhǎng)不參加比賽。3、教練要求隊(duì)長(zhǎng)宣誓，問(wèn)三個(gè)問(wèn)題：“有沒(méi)有信心戰(zhàn)勝對(duì)手、“如果失敗，敢不敢于面對(duì)隊(duì)員的指責(zé)、“如果失敗，愿不愿意承當(dāng)由此所帶來(lái)的一切責(zé)任4、教練宣布比賽規(guī)那么：1全

45、隊(duì)學(xué)員進(jìn)行報(bào)數(shù)，速度越快越好；2分別進(jìn)行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘2次、1分半鐘2次、1分鐘2次3每輪比賽進(jìn)行獎(jiǎng)懲。輸者，由隊(duì)長(zhǎng)率領(lǐng)隊(duì)員向?qū)Ψ奖硎菊\(chéng)服，并對(duì)對(duì)方隊(duì)員說(shuō)：“愿賭服輸，恭喜你們！并有男女隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數(shù)將會(huì)乘倍遞增。贏者，將全隊(duì)哈哈大笑，以示勝利。4將每輪比賽的結(jié)果記錄在白板上。5、游戲結(jié)束，播放抒情音樂(lè)熄燈，誦讀一篇散文記述文，并在最后一輪失敗的人當(dāng)中在做俯臥撐的時(shí)候，讓學(xué)員深深感受到責(zé)任是一種非常重要的人生。6、誦讀結(jié)束，教練引導(dǎo)大家討論：討論題目：1、 每個(gè)人都同意所有的意見(jiàn)嗎？如果不是，為什么？2、談?wù)勜?zé)任心對(duì)我們?nèi)松捏w會(huì)？6盒

46、冰紅茶課間休息，林先生在每個(gè)桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看。但是他說(shuō)：“先不要喝哦，待會(huì)兒我們用它來(lái)做個(gè)游戲。30名學(xué)員分成4個(gè)小組，每?jī)蓚€(gè)小組又編成兩個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)。一個(gè)競(jìng)賽小隊(duì)中的一個(gè)組，背著另一組先將自己桌上的6盒冰紅茶擺成任意形狀，然后，通過(guò)語(yǔ)言描述給同隊(duì)中的另一組，另一組聽(tīng)到描述后即開(kāi)始擺放。另一隊(duì)亦然。10分鐘后，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊(duì)為勝者。6盒冰紅茶拼圖？太“小兒科了。我們組的7個(gè)人個(gè)個(gè)是“賽孔明，14只手把它們擺成一個(gè)立體的“天字，上下三層，前后三層，夠水平的吧？再看看另一隊(duì)的那個(gè)組，他們擺了個(gè)最簡(jiǎn)單正六邊形，既沒(méi)有層次，又缺乏“藝術(shù)，真夠笨的。正美哩，我

47、們隊(duì)另一組的阿紅著急了：快點(diǎn)說(shuō)吧，下一步工序是我們聽(tīng)你們的遙控啦！我們這幅夠藝術(shù)的拼圖確實(shí)難模仿！7張嘴嚷開(kāi)了：“有三層、“是立著的、“前邊不出頭、“兩個(gè)擺成一橫，等到阿紅她們手忙腳亂地聽(tīng)我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點(diǎn)模樣時(shí)，時(shí)間到了。大家先一起評(píng)判另一隊(duì)。他們隊(duì)的兩個(gè)拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標(biāo)簽一律朝外，拼音字母一律向內(nèi)，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時(shí)針有規(guī)律地排列。一目了然。再看看我們這一隊(duì)，大伙兒全樂(lè)了，兩個(gè)組的“天字怎么比擬也不像：一組是紅盒，一組是綠盒，一組漢字朝外，一組漢字朝內(nèi)，一組盒頭朝前，一組盒頭向后。最后，當(dāng)然我們輸了。阿紅氣得直瞪我們：“就你們能耐，自作聰

48、明！這時(shí)，林先生開(kāi)始講解“溝通的技巧，他說(shuō)：“上級(jí)給下屬布置任務(wù)，要簡(jiǎn)單明了，內(nèi)部流程不要成心弄得很復(fù)雜，人為地設(shè)置障礙。指令一定要明確，描述一定要到位踩報(bào)紙(bozh)游戲方法：參加游戲人員在10人以上，在規(guī)定的時(shí)間由講師視人數(shù)多少而定內(nèi)全部站到1開(kāi)的報(bào)紙上，特別說(shuō)明，全部的腳不能站出報(bào)紙的邊界分析：解決問(wèn)題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于實(shí)驗(yàn)學(xué)員的建議，排除不可行的方案連點(diǎn)游戲這是個(gè)帶有些性格測(cè)試的小游戲，可以用來(lái)訓(xùn)練團(tuán)體合作、找尋問(wèn)題的解決途徑。游戲可安插在培訓(xùn)課程的任何時(shí)段中進(jìn)行，還可安排在等待遲到者的間隙。目標(biāo)：1 說(shuō)明大多數(shù)人是具有競(jìng)爭(zhēng)性的。2 訓(xùn)練團(tuán)隊(duì)協(xié)作。3 尋求

49、問(wèn)題的解決方式。游戲過(guò)程：告知所有學(xué)員他們要做的是個(gè)小游戲，讓每人選擇一位同伴組成小組，分發(fā)給每個(gè)小組一張帶有許多黑點(diǎn)的圖片如圖1和筆。講述任務(wù)：每組中第一位組員首先將兩個(gè)橫向或豎向的黑點(diǎn)相連，小組中第二位成員依樣連點(diǎn)，但必須接著前一位所連線的任一段。然后再由第一位組員繼續(xù)完成相同的動(dòng)作。在游戲過(guò)程中，整個(gè)線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖如圖2。游戲時(shí)間限定于2分鐘左右。當(dāng)所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個(gè)小組中的哪位成員連的點(diǎn)最多。一些人在描述中會(huì)提到諸如輸、贏這類(lèi)的問(wèn)題，而這些在游戲開(kāi)始時(shí)并沒(méi)有提及。然后討論，為什么他們會(huì)將一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲看作是一個(gè)競(jìng)賽。還可以進(jìn)一步探討如假設(shè)、

50、團(tuán)隊(duì)合作等問(wèn)題。討論：1 為什么人們會(huì)假設(shè)這是一個(gè)競(jìng)賽？2 我們能否得到雙贏的結(jié)果？3 在工作中有類(lèi)似情況嗎？變化：可以將所有人分成兩個(gè)小組，在一塊寫(xiě)字板上進(jìn)行連點(diǎn)游戲。所需時(shí)間：510分鐘教具：樣圖(圖2)，每個(gè)小組一幅圖(圖1)和筆圖1 二、創(chuàng)造力游戲(yux)：錯(cuò)位(cu wi)的點(diǎn)水草(shuco)沙漠(shm)奇案巧扮女郎(nlng)舉胖子找變化鐵釘高空飛蛋三、破冰游戲(yux)：天龍八部(tin ln b b)天龍八部目標(biāo)：以較熱烈的活動(dòng)使學(xué)員彼此熱絡(luò)規(guī)那么：1、學(xué)員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈2、在訓(xùn)練員的口令下往前踏步3、計(jì)算共能走動(dòng)幾步考前須知：1、注意肩部的壓迫，壓力過(guò)

51、大時(shí)應(yīng)出聲停止再向前2、防止朝某一方向跌到。猜猜我是誰(shuí)猜猜我是誰(shuí)目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí)道具：不透明的幕布一條規(guī)那么：1、 參加的人員分成兩邊2、 依序說(shuō)出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己3、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開(kāi)兩邊成員，分組蹲下4、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說(shuō)出對(duì)面成員姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。5、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示不可說(shuō)出姓名、綽號(hào)，以先說(shuō)出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成

52、員俘虜至本分組。6、 活動(dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。引導(dǎo)討論：1、 各位如果繼續(xù)玩下去誰(shuí)會(huì)贏？那誰(shuí)會(huì)輸了？2、 我們所設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲是no loserno winner3、 那這是什么意思，也就是雙贏的概念考前須知：1、 選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。2、 成員蹲在幕布前，防止踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到。3、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。4、 組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。5、 組員叫知名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。6、 本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。變化：1、 可增加幕布前代表人數(shù)；2、 可讓組員背部貼緊幕布，另一分

53、組憑其輪廓猜出其姓名或綽號(hào)。3、 可在排球場(chǎng)進(jìn)行，以海灘球互相投擲時(shí)，需要叫出對(duì)方隊(duì)友姓名或綽號(hào)，全部叫完前不可重復(fù)。訓(xùn)練幽默樂(lè)觀(lgun)的游戲：訓(xùn)練幽默樂(lè)觀的游戲情緒有正性與負(fù)性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng)造力，而許多負(fù)性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼那么會(huì)阻礙人的創(chuàng)造力發(fā)揮。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導(dǎo)致情緒波動(dòng)的經(jīng)歷。下面這個(gè)游戲可以讓你體驗(yàn)情緒在問(wèn)題解決中的強(qiáng)大作用。更可以訓(xùn)練你的幽默和樂(lè)觀的情緒。這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì)行為。游戲的內(nèi)容是要你學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲。下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么：你姓氏漢語(yǔ)拼音的第一字母 動(dòng)物

54、名稱- 獅子- 海豹 - 猩猩- 熱帶鳥(niǎo)現(xiàn)在選擇一個(gè)伙伴最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴。彼此盯著看，目光不能轉(zhuǎn)移，同時(shí)用嘴大聲學(xué)動(dòng)物叫，至少秒鐘。點(diǎn)評(píng)：在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，你的感覺(jué)如何？你是否感到既幽默有趣又有些為難？這個(gè)游戲盡管開(kāi)始時(shí)會(huì)感到不舒服，很可能結(jié)束時(shí)已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動(dòng)物是什么，最后你的表現(xiàn)都是“傻驢一頭。你是否注意到好玩和幽默的情緒會(huì)有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng)造性的發(fā)揮，可能會(huì)使你靈機(jī)一動(dòng)，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到為難的心理卻會(huì)使你羞于開(kāi)口？假設(shè)你有幽默感，學(xué)動(dòng)物叫就更容易開(kāi)口。正性樂(lè)觀的情緒是創(chuàng)造力的催化

55、劑。因此，在最困難的時(shí)候，不要忘記幽默可以使你保持樂(lè)觀。分組游戲(yux)：分組游戲1、尋找對(duì)象：第一步：學(xué)員圍成一個(gè)圓圈組織者說(shuō)LOOKUP、LOOKDOWN、LOCK學(xué)員看上、看下，然后用目光鎖定對(duì)面的一位同學(xué)，當(dāng)兩人的目光相對(duì)時(shí)，那么拍手、出場(chǎng)交談交談3分鐘沒(méi)對(duì)上的繼續(xù)。第二步：學(xué)員分列兩行，結(jié)對(duì)的伙伴面對(duì)面站立各自后退5米蒙上眼罩發(fā)出聲音，尋到對(duì)象不可用學(xué)員名字、公司名稱 2、左、中、右組織者問(wèn)以下問(wèn)題：早上起床時(shí)，是從左邊下床？右邊下床？從左邊下床的站左邊，從右邊下床的站右邊，記不清的站中間早上穿鞋時(shí)，先穿左邊的鞋？先穿右邊的鞋？先穿左腳的站左邊，先穿右腳的站右邊，記不清的站中間以此

56、種方法將學(xué)員分成三大組。3、誰(shuí)是勇士？如果依上法分成的三組人數(shù)懸殊過(guò)大，那么繼續(xù)分組，按以下方法：請(qǐng)大家自由組合，尋找另外兩位與自己相象的伙伴，分成三人一組。然后提問(wèn)：1、 誰(shuí)愿意第一個(gè)站起來(lái)？2、 誰(shuí)愿意第二個(gè)站起來(lái)？由此，將學(xué)員分成三批。大樹(shù)(d sh)與松鼠串名字(mng zi)游戲紅黃牌優(yōu)點(diǎn)(yudin)與缺點(diǎn)四、晚會(huì)(wnhu)游戲：扮時(shí)鐘(shzhng)游戲規(guī)那么：1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標(biāo)識(shí)出來(lái)；2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著三種長(zhǎng)度不一的棍子或其他道具代表時(shí)鐘的指針在時(shí)鐘前面站成一縱列注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型

57、；3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比方現(xiàn)在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯(cuò)誤或指示慢的人受罰4、可重復(fù)玩屢次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓(xùn)練表演者的判斷力和反響能力。點(diǎn)評(píng)：1、該游戲非常適合在晚會(huì)上或培訓(xùn)課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活潑氣氛2、亦可在?時(shí)間管理?課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓(xùn)練人的反響能力猜五官(wgun)游戲(yux)說(shuō)明：1、兩人面對(duì)面2、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何(rnh)一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里(n li)？3、對(duì)方必須(bx)在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)答復(fù)提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話，同

58、伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。4、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換；灑令游戲知多少游戲1、循環(huán)相克令用具：無(wú)人數(shù)：兩人方法：令詞為“獵人、狗熊、槍，兩人同時(shí)說(shuō)令詞，在說(shuō)最后一個(gè)字的同時(shí)做出一個(gè)動(dòng)作獵人的動(dòng)作是雙手叉腰；狗熊的動(dòng)作是雙手搭在胸前；槍的動(dòng)作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動(dòng)作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動(dòng)作相同那么重新開(kāi)始。興奮點(diǎn)：這個(gè)游戲的樂(lè)趣在于雙方的動(dòng)作大，非?；秉c(diǎn)：只是兩個(gè)人的游戲游戲2、幸運(yùn)大白鯊用具：幸運(yùn)大白鯊人數(shù)：兩人方法：幸運(yùn)大白鯊的構(gòu)造非常簡(jiǎn)單，但玩起來(lái)卻趣味無(wú)窮。方式是將大白鯊的嘴掰

59、開(kāi)，然后按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會(huì)牽動(dòng)鯊魚(yú)嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚(yú)嘴會(huì)突然合上，咬住你的手指。當(dāng)然，鯊魚(yú)牙是軟塑料做的，不會(huì)咬痛您的。你可以在酒桌上把它作為賭運(yùn)氣的酒具，幾個(gè)人輪流按動(dòng)，如果被鯊魚(yú)咬到罰酒。興奮點(diǎn)：適合男孩女孩一起玩，對(duì)于膽小的女孩子來(lái)說(shuō)比擬驚險(xiǎn)。缺點(diǎn)：首先你要先去買(mǎi)一個(gè)“大白鯊，雖然價(jià)錢(qián)不貴游戲3、官兵捉賊用具：分別寫(xiě)著“官、兵、捉、賊字樣的四張小紙人數(shù)：4個(gè)人方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官字的人決定如何懲罰，由抽到“兵字的人執(zhí)行。興奮

60、點(diǎn)：簡(jiǎn)單易行，不受時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合的限制缺點(diǎn)：人數(shù)不易過(guò)多。游戲4、拍七令用具：無(wú)人數(shù)：無(wú)限制方法：多人參加，從1-99報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有“7的數(shù)字或“7的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人那么罰酒。興奮點(diǎn)：沒(méi)有人會(huì)不出錯(cuò)，雖然是很簡(jiǎn)單的算術(shù)。缺點(diǎn)：無(wú)游戲5、心臟病用具：無(wú)人數(shù)：越多越好方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個(gè)人平均分發(fā)，但是不能看自己和他人手里的牌。然后以酒桌上的人為序，按照人數(shù)排列。例如，酒桌上有5個(gè)人，可編為1-5的序號(hào)。如果該人出的牌和自己的序號(hào)相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最后拍上去的人是輸家。興奮點(diǎn)：非常刺激，經(jīng)